七年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)摸底考01（統(tǒng)編版通用）-2023-2024學(xué)年初中下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試卷-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿(mǎn)分：120分）
注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用 2B 鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用（共34分）
1. （4分）根據(jù)題目寫(xiě)出或選擇相應(yīng)的漢字或拼音。
書(shū)法是中華民族的文化ɡuī（）寶，在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中________（大放異彩大顯神威）。隸書(shū)莊眾典雅，蠶頭燕尾，厚重拙樸；草書(shū)恣（）意奔放，一筆而成，偶有不連，而血脈不斷；楷書(shū)簡(jiǎn)爽端莊，形體方正，筆畫(huà)平直，可作楷?！?br>（1）（2分）給文段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
ɡuī( )寶恣( )
（2）（1分）找出文段中的一個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。
改為
（3）（1分）根據(jù)語(yǔ)境，從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。
2. (2分)下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）
A．朗潤(rùn) 勛章混為一談美不勝收
B．癱瘓絕別怪誕不經(jīng) 花團(tuán)錦族
C．氣概篷勃大相徑庭翻來(lái)復(fù)去
D．陰蔽岐斜神采奕奕人聲頂沸
3.（2分）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（）
A．他初見(jiàn)杭州西湖，就贊嘆其美不勝收，似人間仙境。
B．土坡上面長(zhǎng)著參差不齊的矮樹(shù)和臭椿樹(shù)苗。
C．他機(jī)靈的靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好主意。
D．從外表看來(lái)，不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)得大相徑庭。
4. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．“一帶一路”的偉大構(gòu)想不僅在國(guó)際上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響，而且在國(guó)內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。
B．一家研究所對(duì)使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示超過(guò)50％的人有“手機(jī)依賴(lài)癥”。
C．“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。
D．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛(ài)，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。
5. （2分）請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)（）
①我抬頭可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆星。
②這些眼睛每一次閃動(dòng)，就像賜予我一次祝福。
③在我的房間外面，有一片沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。
④我常常出神地凝視那些美麗的星星。
A．②③①④ B．②①③④C．③①④②D．③④①②
6. （2分）下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）
A．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。宋神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》。
B．清明是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，一般來(lái)說(shuō)，按陽(yáng)歷算在每年四月五日前后。此時(shí)天氣轉(zhuǎn)暖，風(fēng)和日麗，其習(xí)俗有掃墓、踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏等。
C．《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》的作者臧克家被稱(chēng)為“農(nóng)民詩(shī)人”，其代表作有詩(shī)集《烙印》《紅燭》等。
D．文言文中的稱(chēng)謂語(yǔ)非常豐富，“孤”“寡”“卿”都是古代帝王的自稱(chēng)。
7. （共10分）古詩(shī)文填空。
（1）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）
（2），自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）
（3）落紅不是無(wú)情物，。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂，。（杜甫《望岳》）
（5），明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）
（6），憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）
（7）此夜曲中聞?wù)哿? 。（李白《春夜洛城聞笛》）
（8），隔江猶唱后庭花。 (杜牧《泊秦淮》)
（9）政入萬(wàn)山圍子里，。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）
（10）有約不來(lái)過(guò)夜半，。（趙師秀《約客》）
8.名著閱讀。（共4分）
閱讀《駱駝祥子》選段，根據(jù)要求填空。
①“不喝就滾出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎么著？你個(gè)傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢。不信，你看看！”她把酒盅端起來(lái)，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”
②人間的真話本來(lái)不多，一個(gè)女子的臉紅勝過(guò)一大片話：祥子也明白了她的意思，在他的眼里，她是個(gè)最美的女子。美在骨頭里，就是她滿(mǎn)身都長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因?yàn)樯畹膲浩炔荒懿获R上提出來(lái)，他似乎沒(méi)有法子拒絕。
