專題01 基礎(chǔ)知識(shí)（四大題型）-2023年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中真題分類匯編（上海專用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

專題01基礎(chǔ)知識(shí)（原卷版）
（四大題型:字音字形詞語(yǔ)運(yùn)用文化常識(shí) 病句辨析）
1．（2023年春·上海市延安初級(jí)中學(xué)·期中考試）下列選項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)都正確的一項(xiàng)是（）
A．皎結(jié) 目空一切B．踴躍 ?？菔癄€
C．眼框人情世故D．嚴(yán)駿銷聲匿跡
2．（2023年春·上海市延安初級(jí)中學(xué)·期中考試）下列對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．《社戲》敘述的是“我”少年時(shí)一段看社戲的往事，表現(xiàn)了對(duì)童年美好生活的回憶和留戀。
B．《回延安》的作者是賀敬之，詩(shī)歌具有鮮明的地域特色和濃郁的民歌氣息。
C．《時(shí)間的腳印》主要向我們介紹了巖石記錄時(shí)間的方法和意義。
D．《燈籠》一文向我們介紹了有關(guān)燈籠的起源、故事，表達(dá)了自己對(duì)燈籠的喜愛(ài)。
3．（2023年春·上海市延安初級(jí)中學(xué)·期中考試）下列對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．《核舟記》圍繞核舟的主題“大蘇泛赤壁”展開(kāi)介紹，表現(xiàn)了王叔遠(yuǎn)的技藝高超。
B．《關(guān)雎》與《蒹葭》都出自于《詩(shī)經(jīng)》，兩首詩(shī)歌的內(nèi)容與主題完全相同。
C．《桃花源記》塑造了“世外桃源”的生活，表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想社會(huì)的憧憬。
D．《賣炭翁》揭露了“宮市”的掠奪本質(zhì)，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
4．（2023年春·上海市延安初級(jí)中學(xué)·期中考試）下列句子中的加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．處處志之（做記號(hào)）B．其兩膝相比者（靠近）
C．不獨(dú)子其子（以……為子）D．忍能對(duì)面為盜賊（能夠）
5．（2023年春·上海靜安·八年級(jí)校考期中）下列各項(xiàng)中字形和字音都正確的一項(xiàng)是（）
A．緲茫怠慢（dài）B．竹蒿歸?。╯hěng）
C．朦朧行輩（háng）D．赤博哺育（fǔ）
6．（2023年春·上海·八年級(jí)上海市延安初級(jí)中學(xué)?？计谥校┫铝羞x項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)都正確的一項(xiàng)是（）
A．皎結(jié) 目空一切B．踴躍海枯石爛
C．眼框人情世故D．嚴(yán)駿銷聲匿跡
7．（2023年春·上海浦東新·八年級(jí)統(tǒng)考期中）請(qǐng)你根據(jù)《說(shuō)文解字》中對(duì)造字的六個(gè)條例的解釋，完成選擇題。
一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符號(hào)，指示那無(wú)形的事類。三是“會(huì)意”，會(huì)合兩個(gè)或兩個(gè)以上的字為一個(gè)字，這一個(gè)字的意義是那幾個(gè)字的意義積成的。四是“形聲”，也是兩個(gè)字合成一個(gè)字，但一個(gè)字是形，一個(gè)字是聲；形是意符，聲是音標(biāo)。五是“轉(zhuǎn)注”，就是互訓(xùn)。兩個(gè)字或兩個(gè)以上的字，意義全部都相同或一部分相同，可以互相解釋的，便是轉(zhuǎn)注字，也可以叫作同義字。六是“假借”，語(yǔ)言里有許多有音無(wú)形的字，借了別的同音的字，當(dāng)作那個(gè)意義用。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．漢字“魚(yú)”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。
B．“刃”字，在“刀”形上加一點(diǎn)，指示刃之所在，“刃”是指事文字。
C．“人”“言”為“信”，“信”是會(huì)意文字?！敖薄昂印笔寝D(zhuǎn)注文字。
D．“令”本義是發(fā)號(hào)，假借為“縣令”的“令”，這是假借文字。
8．（2023年春·上?！ぐ四昙?jí)上海市延安初級(jí)中學(xué)?？计谥校┫铝袑?duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．《核舟記》圍繞核舟的主題“大蘇泛赤壁”展開(kāi)介紹，表現(xiàn)了王叔遠(yuǎn)的技藝高超。
B．《關(guān)雎》與《蒹葭》都出自于《詩(shī)經(jīng)》，兩首詩(shī)歌的內(nèi)容與主題完全相同。
C．《桃花源記》塑造了“世外桃源”的生活，表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想社會(huì)的憧憬。
D．《賣炭翁》揭露了“宮市”的掠奪本質(zhì)，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
9．（2023年春·上?！ぐ四昙?jí)上海市延安初級(jí)中學(xué)?？计谥校┫铝袑?duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．《社戲》敘述的是“我”少年時(shí)一段看社戲的往事，表現(xiàn)了對(duì)童年美好生活的回憶和留戀。
