一、選擇題(每小題2分,共40分)
1.【學(xué)科素養(yǎng)·生命觀念】(2023河南舞鋼期末)一般綠色開花植物進(jìn)行有性生殖時(shí),需經(jīng)下列步驟:①長出花粉管;②精子和卵細(xì)胞結(jié)合;③長出新個(gè)體;④花粉傳到雌蕊;⑤胚珠形成種子。它們的先后順序是(B8271001)( )
A.④→①→②→③→⑤
B.③→④→①→⑤→②
C.④→②→①→⑤→③
D.④→①→②→⑤→③
2.(2023四川巴中中考)下列各種生物的生殖方式中,屬于無性生殖的是(B8271001)( )
A.竹用地下莖生殖
B.豌豆的種子繁殖
C.家兔胎生
D.家鴿體內(nèi)受精后產(chǎn)卵
3.【學(xué)科素養(yǎng)·生命觀念】(2023湖南衡陽十五中期末)下列有關(guān)植物生殖的知識(shí),敘述錯(cuò)誤的是( )
A.經(jīng)過受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式是有性生殖
B.進(jìn)行無性生殖的植物不產(chǎn)生生殖細(xì)胞
C.有性生殖有利于生物的進(jìn)化,無性生殖有利于保持生物的優(yōu)良性狀
D.水稻的繁殖是有性生殖,利用植物的組織培養(yǎng)可以培養(yǎng)無病毒的植株
4.【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維】(2023河南項(xiàng)城期末)將基因組成為Aa的蘋果枝條,嫁接到基因組成為BB的梨樹上,所結(jié)蘋果果肉細(xì)胞的基因組成應(yīng)該是( )
A.AB B.BB C.Aa D.aB
5.【中華傳統(tǒng)文化·成語】(2023陜西長安期中)下面四個(gè)成語中,與昆蟲生殖和發(fā)育無關(guān)的是(B8271002)( )
A.破繭成蝶
B.作繭自縛
C.蜻蜓點(diǎn)水
D.飛蛾撲火
6.(2022貴州銅仁中考)如圖為某同學(xué)學(xué)習(xí)“動(dòng)物的生殖和發(fā)育”后繪制的動(dòng)物發(fā)育過程簡圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.受精卵→B→C→D可表示家蠶的發(fā)育過程
B.受精卵→B→D可表示蝗蟲的發(fā)育過程
C.受精卵→B→C→D可表示青蛙的發(fā)育過程
D.以上三種動(dòng)物的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育
7.【生活情境·飲食】(2022山西陽泉中考)早上吃煮雞蛋時(shí),小林發(fā)現(xiàn)蛋黃上有個(gè)灰綠色的圓點(diǎn),他又好奇地打開媽媽剛買的新鮮雞蛋,發(fā)現(xiàn)“圓點(diǎn)”的顏色是( )
A.灰綠色 B.黑色
C.紅色 D.白色
8.【中華傳統(tǒng)文化·俗語】(2023陜西長安期中)遺傳和變異是普遍存在的生物現(xiàn)象,下列敘述屬于遺傳現(xiàn)象的是(B8272001)( )
A.爸爸是老師,兒子也是老師
B.一豬生九子,連母十個(gè)樣
C.種瓜得瓜,種豆得豆
D.媽媽是雙眼皮,女兒是單眼皮
9.(2022河北石家莊中考)研究遺傳現(xiàn)象往往需要觀察生物的相對(duì)性狀,下列屬于相對(duì)性狀的是 ( )
A.人的黑發(fā)與人的卷發(fā)
B.果蠅的有翅與果蠅的白眼
C.玉米的高莖與大豆的矮莖
D.豌豆的紅花與豌豆的白花
10.(2023湖南衡南三模)如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,關(guān)于該圖敘述正確的是( )
A.染色體上的A、B分別表示兩個(gè)顯性性狀
B.如果B來自父方,則b來自母方
C.該個(gè)體既可以表現(xiàn)A的性狀,又可以表現(xiàn)a的性狀
D.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)
11.(2023山西孝義期中)諺語“種瓜得瓜,種豆得豆”,反映了生物的(B8272001)( )
A.適應(yīng)現(xiàn)象
B.進(jìn)化現(xiàn)象
C.變異現(xiàn)象
D.遺傳現(xiàn)象
12.【學(xué)科素養(yǎng)·探究實(shí)踐】(2023重慶中考)我國科學(xué)家將生長激素基因的DNA片段轉(zhuǎn)入鯉魚受精卵,培育出特大胖鯉魚,這一生物技術(shù)是( )
A.發(fā)酵技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.克隆技術(shù)
D.組織培養(yǎng)技術(shù)
13.【跨學(xué)科·數(shù)學(xué)】(2023吉林中考)一對(duì)夫婦都有耳垂,其基因組成均為Aa,生一個(gè)無耳垂孩子的概率是(B8272002)( )
A.12 B.14
C.34 D.38
14.(2023湖南新化一模)如圖是某種遺傳病的圖解(相關(guān)基因用A、a表示)。下列敘述錯(cuò)誤的是(B8272002)( )
A.3和4表現(xiàn)正常,7患病,在生物學(xué)上稱為變異
B.若5和6再生育一個(gè)孩子,其患病的概率為50%