（1）上述語(yǔ)段（①中的“她”是（人名），小說(shuō)刻畫(huà)了她（A勤勞儉樸B好逸惡勞C粗俗刁潑D溫婉端莊）的性格特點(diǎn)（選兩項(xiàng)）；
（2）語(yǔ)段②中的“她”是（人名），小說(shuō)中她最終的結(jié)局是。
9.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
文學(xué)以其獨(dú)特的美感形式，伴隨我們成長(zhǎng)。為此，七年級(jí)（3）班開(kāi)展“走進(jìn)文學(xué)部落”系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
(1)（2分）班級(jí)要布置一個(gè)文學(xué)角，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一塊文學(xué)展示墻，請(qǐng)你為展示墻設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（要求：至少使用一種修辭手法。）
(2)（2分）現(xiàn)征集名家作品進(jìn)行展示，請(qǐng)你從下列作品中任選一部并闡述推薦理由。
示例：我推薦楊絳的《我們仨》，講述了一個(gè)單純溫馨的家庭幾十年平淡無(wú)奇、相守相助、相聚相失的經(jīng)歷。在老人深切追思中我們感受到了生者的堅(jiān)強(qiáng)。
①《荷葉?母親》 ②《再塑生命的人》 ③《秋天的懷念》
我推薦，理由：
(3)（2分）以下是第一、二小組推選出的作品，作為文學(xué)小組負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你根據(jù)文章題目的共同特點(diǎn)為展示墻擬寫(xiě)兩個(gè)四字建軍的欄目名稱(chēng)以便分類(lèi)展示作品。
第一組：《外婆的手》《家的味道》《送給母親的紙船》《兄弟》
第二組：《歲月留痕》《剎那芳華》《牽著光陰的手》《記憶，在時(shí)光深處永恒》
欄目一：
欄目二：
二、閱讀理解（完成10--22題，共36分）
古詩(shī)文閱讀（完成第10--14題，共16分）
（一）古詩(shī)鑒賞（共4分）
10.閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小題。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
⑴（2分）對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A．詩(shī)歌首句寫(xiě)景，次句敘事，后兩句抒情。
B．首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。
C．“左遷”是貶官的意思，古時(shí)以右為尊，所以把貶官叫“左遷”。
D．詩(shī)中將明月當(dāng)成善解人意的知己，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。
⑵（2分）王昌齡左遷龍標(biāo)是在什么季節(jié)？詩(shī)人通過(guò)哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒？
（二）古文閱讀（共12分）
閱讀下面兩則文言文，完成11--14題，共12分。
【甲】
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
（諸葛亮《淺子書(shū)》）
【乙】
孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必?zé)o受利地。楚、越之間有寢之丘①者，此其地不利，而名甚悉。荊②人畏鬼，而越人信襪③?？砷L(zhǎng)有者，其唯此也。”
（選自《呂氏春秋》）
【注】①寢之丘：含有陵墓之意。②荊：楚國(guó)的別稱(chēng)。③襪（jī）：迷信鬼神和災(zāi)祥。
11．（4分）解釋下列加點(diǎn)字詞在文中的意思。
①非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)( ) ②意與日去( )
③年與時(shí)馳( ) ④孫叔敖疾( )
12．（2分）對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）
A．“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”說(shuō)明“淡泊”“寧?kù)o”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，強(qiáng)調(diào)它們是與人的志向相關(guān)的。
B．“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而是含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不是單純的寧?kù)o，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說(shuō)明了“淡泊”“寧?kù)o”的重要性。
D．“悲守窮廬，將復(fù)何及？”表達(dá)了君子不與外界同流合污，獨(dú)善其身的良好愿望。
13．（4分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
②淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。
14．（2分）《誡子書(shū)》跨越了一千七百多年的時(shí)空，仍給人以強(qiáng)烈的震撼，如果讓你從文中選一句作為自己的座右銘，你會(huì)選哪一句？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。
現(xiàn)代文閱讀（完成15—22題共20分）
（一）閱讀下面文章，完成15 -- 18 題，共10分。
①?gòu)奶於档钠┗ńo人們帶來(lái)歡樂(lè)，同時(shí)也給人們帶來(lái)了無(wú)須額外投入的清潔能源。
②專(zhuān)家推算，10萬(wàn)噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于1.2萬(wàn)噸石油。如果用來(lái)進(jìn)行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀。現(xiàn)在，無(wú)能耗的“雪能源”正在北半球北方市民生活中扮演越來(lái)越重要的角色。入冬以后，人們隨時(shí)把降雪積存起來(lái)，集中保管在專(zhuān)用的雪庫(kù)里。來(lái)年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶(hù)以達(dá)到制冷的目的。據(jù)報(bào)道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個(gè)夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個(gè)冬天郊外地面積雪可厚達(dá)2米。一間雪庫(kù)可積存100噸，足以滿(mǎn)足夏天需要。
