高二年級(jí)生物學(xué)科 試題
考生須知：
1.本試題卷共8頁，滿分 100分，考試時(shí)間90分鐘。
2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)。
3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效。
4.考試結(jié)束后，只需上交答題卷。
選擇題部分
一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分)
1.某人在體檢時(shí)，通過采集血液測定了葡萄糖、血紅蛋白、胰島素、乙肝抗體的含量。正常情況下，不存在于血漿中的物質(zhì)是
A. 葡萄糖 B. 血紅蛋白 C. 胰島素 D. 乙肝抗體
2.十多年前，5 對(duì)朱鹮從陜西千里迢迢來到浙江，在德清下渚湖濕地安了家。時(shí)至今日，德清的朱鹮種群數(shù)量達(dá)到761只，成為全國重要的人工繁育朱鹮種源基地之一。下列敘述正確的是
A. 此種保護(hù)措施屬于就地保護(hù)
B. 可保護(hù)朱鹮的遺傳多樣性
C. 可通過樣方法調(diào)查朱鹮的數(shù)量
D. 保護(hù)朱鹮對(duì)人類毫無價(jià)值
3.在“嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型”活動(dòng)中，某學(xué)習(xí)小組打算制作漿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型，小組同學(xué)在討論過程中提出了自己的想法。下列想法中合理的是
A. 細(xì)胞核中有高度螺旋化的染色體
B. 細(xì)胞核中的核仁越小越好
C. 核糖體全部附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體相對(duì)比較發(fā)達(dá)
4.大腸桿菌中以蘇氨酸為原料合成異亮氨酸的反應(yīng)途徑分為五步，每一步反應(yīng)都由特定的酶催化，異亮氨酸可以與其中的酶 1發(fā)生可逆性結(jié)合，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)異亮氨酸積累過多，會(huì)降低酶1 的活性。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 酶1既能與異亮氨酸結(jié)合，也能與蘇氨酸結(jié)合
B. 異亮氨酸對(duì)酶1活性的調(diào)節(jié)方式為負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C. 酶 2、酶3、酶4、酶5的空間結(jié)構(gòu)都不能與異亮氨酸結(jié)合
D. 可通過增大細(xì)胞膜通透性的方法使細(xì)胞合成的異亮氨酸減少5.如果不小心踩到釘子，正常情況下腳會(huì)迅速抬起來。被釘子刺激的痛覺感受器屬于
A. 神經(jīng)肌肉接點(diǎn) B. 傳入神經(jīng)元的胞體
C. 傳入神經(jīng)元的樹突 D. 傳出神經(jīng)元的樹突
閱讀下列材料，回答第6、7 小題：
隨著分子遺傳學(xué)的發(fā)展，“DNA 甲基化影響基因表達(dá)”的研究越來越受到關(guān)注。某種小鼠體內(nèi)常染色體上的A基因能控制蛋白X的合成，a基因不能控制蛋白X的合成。蛋白X是小鼠正常發(fā)育必需的一種蛋白質(zhì)，缺乏時(shí)小鼠表現(xiàn)為個(gè)體較小(侏儒鼠)。A 基因的表達(dá)受到 A 基因上游一段DNA序列(P序列) 調(diào)控。P序列甲基化(胞嘧啶上添加—CH?) 后，A基因不能表達(dá)； P序列非甲基化時(shí)，A 基因正常表達(dá)，如圖。A基因的 P序列在精子中是非甲基化的，傳給子代后能正常表達(dá)，在卵細(xì)胞中是甲基化的，傳給子代后不能表達(dá)。
6. P序列甲基化直接影響的過程是
A. 轉(zhuǎn)錄 B. 翻譯 C. DNA 復(fù)制 D. 逆轉(zhuǎn)錄
7.若純合侏儒雌鼠與純合正常雄鼠雜交得 F?,F?雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配得 F?。下列敘述正確的是
A. F?的基因型為 Aa, 表型為侏儒
B. F?產(chǎn)生的雄配子為 A:a=1 : 1, 雌配子只含 a
C. F?中Aa的個(gè)體表型為正常:侏儒=1∶1
D. F?的表型及比例為正常：侏儒=3：1
8.某小組用清水、緩沖液(pH=7)和血漿做實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行“探究血漿是否具有維持 pH 穩(wěn)定的功能”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。
下列敘述不合理的是
