1．抄寫句子，做到規(guī)范、端正、整潔。
??我們的目標(biāo)既宏偉又樸素，歸根到底就是做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

2．小文整理了讀音易錯的字，請你讀一讀，完成任務(wù)。
A.按ān照 氣氛fēn 葉柄bǐng 隱yǐn約
B.懲chéng罰 傾qīng倒 熒yíng屏 簽訂dìng
C.①措cuò施 ②逃竄cuàn ③骨髓suǐ ④笨拙zhuō
D.角jué色 扎針zhēn 曲qū折 系jì鞋帶
（1）A、B、C、D四個選項中，注音有錯誤的一項是
（2）給C選項詞語中的字音進行分類（把詞語序號寫在下面的橫線上）。
第一類：
第二類：
3．小文整理了學(xué)過的詞語，以下幾項無錯別字的是（多選）
A.證明——征戰(zhàn) 振興——震撼
B.大概——灌溉 富饒——纏繞
C.芹菜 青蒜 茉莉 花蕾
D.嚴(yán)歷 投降 吟詩 砸鍋
（1）觀察A、B兩項，我發(fā)現(xiàn)
（2）觀察C選項，我發(fā)現(xiàn)
4．復(fù)習(xí)時，還可以自創(chuàng)游戲。請學(xué)著小文的樣子，把小動物送回家吧。有的動物有兩個家哦！
我還知道其它動物的家：
5．A、B兩位同學(xué)都說加點詞用對了，根據(jù)詞典意思，你認為對的是
[鼓動]gǔ dòng 動①扇動：小鳥～翅膀。②用語言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動起來：宣傳～|經(jīng)他一～，不少人都去學(xué)習(xí)電腦了。
[鼓舞]gǔ wǔ①動 使振作起來，增強信心或勇氣：～人心|～士氣。②形 興奮；振作：令人～|歡欣～。
A.小鳥鼓動著翅膀飛走了。
B.小鳥鼓舞著翅膀飛走了。
6．根據(jù)拼音，把“兔年總結(jié)”寫完整。
??回顧這一年，我們國家各方面qí tóu bìng jìn ，令人歡欣鼓舞：我們注重環(huán)境保護，空氣質(zhì)量得到了gǎi shàn ；國家重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，糧食總產(chǎn)量交出mǎn yì 的答卷，農(nóng)民生活越發(fā)zī rùn ；我們致力于kē jì 發(fā)展，chuàng zà 了更shū shì 便捷的美好生活。老百姓臉上yáng yì 著燦爛的笑容。
??兔年jí jiāng 過去，這一年，我們不負師長們的yīn qiè 期望，向著自己的目標(biāo)奮力攀登，取得了豐碩的成果！
7．以下哪一組詞語可以把大年三十放煙花的場景恰當(dāng)串聯(lián)起來？（ ）
??十二點的鐘聲敲響了，_____，一朵朵煙花在天空綻放。_____，無數(shù)絢麗多彩的煙花爭奇斗艷。_____，人群中傳來歡呼聲，原來是天空中出現(xiàn)了“新年吉祥”幾個大字。
A．霎時 忽然 一會兒功夫
B．忽然 霎時 一會兒功夫
C．霎時 一會兒功夫 忽然
D．忽然 一會兒功夫 霎時
8．下面這些詞語讓你想到了誰？請你選擇詞語填一填（寫序號）。
??除夕夜，大家歡聚一堂。爺爺 ，笑呵呵地給我們拿出各種零嘴兒。爸爸主動 ，燒了滿滿一桌菜。當(dāng)法官的叔叔也來了，別看他平時工作 ，現(xiàn)在卻和我們打成一片。幾年不見的姐姐已經(jīng)出落得 ，她一吃完飯，就給我們講《西游記》的故事。孫悟空上天入地， ，我們都聽得入迷了。
二、閱讀與鑒賞
9．送寄語卡
（1）邀請卡
