1.由于保護(hù)和利用不當(dāng)，在不久的將來，可以引起深刻的社會(huì)危機(jī)的是( )
A. 金礦B. 天然氣C. 煤D. 淡水
2.下列物質(zhì)屬于混合物的是( )
A. 新鮮的牛奶B. 液態(tài)氮C. 冰水共存物D. 五氧化二磷
3.1869年，編制出第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家是( )
A. 道爾頓B. 張青蓮C. 門捷列夫D. 拉瓦錫
4.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是( )
A. 酸和堿反應(yīng)B. 檢查裝置氣密性
C. 加熱液體D. 聞氣體的氣味
5.氨氣有刺激性氣味，結(jié)合表中信息，不能得出的是( )
A. 氨分子質(zhì)量很小B. 聞到氨水的氣味是分子在運(yùn)動(dòng)
C. 溫度升高，氨分子體積變大D. 壓強(qiáng)變大，氨分子間的間隔變小
6.2022年北京冬奧會(huì)是全球的冰雪盛會(huì)，下列舉措不符合“綠色冬奧”的是( )
A. 開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用
B. 推廣使用清潔能源車輛
C. 為方便運(yùn)動(dòng)員用餐，大量使用一次性木筷
D. 使用不破壞臭氧層的二氧化碳作制冷劑制冰
7.在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖。下列說法中不正確的是( )
A. 反應(yīng)后丙的質(zhì)量為4gB. 丁的相對(duì)分子質(zhì)量是丙的3倍
C. 生成的丙、丁的質(zhì)量之比為1：3D. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)
8.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子
B. 該粒子表示的元素符號(hào)是MG
C. 該粒子表示離子的結(jié)構(gòu)示意圖
D. 該粒子表示的元素位于元素周期表的第二周期
9.如圖是化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)占比的餅狀圖，關(guān)于該化學(xué)反應(yīng)說法正確的是( )
A. 乙物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C. 參加反應(yīng)的甲與丙的質(zhì)量比為4：5D. 該化學(xué)反應(yīng)方程式為丁→甲+丙
10.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( )
A. AB. BC. CD. D
二、填空題：本大題共1小題，共7分。
11.醫(yī)療上的生理鹽水中含有A、B、C、D四種元素，A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大
(1)C元素的名稱是______，D原子結(jié)構(gòu)示意圖為______。
(2)A與B可形成原子個(gè)數(shù)比1：1的分子，其化學(xué)式為______，該物質(zhì)在催化劑作用下能快速分解產(chǎn)生氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)A、B、C形成化合物X的化學(xué)式為______，其固體溶于水時(shí)要______(填“吸熱”或“放熱”)，在X的水溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顏色將變?yōu)開_____色。
三、推斷題：本大題共1小題，共6分。
12.已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：
(1)E的化學(xué)式為 ______；
(2)D的一種用途 ______；
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ______。
四、簡答題：本大題共5小題，共20分。
13.人類的生產(chǎn)和生活都離不開水．
(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)，試管1中得到的氣體為______；
(2)自來水廠凈化水的過程為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒，屬于化學(xué)變化的是______；
(3)圖2是自制簡易凈水器，分層放置著石英砂、小卵石、蓬松棉、活性炭，其中位置3放置的物質(zhì)是上述物質(zhì)中的______，主要作用是______．
14.潔凈的空氣對(duì)于人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的，結(jié)合你的認(rèn)識(shí)列舉出兩條保護(hù)空氣的措施。
15.我們的生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你回答有關(guān)問題：
(1)我們?cè)诔兄薪?jīng)?？吹健案哜}牛奶”“鐵強(qiáng)化醬油”等食品，這里的“鈣”和“鐵”是指______(填“原子”或“元素”)。
(2)星期日，小明一家駕車去野炊，小明發(fā)現(xiàn)自從在車?yán)锓帕诵沦I的兩袋活性炭包后，明顯感覺車?yán)餂]有以前的異味，因?yàn)榛钚蕴烤哂衉_____性，野炊結(jié)束，小明用沙土將火撲滅，其滅火原理是______。
(3)用炭黑制成的墨汁書寫的檔案能夠經(jīng)久不變色，原因是______。
16.化學(xué)與生活息息相關(guān)，用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
(1)新裝修的房屋中經(jīng)常放入一些活性炭包，以消除室內(nèi)甲醛的異味，這是因?yàn)榛钚蕴烤哂衉_____性。
(2)成語“釜底抽薪”包含著滅火的原理。下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是______。
①熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅
②熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門
③用嘴吹滅蠟燭
④森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉
⑤房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火
⑥油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅
(3)隨州城區(qū)都是用天然氣作為燃料，有效改善了空氣的質(zhì)量。寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式______。
(4)農(nóng)業(yè)上選種需配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液，在其他操作無錯(cuò)誤的前提下，用量筒量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù)，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(選填“偏大”、“不變”、“偏小”)。
17.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．如圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的．
(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為______，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中，正確的是______(填字母)．
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量
B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為瓶中氧氣的體積
E.該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
(2)同學(xué)們用乙所示實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系．如果a、b分別是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液，與分別是碳酸鈣和稀鹽酸測(cè)定的結(jié)果______(填“相同”或“不同”)，原因是______．
(3)再用丙圖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出了多個(gè)結(jié)論．
①蠟燭中含有氫元素，依據(jù)的現(xiàn)象是______．
②整個(gè)過程觀察到的現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論有______．
五、探究題：本大題共2小題，共12分。
18.科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題。
(1)圖A 所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)開_____色，該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是______ (填字母)。
