2023-2024學(xué)年浙江省寧波市奉化區(qū)人教版三年級(jí)上冊(cè)期末考試數(shù)學(xué)試卷（原卷版+解析版）

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1. 在括號(hào)里填上合適的單位名稱(chēng)。
一把直尺的厚度大約是2（ ）。
小林跑100米用了15（ ）。
一節(jié)課的時(shí)間是40（ ）。
學(xué)生書(shū)桌高8（ ）。
【答案】 ①. 毫米##mm ②. 秒##s ③. 分鐘##分##min ④. 分米##dm
【解析】
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長(zhǎng)度單位、時(shí)間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知，
量比較短的物體長(zhǎng)度或者量得比較精確時(shí)，可以用毫米作單位。身份證大約厚1毫米，所以計(jì)量一把直尺的厚度用“毫米”作單位比較合適。
計(jì)量很短的時(shí)間常用秒，眨一下眼是1秒，所以計(jì)量小林跑100米所用時(shí)間用“秒”作單位比較合適。
分針走一小格是1分鐘，1分鐘＝60秒，1分鐘心跳大約80下，1分鐘能寫(xiě)15遍名字，所以計(jì)量一節(jié)課的時(shí)間用“分鐘”作單位比較合適。
量物體的長(zhǎng)度有時(shí)也用分米作單位，水杯的高度大約是1分米，所以計(jì)量學(xué)生書(shū)桌高度用“分米”作單位比較合適。
【詳解】一把直尺的厚度大約是2毫米。
小林跑100米用了15秒。
一節(jié)課的時(shí)間是40分鐘。
學(xué)生書(shū)桌高8分米。
2. 如圖所示橡皮的長(zhǎng)度是（ ）厘米（ ）毫米。
【答案】 ①. 3 ②. 2
【解析】
【分析】末尾刻度是6厘米2毫米，開(kāi)始刻度是3厘米，末尾刻度－開(kāi)始刻度＝實(shí)際長(zhǎng)度；據(jù)此解答。
【詳解】6厘米2毫米－3厘米＝3厘米2毫米
所以橡皮的長(zhǎng)度是3厘米2毫米。
3. 比470多30的數(shù)是（ ），690比250多（ ），72是（ ）的9倍，40的5倍是（ ）。
【答案】 ①. 500 ②. 440 ③. 8 ④. 200
【解析】
【分析】求比470多30的數(shù)，用470加上30解答。求690比250多多少，用690減去250解答。求72是誰(shuí)的9倍，用72除以9解答。求40的5倍是多少，用40乘5解答。
【詳解】470＋30＝500
690－250＝440
72÷9＝8
40×5＝200
比470多30的數(shù)是500，690比250多440，72是8的9倍，40的5倍是200。
4. 在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。
5200克（ ）5千克 200毫米（ ）2分米 1分20秒（ ）120秒
253﹣198（ ）253﹣200＋2 600×0（ ）600＋0 （ ）
【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞
【解析】
【分析】根據(jù)1千克＝1000千克，將5千克換算成克為單位再比較；1分米＝100毫米，將2分米換算成毫米為單位再比較；1分＝60秒；分別計(jì)算出左右兩個(gè)算式的結(jié)果再比較；同分母的分?jǐn)?shù)比較，分子越小分?jǐn)?shù)越小，據(jù)此填空即可。
【詳解】5千克＝5000克，5200克＞5000克，5200克＞5千克；
2分米＝200毫米；
1分20秒＝60秒＋20秒＝80秒，80秒＜120秒，1分20秒＜120秒；
253－198＝55，253－200＋2＝53＋2＝55，253﹣198＝253－200＋2；
600×0＝0，600＋0＝600，0＜600，600×0＜600＋0；
4＞3，＞。
5200克＞5千克；2分米＝200毫米；1分20秒＜120秒；253－198＝253－200＋2；600×0＜600＋0；＞。