??杭州有自古以來被稱為天下奇觀的錢塘江大潮。那浪潮浩浩蕩蕩地 ；那聲音如同 ，好像大地都被震得 。杭州有著名的“靈峰探梅”，每當(dāng)雪天，梅雪交映，盧鉞的名句“ ， ”常讓人想到做人的道理。杭州還有西湖、西溪等許多美景，歡迎您來杭州游玩。
（2）鼓勵卡
??面對不好意思提問的同學(xué)，我們可以引用韓愈的話“ ，孰能無惑？”來鼓勵他；面對總覺得自己不如別人的同學(xué)，我們可以用八字成語“ ， ”來鼓勵他要看到自己的優(yōu)點。
（3）送別卡
??有同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了，我們把高適的這句詩送給他：“ ， ？”讓他不要擔(dān)心遇不到知心朋友。
10．講解昆蟲
??“群星小隊”的成員在自然博物館里發(fā)現(xiàn)了一個蟬蛻。蟬是怎么脫殼的呢？他們閱讀了法布爾《昆蟲記》中的片段并準(zhǔn)備向同學(xué)們介紹。
??①我喜歡觀察蟬脫殼。蟬的幼蟲爬出地洞后，會在四周游蕩一會兒，尋找一個支點——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝。找到就爬上去，用前爪緊緊地把握住，絲毫不動。接下來，它要休息一會兒，讓懸著的爪臂伸直，變成固定的支點。（A）
??②它外層的皮開始由背上裂開了，露出里面淡綠色的身體。頭先出來，接著是吸管和前腿，最后是后腿與折著的翅膀。這時候，除了尾部，其余都出來了。這是蟬蛻變的第一階段，只要十分鐘就夠了。
??③接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空殼，把尾部抽出套子。這是蟬蛻變的第二階段，整個過程大約要半個小時。
??④這個剛得到自由的蟬，短期內(nèi)還不十分強壯。在它柔弱的身體還沒有精力和漂亮的顏色以前，需要好好地沐浴陽光和空氣。它用前爪掛在已脫下的殼上，搖擺在微風(fēng)中，依然很脆弱，依然是綠色的。直到變成棕色，才同平常的蟬一樣強壯了。這是蟬蛻變的第三個階段，這個過程大約需要半小時。
??⑤蟬脫殼的時間很長，假定它在早晨九點鐘占據(jù)了樹枝，一般要到十二點半才扔下剛才所脫的殼，也就是蟬蛻，飛走了。空殼掛在樹枝上，有時可達一兩個月之久。
——選自《昆蟲記》（有刪改）
（1）讀到最后，我知道“群星小隊”發(fā)現(xiàn)的“蟬蛻”就是
A.蟬
B.蟬的殼
C.蟬脫殼的過程
D.知了
（2）根據(jù)上述材料，下列選項中，最適合作為標(biāo)題的一項是
A.蟬的成長過程
B.蟬是怎么脫殼的
C.有趣的蟬
D.蟬的幼蟲
（3）介紹第②自然段的文字時，可以制作成下面的卡片來幫助講解。
→背上裂開露出身體→ → → →
（4）第③段描寫“奇怪體操”的句子在介紹時可以直接引用，請用“ ”畫出來，并把這樣引用的好處分點寫下來。

（5）讀文中畫“_____”的句子，完成這份“學(xué)習(xí)探究單”。
小組學(xué)習(xí)探究單
發(fā)現(xiàn)1
??我發(fā)現(xiàn)文章是按照 順序來寫的，很有條理。
發(fā)現(xiàn)2
??我從“大約”“ ”等詞語中發(fā)現(xiàn) 。
發(fā)現(xiàn)3

根據(jù)發(fā)現(xiàn)，我認為以下第 句填在文章第①自然段A處最合適。
①蟬蛻變的準(zhǔn)備階段就這樣完成了。
②這是蟬蛻變的準(zhǔn)備階段，需要很長時間。
③這是蟬蛻變的準(zhǔn)備階段，大約需要兩個小時。
11．閱讀神話故事
燧人氏鉆木取火
??①很久很久以前，人們不知道有火，也不知道用火。到了黑夜，四處一片漆黑，野獸的吼叫聲此起彼伏，人們蜷縮在一起又冷又怕。由于沒有火，人們只能吃生的食物，經(jīng)常生病，壽命也很短。燧人氏看了心情非常沉重。 ??