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為：______。
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。
(4)圖D 所示實(shí)驗(yàn)，觀察紫色小花(用石蕊試紙做成的)______ (填會(huì)或不會(huì)) 變色。
19.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下，請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四。
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 猜想四：______
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是______，理由是______。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有______。
(2)為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定“猜想二”是正確的。寫出有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式______
【反思評(píng)價(jià)】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤：
①“實(shí)驗(yàn)操作”中的錯(cuò)誤是______。
②“實(shí)驗(yàn)方案”中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的是______，錯(cuò)誤的原因是______。
六、計(jì)算題：本大題共1小題，共5分。
20.某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成。 在化學(xué)老師的幫助下，選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)和計(jì)算。 實(shí)驗(yàn)Ⅰ：配制 150g 9.8%的稀硫酸
(1)計(jì)算：需要濃硫酸的質(zhì)量為______，約 8.2mL；
(2)量?。河昧客矞?zhǔn)確量取所需的濃硫酸和水；
(3)配制：稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)______(填序號(hào))，并不斷攪拌；
a.將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中b。將水沿著燒杯壁慢慢注入濃硫酸中
(4)裝瓶貼標(biāo)簽：將配制好的稀硫酸裝入______(填儀器名稱)中，并貼上標(biāo)簽。 請(qǐng)?zhí)顚懞萌鐖D 1 的標(biāo)簽；
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：測(cè)定黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
稱取黃銅樣品 10g，向其中逐滴加入 9.8%的稀硫酸，反應(yīng)過程中生成氣體與所用稀硫酸 溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖 2 所示，試計(jì)算：樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 (寫出計(jì)算過程)
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解析：水是生命之源，沒有水就沒有生命。地球上總水儲(chǔ)量雖然巨大，但可利用的淡水還不到總水儲(chǔ)量的1%.水，不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)。
故選：D。
地球上可利用的水很少，但是合理使用能滿足人類的需要。淡水資源不充足，分布又很不均勻，而且人類活動(dòng)使水不斷地受到污染，這一切有可能使“水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”。
地球上的水資源狀況：總水資源豐富，淡水資源短缺。
2.【答案】A
【解析】解：A、新鮮的牛奶中有蛋白質(zhì)和其它營養(yǎng)物質(zhì)，屬于混合物；故選項(xiàng)正確；
B、液態(tài)氮屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、冰水共存物中只有水分子，屬于純凈物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、五氧化二磷是一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：A。
物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，液態(tài)氮、冰水共存物、五氧化二磷都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。
本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。
3.【答案】C
【解析】解：編制出第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家是俄國的門捷列夫。
故選：C。
解答本題關(guān)鍵是根據(jù)對(duì)化學(xué)史的記憶回答。
要熟記化學(xué)史，并能靈活運(yùn)用。
4.【答案】D
【解析】解：A、量筒不能做反應(yīng)容器，故A錯(cuò)；
B、檢查裝置氣密性必須是密封體系，圖示中導(dǎo)管與外界通著，故B錯(cuò)；
C、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的13，故C錯(cuò)；
D、聞氣體氣味的方法：用手扇著聞，故D正確。
故選：D。
A、量筒不能做反應(yīng)容器；B、檢查裝置氣密性必須是密封體系；C、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的13；D、根據(jù)聞氣體氣味的方法考慮。
解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作，防止錯(cuò)誤操作，造成實(shí)驗(yàn)失敗。
5.【答案】C
【解析】【分析】
根據(jù)題目中的信息結(jié)合分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析。此題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)便能解題。
【解答】
A、根據(jù)表中信息可知，17g氨氣含有的分子個(gè)數(shù)約為6.02×1023個(gè)，說明氨分子的質(zhì)量很小，說法正確；
B、根據(jù)題目中的信息，氨氣具有刺激性氣味，能聞到氨水的味道，是因?yàn)榘狈肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，說法正確；
C、根據(jù)表中信息可知，溫度由0℃升高到20℃氨氣的體積變大，是由于氨分子間的間隙變大，氨分子的體積不發(fā)生改變，說法錯(cuò)誤；
D、根據(jù)表中信息可知，壓強(qiáng)從101kPa增大到202kPa，氨氣的體積變小，說明壓強(qiáng)變大，氨分子間的間隔變小，說法正確；
故選：C。
6.【答案】C
【解析】解：A、開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用，可以減少污染空氣的氣體排放，故A正確；
B、使用清潔能源車輛，減少了污染性氣體的排放，故B正確；
C、大量使用一次性木筷，浪費(fèi)資源并會(huì)造成環(huán)境污染，故C錯(cuò)誤；
D、使用不破壞臭氧層的二氧化碳作制冷劑制冰，有利于保護(hù)大氣環(huán)境，故D正確。
故選：C。
“節(jié)能減排、低碳生活”指的是生產(chǎn)、生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。
低碳理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去。
7.【答案】B
【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后丙的質(zhì)量為：4g+10g+3g+4g?(6g+4g+7g)=4g，故乙為反應(yīng)物，甲、丙、丁為生成物，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，所以
A、反應(yīng)后丙的質(zhì)量為4g，故A正確；
B、乙、甲的質(zhì)量比為：(10g?4g)：(6g?4g)=3：1，由于未知反應(yīng)的化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)，故無法確定乙、甲的相對(duì)分子質(zhì)量比，故B錯(cuò)誤；
C、生成的丙、丁的質(zhì)量之比為：(4g?3g)：(7g?4g)=1：3，故C正確；
D、該反應(yīng)為分解反應(yīng)，故D正確。
故選：B。
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物進(jìn)行分析。
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。
8.【答案】A
【解析】解：A.該粒子最外層電子數(shù)

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