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果中血漿組的起點(diǎn)比另外兩組高，應(yīng)修改為相同
B. 清水組和緩沖液組都是對(duì)照組，其中清水組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不科學(xué)
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在一定范圍內(nèi)血漿維持pH 穩(wěn)定的功能比緩沖液強(qiáng)
D. 若要證明血漿確實(shí)具有維持pH穩(wěn)定的功能，則需補(bǔ)充加 NaOH的實(shí)驗(yàn)9.鯪鯨魚的背鰭形似海藻，因此鯪鯨魚只要晃動(dòng)自己的背鰭，就能吸引以海藻為食物的小魚， “美味佳肴”便不請自來。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 鯪鯨魚向小魚傳遞了化學(xué)信息
B. 海藻、小魚和鯪鯨魚形成單方向的營養(yǎng)關(guān)系
C. 鯪鯨魚的背鰭形似海藻是為方便捕食而產(chǎn)生的變異
D. 鯪鯨魚獲得充足食物時(shí)，其種群基因頻率不再改變
10.細(xì)胞周期可分為G?、S、G?和M期，CDK 抑制劑可阻斷細(xì)胞周期，但不知具體阻斷哪一時(shí)期?？蒲腥藛T做了如下實(shí)驗(yàn)：取胚胎干細(xì)胞均分成兩組，分別在普通培養(yǎng)液和含 CDK 抑制劑的培養(yǎng)液中培養(yǎng) 24h，最終測定這些細(xì)胞不同時(shí)期的核 DNA 含量，普通培養(yǎng)液中的結(jié)果如圖甲，含CDK抑制劑的培養(yǎng)液中的結(jié)果如圖乙所示。CDK抑制劑阻斷的生理過程是
A. G?期至 S期的轉(zhuǎn)變 B. S期至G?期的轉(zhuǎn)變
C. G?期至 M期的轉(zhuǎn)變 D. M期至 G?期的轉(zhuǎn)變
11.實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究乙烯利對(duì)水果的催熟作用”的活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室提供了一系列不同濃度的乙烯利溶液，蘋果、香蕉等水果。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 乙烯利弱酸性條件下會(huì)釋放乙烯，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟
B. 實(shí)驗(yàn)需選擇未成熟的水果，并控制溫度等條件相同且適宜
C. 判斷水果的成熟程度可檢測水果的顏色、軟硬程度、氣味等
D. 被催熟水果上殘留的乙烯利會(huì)促進(jìn)兒童性早熟
12. 《呂氏春秋》中說：“竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚。”某魚塘為增加經(jīng)濟(jì)收入，需定期多次投放養(yǎng)殖魚的魚苗，科學(xué)利用生態(tài)學(xué)原理增加魚類產(chǎn)量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 養(yǎng)殖的不同魚之間應(yīng)構(gòu)成復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)
B. 適當(dāng)增加餌料的投放，可增大養(yǎng)殖魚的環(huán)境容納量
C. 用網(wǎng)眼較大的漁網(wǎng)捕撈，有利于捕后魚種群數(shù)量快速恢復(fù)
D. 為了持續(xù)獲得最大捕撈量，捕撈后種群數(shù)量應(yīng)維持在 K/2 左右
13.正常成年人體內(nèi)物質(zhì) X的含量隨時(shí)間變化的情況如圖所示。下列敘述正確的是
A. 若X 是胰島素，在a點(diǎn)時(shí)細(xì)胞攝取、利用葡萄糖的量增多
B. 若X 是胰高血糖素，在b點(diǎn)時(shí)肝糖原的分解增多
C. 若X 是抗利尿激素，在c點(diǎn)時(shí)集合管對(duì)水的重吸收增多
D. 若X是胸腺素，在d 點(diǎn)時(shí)可抑制T淋巴細(xì)胞成熟14.1955年，科學(xué)家在培養(yǎng)煙草髓部組織時(shí)，偶然在培養(yǎng)基中加入放置已久的鮭魚精子 DNA，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂明顯加快。當(dāng)把新鮮的 DNA 和培養(yǎng)基一起高壓滅菌后，則也能促進(jìn)細(xì)胞分裂。后來從高壓滅菌過的 DNA 降解物中分離出一種能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂和不定芽形成的小分子化合物，即細(xì)胞分裂素。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 放置很久的鮭魚精子 DNA 表達(dá)生成了細(xì)胞分裂素
