1.通過常見事例或?qū)嶒?yàn),了解重力、彈力和摩擦力,認(rèn)識(shí)力的作用效果。探究并了解滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。2.能用示意圖描述力。會(huì)測(cè)量力的大小。
影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
增大（減?。┠Σ恋姆椒?br/>1.彈力(1)定義：物體由于發(fā)生　　 　　而產(chǎn)生的力叫做彈力。彈力的方向與物體發(fā)生形變的方向　　　　。?(2)產(chǎn)生條件：物體相互接觸；發(fā)生　　　 　。 2.彈簧測(cè)力計(jì) (1)原理：在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就　　 　,且彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧受到的拉力成正比。?
(2)使用方法及讀數(shù)：a.使用前:看清它的　　　　和　　　??；檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻度線上，如果不是，應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上；輕輕拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡住。?b.測(cè)力時(shí)：使彈簧的伸長(zhǎng)方向與所測(cè)拉力的方向平行，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦；加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不允許超過它的　　　　。?c.讀數(shù)時(shí)：視線正對(duì)刻線，其示數(shù)=整刻度值+后面偏過的小格數(shù)×分度值。
1. 摩擦力(1)定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。(2)產(chǎn)生條件：a.物體間相互接觸并擠壓；b.接觸面粗糙；c.物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。(3)方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì))的方向　　　　。2.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素(1)滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān),接觸面受到的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越　 。?(2)滑動(dòng)摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越 。
3. 增大(減小)摩擦的方法
1.踢出去的足球最終落到地面,是因?yàn)樽闱蛟诳罩胁皇芰Φ淖饔谩? (　　)2.冰球運(yùn)動(dòng)員在加速滑行過程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。 (　　)3.彎折鐵絲說明力可以改變物體的形狀。 (　　)　4.排球砸向地面時(shí)變癟發(fā)生的是彈性形變。 (　　)5.拔河比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員用力握住繩子是為了減小摩擦力。 (　　)6.自行車軸承中裝有滾珠增大了摩擦力。 (　　)7.冰壺表面打磨得很光滑是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦力。 (　　)8.體操運(yùn)動(dòng)員在手上擦鎂粉是為了增大摩擦力。 (　　)
1.(2022·玉林改編)如圖所示的事例主要說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是(　　) ?A.力使弓形變　 B.力使跳板彎曲 C.力使彈簧伸長(zhǎng)　 D.拋出籃球
2.(2023·長(zhǎng)沙)如圖所示,為保障市民安全出行,志愿者們正在清理道路冰雪,他們采用增 大壓力的方法來增大摩擦的是(　　)A.戴防滑手套B.在路面上鋪防滑墊C.穿鞋底粗糙的橡膠鞋D.鏟雪時(shí)握緊鏟子,防止鏟子滑落
3.(2022·達(dá)州)如圖所示，用手握住裝有水的杯子靜止在空中，杯子　 　　(選填“具有”或“不具有”)慣性；杯子所受摩擦力的方向?yàn)椤　　　? ；若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，則杯子所受摩擦力　　　　(選填“增大”“不變”或“減小”)。
例1　(2022·貴陽觀山湖區(qū)模擬)一輛小車在平直路面上向右勻速行駛,車廂底部放置裝有適量水的水杯,頂端用細(xì)線懸掛一個(gè)小球,小球與車廂右壁接觸但不擠壓。某時(shí)刻杯中的水呈現(xiàn)如圖所示的情形,請(qǐng)畫出此時(shí)小球的受力示意圖。
畫力的示意圖的一般步驟：(1)明確受力物體和要畫的力(先重力，后彈力，最后根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)找摩擦力)。(2)確定力的作用點(diǎn)和方向：力的作用點(diǎn)一般畫在物體的重心上；重力豎直向下，支持力和壓力垂直于接觸面，摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))方向相反。(3)畫作用力：標(biāo)箭頭、標(biāo)符號(hào)(重力G、壓力F、摩擦力f )。
1. 如圖所示,物體A與彈簧連接,靜止在光滑的斜面上,請(qǐng)畫出物體A所受力的示意圖。
2.(2022·貴陽白云區(qū)模擬)如圖所示,在水平地面上放置一物塊B,物塊A緊靠物塊B,在水平推力F的作用下,A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出物塊A對(duì)物塊B施加力的示意圖。
