2023-2024學(xué)年河北省石家莊市高邑縣五年級上學(xué)期期末語文試卷（含答案）

這是一份2023-2024學(xué)年河北省石家莊市高邑縣五年級上學(xué)期期末語文試卷（含答案），共10頁。試卷主要包含了認(rèn)真讀題，按要求作答，按要求寫句子，根據(jù)閱讀積累填空，習(xí)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．尋常日子里怎能quē 少詩詞的陪伴？古詩詞是我國珍貴的文化遺產(chǎn)，是文學(xué)史上一jǐ 梁。它音yùn xié 調(diào)，具有音樂美；它飽含情感與想象，富有意jìng 美。它啟dí 我們生活，kù 受大家誦讀。古往今來，我國優(yōu)秀詩詞的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，照yà 著中華文化！
同學(xué)們，也許你認(rèn)為自己對詩詞還知道得不全面、理解得不透徹，沒關(guān)系，相信你會在慢游詩詞diàn 堂的過程中受到熏陶，領(lǐng)lüè 它的無線魅力。來吧，大賽桂冠，等你摘取！
（1）依據(jù)拼音，把主持稿中的漢字書寫正確。
（2）第2自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，先圈出來，再將正確的字寫在橫線上：
（3）小明拿不準(zhǔn)“熏”字的筆順，請你提示他，“熏”字第8筆是：
（4）主持稿中加點(diǎn)的字該怎么讀呢？請把與加點(diǎn)字讀音一樣的詞語序號填在橫線上。
不可計(jì)數(shù)→
桂冠→
A.數(shù)落
B.不計(jì)其數(shù)
C.冠軍
D.皇冠
（5）主持稿第2句話中的“遺產(chǎn)”應(yīng)理解為：
A.死者留下的財(cái)產(chǎn)，包括財(cái)物、債權(quán)等。
B.泛指歷史上遺留下來的精神財(cái)富或物質(zhì)財(cái)富。
（6）主持稿中的畫線部分可以用 來代替。
A.難以置信
B.完好無缺
C.無窮無盡
D.一知半解
（7）小明開始練讀主持稿了，請給他提建議：第1自然段要讀得 ，第2自然段要讀得 。
A.有氣勢，起到鼓舞、號召作用
B.短促急迫，傳遞緊張、害怕情緒
C.充滿自信，表達(dá)欣賞、贊美之意
二、認(rèn)真讀題，按要求作答。
2．下列加點(diǎn)字讀音和解釋正確的一組是（ ）
A．馴良（xùn） 冤枉（wàng） 削弱（xuē） 干將（得力將士）發(fā)硎
B．依偎（wēi） 穿梭（suō） 吩咐（fēn） 學(xué)而不厭（滿足）
C．綽約（chuò） 僻靜（pì） 聒噪（kuō） 默而識（記住）之
D．仗恃（shì） 執(zhí)拗（niù） 發(fā)酵（xià） 心到最急（最著急）
3．下列不屬于中國民間故事的一項(xiàng)是（ ）
A．《八仙過?！稡．《嫦娥奔月》
C．《守株待兔》D．《牛郎織女》
4．下列名句用來勸貪玩的同學(xué)，珍惜時(shí)間好好讀書，不合適的一項(xiàng)是（ ）
A．莫等閑，白了少年頭，空悲切。
B．盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
C．讀萬卷書，行萬里路。
D．一萬年太久，只爭朝夕。
5．下列詩句中沒有靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的一項(xiàng)是（ ）
A．明月松間照，清泉石上流。
B．死去元知萬事空，但悲不見九州同。
C．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
D．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
6．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》《封神演義》是我國四大古典名著。
B．清代的曾國藩說：蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。
C．宋代學(xué)者朱熹認(rèn)為讀書有“三到”：心到、眼到、口到。
D．冰心奶奶指導(dǎo)兒童讀書的方法只有九個(gè)字：讀書好，多讀書，讀好書。
7．下列對這段話主要觀點(diǎn)的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