C.8和10不允許婚配,因?yàn)楹蟠疾】赡苄詴?huì)增大
D.個(gè)體1、5、8的基因組成可確定分別為AA、Aa、Aa
15.(2023江蘇啟東長江中學(xué)期末)人眼瞼的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,決定雙眼皮的基因?yàn)轱@性基因。一個(gè)家庭中各成員眼瞼的性狀如表所示,下列各項(xiàng)敘述中正確的是( )
A.祖父、祖母基因組成一定不同
B.父親、母親基因組成可能相同
C.祖父、祖母、父親、母親基因組成可能相同
D.父親、母親再生一個(gè)孩子,是雙眼皮的概率為50%
16.(2021四川樂山中考)一對(duì)色覺正常的夫婦生下了一個(gè)患紅綠色盲的孩子。下列相關(guān)說法,正確的是( )
A.生下紅綠色盲的孩子是一種遺傳現(xiàn)象
B.這對(duì)夫婦的父母一定有紅綠色盲患者
C.控制紅綠色盲的基因一定是隱性基因
D.這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子一定色覺正常
17.【跨學(xué)科·數(shù)學(xué)】(2023河南虞城三模)番茄的紅果和黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,相關(guān)基因用A、a表示。某生物社團(tuán)用親本都是紅果的番茄進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),子代中結(jié)紅果的有309株,結(jié)黃果的有99株,從理論上看,結(jié)紅果的309株后代中,基因組成為Aa的最可能有( )
A.309株
B.103株
C.206株
D.99株
18.【跨學(xué)科·數(shù)學(xué)】(2023四川邛崍一模)隨著中國人口老齡化和少子化的加速到來,鼓勵(lì)生育已是大勢(shì)所趨。一對(duì)夫妻已經(jīng)生了兩個(gè)男孩,第三胎生育女孩的概率及女孩體細(xì)胞中的染色體組成分別為( )
A.100%;22對(duì)常染色體+XX
B.50%;22對(duì)常染色體+XX
C.100%;22對(duì)常染色體+XY
D.50%;22對(duì)常染色體+XY
19.【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維】(2021四川涼山中考)一位婦女懷孕,B超檢查為性別不同的雙胞胎。對(duì)此分析錯(cuò)誤的是( )
A.男性胎兒細(xì)胞中有母親的1條X染色體
B.男性胎兒細(xì)胞中有父親的1條X染色體
C.女性胎兒細(xì)胞中有母親的1條X染色體
D.女性胎兒細(xì)胞中有父親的1條X染色體
20.【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維】(2023山東章丘雙語學(xué)校期末)下列各項(xiàng)中,屬于可遺傳的變異的是(B8272002)( )
A.蒜苗長期不見光葉子變黃
B.車禍導(dǎo)致的雙腿殘疾
C.雙眼皮夫婦生下一個(gè)單眼皮的孩子
D.整容手術(shù)割的雙眼皮
二、非選擇題(共60分)
21.[含評(píng)分細(xì)則]【學(xué)科素養(yǎng)·生命觀念】(2023山西右玉三中月考)(10分)春末夏初,柳絮飄飛;夏天,百花爭(zhēng)艷,其實(shí)這些都是植物的生殖現(xiàn)象,如圖是關(guān)于植物生殖的相關(guān)圖片,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(B8271001)

(1)圖 與“柳絮飄飛、百花爭(zhēng)艷”等生殖現(xiàn)象相關(guān)。
(2)圖甲所示為生產(chǎn)實(shí)踐中常用的植物繁殖方法,稱為 。植物的這種生殖方式屬于 (填“有性”或“無性”)生殖。
(3)接穗是圖甲中的 。圖甲中的b叫做 。要確保a成活,應(yīng)當(dāng)使a與b兩部分的 緊密結(jié)合。
(4)圖乙是被子植物的受精過程,該過程中精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成 ,它將發(fā)育成種子的 。這種生殖方式屬于 (填“有性”或“無性”)生殖。這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是 。
22.[含評(píng)分細(xì)則]【學(xué)科素養(yǎng)·探究實(shí)踐】(2023河南南陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校期末)(12分)生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿?某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問題:([ ]中填數(shù)字、橫線上填文字)(B8271002)


月季除了用甲圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有 的遺傳特性。
(2)圖乙中的M表示的發(fā)育過程稱為 發(fā)育。青蛙屬于兩棲動(dòng)物,它的生殖和發(fā)育主要是