5. 如表所示是小軍在口算一道乘法算式時(shí)使用的方法，他口算的乘法算式是（ ）。
【答案】23×3
【解析】
【分析】觀察這組算式，分別用20和3乘3，再將兩個(gè)積相加。則一個(gè)因數(shù)是20與3的和，即23。另一個(gè)因數(shù)是3。
【詳解】由分析得：
小軍在口算一道乘法算式時(shí)使用的方法，他口算的乘法算式是23×3。
6. 學(xué)校早上第一節(jié)課8時(shí)20分開(kāi)始，小玲今天到校時(shí)間如圖所示：那么還有（ ）分鐘就要上課了。
【答案】30
【解析】
【分析】觀察發(fā)現(xiàn)圖上為7時(shí)50分，用第一節(jié)課開(kāi)始時(shí)間減去到校時(shí)間，計(jì)算出還有幾分鐘上課；據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析：8時(shí)20分－7時(shí)50分＝30（分鐘），所以還有30分鐘就要上課了
7. 要使□32＋587的和是三位數(shù)，□里最大填（ ），要使和是四位數(shù)，□里最小填（ ）。
【答案】 ①. 3 ②. 4
【解析】
【分析】算式中兩個(gè)加數(shù)的十位上的數(shù)字分別是3和8，在計(jì)算是3＋8＝11，所以需要向百位進(jìn)一，所以要使和是三位數(shù)，□＋5要小于9，要使和四位數(shù)，□＋5要大于等于9，據(jù)此分析作答。
【詳解】要使□32＋587的和是三位數(shù)，則□＋5要小于9，□里可以填3，2，1，□里最大填3；
要使它們的和是四位數(shù)，則□＋5要大于等于9，□里可以填4，5，6，7，8，9，□里最小填4。
8. 用分?jǐn)?shù)表示各圖的涂色部分。


【答案】；；
【解析】
【分析】把整體“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。據(jù)此作答。
【詳解】（1）長(zhǎng)方形被平均分成6份，涂色部分占其中3份，所以涂色部分用分?jǐn)?shù)表示為；
（2）如圖所示，平行四邊形被平均分成6份，涂色部分占其中4份，所以涂色部分用分?jǐn)?shù)表示為；
（3）圓形被平均分成4份，將右上角的小扇形移到左下角，則可以組成一個(gè)大扇形，此時(shí)涂色部分正好占其中1份，所以涂色部分用分?jǐn)?shù)表示為。
9. 如圖所示，要圍成這個(gè)長(zhǎng)方形，需要鐵絲（ ）厘米，如果從這個(gè)圖形中剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是（ ）厘米。
【答案】 ①. 20 ②. 16
【解析】
【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，代入數(shù)值計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)即為鐵絲的長(zhǎng)度；要在一個(gè)長(zhǎng)方形中剪出一個(gè)最大的正方形，需以長(zhǎng)方形的寬做正方形的邊長(zhǎng)，再根據(jù)正方形周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4，代入數(shù)值計(jì)算即可。
【詳解】（6＋4）×2
＝10×2
＝20（厘米）
4×4＝16（厘米）
所以要圍成這個(gè)長(zhǎng)方形，需要鐵絲20厘米；如果從這個(gè)圖形中剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為4厘米，所以正方形的周長(zhǎng)是16厘米。
10. 如果學(xué)號(hào)201901102表示的是2019年入學(xué)的1班的10號(hào)女生；學(xué)號(hào)202003321表示的是2020年入學(xué)的3班32號(hào)男生。那么李剛是2022年入學(xué)的5班的20號(hào)，他是男生，他的學(xué)號(hào)是（ ）。
【答案】202205201
【解析】