3.(2022·遵義模擬)如圖所示,一塊橡皮放在水平放置的文具盒上,并隨文具盒一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中作出橡皮所受力的示意圖。
4.輕質(zhì)細(xì)繩上吊著的 A 、 B 兩個(gè)帶異種電荷的小球靜止時(shí)的情景如圖所示,畫出小球 A 此時(shí)受到力的示意圖。
5.如圖所示,穿著旱冰鞋的小梅同學(xué)用手推墻,手離開墻后,小梅開始減速后退。請(qǐng)畫出小梅后退過程中受力的示意圖。(力的作用點(diǎn)在O點(diǎn))
例2　一個(gè)重為30N的木塊：(1)如圖甲,將木塊放在水平面上,受10N的水平推力F1,木塊未動(dòng),這時(shí)木塊所受摩擦力　　 　(選填“大于”“等于”或“小于”)10N。當(dāng)水平推力F增大到12N時(shí),木塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力增大到20N時(shí),木塊所受摩擦力為　 　　N。?(2)如圖乙,木塊被50N的水平壓力F2壓在豎直墻壁上保持靜止,木塊所受摩擦力為　　 　N,方向 　　　 。若增大水平壓力F2,木塊受到的摩擦力將　　 　(選填“增大”“不變”或“減小”)。?
(3)為了測(cè)量木塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力，小明將輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一塊長(zhǎng)木板。如圖丙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊所受摩擦力大小，此時(shí)木塊受到摩擦力的方向是　　　　，這種測(cè)量方法的優(yōu)點(diǎn)是________________　　　　　　　 　(寫出一種即可)。?
受力分析一般步驟:(1)看狀態(tài):若物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),則物體處于平衡狀態(tài),此時(shí)物體在各個(gè)方向上受力平衡;否則,物體處于非平衡狀態(tài)。(2)查受力:先重力,后彈力,最后根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)尋找摩擦力。(3)辨大小:可根據(jù)二力平衡條件確定力的大小關(guān)系。(必要時(shí)可結(jié)合整體法、隔離法分析)
6.如圖甲所示,完全相同的木塊A和B緊靠著平放在粗糙程度相同的水平桌面上,在12 N的水平推力F1作用下,A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若將A、B疊放到該桌面上,用水平力F2拉著B使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示),則拉力F2=　 　　N；此時(shí)木塊A所受的摩擦力為　 　　N。?
7.(2022·貴陽白云區(qū)模擬)如圖所示,物塊A疊放在足夠長(zhǎng)的物塊B上,給物塊A施加一個(gè)向右的拉力F后,物塊A和物塊B分別以v1和v2的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),其中v1>v2。請(qǐng)判斷A與B的接觸面和B與地面接觸面的粗糙程度的大小關(guān)系,并說明判斷理由。
答：A與B之間的粗糙程度大于B與地面之間的粗糙程度，因?yàn)槲飰KB處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以地面對(duì)它的摩擦力大小相等。經(jīng)分析，A與B之間的壓力小于B與地面之間的壓力，多以A與B之間的粗糙程度大于B與地面之間的粗糙程度。
(2022·貴陽觀山湖區(qū)模擬)在“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小南設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(所用棉布比木板表面粗糙)。 (1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿水平方向拉著物塊做　　　　 運(yùn)動(dòng),通過比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小來比較滑動(dòng)摩擦力的大小。?(2)在這四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是______ (選填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。?(3)比較　　 　兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。
(4)比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),發(fā)現(xiàn)甲的示數(shù)大于丁的示數(shù),小南由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是　　 　的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是　　　　　　　　　　 。?(5)實(shí)驗(yàn)中小南發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定,改用圖戊所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力,效果更好,在圖戊實(shí)驗(yàn)中　　　　(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。當(dāng)水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí),木塊受到的摩擦力方向沿水平向　　　　。?