(2)圖乙中的M表示的發(fā)育過程稱為 發(fā)育。青蛙屬于兩棲動(dòng)物,它的生殖和發(fā)育主要是在 完成的。
(3)圖丙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程: (用字母和箭頭表示)。
(4)圖丁所示的鳥卵結(jié)構(gòu)中,[ ] 可以發(fā)育成小雞;圖中③的作用主要是為胚胎發(fā)育提供 。
23.[含評(píng)分細(xì)則]【學(xué)科素養(yǎng)·探究實(shí)踐】(2023天津?qū)氎姘酥性驴?(10分)1982年,英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:美國的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎出生的小鼠生長速度快2~3倍,體積大1倍。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是 ,控制這個(gè)性狀的基因是 。
(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關(guān)系是 。
(3)由此推論,在生物繁衍后代的過程中,傳下去的是 ,而不是性狀。
(4)以上研究用到的生物技術(shù)叫 技術(shù)。
24.[含評(píng)分細(xì)則]【中華傳統(tǒng)文化·俗語】(2021山東濱州中考)(14分)“八年耕耘源于對(duì)科學(xué)的癡迷,一畦畦豌豆蘊(yùn)藏著遺傳的秘密”。讓我們從160多年前孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)開始,循著科學(xué)家的足跡,探索遺傳的奧秘。孟德爾的部分實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,相關(guān)基因用D、d表示。
(1)豌豆的高莖和矮莖是一對(duì) ,孟德爾用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作為親本(用P表示)雜交,得到的子一代(用F1表示)全部都是高莖的,由此可以判斷 為顯性性狀,親本的基因組成分別為 。
(2)孟德爾帶著疑惑,用子一代自交,結(jié)果在子二代(用F2表示)植株中,不僅有高莖的,還有矮莖的。子一代全部為高莖,子二代出現(xiàn)了矮莖,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。親代的基因是以 為“橋梁”傳給后代的。
(3)孟德爾沒有停留在對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述上,而是對(duì)F2中不同性狀的個(gè)體進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)。若矮莖豌豆為277株,則理論上高莖豌豆植株數(shù)量應(yīng)是其 倍。高莖豌豆中基因組成為Dd的植株占比約為 。
25.[含評(píng)分細(xì)則](2022廣東潮南期中)(14分)觀察下圖,分析各種生物的變異產(chǎn)生的原因。
(1)圖A是正常谷穗,其體細(xì)胞內(nèi)有9對(duì)染色體,圖B中的谷穗體細(xì)胞中多了一條染色體,二者在形態(tài)上產(chǎn)生了差異,這種差異叫做 。引起這種變異的原因是 的改變。
(2)圖C是正常人的紅細(xì)胞形態(tài),圖D是鐮刀型細(xì)胞貧血病患者的紅細(xì)胞, 的改變使鐮刀型細(xì)胞貧血病患者的紅細(xì)胞形態(tài)發(fā)生了變化。這種變異對(duì)于生物個(gè)體的生存是 (填“有利”或者“不利”)的。
(3)圖E中的太空椒是在宇宙空間的環(huán)境條件下,使其種子內(nèi)的 發(fā)生改變而培育出來的。
(4)圖中所涉及的生物變異都是 (填“可遺傳的”或“不遺傳的”)變異。
(5)如果將同一品種的小麥種子,分別種植在貧瘠的土地和肥沃的土地中,結(jié)果它們的后代發(fā)生了變異,這種變異屬于 (填“可遺傳的”或“不遺傳的”)變異。
答案全解全析
一、選擇題
1.D 被子植物生長到一定時(shí)期就會(huì)開花,開花后花粉落到雌蕊柱頭上,在柱頭上黏液的刺激下萌發(fā)出花粉管,花粉管延伸到胚珠內(nèi)部,釋放出精子,精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,胚珠將來發(fā)育成種子,胚是種子的主要部分,是新植物的幼體。
2.A 竹用地下莖生殖,沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖。
3.B 月季可以通過扦插來繁殖,也可以產(chǎn)生生殖細(xì)胞,B錯(cuò)誤。
4.C 砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳特性產(chǎn)生影響,嫁接后結(jié)出的果實(shí)應(yīng)該和接穗的性狀一樣。
5.D “飛蛾撲火”描述的是昆蟲的趨光性,是對(duì)光的刺激作出的反應(yīng),與生殖和發(fā)育無關(guān)。