【分析】根據(jù)題意可知，學(xué)號(hào)中第1~4位數(shù)表示入學(xué)年份，第5~6位數(shù)表示班級(jí)，第7~8位數(shù)表示序號(hào)，第9位數(shù)表示性別，1表示男生，2表示女生。據(jù)此解答。
【詳解】李剛是2022年入學(xué)的5班的20號(hào)，他是男生，他的學(xué)號(hào)是202205201。
11. 三年級(jí)（1）班有35人會(huì)游泳，14人會(huì)輪滑，這兩樣都會(huì)的有7人，全班一共有（ ）人。
【答案】42
【解析】
【分析】用會(huì)游泳人數(shù)加上會(huì)輪滑的人數(shù)，再減去兩樣都會(huì)的人數(shù)，求出全班總?cè)藬?shù)。
【詳解】35＋14－7＝42（人）
全班一共有42人。
二、選一選。（將正確答案的字母填在括號(hào)里）（每小題1分，共7分）
12. 把一張長(zhǎng)方形紙連續(xù)對(duì)折2次，折痕所分成的每一份是這個(gè)長(zhǎng)方形的（ ）。
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】把一張長(zhǎng)方形紙連續(xù)對(duì)折2次，對(duì)折1次將這張長(zhǎng)方形紙平均分成了2份，對(duì)折2次平均分成了（2×2）份；用分母表示平均分的份數(shù)，用分子表示陰影部分所占的份數(shù)；據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析：2×2＝4（份），所以折痕所分成的每一份是這個(gè)長(zhǎng)方形的。
故答案為：B
13. 根據(jù)如圖所示小軍有4個(gè)說(shuō)法，其中第（ ）個(gè)說(shuō)法是不正確的。
A. 桔子的個(gè)數(shù)比蘋(píng)果的2倍多2個(gè)
B. 桔子的個(gè)數(shù)比蘋(píng)果的3倍少2個(gè)
C. 如果減少一個(gè)蘋(píng)果，桔子的個(gè)數(shù)是蘋(píng)果的4倍
D. 如果再增加一個(gè)桔子，桔子的個(gè)數(shù)是蘋(píng)果的3倍
【答案】B
【解析】
【分析】（1）用蘋(píng)果的個(gè)數(shù)乘2，再加上2個(gè)，看是否等于桔子的個(gè)數(shù)。
（2）用蘋(píng)果的個(gè)數(shù)乘3，再減去2個(gè)，看是否等于桔子的個(gè)數(shù)。
（3）先用蘋(píng)果個(gè)數(shù)減去1，再乘4，看是否等于桔子的個(gè)數(shù)。
（4）用桔子的個(gè)數(shù)加上1，用蘋(píng)果的個(gè)數(shù)乘3，再比較兩個(gè)個(gè)數(shù)是否相等。
【詳解】A．3×2＋2
＝6＋2
＝8（個(gè)）
桔子的個(gè)數(shù)比蘋(píng)果的2倍多2個(gè)。原說(shuō)法正確；
B．3×3－2
＝9－2
＝7（個(gè)）
7≠8
桔子的個(gè)數(shù)不是比蘋(píng)果的3倍少2個(gè)。原說(shuō)法錯(cuò)誤；
C．（3－1）×4
＝2×4
＝8（個(gè)）
如果減少一個(gè)蘋(píng)果，桔子的個(gè)數(shù)是蘋(píng)果的4倍。原說(shuō)法正確；
D．8＋1＝9（個(gè)）
3×3＝9（個(gè)）
如果再增加一個(gè)桔子，桔子的個(gè)數(shù)是蘋(píng)果的3倍。原說(shuō)法正確。
故答案為：B
14. 做同一個(gè)零件，王師傅用了小時(shí)，李師傅用了小時(shí)，楊師傅用了小時(shí)，他們?nèi)齻€(gè)人中，（ ）做得快。
A. 王師傅B. 李師傅C. 楊師傅D. 一樣快
【答案】C
【解析】
【分析】同分子分?jǐn)?shù)比較大小，分母越大，分?jǐn)?shù)越小，據(jù)此即可解答。
【詳解】＞＞，楊師傅用時(shí)最少，所以楊師傅最快。
故答案為：C
【點(diǎn)睛】時(shí)間用得越少，速度越快，這是解答本題的關(guān)鍵。
15. 下面說(shuō)法不正確的是（ ）。
A. 1秒可寫(xiě)100個(gè)字。
B. 100個(gè)1分硬幣疊起來(lái)的厚度最接近1分米
