四川省瀘縣第一中學2023-2024學年八年級上學期期末考試生物試卷(含答案)

這是一份四川省瀘縣第一中學2023-2024學年八年級上學期期末考試生物試卷(含答案)，共19頁。試卷主要包含了單選題，讀圖填空題，實驗題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、單選題
1．海蜇可以做成清爽可口的涼菜，但同時也是一個“美麗殺手”，每年都有不少人在海邊被它蜇傷。下列關于海蜇的敘述，不正確的是( )
A.海蜇屬于腔腸動物B.海蜇體表有刺細胞，能分泌毒液
C.海蜇的口和肛門都著生在口腕部D.海蜇的身體呈輻射對稱
2．大雨后，蚯蚓常會爬到地面上來，原因是( )
A.雨水帶來大量有機物，蚯蚓爬到地面尋找食物
B.土壤中氧氣不足，蚯蚓爬到地面上進行呼吸
C.為使體表保持干燥，防止窒息而亡
D.為了疏松土壤，增加土壤的肥力
3．下列有關蝸牛的敘述，不正確的是( )
A.頭部有觸角，能感知環(huán)境變化B.有大而闊的腹足，能進行運動
C.具有螺旋形貝殼，以保護身體D.蝸牛背腹扁平，屬于扁形動物
4．下列都是魚類的一組動物是( )
①甲魚
②海馬
③娃娃魚
④鯊魚
⑤鯨魚
A.①②B.②④C.②③D.④⑤
5．兩棲動物雖然也能在陸地上生存，但真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物是爬行動物，其原因不包括以下哪項( )
A.爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)
B.爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水的依賴
C.有較為發(fā)達的呼吸系統(tǒng)，能夠滿足在陸地上對氧氣的需求
D.體型較大，有利于在陸地上捕獲食物
6．圖中的黑色部分表示四種動物共同的特點，該共同特點是( )
A.卵生B.用肺呼吸C.體溫恒定D.有脊椎骨
7．小明同學對鳥類體溫恒定的原因進行了如下解釋，其中不正確的是( )
A.鳥類所生活的環(huán)境溫差不大
B.羽毛有保溫作用
C.有良好的產(chǎn)熱和散熱結構
D.鳥類的食量大，消化能力強，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量多
8．如圖是兔和狼的牙齒示意圖，下列說法中錯誤的是( )
A.圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒
B.兔和狼都有門齒和臼齒
C.圖乙牙齒的分化，與其植食性生活相適應
D.牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力
9．步行時，小腿屈曲運動的過程如圖所示，對該過程的敘述錯誤的是( )
A.涉及到骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)同配合B.需要股四頭肌和腓腸肌同時收縮
C.需要腓腸肌牽拉骨繞關節(jié)運動D.受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
10．生物小組的同學利用圖1裝置進行倉鼠逃生實驗，得到圖2所示數(shù)據(jù)。下列敘述正確的是( )
A.倉鼠快速找到玻璃臺進而逃生屬于先天性行為
B.倉鼠的逃生行為不受遺傳因素影響
C.不同倉鼠個體的學習能力相同
D.學習行為有利于倉鼠更好地適應環(huán)境
11．被稱為“現(xiàn)代動物行為學之父”的科學家是( )
A.弗里施B.廷伯根C.勞倫茲D.法布爾
12．2022年5月,在新疆博州精河縣附近發(fā)生了盤羊群遭雪豹攻擊的事件。一只盤羊逃跑時掉隊,可能的原因是受到驚嚇未能接到羊群首領發(fā)出的信號,出現(xiàn)了迷路狀況。從這個事件可以看出,盤羊具有( )
A.繁殖行為B.防御行為C.社會行為D.攻擊行為
13．呼倫貝爾大草原是我國最大的牧業(yè)基地，那里的牧民為了防止狼襲擊牛羊，組織了大規(guī)模的捕狼活動，但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來，和牛羊爭奪牧草，加速了草場的退化，以上實例說明了( )
A.有些動物對人的危害極大，必須大力捕殺
B.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C.動物能幫助植物傳粉和傳播種子
D.動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
14．有關細菌和真菌的分布，下列說法中正確的是( )
A.細菌和真菌只是在高溫條件下不能生存，其他條件下都可以
B.細菌和真菌無處不在，任何條件下都可以生存
C.細菌和真菌離不開陸地，否則不能生存
D.細菌和真菌的生存也需要一定的條件
15．如圖是人們通過實驗測量繪制的不同溫度下某種對人體有害細菌的成活情況曲線圖。下列說法錯誤的是( )
A.該實驗的變量是溫度
B.該細菌最適合在50℃左右的環(huán)境中生活
C.隨著氣溫的轉暖，該細菌對人體的危害增大
D.將該細菌放在0℃以下的環(huán)境中就不能存活
16．1864年，法國科學家巴斯德使用如圖所示的容器，在法國科學院的報告廳中演示了一個巧妙的實驗，該實驗證明了( )
A.細菌是自然發(fā)生的