6.D 蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,D敘述錯(cuò)誤。
7.D 煮熟的雞蛋蛋黃上的灰綠色圓點(diǎn)是胚盤,新鮮雞蛋的卵黃上的胚盤是白色的。
8.C “老師”不是生物的性狀,A錯(cuò)誤;“一豬生九子,連母十個(gè)樣”“媽媽是雙眼皮,女兒是單眼皮”,屬于變異現(xiàn)象,B、D錯(cuò)誤。
9.D A、B選項(xiàng)都是同種生物的兩種性狀,C選項(xiàng)是兩種生物,都不屬于相對(duì)性狀。
10.B 染色體上的A、B分別表示兩個(gè)顯性基因,而不是性狀,A錯(cuò)誤;當(dāng)基因組成是Aa時(shí),只有A控制的性狀能表現(xiàn)出來,a控制的性狀不表現(xiàn),C錯(cuò)誤;若后代的基因組成是aa或bb時(shí),后代可表現(xiàn)出相應(yīng)性狀,D錯(cuò)誤。
11.D “種瓜得瓜,種豆得豆”體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀,反映了生物的遺傳現(xiàn)象。
12.B 科學(xué)家把生長激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚的受精卵里,培育出特大的胖鯉魚,該過程應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
13.B 一對(duì)夫婦都有耳垂,基因組成均為Aa,他們所生后代的基因組成及比例為:AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,則生一個(gè)無耳垂孩子的概率是14。
跨學(xué)科解讀 此題利用簡單的文字結(jié)合數(shù)學(xué)概率,考查基因在親子代間的傳遞,引導(dǎo)學(xué)生嘗試跨學(xué)科實(shí)踐,進(jìn)一步理解和掌握生物學(xué)知識(shí)。
14.D 個(gè)體3、4遺傳給7(aa)的基因一定都是a,因此3、4的基因組成都是Aa,1和8的基因組成可能為AA或Aa;個(gè)體9患病,則可確定5的基因組成為Aa。
15.C 若用A表示控制顯性性狀的基因,a表示控制隱性性狀的基因,根據(jù)父親和母親都是雙眼皮,卻生了個(gè)單眼皮的孩子,可推測(cè),孩子基因組成為aa,其父親和母親基因組成都為Aa,祖父和祖母的基因組成有三種可能:AA和Aa、Aa和AA、Aa和Aa。祖父、祖母基因組成可能相同,也可能不同,A錯(cuò)誤;父親、母親基因組成一定相同(都是Aa),B錯(cuò)誤;父親、母親再生一個(gè)孩子,是雙眼皮的概率為75%,D錯(cuò)誤。
16.C 色覺正常的父母生下患紅綠色盲的孩子是一種變異現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;這對(duì)夫婦的父母不一定有紅綠色盲患者,B錯(cuò)誤;這對(duì)夫婦已經(jīng)生了一個(gè)患紅綠色盲的孩子,則這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子色覺不一定正常,D錯(cuò)誤。
17.C 親本都是紅果的番茄,子代中既有紅果又有黃果,因此紅果是顯性性狀,從理論上看,子代紅果中基因組成為Aa的個(gè)體所占的比例是23,結(jié)紅果的309株后代中,基因組成為Aa的最可能有309×23=206(株)。
跨學(xué)科解讀 此題利用數(shù)學(xué)計(jì)算相關(guān)知識(shí),考查遺傳的相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生嘗試跨學(xué)科實(shí)踐,進(jìn)一步理解和掌握生物學(xué)知識(shí)。
18.B 生男、生女的概率是相等的,都是50%;女孩體細(xì)胞內(nèi)性染色體組成為XX,故體細(xì)胞中染色體組成為22對(duì)常染色體+XX。
19.B 男性胎兒細(xì)胞中的性染色體組成是XY,其中X染色體來自母親,Y染色體來自父親,B錯(cuò)誤。
20.C 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;雙眼皮夫婦生下一個(gè)單眼皮的孩子是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,其他三項(xiàng)都是環(huán)境引起的變異,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化。
二、非選擇題
21.(1)乙 (2)嫁接(枝接) 無性 (3)a 砧木 形成層 (4)受精卵 胚 有性 后代適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)
【評(píng)分細(xì)則】每空1分。(4)第四空答案合理即可得分。