C. 1000千克的大米和1噸的石頭一樣重
D. 40個(gè)25千克重的小朋友就是1噸
【答案】A
【解析】
【分析】（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)時(shí)間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知，計(jì)量很短的時(shí)間常用秒，眨一下眼是1秒，1秒可以寫(xiě)1個(gè)字，100秒可以寫(xiě)100個(gè)字。
（2）量比較短的物體長(zhǎng)度或者量得比較精確時(shí)，可以用毫米作單位。1枚1分硬幣大約厚1毫米，100個(gè)1分硬幣疊起來(lái)的厚度大約是100毫米，100毫米＝10厘米＝1分米。
（3）1噸＝1000千克，則大米和石頭的重量都是1噸，一樣重。
（4）40×25＝1000（千克），1000千克＝1噸，那么40個(gè)25千克重的小朋友就是1噸。
【詳解】A．1秒可寫(xiě)1個(gè)字。說(shuō)法錯(cuò)誤；
B．100毫米＝1分米，則100個(gè)1分硬幣疊起來(lái)的厚度最接近1分米。說(shuō)法正確。
C．1000千克＝1噸，1000千克的大米和1噸的石頭一樣重，說(shuō)法正確。
D．40個(gè)25千克重的小朋友就是1000千克，也就是1噸，說(shuō)法正確。
故答案為：A
16. 小麗在計(jì)算一道乘法算式257×4時(shí)，把第一個(gè)乘數(shù)十位上的“5”看成了“8”，結(jié)果比正確的得數(shù)（ ）。
A. 多了3B. 多了30C. 多了120D. 多了12
【答案】C
【解析】
【分析】十位上的“5”表示5個(gè)十，十位上的“8”表示8個(gè)十，把第一個(gè)乘數(shù)十位上的“5”看成了“8”，則第一個(gè)乘數(shù)增加了3個(gè)十，即30，則結(jié)果比正確的得數(shù)多30×4＝120。
【詳解】（80－50）×4
＝30×4
＝120
因此結(jié)果比正確的得數(shù)多了120。
故答案為：C
17. 用邊長(zhǎng)為1厘米的4個(gè)正方形擺成的圖形中，（ ）的周長(zhǎng)最短。
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)：封閉圖形一周的長(zhǎng)度叫做圖形的周長(zhǎng)；長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2；正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4；逐項(xiàng)計(jì)算圖形的周長(zhǎng)，再進(jìn)行比較；據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析：
A．觀察發(fā)現(xiàn)圖形為一個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬1厘米長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)為：
（4＋1）×2
＝5×2
＝10（厘米）
B．觀察發(fā)現(xiàn)圖形通過(guò)平移可以看作一個(gè)長(zhǎng)3厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)為：
（3＋2）×2
＝5×2
＝10（厘米）
C．觀察發(fā)現(xiàn)圖形為一個(gè)邊長(zhǎng)2厘米的正方形，周長(zhǎng)為：2×4＝8（厘米）；
D．觀察發(fā)現(xiàn)圖形通過(guò)平移可以看作由10條1厘米的邊長(zhǎng)組成，周長(zhǎng)為：1×10＝10（厘米）；
8厘米＜10厘米，所以的周長(zhǎng)最短。
故答案為：C
18. 下面問(wèn)題中，不能用算式“10÷2×5”來(lái)解決的是（ ）。
A.
B. 10元一本的筆記本，用買(mǎi)2本筆記本的錢(qián)去買(mǎi)5支筆，每支幾元？
C.