B．《回延安》的作者是賀敬之，詩(shī)歌具有鮮明的地域特色和濃郁的民歌氣息。
C．《時(shí)間的腳印》主要向我們介紹了巖石記錄時(shí)間的方法和意義。
D．《燈籠》一文向我們介紹了有關(guān)燈籠的起源、故事，表達(dá)了自己對(duì)燈籠的喜愛(ài)。
10.（2023年春·上海靜安·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀以下內(nèi)容，完成下面小題
《咬文嚼字》雜志公布的2018年、2017年、2012年“十大語(yǔ)文差錯(cuò)”里有這樣幾條：
社交用語(yǔ)中的用詞錯(cuò)誤：贈(zèng)人物品用“惠贈(zèng)”。在社交用語(yǔ)中，“惠”是一個(gè)常用敬詞，凡以“惠”開(kāi)頭的詞語(yǔ)都是指對(duì)方的行為有“恩”于己，如惠顧、惠存、惠臨、惠贈(zèng)。某知名人士在送給別人的書(shū)上，有“惠贈(zèng)某某”的題詞，某商家開(kāi)張時(shí)，有“惠贈(zèng)禮品”的告示，都是用錯(cuò)了“惠贈(zèng)”，可改為“敬贈(zèng)”。
不得體的禮貌用語(yǔ)：“敬請(qǐng)期待”。社會(huì)禮貌用語(yǔ)中，“敬請(qǐng)期待”呈流行趨勢(shì)。商店即將開(kāi)張，商家總會(huì)掛出橫幅：“開(kāi)業(yè)在即，敬請(qǐng)期待?！敝t恭的“敬請(qǐng)”和自負(fù)的“期待”，形成了一種奇怪的組合。所謂“期待”，是充滿期望的等待，這是一種主觀感情的顯示；強(qiáng)行要?jiǎng)e人“期待”，至少是有背于傳統(tǒng)禮儀的。正確的用法是“敬請(qǐng)賜候”。
稱呼語(yǔ)用錯(cuò)：主持人Z某2007年曾在節(jié)目中對(duì)嘉賓毛新宇說(shuō)：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的過(guò)世表示哀悼。”而“家父”應(yīng)是稱自己父親時(shí)的謙辭。
（1）下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（）
A．甲贈(zèng)給乙一本書(shū)，書(shū)上留言道：贈(zèng)給乙同學(xué)惠存。
B．甲決定幫助學(xué)習(xí)有困難的乙，甲對(duì)乙說(shuō)：敬請(qǐng)賜教。
C．甲到乙府上找對(duì)方的妹妹，問(wèn)道：“舍妹在家否？”
D．子女們可以稱呼自己已經(jīng)去世的父親為“先人”。
（2）請(qǐng)向一位從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)《咬文嚼字》的人簡(jiǎn)要介紹《咬文嚼字》
（3）請(qǐng)“咬”出以下有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）
A．穿流不息B．一曝十寒C．觥籌交錯(cuò)D．萎靡不振
11.（2023年春·上海靜安·八年級(jí)校考期中）閱讀下面的材料，完成后面小題
料一：所謂“低碳生活（lw-carbn life）”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力。人與自然是生命共同體 ,人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。但隨著人口的增多,人類活動(dòng)的日趨頻繁,空氣污染、土壤沙化、水土流失、溫室效映等都在加劇。為此,我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,倡導(dǎo)提倡簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。
材料二：廬陽(yáng)中學(xué)八年級(jí)某班開(kāi)展了“倡導(dǎo)低碳，愛(ài)我地球”的主題班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，形式豐富，大家暢所欲言，取得了很好的教育效果。
（1）材料一中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“ ”。
（2）結(jié)合材料二，為這次主題班會(huì)活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。
12．（2023年春·上海黃浦·八年級(jí)統(tǒng)考期中）請(qǐng)你結(jié)合以下文字回答問(wèn)題。
它從汨羅江的波濤里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。
（1）“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是：。
（2）請(qǐng)根據(jù)上述文字，補(bǔ)出下聯(lián)。
上聯(lián)：插艾葉清香縷縷飄九州下聯(lián)：
13. （2023年春·上海市青浦區(qū)部分校·期中考試）修改下列病句，并在括號(hào)里橫線上選擇病句的形式。
（1）這是一次宏大的全市人民共同參與的抗疫戰(zhàn)役。
改句：____ _（錯(cuò)誤：_____）
（2）在當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢(shì)下，上海人民爆發(fā)出同仇敵愾、眾志成城、全力抗疫的行動(dòng)。
改句：（錯(cuò)誤：_____）
A.搭配不當(dāng)
B.語(yǔ)序不合理
C.結(jié)構(gòu)不完整

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