課題
南亞1課時(shí)
單元
七
學(xué)科
地理
年級(jí)
七
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.運(yùn)用地圖描述南亞的位置、范圍；
2.能在地圖上填出南亞的主要國(guó)家及其首都；
3.運(yùn)用地形圖和地形剖面圖歸納南亞地勢(shì)和地形分布特點(diǎn)。
重點(diǎn)
南亞的地理位置及范圍、河流、地勢(shì)
難點(diǎn)
繪制地形剖面圖，分析南亞地形
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
展示材料:截止2021年1月10日，印度成為疫情人數(shù)僅次于美國(guó)的國(guó)家。
提出問(wèn)題：你知道印度位于哪個(gè)大洲嗎？(亞洲）
學(xué)生閱讀材料，回答預(yù)設(shè)問(wèn)題。
通過(guò)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
講授新課
自主學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生讀亞洲圖，找出南亞的位置（南亞地區(qū)位于亞洲南部，喜馬拉雅山脈中、西段以南，南臨印度洋,東瀕孟加拉灣，西濱阿拉伯海。）
指導(dǎo)學(xué)生讀圖并在課本上標(biāo)注出南亞主要的國(guó)家，哪些是內(nèi)陸國(guó)？哪些是臨海國(guó)？哪些是島國(guó)？（臨海國(guó)：①巴基斯坦②印度③孟加拉國(guó)；內(nèi)陸國(guó)：④尼泊爾⑤不丹；島國(guó)：⑥斯里蘭卡⑦馬爾代夫）
南亞和中國(guó)相鄰的國(guó)家有哪些？（巴基斯坦、印度、
尼泊爾、不丹等。）
讀圖并在圖中圈出南亞地區(qū)各國(guó)的首都。
印度——新德里 巴基斯坦——伊斯蘭堡
尼泊爾——加德滿都 不丹——廷布
孟加拉國(guó)——達(dá)卡 斯里蘭卡——科倫坡
馬爾代夫——馬累
閱讀：閱讀課本41頁(yè)的材料“南亞次大陸”
思考：南亞和南亞次大陸是同一概念嗎？有何不同？
活動(dòng)：學(xué)生分組活動(dòng)，讀南亞地形圖，分析并總結(jié)以下問(wèn)題：
1.讀圖，找出喜馬拉雅山脈、恒河平原、印度河平原和德干高原。
2.南亞自北向南可分為三大地形區(qū)。結(jié)合圖7—12，填出圖7－13上字母所代表的地形名稱：
（Ａ是喜馬拉雅山脈；Ｂ是恒河平原；Ｃ是 德干高原。）
3.讀圖，判斷德干高原東、西部的地勢(shì)高低，說(shuō)出理由。（西高東低；①?gòu)姆謱釉O(shè)色地形圖的顏色來(lái)判斷；②從河流的流向來(lái)判斷。）
4.填表對(duì)比印度河與恒河
閱讀：繪制地形剖面圖
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P42閱讀內(nèi)容，小組內(nèi)進(jìn)行討論總結(jié)。
1.什么是地形剖面圖？（沿等高線地形圖上某一方向的直線所畫出來(lái)的垂直斷面圖，稱為地形剖面圖。）
2.地形剖面圖的優(yōu)點(diǎn)？（地形剖面圖能夠直觀地看出某一條線上地面起伏和坡度的陡緩，在工程建設(shè)等方面有十分重要的作用。）
3.怎樣繪制地形剖面圖？（ 第一步：確定水平比例尺和垂直比例尺。第二步：確定水平基線。 第三步：標(biāo)出垂直比例尺高程。 第四步：描點(diǎn)。第五步：連線。）
學(xué)生閱讀課本，并在課本上劃出南亞的范圍。
同桌之間交流并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)生在課本上圈劃出南亞主要的地形區(qū)。
學(xué)生自主閱讀課內(nèi)容，并提取相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生讀圖的能力及動(dòng)手的能力。
通過(guò)活動(dòng)，知道南亞的國(guó)家及其首都。
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力、合作意識(shí)及表達(dá)能力。
課堂小結(jié)

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