D. 10元可以買(mǎi)2本筆記本，買(mǎi)同樣的5本筆記本，要幾元？
【答案】B
【解析】
【分析】總價(jià)÷數(shù)量＝單價(jià)，先用10除以2計(jì)算出杯子的單價(jià)，單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)，再乘5計(jì)算出5個(gè)杯子的總價(jià)；單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)，先用10乘2計(jì)算出2本筆記本的價(jià)格，總價(jià)÷數(shù)量＝單價(jià)，再除以5計(jì)算出每支筆的價(jià)格；先用10除以2計(jì)算出每段的頁(yè)數(shù)，再乘5計(jì)算出5段的頁(yè)數(shù)；總價(jià)÷數(shù)量＝單價(jià)，先用10除以2計(jì)算出筆記本的單價(jià)，單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)，再乘5計(jì)算出5本筆記本的價(jià)格；據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析：
A．10÷2×5
＝5×5
＝25（元）
所以5個(gè)杯子的總價(jià)為25元，與題中算式相符；
B．10×2÷5
＝20÷5
＝4（元）
所以每支4元，與題中算式不相符；
C．10÷2×5
＝5×5
＝25（頁(yè)）
所以5段一共25頁(yè)，與題中算式相符；
D．10÷2×5
＝5×5
＝25（元）
所以要25元，與題中算式相符；
那么不能用算式“10÷2×5”來(lái)解決的是“10元一本的筆記本，用買(mǎi)2本筆記本的錢(qián)去買(mǎi)5支筆，每支幾元？”。
故答案為：B
三、計(jì)算題。（共30分）
19. 直接寫(xiě)出得數(shù)。
35＋25＝ 100－87＝ 800×6＝ 470＋80＝
500×6＝ 24×3＝ 57×0＝ 72－18＝
1－＝ ＋＝ －＝ （73－25）÷8＝
79×4≈ 602－297≈ 399×5≈ 598＋103≈
【答案】60；13；4800；550
3000；72；0；54
；1；；6
320；300；2000；700
【解析】
20. 筆算（打▲要驗(yàn)算）。
▲283＋549＝ ▲601－495＝ 800－375＝
477×5＝ 206×8＝ 450×8＝
【答案】832；106；425；
2385；1648；3600
【解析】
【分析】三位數(shù)加三位數(shù)的豎式計(jì)算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，若和超過(guò)10，則向前進(jìn)1；
加法驗(yàn)算方法：和－加數(shù)＝另一個(gè)加數(shù)，另一個(gè)加數(shù)＋加數(shù)＝和；
三位數(shù)減三位數(shù)的豎式計(jì)算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，若不夠減，則向前一位借1當(dāng)10；
減法驗(yàn)算方法：減數(shù)＋差＝被減數(shù)，被減數(shù)－差＝減數(shù)；
三位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算方法：從個(gè)位起，用一位數(shù)從右往左依次乘三位數(shù)每一位上的數(shù)，與哪一位上的數(shù)相乘，乘得的結(jié)果就和那一位對(duì)齊，要注意滿(mǎn)十進(jìn)位；據(jù)此計(jì)算。
【詳解】▲283＋549＝832 ▲601－495＝106
驗(yàn)算： 驗(yàn)算：
800－375＝425 477×5＝2385

206×8＝1648 450×8＝3600

四、畫(huà)一畫(huà)，我是小能手。（共8分）
21. 在這把斷尺上畫(huà)出一條3厘米的線段，并標(biāo)注長(zhǎng)度。
【答案】見(jiàn)詳解
【解析】