??在不可抗拒的自然災(zāi)害面前，人類是一群弱小的生物。地震、海嘯、臺風(fēng)、泥石流等，任何自然災(zāi)害來襲，都會讓人類陷入困境。地球是人類賴以生存的家園，這個(gè)家園需要大家共同去維護(hù)。我們應(yīng)該少一些私欲和貪婪，多一些和諧與共識。因?yàn)檫^度地?fù)]霍地球資源，終將會受到懲罰。
A．愛護(hù)地球，減少自然災(zāi)害的發(fā)生。
B．在自然災(zāi)害面前，人類很渺小。
C．任何自然災(zāi)害都會讓人類陷入困境。
D．人類應(yīng)該與其他生物和諧相處。
8．回顧對聯(lián)的特點(diǎn)，結(jié)合《史記》的內(nèi)容，把下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整。（填序號）
三、按要求寫句子。
（1）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。（仿寫句子）

（2）用關(guān)聯(lián)詞將下面兩句話連成一句話。
圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著珍貴的歷史文物。

（3）根據(jù)詞語的不同意思，用“眉目”寫句子。
表示容貌：
表示事情的頭緒：
四、根據(jù)閱讀積累填空。
（1）一花一鳥總關(guān)情，美好情感的表達(dá)需要借助具體的事物。白鷺在清水田里站著釣魚，“整個(gè)的田便成了 ，田的大小好像是有心人 ?！焙喼碧懒?！虞世南的《蟬》借蟬表達(dá)了作者高潔的志向“ ，非是藉秋風(fēng)”；張志和在《漁歌子》中寫道“ ，桃花流水鱖魚肥”寄予了熱愛自然的情懷；“ ，江楓漁火對愁眠。”詩人張繼借景生情，情景交融。
（2）愛國是一個(gè)亙古不變的話題，愛國詩人陸游臨終前叮囑自己的兒子“王師北定中原日， ”梁啟超慷慨訴說“天戴其蒼， ，縱有千古， ，前途似海，來日方長。”，我們要“敏而好學(xué)， ”，謹(jǐn)記朱熹告訴我們的“問渠那得清如許？ ”不斷汲取新知識，好好讀書，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢！
五、認(rèn)真閱讀下列短文，按要求回答問題。
（一）勉諭兒輩
由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費(fèi)用。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時(shí)思有時(shí)，則子子孫孫常享溫飽矣。
【注釋】奢：花錢大手大腳。費(fèi)用：花費(fèi)錢財(cái)。好著：穿得好。
（1）結(jié)合上下文理解下面帶點(diǎn)字的意思。
可辦粗衣幾件：
莫待無時(shí)思有時(shí)：
（2）用自己的話說說下面句子的意思。
由儉入奢易，由奢入儉難。
（3）根據(jù)你的積累，寫一句關(guān)于節(jié)約的名言或詩句。

（二）
說起公路上的斑馬線，我們再熟悉不過了。那些由多條相互平行的白實(shí)線組成的人行橫道線，因酷似斑馬身上的條紋而被稱為斑馬線。
斑馬線的起源可追溯到古羅馬時(shí)期的“跳石”。當(dāng)時(shí)，由于四輪馬車與行人混行引發(fā)了道路堵塞和交通事故，于是人們在馬路上砌起凸出路面的“跳石”，行人可以踩著它們穿越馬路，這就是斑馬線的祖先。
斑馬線像是攔腰搭在道路上的白色飄帶。這條飄帶看似簡單樸素，卻不是隨意而畫，其設(shè)置是有規(guī)定的。斑馬線的最小寬度為3米，行人越多的地方斑馬線越寬。
在什么情況下需要設(shè)置斑馬線呢？一是未設(shè)置人行過街設(shè)施的路口，二是行人橫過道路較為集中的路段。在這些地方，斑馬線起著為行人提供安全通道、指引車輛及行人有序通行的重要作用。漫漫車流中，機(jī)動車臨近斑馬線時(shí)須減速避讓，遇到行人正在通過時(shí)還應(yīng)停車讓行，而斑馬線上的行人也應(yīng)在有限的時(shí)間內(nèi)快速有序通過。斑馬線是一條文明雙向線，既需要機(jī)動車尊重行人的路權(quán)，也需要行人提高自身保護(hù)意識。即使走在斑馬線上，也要注意觀察路面交通情況。