B.鵝頸瓶中的肉湯不會腐敗
C.燒瓶中的肉湯會產(chǎn)生細菌
D.肉湯的腐敗是來自空氣中的細菌造成的
17．如表所示是某同學在學習細菌和真菌的內(nèi)容后進行的相關知識梳理，錯誤的是( )
A.AB.BC.CD.D
18．如圖是某學生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的酵母菌和青霉形態(tài)結構簡圖。下列說法錯誤的是( )
A.酵母菌是由一個細胞構成的生物體B.酵母菌和青霉菌都屬于真核生物
C.酵母菌可通過出芽生殖產(chǎn)生新個體D.都可在葉綠體中合成有機物
19．俗話說：“流水不腐”，這里面的主要原因是( )
A.流動的水中所含生物太少，不會造成生物遺體腐爛
B.流動的水中缺乏氧氣，不利于生物呼吸
C.流動的水中氧氣含量高，利于生物生存
D.流動的水中含氧多，微生物可以充分分解有機物
20．以下能引發(fā)動植物患病的微生物是( )
A.鏈球菌B.根瘤菌C.酵母菌D.乳酸菌
21．下圖為人們在生活中常見的調(diào)味醬，下列有關它的表述不正確的是( )
A.制曲是指使微生物在基質(zhì)上生長、繁殖和分泌各種酶
B.制作調(diào)味醬的原料只能是淀粉
C.調(diào)味醬制作過程中有多種微生物的參與
D.由于發(fā)酵利用的生物種類不同，制曲和發(fā)酵的條件也有所差別
22．目前肆虐全球的新型冠狀病毒肺炎是由新型冠狀病毒引起的、能夠在人與人之間傳播的傳染病。下列有關新型冠狀病毒的說法正確的是( )
A.比細菌要大得多B.能夠獨立生活C.在活細胞中生活D.具有細胞結構
23．近期國外發(fā)現(xiàn)猴痘病例，該傳染病是由一種人畜共患的猴痘病毒引起的。根據(jù)寄生的細胞不同，與猴痘病毒分類不一樣的是( )
A.天花病毒B.狂犬病毒C.禽流感病毒D.煙草花葉病毒
24．根據(jù)下圖所示的足印判斷，四種動物中親緣關系最近的是( )
A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁
25．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石，下列做法有利于保護生物多樣性的是( )
①建立自然保護區(qū)
②大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源
③引進世界各地不同的物種
④遷地保護
⑤全面禁止開發(fā)和利用自然資源
⑥保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
A.①②③④⑤⑥B.①④⑥C.①②④⑥D.①②⑥
二、讀圖填空題
26．下圖是蝗蟲的外形圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）它的身體分為［A］______、［B］______、［C］______三部分。
（2）蝗蟲體表的外骨骼還可以起到防止______的作用。
（3）蝗蟲共有______對足，［c］______比較粗壯，善于跳躍；蝗蟲有______對翅，善于飛行。
（4）將蝗蟲胸部和腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶______被淹沒。
27．天高任鳥飛，除了少數(shù)鳥不能飛行以外，絕大多數(shù)鳥都是善于飛行的。鳥的形態(tài)結構特點與其飛行生活相適應，請從圖中提取有效信息，完成下列問題(例：[③]氣管)。
(1)從A圖可以看出，鳥的身體呈____________型，這種體形的優(yōu)點是可以減少飛行中空氣的阻力。
(2)觀察B、C圖，發(fā)現(xiàn)鳥的胸骨上有一塊高聳的突起叫作____________，此結構有利于附著發(fā)達的____________，從而更好地牽動兩翼完成飛行動作。
(3)從D圖可以看出，[______]____________與肺相通，其主要分布在內(nèi)臟器官之間，輔助肺進行____________，從而可以滿足鳥在飛行的過程中對氧氣的需求。
(4)利用所學知識，請你推測鳥的胸肌的兩端是否都附著在胸骨上？____________(選填“是”或“否”)。為什么？____________。
28．如圖是常見動物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
(1)目前已命名的動物種類有150多萬種，按照[____]可以將上述動物分為ABCD和EF兩大類群。
(2)圖A是水螅，它的體形呈[________]。水螅和渦蟲的共同特征是：[_______________]。
(3)圖B是蚯蚓，在“觀察蚯蚓”的實驗中，要用濕棉球不斷擦拭蚯蚓的體表，目的是[________________]。
(4)圖C是河蚌，其呼吸器官是[__][_______]。
(5)圖D是一種農(nóng)業(yè)害蟲，屬于節(jié)肢動物，其主要特征是[_______]。D和B的共同特征是：[_______]。
(6)圖E能夠在水中生活，有兩個特點至關重要：一是[_______]；二是[_______]。E適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是[_______]，動物 D在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是[_______]。