解析 (1)(2)圖甲是嫁接(枝接),屬于無性生殖。圖乙是精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程,屬于有性生殖,“柳絮飄飛、百花爭(zhēng)艷”等生殖現(xiàn)象屬于有性生殖。(3)圖甲中a為接穗,b是砧木,要確保a成活,a接穗與b砧木的形成層必須緊密結(jié)合。(4)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵將來發(fā)育成種子的胚,這種生殖方式為有性生殖。有性生殖經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,后代具有雙親的遺傳特性,適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)。
22.(1)雙親 (2)變態(tài) 水中 (3)D→A→C (4)② 胚盤 營養(yǎng)(物質(zhì))
【評(píng)分細(xì)則】(1)(2)(3)每空2分,(4)第一、二空各1分,第三空2分。
解析 (1)用種子繁殖,屬于有性生殖。有性生殖產(chǎn)生的后代具備雙親的遺傳特性。(2)蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。(3)蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期,則發(fā)育過程是D→A→C。(4)圖丁中②胚盤中含有細(xì)胞核,將來發(fā)育成小雞,③卵黃是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位。
23.(1)鼠的個(gè)體大小 大鼠生長激素基因 (2)基因決定性狀 (3)控制性狀的基因 (4)轉(zhuǎn)基因
【評(píng)分細(xì)則】每空2分。
解析 (1)(2)通過轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠產(chǎn)生的過程可知,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小。注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因鼠,而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過對(duì)比可知鼠的個(gè)體大小是由大鼠生長激素基因控制的,由此說明基因決定性狀。(3)實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)入的是大鼠生長激素基因,得到的是超級(jí)鼠,由此推論,在生物繁衍后代的過程中,傳下去的是控制性狀的基因,而不是性狀。(4)轉(zhuǎn)基因鼠的產(chǎn)生利用的技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
24.(1)相對(duì)性狀 高莖 DD、dd (2)變異 生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞) (3)3 2/3
【評(píng)分細(xì)則】每空2分。(2)第二空只答“精子”或只答“卵細(xì)胞”不得分。
解析 (1)豌豆的高莖和矮莖是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,屬于相對(duì)性狀;親本為純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆,子一代全部是高莖的,親本中矮莖的性狀沒有在子代表現(xiàn)出來,說明矮莖屬于隱性性狀,基因組成為dd,高莖為顯性性狀,親本的基因組成分別為DD、dd。
(2)子一代全部是高莖,子二代中出現(xiàn)了矮莖,親代與子代之間存在差異的現(xiàn)象,屬于變異;基因在親代與子代之間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞。(3)親本高莖的基因組成為DD,親本矮莖的基因組成為dd,則子一代的基因組成為Dd。子一代自交產(chǎn)生子二代,遺傳圖解如下:
由遺傳圖解可以看出,子二代中,高莖豌豆植株數(shù)量理論上是矮莖豌豆的3倍;高莖豌豆中,基因組成為Dd的植株比例約為2/3。
25.(1)變異 遺傳物質(zhì) (2)遺傳物質(zhì) 不利 (3)基因 (4)可遺傳的 (5)不遺傳的
【評(píng)分細(xì)則】每空2分。
解析 (1)圖A和圖B的谷穗在形態(tài)上產(chǎn)生了差異,這種差異叫做變異,這種變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的。(2)鐮刀型細(xì)胞貧血病屬于遺傳病,患者的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,這種變異對(duì)于生物個(gè)體的生存是不利的。(3)太空椒是利用宇宙射線誘發(fā)植物種子的基因發(fā)生改變,經(jīng)選擇培育而成的。(4)圖中所涉及的生物變異都是由遺傳物質(zhì)改變引起的,是可遺傳的變異。(5)題中所述變異是由環(huán)境改變引起的,屬于不遺傳的變異。
祖父
祖母
父親
母親
小明
雙眼皮
雙眼皮
雙眼皮
雙眼皮
單眼皮

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