
課題
13、宋元時期的科技與中外交通
課型
新授課
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.掌握宋元時期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就,認(rèn)識四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。
2.了解宋元時期對外交往的基本史實及影響。
3. 使學(xué)生認(rèn)識到中華民族對人類文明的巨大貢獻(xiàn),增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感。
重點(diǎn)難點(diǎn):.掌握宋元時期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就,認(rèn)識四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。
教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
個性化設(shè)計
1、導(dǎo)入新課。
2.認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、問題引領(lǐng)、自主學(xué)習(xí)、解析課
4、問題拓展深化。
5、小結(jié)
檢測
讀課前提示,知道四大發(fā)明是中國對世界文明和發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。
出示目標(biāo)
一 讓生根據(jù)本課的導(dǎo)學(xué)提綱自主學(xué)習(xí)并合作交流本課的基礎(chǔ)知識,并構(gòu)建起知識框架.
備基礎(chǔ)知識
二 知識拓展:
1、舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針。
——北宋朱彧[yù]《萍洲可談》
據(jù)材料指南針有什么好處?
2、四大發(fā)明對人類文明有什么貢獻(xiàn)?
完成練習(xí)冊選擇題
學(xué)生知道四大發(fā)明的重要性
認(rèn)知目標(biāo)
一 生通過自主學(xué)習(xí)和合作并搶答本節(jié)課的基礎(chǔ)知識,構(gòu)建起本節(jié)課的知識框架。
記憶基礎(chǔ)知識
找學(xué)生代表回答,其他學(xué)生質(zhì)疑補(bǔ)充。
學(xué)生搶答
引入以同學(xué)們熟悉的煙花為引子,問一問煙花的主要成分是什么?是否知道我國的四大發(fā)明?從而引入新課。
播放印刷術(shù)發(fā)展的視頻
根據(jù)所學(xué)內(nèi)容總結(jié)宋元時期科技發(fā)展的原因。
板書設(shè)計(思維導(dǎo)圖)
課后反思
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