然而，現(xiàn)狀并不令人樂觀。由于機(jī)動車和行人互爭斑馬線，致使斑馬線成為交通事故的多發(fā)地。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國近三年發(fā)生在斑馬線上的交通事故多達(dá)1.4萬起，致死人數(shù)高達(dá)3898人。機(jī)動車未按規(guī)定讓行，行人在斑馬線上緩慢“散步”，是導(dǎo)致事故的主要原因。
斑馬線是城市中一道不可或缺的風(fēng)景。唯有守法守序，才是對這道風(fēng)景的最好守護(hù)。而這，需要每一個(gè)人的努力。
（1）做好宣傳員，需要掌握有關(guān)斑馬線的知識。依據(jù)短文回答問題。
①什么是斑馬線呢？

②斑馬線的重要作用是什么？

（2）依據(jù)短文做出判斷，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
①斑馬線的設(shè)置寬度與該地行人數(shù)量的多少有關(guān)。
②所有的路口都應(yīng)設(shè)置斑馬線。
（3）正確理解文中畫線句子，也能幫你做好宣傳員。請你填一填。
第3自然段的畫線句子用了 的說明方法，讓人能想象出斑馬線的樣子。第5自然段的畫線句子用列數(shù)字的方法是為了說明 。
（4）圖中這兩位叔叔，一邊看著手機(jī)一邊慢悠悠地走在斑馬線上。請你當(dāng)好交通安全宣傳員，從文中至少找到兩處有價(jià)值的信息勸勸叔叔，并告訴他們應(yīng)該怎樣做。

（三）鼾（hān）聲
①我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨(dú)自生活在鄉(xiāng)村老屋里的老父親。
②前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親常常蹲在村口路邊守望，身軀像是一塊堅(jiān)硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有事務(wù)，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。在村口的路邊，父親終于看到他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。
③吃過簡簡單單的晚飯，嘮（là）過一陣子家常，窗外夜風(fēng)起，蟲鳴漸深。
④我打了個(gè)呵欠說：“爸，咱睡吧?！?
⑤父親有些為難，他說：“嗯，睡吧?！彪S后又站起身往門外走?！拔覑鄞蝼鲁衬闼X，我去鄰居家睡?！?
⑥我攔住他笑著說：“爸，我是您的兒子，像您，也打射，您不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧?！?
⑦父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此傍著一雙臭腳。
⑧月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。
⑨父親在那頭說：“不早了，睡吧?！蔽以谶@頭應(yīng)道：“睡吧?！?
⑩月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時(shí)，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠。我就惱怒異常地用腳踹（chuàì）醒他，叫他熬著等我睡去后他再睡……想到這里，我的心好痛。于是，我裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極深。
?父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。
?隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖（yē）被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉，當(dāng)那粗糙而又溫暖的手在我臉上劃過時(shí)，我嗅到了一種特別的氣息。我鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶。父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧?！?
?我哽咽著答道：“睡吧?！?