(7)鳥適于飛行的外部形態(tài)特征有[____________________________________](寫出兩條)。
(8)圖中所示動物中，體溫恒定的是[_______](填字母)，這增強了對環(huán)境的適應能力。該動物特有的生殖發(fā)育方式是[_______]，大大提高了后代的成活率。
29．觀察下圖，據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖甲中[_____]__________把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；運動時能減少兩骨之間摩擦，使關節(jié)更靈活的結構是[_____]__________和[_____]__________內(nèi)的滑液。
(2)乙圖中由屈肘到伸肘運動時，必須在__________的支配下才能完成，在此過程中肌肉[7]__________的變化是_______并且這個動作符合杠桿原理，起支點作用的是__________。
(3)除上述所涉及的人體系統(tǒng)外，人體運動所需的能量有賴于__________、消化、循環(huán)系統(tǒng)配合。
30．以下是幾種微生物結構圖，請據(jù)圖作答。
(1)圖中，甲與乙在結構上的主要區(qū)別是____________。
(2)從核區(qū)有無核膜包被來看，乙圖中的生物屬于_____________生物，其細胞中沒有葉綠體，營_____________生活。
(3)引發(fā)新冠肺炎疫情的微生物與圖中“丙”結構相似，此類生物結構簡單，一般僅由兩部分組成，其結構[①][②]依次是____________，其只能寄生在_____________內(nèi)。
三、實驗題
31．某生物興趣小組為證明“細菌對植物遺體的分解作用”，分別提出了三種實驗方案。三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉平均分成甲乙兩組。實驗過程中甲乙兩組葉片都滴加等量的蒸餾水，使樹葉保持濕潤。實驗設計方案及實驗現(xiàn)象如下表所示，分析回答下列問題：
(1)方案三中，細菌將樹葉中的_________分解為二氧化碳、水和無機鹽，參與了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。
(2)甲乙兩組使用相同的樹葉，目的是保證兩組除實驗變量外的其他條件都_________。
(3)該小組同學設計的以上三種方案中，方案_________更科學，最能說明問題。這個方案的實驗變量是_________。
(4)分析實驗現(xiàn)象，得出實驗結論：_________。
參考答案
1．答案：C
解析：ABD、海蜇的身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，能分泌毒液，身體有內(nèi)、外兩個胚層，有口無肛門，因此屬于腔腸動物，故ABD正確；
C、海蜇屬于腔腸動物，有口無肛門，故錯誤；
故選：C。
2．答案：B
解析：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過后，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地面。
故選：B。
3．答案：D
解析：A、蝸牛頭部有觸角，能感知環(huán)境變化，A正確；
B、蝸牛有大而闊的腹足，能進行運動，B正確；
C、蝸牛具有螺旋形貝殼，以保護身體，C正確；
D、蝸牛身體柔軟，屬于軟體動物，D錯誤。
故選：D。
4．答案：B
解析：魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片，體外受精，卵生，體溫不恒定，身體呈流線形，有側線。鯨魚用肺呼吸，胎生哺乳，屬于哺乳動物；甲魚屬于爬行動物；娃娃魚幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在山上水中，但是用肺呼吸，心臟二心房一心室，屬于兩棲動物；鯊魚、海馬用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類。
故選：B。
5．答案：D
解析：A、爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)，適于干燥的陸生環(huán)境。不合題意； B、爬行動物體內(nèi)受精，生殖和發(fā)育完全擺脫了對水的依賴，屬于真正的陸生生脊椎動物。不合題意； C、爬行動物有較為發(fā)達的呼吸系統(tǒng)，能夠滿足在陸地上對氧氣的需求，不合題意； D、體型較大不是爬行類成為真正生活在陸地上的動物的主要原因。符合題意。
故選：D。
6．答案：D
解析：A.青蛙、蛇、卿魚是卵生，熊貓是胎生，A不符合題意。B.蛇、熊貓用肺呼吸，鯽魚用鰓呼吸，青蛙的幼體用能呼吸，成體用肺呼吸，兼用皮膚，B不符合題意。C.蛇、鯽魚、青蛙體溫不恒定，熊貓體溫恒定，C不符合題意。D.青蛙、蛇、鯽魚、熊貓體內(nèi)都有由脊椎骨構成的脊柱，因此都屬于脊椎動物，D符合題意。故選D。
7．答案：A