【分析】根據(jù)題意，可先畫(huà)一個(gè)端點(diǎn)，讓直尺的刻度線3對(duì)準(zhǔn)線段端點(diǎn)，3＋3＝6（厘米），然后在直尺的刻度線6畫(huà)另一個(gè)端點(diǎn)，再將2個(gè)端點(diǎn)相連，最后標(biāo)注長(zhǎng)度即可。
【詳解】畫(huà)圖如下（答案不唯一）：
22. 如果方格圖中的每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)表示1厘米。請(qǐng)你畫(huà)出周長(zhǎng)是16厘米的正方形和長(zhǎng)方形各一個(gè)。
【答案】見(jiàn)詳解
【解析】
【分析】長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，長(zhǎng)＋寬＝16÷2＝8（厘米），5厘米＋3厘米＝8厘米，即長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為5厘米，寬為3厘米；正方形的的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4，因此正方形的邊長(zhǎng)為：16÷4＝4（厘米），依此畫(huà)圖即可。
【詳解】
【點(diǎn)睛】此題考查的是畫(huà)指定周長(zhǎng)的長(zhǎng)方形和正方形，應(yīng)先分別計(jì)算出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬和正方形的邊長(zhǎng)再畫(huà)圖。
五、解決問(wèn)題。（4＋4＋4＋5＋5＋6分，共28分）
23. 學(xué)校科技節(jié)安排了科技講座，報(bào)告廳有450個(gè)座位，三年級(jí)有217人，四年級(jí)有198人。這兩個(gè)年級(jí)同時(shí)去聽(tīng)講座，坐得下嗎？（請(qǐng)用估算方法解決問(wèn)題）
【答案】能坐得下
【解析】
【分析】將三年級(jí)的人數(shù)加上四年級(jí)的人數(shù)，求出兩個(gè)年級(jí)總?cè)藬?shù)，再與座位數(shù)比較大小。將217估成220，198估成200，再進(jìn)行計(jì)算。
【詳解】217≈220，198≈200
220＋200＝420（人）
450＞420。
答：這兩個(gè)年級(jí)同時(shí)去聽(tīng)講座，坐得下。
24. 學(xué)校開(kāi)展拍球比賽，下面是三位同學(xué)的拍球情況。
（1）張平拍球的個(gè)數(shù)是王明的幾倍？
（2）如果陳軍拍球的個(gè)數(shù)比李麗的3倍多4個(gè)，陳軍拍了多少個(gè)？
【答案】（1）5
（2）25個(gè)
【解析】
【分析】（1）求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法計(jì)算。用張平拍球個(gè)數(shù)除以王明拍球個(gè)數(shù)解答。
（2）求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。用李麗拍球個(gè)數(shù)乘3，再加上4個(gè)，求出陳軍拍球個(gè)數(shù)。
【詳解】（1）40÷8＝5
答：張平拍球的個(gè)數(shù)是王明的5倍。
（2）7×3＋4
＝21＋4
＝25（個(gè)）
答：陳軍拍了25個(gè)。
25. 一本書(shū)有56頁(yè)，小軍第一天看了這本書(shū)的，第二天看了這本書(shū)的。
（1）兩天一共看了這本書(shū)的幾分之幾？
（2）小軍一共看了多少頁(yè)？
【答案】（1）
（2）40頁(yè)
【解析】
【分析】（1）將小軍第一天看這本書(shū)的加上第二天看了這本書(shū)的，求出兩天一共看這本書(shū)的幾分之幾。
（2）將這本書(shū)的頁(yè)數(shù)除以7，求出這本書(shū)的是多少頁(yè)，再乘第1小問(wèn)中求得分?jǐn)?shù)的分子，求出小軍一共看了多少頁(yè)。