②燧人氏踏上了追尋火種的道路。他翻過一座座高山，涉過一條條大河，穿過一片片森林，歷盡千辛萬苦，終于來到了一個叫遂明的小國。這個國家很奇特，沒有四季更迭，沒有白天黑夜的區(qū)別，只有一片黑暗。這個小國最神奇的是園中有一棵火樹，名叫燧木。這棵火樹大極了，枝干向四周伸展，覆蓋了整個國家，沒有樹皮，沒有樹葉，只有樹干，看起來光禿禿的。但樹上住了一些大鳥，它們的喙堅硬如鐵，日夜不停地啄擊樹干，在每一次啄擊中，樹干都發(fā)出耀眼的光芒。遂明國里的人都到此處尋取火種，取暖做飯，燃燈照明，生活很是愜意。 ??
③燧人氏看到這一情景，靈光一閃，滿懷期待地折了一些燧木的樹枝。用小樹枝去鉆大樹枝，樹枝上果然閃出火光?？勺屓讼氩煌ǖ氖?，火卻始終著不起來。燧人氏不灰心，堅信自己一定能成功。于是，他找來各種樹枝，耐心地用不同的樹枝快速摩擦。經(jīng)過不斷地嘗試，終于，樹枝上冒煙了。他又鉆了幾下，只聽“噗”的一聲，樹枝開始燃燒起來，他終于鉆出了真正的火！ ??
④從此，人們再也不用生活在寒冷和恐懼中了。燧人氏也因給人類帶來了溫暖與光明被人們奉為“三皇之首”，受到人們的尊敬和仰慕。
——選自《寫給孩子的中國神話故事》（有刪改）
（1）讀完全文，我能用簡潔的語言把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫下來。
（2）第②段畫“_____”的句子很長，我能長話短說，轉(zhuǎn)述意思，并寫在下面的橫線里。（不超過15個字）

（3）讀文章第②自然段，我能用“ ”畫出神奇的地方（選一句），用簡要的詞語把神奇之處寫下來（至少寫兩個詞）。

（4）讀完第③自然段，我發(fā)現(xiàn)燧人氏在鉆木取火的過程中，心情發(fā)生了很多變化，他的形象很鮮明。我能選一選，填一填。
的燧人氏
（5）文章讓我們想到很多神話故事書，我找出了兩本對目錄進行了比較。
①我發(fā)現(xiàn)《燧人氏鉆木取火》這個故事和希臘神話中的《 》講的都是神為百姓取火的事，只不過，前者的火是燧人氏 而來的，后者的火是
的。
②我還發(fā)現(xiàn)兩國神話故事的取題方式也不一樣（寫下關(guān)鍵詞）。
中國：
希臘：
③我還知道這樣取題的中國（或希臘）神話故事有《 》等。
三、表達與交流
12．馬上放寒假了，大家都興高采烈的，小峰卻有些沮喪。
??快過年了，小峰的爸爸媽媽不僅不放假，還總是加班，根本沒時間陪放假的小峰外出游玩。
??為什么爸爸媽媽只想著工作，不陪我外出游玩呢？
你認為以下哪位同學(xué)的安慰比較好？（ ）
A．小冰看著小峰難過地說：“咱倆可真是同病相憐。我爸媽之前已經(jīng)答應(yīng)放假陪我去旅游，結(jié)果又說去不了。大人總是說話不算話！”
B．小東看了，哈哈大笑，說：“小峰，這有什么不開心的？放假了，我們可以一起打籃球。打籃球可比旅游有趣多了。”
C．小麗拍拍小峰的肩，輕聲說：“別難過，爸爸媽媽肯定是身不由己啊。等他們放假了，一定會陪你的。我們先自己安排假期生活吧！”
13．珍藏時光
??過去這一年，肯定發(fā)生了不少令你印象深刻的事，有的讓你高興、激動、自豪；有的使你慚愧、后悔、煩惱；也有的讓你難過、流淚…… ??