B. 煙草髓部細(xì)胞存在細(xì)胞分裂素的相關(guān)受體
C. 細(xì)胞分裂素可由植物以外的其他生物產(chǎn)生
D. 細(xì)胞分裂素能使煙草髓部細(xì)胞的細(xì)胞周期變短
15.燒荒、過度放牧是草原退化的重要原因，而利用一些耐旱的喬木(如檉柳)、灌木(如沙棘)來建立草場防護(hù)林，是進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)的重要措施。下列說法正確的是
A. 草原群落的外貌和結(jié)構(gòu)會(huì)隨著季節(jié)發(fā)生有規(guī)律的變化即群落演替
B. ①向②、②向③的轉(zhuǎn)變說明人類活動(dòng)能改變次生演替的方向
C. 草場防護(hù)林是該地的頂極群落，群落類型不會(huì)再發(fā)生變化
D. ①→②→③的過程中，草場的總初級(jí)生產(chǎn)量不斷增大
16.蒼耳是一種短日植物，含有 4 片完全展開葉片的蒼耳才有接受光周期的能力。為探究蒼耳的開花調(diào)控與光周期的關(guān)系，研究人員對(duì)其進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖中光周期處理的 L 表示連續(xù)光照處理，D表示連續(xù)黑暗處理，除特殊說明外，均為整株處理； 實(shí)驗(yàn)二中4株蒼耳通過嫁接連在一起。一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)一中的②③④不開花，其余均開花。下列敘述正確的是
A. 蒼耳開花需要的光周期為 16L+8D
B. 感受光周期的部位是4片完全展開的葉片
C. 葉片接受光周期處理后產(chǎn)生刺激開花的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)狡渌课?br>D. 若提供合適光周期，但用閃光打斷連續(xù)黑暗后不開花，則蒼耳開花由光照時(shí)長決定
17.為了研究校園土壤動(dòng)物豐富度，某小組采用土壤取樣器在校園的不同地點(diǎn)、不同深度進(jìn)行取樣，然后進(jìn)行土壤動(dòng)物的分離和種類鑒定。下列敘述正確的是
A. 校園的不同地點(diǎn)動(dòng)物種類不同，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B. 同一地點(diǎn)不同深度動(dòng)物種類不同，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)
C. 若在不同地點(diǎn)都采集到同一種動(dòng)物，則這種動(dòng)物的生態(tài)位相對(duì)較寬
D. 若某一地點(diǎn)土壤動(dòng)物的豐富度較高，則往往每種動(dòng)物的個(gè)體數(shù)較多18.糞便 DNA 標(biāo)志重捕法是通過調(diào)查動(dòng)物的糞便，獲取其中的 DNA 來確定種群的密度。在調(diào)查區(qū)域不同地點(diǎn)的同一物種的糞便數(shù)據(jù)中，隨機(jī)選取某一糞便進(jìn)行 DNA 檢測(某個(gè)體)，再將該區(qū)域獲得的該物種糞便進(jìn)行 DNA 檢測，統(tǒng)計(jì)“某個(gè)體”的數(shù)量，再通過計(jì)算得到種群密度。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 降雨、降雪等過程不會(huì)影響糞便 DNA標(biāo)志重捕法的調(diào)查結(jié)果
B. 用糞便 DNA 法辨別不同個(gè)體時(shí)不需要去除糞便中微生物的 DNA
C. 此方法減少了傳統(tǒng)標(biāo)志重捕法對(duì)動(dòng)物干擾或標(biāo)記物等引起的誤差
D. 此方法在種群密度低、動(dòng)物個(gè)體不易捕獲的情況下更為適用
19.某同學(xué)進(jìn)行觀察玉米(2N=20) 減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)。圖甲和圖乙是在顯微鏡下觀察到的2個(gè)分裂時(shí)期圖像，圖丙是細(xì)胞分裂過程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化。下列敘述正確的是
A. 圖甲處于后期Ⅰ，細(xì)胞中沒有染色單體
B. 圖乙處于后期Ⅱ，每個(gè)細(xì)胞中有1對(duì)中心粒
C. 圖甲對(duì)應(yīng)于圖丙的 CD段，圖乙對(duì)應(yīng)于圖丙的 HI段