?幾天后，我又忙忙亂亂地行走在城市的街頭，卻再也無法忘記獨(dú)自生活在鄉(xiāng)村的老父親，和我記憶中那熟悉、親切的鼾聲。
（1）小麗把這個(gè)故事列了個(gè)提綱，請你把提綱的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
題目：鼾聲
開頭：第①自然段：我很久沒回故鄉(xiāng)，幾乎忘記了老父親。
中間：①第②自然段：
②第③﹣⑦自然段：父親怕自己打鼾吵“我”，但“我”堅(jiān)持和父親一起睡。
③第⑧﹣?自然段：
結(jié)尾：第⑩自然段：“我”又回到城市，但無法忘記父親和他的鼾聲。
（2）第②﹣⑩自然段中，父親的情感多次發(fā)生變化，其中“為難”是因?yàn)? ；“欣慰”是因?yàn)?
（3）第?自然段中畫“_____”的部分是“我”回憶過去的一個(gè)場景。聯(lián)系上下文想一想，這段回憶最想表達(dá)的感情是 。
A.父親的鼾聲驚天動地，吵得“我”無法入眠，令人惱怒異常。
B.父親當(dāng)年只顧在田頭地尾勞作，根本不顧我，“我”特別傷心。
C.“我”對于當(dāng)年踹醒父親，讓他等“我”先睡的舉動感到愧疚。
（4）讀第?自然段，回答問題。
①畫橫線的語句是一處細(xì)節(jié)描寫，請你聯(lián)系全文想一想，“我鼻子一酸”的原因是： 。
②“我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角”一句中連用了兩個(gè)“輕輕地”，這樣寫的好處是 。
（5）聯(lián)系上下文想一想，文中三處畫波浪線的語句，作者最想表達(dá)的是 。
A.“我”不喜歡夜晚的景物，尤其是月亮和搖動的樹梢。
B.從夜風(fēng)到月移再到雞啼，展現(xiàn)了時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地推移。
C.當(dāng)月亮從窗口消失，雞啼在村莊響起時(shí)說明天快亮了。
D.從入夜到黎明，“我”和父親都為著對方而沒有入睡。
六、習(xí)作。
家中有溫暖，家中有親人，家中有家訓(xùn)……請以“我家的故事”為主題，描繪家中的溫馨片刻，可以是家長對自己的諄諄教誨，可以是長輩教會自己立身處世的家訓(xùn)或禮儀，可以是看到的感動心靈的“家”事……作品要求主題鮮明，情感真摯，積極向上，富有新意。
參考答案
一、小明是學(xué)校詩詞大會主持人，他在準(zhǔn)備主持稿時(shí)遇到了困難，請幫他把主持稿寫完整、讀準(zhǔn)確、理解好。
1．【答案】（1）缺 脊 韻 協(xié) 境 迪 酷 耀 殿 略；
（2）慢——漫 線——限；
（3）豎；
（4）A D；
（5）B；
（6）D；
（7）C A。
二、認(rèn)真讀題，按要求作答。
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】（1）C B；
（2）D A。
三、按要求寫句子。
【答案】（1）我渴望成功，就像魚兒渴望大海。我渴望成功，就像鳥兒渴望天空。我渴望成功，就像馬兒渴望草原；
（2）圓明園不但建筑宏偉而且收藏著珍貴的歷史文物；
（3）她這個(gè)人整體的感覺看上去很端莊，無論是她的清秀的眉目還是窈窕的身材，都十分迷人；這件事估計(jì)過不多久就會有眉目了。
四、根據(jù)閱讀積累填空。
【答案】（1）一幅嵌在玻璃框里的畫 為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣 居高聲自遠(yuǎn) 西塞山前白鷺飛 月落烏啼霜滿天；
