13，浙江省杭州市上城區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試語文試卷(1)

這是一份13，浙江省杭州市上城區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試語文試卷(1)，共2頁。試卷主要包含了整個，從頭至尾，示例，《儒林外史》中王德、王仁等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.（1）D
（2）春和景明，波瀾不驚（或“上下天光，一碧萬頃”，或“沙鷗翔集，錦鱗游泳”，或“岸芷汀蘭，郁郁青青”，或“長煙一空，皓月千里”，或“浮光躍金，靜影沉璧”）
（3）醉翁之意不在酒 在乎山水之間也
2.配畫中有高聳的樓閣、西沉的落日、隨風(fēng)拂動的蒹葭，表現(xiàn)出蒼茫寂寥的意境?！耙簧细叱侨f里愁，蒹葭楊柳似汀洲”，寫詩人登上高樓，眼前蘆葦楊柳叢生，好似江南汀洲，萬里鄉(xiāng)愁油然而生，表現(xiàn)了蒼涼傷感的情懷。所以這幅圖符合《咸陽城東樓》的意境。
3.李白登岳陽樓，極目遠(yuǎn)眺所見到的景象，表現(xiàn)了樂以忘憂的閑適曠達(dá)的襟懷。范仲淹通過寫岳陽樓的景色，表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。歐陽修通過描繪醉翁亭的美景，表現(xiàn)了與民同樂的情懷。許渾通過對咸陽城東樓景物的描寫，表現(xiàn)了蒼涼傷感的情懷。由此可見，樓臺對文人來說有一種特殊的魅力，樓臺在文人的主觀意念中具有親近自然、鉤沉歷史、消釋塊壘或抒懷寄情的精神調(diào)適作用。
4.（1）整個，從頭至尾。
（2）沿著。
5.因為“李茇號岣嶁”，他的房屋“盡駕回溪絕壑之上”，靠近高山深谷，“無徑不梁，無屋不閣”，故名岣嶁山房。
6.示例：“耳飽溪聲，目飽清樾”，作者從聽覺和視覺兩個角度描寫了清幽的景色，溪水潺潺充盈于耳，優(yōu)美景色充盈于眼，體現(xiàn)了山房四周景致的美好。
7.①和朋友在西泠斷橋之間駕著小船整天吟詩，歡笑不斷
②咒罵楊髡，還把楊髠塑像的腦袋砸落在地，和搗碎的胡女的塑像一起扔到了臟水里。
③寄情山水、高潔傲岸
8.《儒林外史》中王德、王仁。他們的名字是取自諧音“亡德亡仁”，仁德本是好字，用在他們的名字里恰好諷刺了他們不講仁義道德的虛偽丑惡嘴臉。
9.C
10.示例：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”對仗工整，潮水平闊的景象與一帆高掛的景象對舉，營造出風(fēng)平浪靜、帆船航行的美好意境，抒發(fā)了作者的喜愛和贊美之情。
11.示例：甲組匯報中首先提出研究的課題“數(shù)學(xué)與詩歌的共性”，然后從“首先，數(shù)學(xué)與詩歌的源泉都是自然與社會”“第二，數(shù)學(xué)和詩歌都追求和諧與簡潔”“第三，數(shù)學(xué)中的‘對偶’與詩歌中的‘對偶’異曲同工”“第四，數(shù)學(xué)和詩歌的創(chuàng)作都需要直覺和想象力”四個方面展開論證?？梢娫搮R報材料論點(diǎn)明確，論證思路清晰。甲組匯報中還多引用詩句作為材料證明觀點(diǎn)，論證方法得當(dāng)。
12.示例：加減乘除與生活
加法算幸福，
減法計仇怨，
煩惱用除法。
乘法來感恩。
算式列正確，
快樂萬年春。
13.C
示例：夕陽無限好，只是近黃昏。（李商隱《樂游原》）
14.主要線索：小說以戈茨比的心理活動為線索，描寫了他在公園長椅上遇見兩位失意者的經(jīng)歷，以及他對兩位失意者的猜測與判斷。
15.戈茨比讓我聯(lián)想到生活中的那些在社會的夾縫中生存，既自命不凡，又無法躋身上層社會的人。他們自我矛盾，看不起那些處境更差的人，同時又渴望改變自己的命運(yùn)。
16.評價：《3：1》這副漫畫抓住了一部分青少年讀者迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，arin,不思進(jìn)取，得過且過的現(xiàn)象，具有普遍性。漫畫將這種現(xiàn)象用夸張的手法表現(xiàn)出來，引人深思。同時，作者用青少年喜聞樂見的方式，讓他們在笑聲中受到啟發(fā)和教育。
17.①諷刺了處心積慮、花言巧語、不知悔改的騙子行徑，②諷刺了一些年輕人不求上進(jìn)、自私自利的現(xiàn)象；戈③茨比對人生和社會的感悟。