課題名
《兒歌朗誦大賽——錄制聲音》
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能
（1）學(xué)習(xí)把自己朗讀的作品錄制下來，在全班進(jìn)行播放、評比。
（2）熟練使用媒體播放器進(jìn)行作品播放。
2.過程與方法
（1）通過教師講解并演示，讓學(xué)生熟悉使用電腦錄音機(jī)進(jìn)行聲音錄制，播放器軟件播放錄制好的聲音。。
（2）通過合作交流，使學(xué)生拓展思維，了解聲音的錄制和播放。
3.情感態(tài)度價值觀
（1）通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到聲音的錄制和播放的方法技巧。
（2）通過小組合作學(xué)習(xí)相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和協(xié)作精神。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生熟悉電腦聲音的錄制和播放的方法技巧。
教學(xué)難點(diǎn)
超過60秒聲音錄制技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：PPT教學(xué)課件，微機(jī)室。
學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好自己準(zhǔn)備錄制的兒歌素材。
教學(xué)過程
一．新課導(dǎo)入
課前準(zhǔn)備：
朗讀自己所編兒歌集中的兒歌作品，挑選一首適合自己的作品(例如，嘴皮子利落的同學(xué)可以選擇繞口令)練熟。
兒歌協(xié)會要舉辦全校性的兒歌朗誦大賽，程序是：班級進(jìn)行初賽，推薦四名同學(xué)，上交錄音作品參加學(xué)校的復(fù)賽，最后決定決賽名單。
做什么：
把自己朗讀的作品錄制下來，在全班進(jìn)行播放、評比。
將自己朗讀的兒歌錄制下來，有哪些方法呢？同學(xué)們一定會想到使用錄音機(jī)吧！在電腦中也有這樣一個錄音機(jī)，使用它可以將我們的聲音錄制下來，進(jìn)行播放并保存為聲音文件。
二．合作學(xué)習(xí)、自主探究
（一）試一試
1.錄音前的準(zhǔn)備
檢查用于錄音的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)是否齊備。不過，機(jī)房中使用的電腦一般不配音箱，請你看一看，有沒有這個設(shè)備呢?
一臺多媒體計算機(jī)，它有聲卡、音箱，只要把麥克風(fēng)和電腦連接，就可以錄音了。
2.啟動“錄音機(jī)”軟件
依次單擊“開始”→“所有程序”→“附件”→“娛樂”→"錄音機(jī)”。
錄音的時候，要對著麥克風(fēng)哦!
3.錄制聲音
(1)單擊“錄音”按鈕，開始對著麥克風(fēng)朗誦兒歌作品。
(2)朗讀結(jié)束，單擊“停止”按鈕。
(3)單擊“播放”按鈕，收聽錄制的兒歌。
(4)使用“文件”→“保存”命令,將文件保存在自己的文件夾里,文件名是這首兒歌的名稱。
(5)若要錄制新的聲音文件，使用“文件”“新建”命令。
想一想:
①保存聲音文件時，默認(rèn)的文件類型是 。
②可以錄制的最長時間是 。
③能準(zhǔn)確知道錄制聲音的時間是多少秒嗎?
④在不“新建”聲音文件的情況下，繼續(xù)錄制聲音,會出現(xiàn)什么結(jié)果?
聲音通過麥克風(fēng)被錄制的時候，聲波顯示窗動態(tài)地顯示出所錄聲音的波形。
4.初賽——在“Windws Media Player(媒體播放機(jī))”中播放參賽作品
選擇你最滿意的兒歌作品來參賽吧!
(1)依次單擊“開始”→“所有程序”→“Windws Media Player(媒體播放機(jī))”,啟動媒體播放機(jī)。
(2)單擊“文件”→“打開”，選擇存有聲音文件的文件夾，選擇兒歌文件。
(3)單擊“播放”按鈕，收聽同學(xué)們的作品。
根據(jù)自己和同學(xué)們的參賽情況，填寫下面的評比表。
兒歌朗誦大賽初賽評比表
姓名
參賽作品
聲音錄制
朗讀水平
名稱
是否成功
口齒清晰
流暢
聲情并茂
（自己）
（二）制作心得
(1在設(shè)備完整、設(shè)置正確的情況下，使用“錄音機(jī)”可以錄制聲音、播放聲音和保存聲音文件。
(2) 媒體播放機(jī)可以用來播放各種類型的聲音文件。
三．拓展思維、鞏固認(rèn)知
1.錄制聲音的設(shè)備
現(xiàn)在能夠?qū)崿F(xiàn)錄制聲音的設(shè)備可多了。(ppt展示)
2.計算機(jī)聲卡
插入藝術(shù)字之后，如果要修改文字內(nèi)容，雙擊藝術(shù)字文字，即可進(jìn)入“編輯‘藝術(shù)字'文字”對話框。
3. 播放軟件
除了可以在系統(tǒng)自帶的Windws Media Player中播放音頻、視頻文件，還有大量的播放器軟件可供使用。如暴風(fēng)影音、千千靜聽等。
四．鞏固學(xué)習(xí)、課堂練習(xí)
(1)錄制自己演唱的歌曲，并播放。
(2)少先隊建隊日(10月14日)到了，二年級的小同學(xué)將集體入隊，作為老隊員，你有什么希望和建議嗎？同組的少先隊員合作，每人說一句話，表達(dá)自己的想法，并錄制成為一個聲音文件。

教學(xué)反思
本節(jié)課主要把自己朗讀的作品錄制下來，在全班進(jìn)行播放、評比。
將自己朗讀的兒歌錄制下來，利用電腦中的錄音機(jī)，使用它可以將我們的聲音錄制下來，進(jìn)行播放并保存為聲音文件。使用Windws Media Player(媒體播放機(jī))或者其他播放器軟件播放。
教學(xué)過程中，采用演示法完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)上，小組合作學(xué)習(xí)相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和協(xié)作精神。

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小學(xué)信息技術(shù)河北大學(xué)版五年級全冊電子課本

第6課 兒歌朗誦大賽——錄制聲音

版本： 河北大學(xué)版

年級： 五年級全冊

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