（2）家祭無忘告乃翁 地履其黃 橫有八荒 不恥下問 為有源頭活水來。
五、認(rèn)真閱讀下列短文，按要求回答問題。
（一）【答案】（1）用來做成 不要；
（2）從節(jié)儉變得奢侈是容易的，從奢侈變得節(jié)儉卻困難了。
（3）一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
（二）【答案】（1）①由多條相互平行的白實(shí)線組成的人行橫道線，酷似斑馬身上的條紋而被稱為斑馬線。
②為行人提供安全通道、指引車輛及行人有序通行的重要作用；
（2）①√②×；
（3）打比方 斑馬線成為交通事故的多發(fā)地；
（4）叔叔，斑馬線雖然是人行橫道，但是斑馬線上的行人也應(yīng)在有限的時(shí)間內(nèi)快速有序通過。斑馬線是一條文明雙向線，即使走在斑馬線上，也要注意觀察路面交通情況。要不然，機(jī)動車和行人互爭斑馬線，致使斑馬線成為交通事故的事情也是經(jīng)常發(fā)生的。
（三）【答案】（1）①得知父親盼“我”回去，“我”一刻不敢停留地趕回家，在路口看到了父親；
③“我”和父親為了對方著想，一夜沒睡。
（2）想和“我”睡，又怕打鼾吵到“我”睡覺 父親發(fā)現(xiàn)“我”睡得極香極深。
（3）C。
（4）①“我”感受到了父親的愛，內(nèi)心對父親充滿愧疚和感激；
②表達(dá)了父親擔(dān)心吵醒“我”的愛子之情。
（5）D。
六、習(xí)作。
【答案】
我家的故事
我的家，其樂融融，笑料不斷，不信？去看看﹣﹣
挑剔老爸
周五放學(xué)，我一跨進(jìn)家門。“嗯，好香啊！”我順著香氣來到廚房?！巴?！有好多好吃的。啊！連我的最愛﹣﹣土豆燉排骨也有。媽，你真是個(gè)好媽媽啊！”媽媽笑著對我說：“小饞貓，快去收拾碗筷，準(zhǔn)備吃飯吧！”
飯桌上，我們一家團(tuán)聚一堂，吃著幸福的晚餐。突然，爸爸眉頭一皺，問媽媽：“紅燒肉放了多少鹽？”媽媽抬了抬頭，說：“沒放多少啊，咸嗎？”爸爸眉頭緊鎖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我嘻皮笑臉地對我爸爸說：“老爸，不礙事，反正是咸肉淡魚??！你別這么挑剔，包容一下媽媽嘛。”爸爸笑著說：“什么咸肉淡魚，明明就是咸魚淡肉，小滑頭！”“噢，是嗎？”我正冥思這句話，姐姐看我如此認(rèn)真，忍不住大笑起來，爸媽也笑了。我看見大家這樣，不好意思地?fù)掀鹆祟^。
﹣﹣歡聲笑語，不拘小節(jié)的一家。
狡滑的老姐
“劈里啪啦，劈里啪啦！”新年到了。新年一到，小孩子們總不忘一件事﹣﹣向長輩要壓歲錢。記得我三歲那年，收壓歲錢時(shí)，胖乎乎的小手緊攥著，生怕別人搶了去。那時(shí)我不太懂事，總以為錢的張數(shù)越多，錢就越多。正在這時(shí)，姐姐悄悄地湊過來，殷勤地對我說：“聰慧，我用這兩張換你那一張（她拿著二張一元的，指著我手中一張十元的），一張變成兩張??！你賺到了呀！”我數(shù)了數(shù)手中的錢才一張，姐姐有兩張，心想真得賺了呀！于是樂滋滋地接下這樁買賣，可是我周邊的家人早就笑翻天了。事后才知道上了當(dāng)。我氣憤地對姐姐說：“你就是那只總摔跤的狐貍?！保ㄐr(shí)不懂，其實(shí)，應(yīng)說狡猾的狐貍。）弄得姐姐“丈二和尚摸不著頭腦”。
﹣﹣幽默風(fēng)趣、溫馨、和諧的一家。
趣味像一根繩子，綴連著我家，綴連著我家的其樂融融。我家很美滿，你家呢？A.負(fù)荊請罪
B.橫刀立馬
C.唇槍舌劍
D.退避三舍
E.覆雨翻云
（1）澠池會相如 斗秦王
國境線廉頗 御強(qiáng)敵
（2）宰相肚里能撐船，相如
將軍回頭金不換，廉頗