D. 圖甲和圖乙的下一時(shí)期每個(gè)細(xì)胞中核DNA分子數(shù)都會(huì)減半
20.已知視覺和觸覺的感受器在中樞的投射區(qū)均為 SC區(qū)，研究者在圖1 所示 SC區(qū)部分神經(jīng)元 a 中植入藍(lán)光脈沖光電極。在藍(lán)光誘導(dǎo)下神經(jīng)元a產(chǎn)生興奮，而相鄰未植入電極的神經(jīng)元c 隨后也能興奮。研究者在實(shí)驗(yàn)組小鼠的 SC區(qū)注入神經(jīng)毒素，用藍(lán)光進(jìn)行誘導(dǎo)，結(jié)果如圖2和圖3。 下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 藍(lán)光誘導(dǎo)最后導(dǎo)致神經(jīng)元 c 興奮，這不是反射現(xiàn)象
B. 藍(lán)光能刺激神經(jīng)元 a，使其細(xì)胞膜上 Na?通道打開， Na?內(nèi)流
C. 神經(jīng)元c 隨后興奮的原因是膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合使 Na?通道打開
D. 神經(jīng)毒素抑制了神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元a 上的傳導(dǎo)過程非選擇題部分
二、非選擇題(本大題共5小題，共60分)
21.(10 分) 為更好地解決某地的水體有機(jī)污染問題，人們采用生態(tài)浮床(如圖 1) 對(duì)被污染的某濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)。圖 2為食草性魚類的部分能量流動(dòng)情況，其中 a、b、c、d 表示能量的流向。
回答下列問題：
(1) 據(jù)圖1分析，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有 ▲ 。
(2)有機(jī)污水往往會(huì)造成富營養(yǎng)化污染，原因是污水中的有機(jī)物經(jīng)過微生物的分解作用，產(chǎn)生▲ ，使藻類大量繁殖。 生態(tài)浮床的作用是 ▲ ，從而抑制藻類生長。
(3) 圖2中c是指 ▲ 。相比于恒溫動(dòng)物, 魚類d/b的比值 ▲ , 理由是 ▲ 。
(4)生態(tài)浮床中植物的引入，使得該水體抵抗干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力 ▲ 。可將生態(tài)浮床中的植物進(jìn)行定期收割用于制作沼氣，可實(shí)現(xiàn)資源的 ▲ 。
22. (11 分) 某興趣小組取經(jīng)過“饑餓”處理的某植物葉片打成大小相等的圓片，將相同數(shù)量的葉圓片分別放入A~D 四組燒杯中，在25℃環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果如下表。
(注： “+”表示檢出淀粉， “++”表示檢出淀粉含量較高， “-”表示未檢出淀粉)
回答下列問題：
(1)葉片經(jīng)過“饑餓”處理的目的是 ▲ ， 本實(shí)驗(yàn)的自變量是 ▲ ， C組燒杯中的液體是▲ 。
(2) A 組檢出淀粉的原因是有光照和 CO?,小圓片能進(jìn)行光合作用。其中光反應(yīng)的產(chǎn)物是 ▲ 。 CO?參與的反應(yīng)稱為 ▲ 循環(huán)，若有1分子淀粉(由 n個(gè)葡萄糖縮合而成)生成，則參與的 CO?分子數(shù)為 ▲ 。
(3) D組能檢出淀粉的原因是 ▲ 。23. (14 分) 發(fā)生流行性感冒時(shí)，人體可能會(huì)出現(xiàn)打噴嚏、流涕、咳嗽甚至發(fā)熱等癥狀。正常情況下，適當(dāng)休息幾日后，機(jī)體逐漸恢復(fù)健康。機(jī)體在初次感染過程中相關(guān)指標(biāo)變化如下圖所示。
回答下列問題：
(1) 由于流感病毒的侵襲，人體的呼吸道上皮出現(xiàn)破損，往往會(huì)引起局部炎癥反應(yīng)。此時(shí)損傷細(xì)胞會(huì)釋放組織胺等物質(zhì)，引發(fā) ▲ ， 使人產(chǎn)生痛覺，痛覺的產(chǎn)生部位是 ▲ 。同時(shí)，毛細(xì)血管的通透性 ▲ ，蛋白質(zhì)和液體逸出，形成局部腫脹。
(2)病毒入侵后，被感染的細(xì)胞釋放出干擾素， 干擾素的作用是 ▲ ， 同時(shí)吞噬細(xì)胞進(jìn)入受損傷部位的組織間隙，吞噬流感病毒。吞噬細(xì)胞與淋巴細(xì)胞都具有抗原識(shí)別作用，區(qū)別是什么?▲ 。
(3)由圖可知， 從時(shí)間上看效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞比抗體產(chǎn)生 ▲ ， 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的產(chǎn)生既需要輔助性T細(xì)胞分泌的白細(xì)胞介素-2的作用，還需要 ▲ 信號(hào)。