（2018~2023）
1.(2023·六盤水22題,2分)如圖所示的是運(yùn)動(dòng)員騎自行車比賽時(shí)的情景,請(qǐng)畫出地面對(duì)自行車后輪作用力的示意圖(O點(diǎn)是力的作用點(diǎn))。
2.(2021·遵義31題,2分)如圖所示,細(xì)線懸掛下的小球剛好與光滑圓弧面相接觸,細(xì)線處于豎直狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球的受力示意圖。
3.(2019·三州聯(lián)考15題，3分)如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛著物體靜止在水中,請(qǐng)畫出此時(shí)物體受到力的示意圖。
4.(2021·銅仁19題，2分)請(qǐng)補(bǔ)全圖中由于慣性沖上粗糙斜面的物體受力的示意圖。
5. (2019·遵義28題,2分)小坤不小心將掉在地上的乒乓球踩癟了,這說明力可以改變物體的　 　　。 ? 6. (2021·黔西南州8題,1分)在如圖所示的小實(shí)驗(yàn)中,小鐵球從斜面上滾下,在經(jīng)過磁鐵附近時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)它的運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生了改變,說明力可以改變物體的　 　 　。?
7.(2020·黔南州13題，4分)如圖所示,小剛坐在小船上,用力推另一艘小船,把另一艘小船推開,他自己坐的船會(huì)不會(huì)動(dòng)?為什么?
答：不會(huì)。因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，小剛坐在小船上，用力推另一艘小船，手就會(huì)受到另一只船的反作用力，小剛所坐的船會(huì)因?yàn)槭艿搅Φ淖饔孟蚝筮\(yùn)動(dòng)。
8.(2018·遵義24題,3分)下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是(　　)A.物體重力越大,則物體受到的滑動(dòng)摩擦力越大B.大型載重汽車增加輪胎數(shù)量是為了增大摩擦力C.爬桿運(yùn)動(dòng)中,從桿頂下滑的過程運(yùn)動(dòng)員受到的摩擦力方向向上D.用手把玻璃杯握住停在空中,增大手對(duì)玻璃杯的壓力,玻璃杯受到的摩擦力增大
9. (2020·銅仁31題，2分)如圖所示,重為10N的物體,在外力F作用下被緊按在豎直墻面上保持靜止不動(dòng)，已知F大小為20N，方向水平且垂直于墻面；則物體所受的摩擦力為　　 　N，逐漸減小外力F，物體將緊貼墻面下滑，此時(shí)物體所受的摩擦力方向?yàn)椤　? 　 。
10. (2020·畢節(jié)29題,3分)如圖甲所示,水平地面上的一個(gè)物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系及物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,則0~3 s推力F大小為　　 　N,3~6 s物體所受摩擦力大小為　　 　N,6~9 s內(nèi)推力F對(duì)物體所做的功為　　 　J。
11.(2019·安順11題，4分)如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1=50N的水平力作用在B物塊上，A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)B物塊所受的摩擦力為　　 　N；若將F2=80N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們一起做直線運(yùn)動(dòng)，則桌面對(duì)A物塊的摩擦力為　 　　N。?
12. (2021·銅仁21題，8分)瑞瑞同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，請(qǐng)你與他合作，回答下列問題:(1)緩慢拉動(dòng)木板B,直到物塊A與木板B之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)。觀察某時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)(如圖)為　 　　N。?(2)若保持A、B間接觸面粗糙程度、接觸面積大小不變,在A上增加鉤碼,重復(fù)(1)的操作,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,說明滑動(dòng)摩擦力大小與　 　　有關(guān)。?

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