舉例說說力存在的例子。
分析下列各圖所示的現(xiàn)象中涉及的力，指出各個力涉及那幾個物體，反映的是物體之間怎樣的作用。
你判斷力存在的依據(jù)是什么？
力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
所有物體在力的作用下都會發(fā)生形變嗎？
只要有力的作用，物體都會發(fā)生形變。只是有的形變大，肉眼看得見，有的形變小，肉眼看不見。
以下現(xiàn)象表明力具有怎樣的作用效果？
根據(jù)你的觀察，思考并討論以下問題：
（1） 每一個力都涉及 個物體。（2） 只有人才能對物體施加力的作用嗎？（3） 力一定要互相接觸才能產(chǎn)生嗎？（4） 相互接觸的物體間一定有力的作用嗎？
一只手拿著紅球不動,另一只拿著綠球。
物體間力的作用是相互的。
A.左球不動,右球壓向左球; B.右球不動,左球壓向右球; C.兩球同時向中間壓.
還有哪些現(xiàn)象能說明力的作用是相互的？
思考：地空導(dǎo)彈的推進(jìn)力來自哪里？
燃料燃燒時向尾部噴燃?xì)?，?dǎo)彈對燃?xì)庥幸粋€向后的作用力。由力的相互性可知，燃?xì)庖矔?dǎo)彈有一個向前的作用力。
1、生活中，打雞蛋往往在碗角敲一下，為什么雞蛋殼破碎了？
2.汽車撞柱子上，為什么反而自己受損？
下列物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變了嗎？請說明理由。 1、在草地上越滾越慢的足球 2、從樹上下落的蘋果 3、繞著地球勻速飛行的人造地球衛(wèi)星４、勻速直線下降的跳傘運(yùn)動員
下列事例中，不能說明力的作用是相互的是（ ）A、機(jī)場附近不能有鳥巢，因?yàn)槠痫w或降落的飛機(jī)撞上鳥，飛機(jī)會被鳥撞出洞B、把雞蛋往碗里一磕，蛋殼破了C 、物體受到力的作用時會發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動狀態(tài)D、把籃球擲到墻上，籃球被反彈回來
▲可見，力是有大小的。
1.如圖所示，把彈簧的上端固定在長方形的木板上，用手向下拉彈簧的下端，觀察彈簧長度的變化。這時，你的手有什么感受？
2.將彈簧拉的更長，手的感覺有什么變化？___________
3.撤去拉力，彈簧的長度將發(fā)生什么變化？___________
彈簧受到拉力作用時發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)到原來的形狀，彈簧的這種性質(zhì)叫彈性，
發(fā)生的形變叫彈性形變。
物體在發(fā)生彈性形變時，會產(chǎn)生一個反抗形變的力，這個力叫彈力。
2.國際單位制中力的單位：
簡稱：牛，單位符號：N
1.測量力的大小的工具：
實(shí)驗(yàn)室常用的是彈簧測力計(jì)
簡稱：牛 符號：N
彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長．
一個成年男子手的最大握力約為560N
②看清彈簧秤的刻度一大格，一小格分別表示多少牛頓？量程是多少？稱量時，不能超過它的量程
①使用前先要檢查指針是否指在零刻度
③使彈簧秤沿其軸線方向自由伸縮（彈簧秤沿力的方向放置）
④讀數(shù)時，視線需與指針相平
紅色指針?biāo)傅淖x數(shù)是：
藍(lán)色指針?biāo)傅淖x數(shù)是：
1、讀出下面各彈簧秤的示數(shù)
2、如下圖所示，彈簧秤的最小刻度是________，量程是________，彈簧秤的讀數(shù)為________牛頓。
3、使用彈簧秤測量之前，如果零點(diǎn)沒有校正，指針指在零點(diǎn)的上方，則測量力的大小的讀數(shù)比真實(shí)值將 ( )A、偏大 B、不變 C、偏小 D、無法確定
4、觀察下左圖所示的彈簧秤，該彈簧秤所示的力的單位是________，沒掛重物時，指針________(填不或是)在零刻線，每小格表示________N，每大格表示________N，量程是________。加在彈簧秤上的力如果超過了_______N會損壞彈簧秤。
5、觀察如下右圖所示的彈簧秤，如果手的拉力增大，使指針向下移動2小格，則這時手的向下拉力增大了______N 。
鞏固練習(xí)：1、彈簧秤的刻度是 （填“均勻”或“不均勻”）。2 、有一只彈簧秤，秤鉤上不施力時，指針不是指在零刻線處，而是指在0.2N的位置上，此時用手拉彈簧秤秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4N，則彈簧秤的實(shí)際拉力是（ ）A、4.2N B、4N C、3.8N D、無法確定 3 、用兩只手同時用5N的力分別向兩側(cè)拉一個彈簧測力計(jì)的秤鉤和秤環(huán)時，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是（ ）A、0N B、 2.5N C、5N D、10N