(4)患者第3天想要確定是否受該病毒感染， 宜檢測 ▲ (填“抗體”或“抗原”) 水平， 理由是什么? ▲ 。確診感染了該病毒后，患者想讓醫(yī)生配點(diǎn)青霉素(抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成)，如果你是醫(yī)生， 你會(huì)給患者配青霉素嗎? ▲ 。為什么? ▲ 。
24. (10 分) 某蛋雞羽毛的慢羽(A)對(duì)快羽(a)為顯性，位于 Z 染色體上； 雞蛋綠殼(B) 對(duì)白殼(b)為不完全顯性，位于常染色體上，Bb 表現(xiàn)為褐殼。綠殼雞蛋富含人體必需的各種營養(yǎng)物質(zhì)，慢羽會(huì)導(dǎo)致 70~90 日齡上市的雞羽毛不全而出現(xiàn)裸背、裸頸、裸腹和禿尾，不受消費(fèi)者歡迎。研究人員讓基因型為BbZAW的雞和bbZaZa的雞雜交獲得 F?雞群( Ⅰ )，從該雞群中選擇合適的雞(Ⅱ) 雜交，篩選得到優(yōu)良品種(Ⅲ)。不考慮其他基因和變異?；卮鹣铝袉栴}：
(1) 相比于 XY型性別決定方式，ZW型性別決定方式的特點(diǎn)是 ▲ 。
(2) 該蛋雞種群中母雞有 ▲ 種基因型， ▲ 種表型。
(3)雞(Ⅱ) 的基因型為 ▲ , 雜交后子代中優(yōu)良品種(Ⅲ) 占 ▲ 。
(4) 寫出親本雜交獲得 F?的遺傳圖解 ▲ 。25. (15 分) 體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫處于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，高于或低于此值，機(jī)體都會(huì)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié)，正常生理狀態(tài)下為 37°C。在受到病原體感染時(shí)可造成機(jī)體發(fā)熱至 38.5°C以上，這與下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞體溫調(diào)定點(diǎn)受影響有關(guān)。下圖表示機(jī)體在發(fā)熱過程中發(fā)生的一系列生理變化。
回答下列問題：
(1) 機(jī)體受到病原體感染后體溫上升，至 38.5°C時(shí)穩(wěn)定，此時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱量 ▲ 散熱量。此時(shí)散熱的唯一方式是 ▲ ，機(jī)體散熱量 ▲ 正常時(shí)機(jī)體散熱量。
(2)下丘腦能將 ▲ 信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榧に匦盘?hào)， 激素a為 ▲ ， 通過調(diào)節(jié)腺垂體， 促進(jìn)甲狀腺分泌激素 c，實(shí)現(xiàn)激素的 ▲ 調(diào)節(jié)。
(3)體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式是 ▲ 調(diào)節(jié)， 從甲細(xì)胞和乙細(xì)胞如何發(fā)生響應(yīng)的角度說出判斷理由: ▲ 。
(4)若體溫調(diào)節(jié)中樞損毀，機(jī)體不能維持體溫穩(wěn)定。 已知藥物 A 作用于體溫調(diào)節(jié)中樞可維持體溫穩(wěn)定?，F(xiàn)獲得A的結(jié)構(gòu)類似物 M，為探究M 是否也具有解熱作用并通過影響體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控體溫，將 A、M 分別用生理鹽水溶解后，用普通發(fā)熱家兔模型和下丘腦被損毀的家兔模型進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分成甲、 乙、 丙、 丁4組。
①請?jiān)O(shè)計(jì)分組表格并將預(yù)期結(jié)果填入表格中 ▲ 。
②分析 ▲ 組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出“M也具有解熱作用”的結(jié)論。

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90，浙江省浙南名校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試題

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2024浙江省浙南名校聯(lián)盟高二上學(xué)期10月聯(lián)考生物試題含答案

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