③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即使攥成雪團(tuán)，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過(guò)，這些化學(xué)成分就會(huì) 吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程度，可濾除90%以上的甲醛等有害成分。
④雪水是水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力。因此，對(duì)人體有著奇妙的保健作用，對(duì)治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果。常用雪水洗澡，可以增強(qiáng)皮膚的抵抗力，促進(jìn)血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動(dòng)脈硬化癥。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家還提醒人們，隨著年齡的增長(zhǎng)，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會(huì)日顯不足，從而加速人的衰老，所以上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。
⑤目前已收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，戶(hù)外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、樹(shù)葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高 25米，邊長(zhǎng)100米規(guī)模堆放，可存雪20 萬(wàn)立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫(kù)恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來(lái)自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過(guò)頭來(lái)又開(kāi)始為保護(hù)生態(tài)作貢獻(xiàn)。
15．（2分）本文的說(shuō)明對(duì)象是。
16．（2分）本文說(shuō)明了雪有哪些功能？
17．（3分）請(qǐng)根據(jù)文章提供的信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給第④段中的“超軟水”下一個(gè)定義，即什么叫“超軟水”？
18．（3分）“雪”除了具有文中所說(shuō)的神奇功能之外，對(duì)我們的日常生活還有很多正面和負(fù)面的影響。請(qǐng)選擇一個(gè)方面舉例說(shuō)明。
（二）閱讀《再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花》，完成19--22題，共10分。
再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花
①自從八歲時(shí)的一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛螅员熬腿缟揭粯訅旱盟Р黄痤^來(lái)。她一年年地長(zhǎng)大，也一年年地沉默。
②就這樣一路讀到了初二，她的班級(jí)來(lái)了位朱老師。一天，放學(xué)后她正整理書(shū)包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來(lái)。
③“小櫻！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個(gè)忙嗎？”
④“什么忙啊？”她緊張地問(wèn)道，心里充滿(mǎn)了莫名的驚恐。
⑤“老師想請(qǐng)你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，小櫻來(lái)幫幫老師好嗎？”
⑥“好的！好的！”她激動(dòng)得臉都紅了。
⑦朱老師家的院子里擺滿(mǎn)了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛(ài)的，卻是一株不認(rèn)識(shí) 的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子。她一直渴望知道，它會(huì)開(kāi)出什么樣的花。
⑧終于有一天，當(dāng)她再次給它澆水時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)了！“好看吧？這是百合?！辈?知何時(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨颉Ｋ裏o(wú)言地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“它的花盆好看嗎？”老師接著問(wèn)。
⑨她下意識(shí)地注視著花盆，她從沒(méi)注意過(guò)的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。
⑩“一盆花，能開(kāi)成什么樣子，起決定作用的，是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對(duì)她娓娓道來(lái)。她仔細(xì)端詳花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒(méi)有了。那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光，照亮了她布滿(mǎn)陰霾的心，使她豁然開(kāi)朗。
?從那以后，她就像換了個(gè)人似的，成績(jī)突飛猛進(jìn)，優(yōu)秀得令人望塵莫及……
?是的，再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”，而是“種子”。
（選自《作文升級(jí)》）
19．（2分）當(dāng)老師提出讓小櫻幫忙時(shí)，小櫻心里充滿(mǎn)莫名的恐懼，是因?yàn)? ；后來(lái)“她就像換了個(gè)人似的”，意思是。
20．（2分）用橫線畫(huà)出老師與小櫻幾次對(duì)話中對(duì)小櫻影響最大的一句話。
21．（3分）“再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是‘花盆’，而是‘種子’?！甭?lián)系上下文，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
22．（3分）讀了本篇文章，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說(shuō)說(shuō)你從中得到了什么啟示。
三、作文（50分）
23. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
照片記錄了生活的瞬間，也記載了生命中的故事。
請(qǐng)以《照片里的故事》為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：不少于500字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。

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