4、使用彈簧秤測力時，下面幾點(diǎn)說法中，錯誤的是（ ）A、彈簧秤必須豎直放置，不得傾斜B、使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確C、使用中，彈簧、指針、掛鉤不得與外殼摩擦D、使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧秤的測量范圍。
1、物體間力的作用是_____的，A物體對B物體有力的作用時，B物體_______________ 。
2、力有哪兩種作用效果？
力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。
物體受力后力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？
力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？
力的作用效果與力的方向有關(guān)。力的作用效果與力的大小有關(guān)。力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。
物體的形變和力的哪些因素有關(guān)？
當(dāng)我們拉彈簧時，彈簧會 。1）改變拉力大小，彈簧的伸長相同嗎？2）改變力的方向，彈簧的形變情況相同嗎？3）改變力的作用點(diǎn)，彈簧的形變相同嗎？
表明力的作用效果跟_________有關(guān) 。
現(xiàn)象：拉力越大，彈簧伸得越長；
用力向右拉彈簧，彈簧的長度變___。用力向左壓彈簧，彈簧的長度變____。
可見，力的作用效果還跟力的______有關(guān)。
用力向右拉彈簧右端，再拉彈簧的中點(diǎn)，彈簧的形變一樣嗎？
總結(jié)：力的作用效果和力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。
　力的______、______、_______都能夠影響力的作用效果。
因此，人們通常把力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。
你踢過足球嗎？球員射門時，能否將足球從合適的位置射入門內(nèi)，跟他踢球時所用的力的哪些因素有關(guān)？
如圖所示：把一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使它發(fā)生A、B、C、D圖的形變，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，則（1）鋼條受力產(chǎn)生的效果是＿＿＿＿＿ 。（2）由A、B圖得出結(jié)論是：力的作用效果與力的＿＿＿有關(guān)。（3）由圖＿＿和圖＿＿可以得出的結(jié)論是：力的作用效果與力的方向有關(guān)。（4）要說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，可以選擇圖＿＿和圖＿＿。
假如你用50牛的力水平向右推一個箱子。那么你應(yīng)該如何準(zhǔn)確地描述這個力？
通常用一根帶箭頭的線段來直觀地表示力的各個要素，這種表示方法叫做力的示意圖。
4、線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)（畫在受力物體上）。
3、在箭頭邊上標(biāo)上力的大小，
1、在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，
2、在線段的末端畫個一個箭頭表示力的方向。
力的示意圖作圖的一般步驟：
2.如下圖所示，用扳手旋動一顆螺帽，手握在A點(diǎn)比握在B點(diǎn)要更省力些。這說明力的作用效果跟 有關(guān)。
3.小球重100N，用輕繩懸掛靜止，畫出輕繩對球的拉力的示意圖。
4.放在斜角為20o的斜面上的物體，受到平行于斜面向上的12牛的拉力，畫出拉力的示意圖。
5. 如圖所示，某人用40牛的力拉旅行箱。請用力的示意圖作出這個力（圖中虛線表示拉力的作用線）。

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第2節(jié) 力的存在

版本： 浙教版

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