這一年，你也一定遇見過形形色色的人。他們各具特色，有的像憨憨的熊，有的像威嚴(yán)的虎，還有的像溫和的小綿羊…… ??
時光流逝，你最想把哪一件事或哪一個人珍藏起來呢？請選擇一項寫下來，題目自擬。 ??溫馨提醒：①無論是寫事，還是寫人，都要寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。②寫完后讀一讀，用修改符號修改有明顯錯誤的地方。
參考答案
一、識字與寫字
1．【答案】我們的目標(biāo)既宏偉又樸素，歸根到底就是做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
2．【答案】（1）A；
（2）①②③；④。
3．【答案】ABC
（1）每組加點字的讀音相同。
（2）加點字的偏旁都是“艸”。
4．【答案】鳥——巢 豬——圈 馬——廄 馬——棚 魚——塘
牛棚 虎穴
5．【答案】A
6．【答案】齊頭并進 改善 滿意 滋潤 科技 創(chuàng)造 舒適 洋溢
即將 殷切
7．【答案】C
8．【答案】F D H B G
二、閱讀與鑒賞
9．【答案】（1）飛奔而來 山崩地裂 顫動起來 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香；
（2）人非生而知之者 尺有所短 寸有所長；
（3）莫愁前路無知己 天下誰人不識君。
10．【答案】（1）C；
（2）B；
（3）露出吸管和前腿 露出后腿和翅膀 除了尾部，其余都出來了；
（4）在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空殼，把尾部抽出套子。①增強說明的趣味性；②使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。③使說明更有說服力。
（5）昆蟲的成長
有時 說明文語言的準(zhǔn)確性
我發(fā)現(xiàn)文中運用大量的說明方法，說明了蟬從殼中脫出的艱難過程。
①。
11．【答案】（1）①燧人氏發(fā)現(xiàn)人類沒有火種，生活條件極差，經(jīng)常生病，壽命也很短，燧人氏很心疼； ②燧人氏踏上了追尋火種的道路，來到一個叫遂明的小國尋求火種； ③燧人氏找來各種樹枝，耐心地用不同的樹枝快速摩擦，最后取火成功；
（2）他歷盡千辛萬苦，來到了遂明；
（3）這棵火樹大極了，枝干向四周伸展，覆蓋了整個國家，沒有樹皮，沒有樹葉，只有樹干，看起來光禿禿的；描寫了一棵奇異的大樹，這棵樹沒有樹皮，沒有樹葉，只有樹干，卻能鉆木取火，充滿了奇幻色彩；
（4）CBDA 敢于嘗試、堅持不懈、無私奉獻；
（5）①普羅米修斯 鉆木取火 從太陽神那里盜取來 ②多含有天地日月等字眼 直接以神的名字做題目 ③女媧補天。
三、表達與交流
12．【答案】C
13．【答案】
那次玩得真高興
歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。
記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。兩隊實力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài)。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。后來兩局我們隊乘勝前進，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?br>這次拔河比賽，使我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。鳥
豬
馬
魚
圈
廄(jiù)
塘
巢
棚
A.大義凜然
B.亭亭玉立
C.膀大腰圓
D.挑大梁
E.老態(tài)龍鐘
F.慈眉善目
G.神通廣大
H.鐵面無私
A.欣喜若狂
B.疑惑
C.期待
D.堅定

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