【詳解】（1）＝
答：兩天一共看了這本書(shū)的。
（2）56÷7×5＝40（頁(yè)）
答：小軍一共看了40頁(yè)。
26. 學(xué)校舞蹈隊(duì)排團(tuán)體操，每行6人，可排4行。照這樣計(jì)算，如果每行8人，可以排幾行？
（1）圖中（ ）能正確表示題中的數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)選一選。
A. B.
（2）6×4＝24（人）
解決的問(wèn)題是：（ ）？
（3）24÷8＝3（行）
解決的問(wèn)題是：（ ）？
【答案】26. B 27. 舞蹈隊(duì)一共多少人
28. 可以排幾行
【解析】
【分析】（1）無(wú)論如何排，總?cè)藬?shù)是不變的。據(jù)此分析解答。
（2）6表示每行人數(shù)，4表示行數(shù)，則6×4＝24（人）求出一共有24人。
（3）24表示總?cè)藬?shù)，8表示每行人數(shù)，表示每行8人時(shí)可以排幾行。
【小問(wèn)1詳解】
A．線段圖表示的兩個(gè)總?cè)藬?shù)不相等，不符合題意；
B．線段圖表示的兩個(gè)總?cè)藬?shù)相等，符合題意；
故答案為：B
【小問(wèn)2詳解】
6×4＝24（人）
解決的問(wèn)題是：舞蹈隊(duì)一共多少人？
【小問(wèn)3詳解】
24÷8＝3（行）
解決的問(wèn)題是：可以排幾行？
27. 一個(gè)長(zhǎng)方形的花園長(zhǎng)是15米，寬是5米，其中一邊靠墻。如果要給這個(gè)花園圍上籬笆（靠墻的一邊不用圍籬笆），那么最少需要多少米籬笆？（先畫(huà)一畫(huà)、再算一算）
【答案】25米
畫(huà)圖見(jiàn)詳解
【解析】
【分析】當(dāng)長(zhǎng)邊靠墻時(shí)，籬笆長(zhǎng)度為長(zhǎng)＋2×寬。當(dāng)寬邊靠墻時(shí)，籬笆長(zhǎng)度為2×長(zhǎng)＋寬。分別求出兩種圍法的籬笆長(zhǎng)度，再比較大小解答。
【詳解】
圍法一：15＋5×2
＝15＋10
＝25（米）
圍法二：15×2＋5
＝30＋5
＝35（米）
25＜35
答：最少需要25米籬笆。
28. 三（2）班18名同學(xué)乘車(chē)參觀博物館，面包車(chē)限載6人，小轎車(chē)限載4人如果每輛車(chē)都坐滿(mǎn)，可以怎樣租車(chē)？
答：我會(huì)選擇（ ）方案。
【答案】表格見(jiàn)詳解；
一或三（方案順序不唯一）
【解析】
【分析】第一種：可以租3輛面包車(chē)，0輛小轎車(chē)，用輛數(shù)乘一輛車(chē)的人數(shù)計(jì)算出總乘坐數(shù)；第二種：可以租2輛面包車(chē)和2輛小轎車(chē)，分別用輛數(shù)乘一輛車(chē)的人數(shù)計(jì)算出總乘坐數(shù)，再相加；第三種：可以租1輛面包車(chē)和3輛小轎車(chē)，分別用輛數(shù)乘一輛車(chē)的人數(shù)計(jì)算出總乘坐數(shù)，再相加；第四種：租5輛面包車(chē)，用輛數(shù)乘一輛車(chē)的人數(shù)計(jì)算出總乘坐數(shù)；最后觀察哪種方案符合題目要求，據(jù)此解答。
【詳解】方案一：3×6＝18（人）
方案二：
2×6＋2×4
＝12＋8
＝20（人）
方案三：
1×6＋3×4
＝6＋12
＝18（人）
方案四：4×5＝20（人）
如表：
答：我會(huì)選擇一或三方案。（方案順序不唯一）
20×3＝60
3×3＝9
60＋9＝69
姓名
張平
李麗
王明
拍球個(gè)數(shù)
40個(gè)
7個(gè)
8個(gè)
方案
面包車(chē)（輛數(shù)）
小轎車(chē)（輛數(shù)）
人數(shù)
方案
面包車(chē)（輛數(shù)）
小轎車(chē)（輛數(shù)）
人數(shù)
一
3
0
18
二
2
2
20
三
1
3
18
四
0
5
20