解析：鳥類的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，鳥類體溫恒定與所生活的環(huán)境溫差無關，A錯誤；鳥的羽毛中有正羽和絨羽，絨羽有保溫效果，B正確；鳥的身體有良好的產(chǎn)熱和散熱結構，C正確；鳥類的食量大，消化能力強，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多，都是鳥類體溫恒定的原因，D正確。
8．答案：C
解析：
9．答案：B
解析：ACD、人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，由骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，正確。
B、小腿屈曲運動需要股四頭肌舒張，腓腸肌收縮，錯誤。
故選：B。
10．答案：D
解析：倉鼠快速找到玻璃臺進而逃生是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為，A錯誤。倉鼠的逃生行為受遺傳因素影響，B錯誤。由圖2可知，不同倉鼠個體的學習能力不同，C錯誤。學習行為是動物不斷適應復雜多變的環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，D正確。
11．答案：C
解析：奧地利學者康勒德?勞倫茲（也稱為勞倫斯）被稱為“現(xiàn)代動物行為學之父”，他是動物行為學界的怪杰。勞倫茲是一位對一切生物普具仁愛的科學家，他從來不用人類的眼光去看動物，他深信動物的行為正如動物身體構造的適應作用一樣，乃是它求取生存的憑借，同樣正是適應環(huán)境的進化之果，根據(jù)這一信念，他開創(chuàng)了一個嶄新的調(diào)查研究學派，他經(jīng)常和蛙、鴨、鵝、猴、狗等動物為伍，甚至還學會了幾種動物的“語言”，使自己能以同等的身份去接近它們。故選C。
12．答案：C
解析：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級。盤羊群體內(nèi)有嚴格的等級次序，有首領，負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關系，一只盤羊逃跑時掉隊，可能的原因是受到驚嚇未能接到羊群首領發(fā)出的信號，出現(xiàn)了迷路狀況，沒有協(xié)調(diào)好內(nèi)部成員關系，盤羊具有社會行為。
13．答案：D
解析：如果狼被大量捕殺，野兔因失去天敵，大量繁殖，數(shù)量增加，和牛生羊爭食牧草，毀壞了草原和莊稼，加速了草場的退化。由此可見:動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用，從中得到的啟示是:人們在生產(chǎn)活動中要遵守生態(tài)規(guī)律。如違背，會破壞生態(tài)平衡，造成不良后果。故選:D。
14．答案：D
解析：細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。細菌和真菌分布廣泛，無處不在，與人類關系密切。A、科學家發(fā)現(xiàn)，嗜熱菌能在200至300攝氏度的高溫壞境下生存，故A錯誤；B、細菌和真菌幾乎無處不在，但它們的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物，故B錯誤；C、細菌和真菌分布廣泛，幾乎無處不在，故C錯誤；D、細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物，但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制。故D正確。
15．答案：D
解析：（A）圈中在-20°C和120°C時細菌成活數(shù)是0，在50°℃時細菌成活數(shù)最多，在-20°C~50°C之間隨著溫度的升高細菌的成活數(shù)增多，在50°C～120°C之間隨著溫度的升高細菌的成活數(shù)減少。該實驗的變量是溫度，故A正確；（B）在50°℃時細菌成活數(shù)最多，因此“這種細菌最適合于50°℃的壞境中生活”，故B正確；（C）在-2Q&C～50°C之間隨著溫度的升高細菌的成活數(shù)增多，因此“隨著氣溫的轉暖，該細菌對人體的危險增大”，故C正確；（D）細菌的生活環(huán)境因素不僅跟溫度有關，還跟壞境中的水分、有機物的多少等有關，圖中在-20°C和120°C時細菌成活數(shù)是0，在0°C時細菌的成活數(shù)為1，所以該細菌放在0°℃以下的壞境中不一定不能存活，故D錯誤。
16．答案：D
解析：巴斯德通過該實驗向人們證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。
17．答案：D
解析：細菌細胞中沒有成形的細胞核，真菌有成形的細胞核，A正確；細菌的生殖方式為簡單的分裂生殖，真菌可進行孢子生殖， B正確；絕大多數(shù)細菌和真菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能自己制造有機物，屬于異養(yǎng)生物，C正確；細菌可以制作酸奶、釀醋等，真菌可以釀酒、生產(chǎn)抗生素等，但是做面包需要利用的真菌中的酵母菌不屬于細菌，D錯誤。
18．答案：D
解析：A、酵母菌是單細胞真菌，由一個細胞構成，A正確。
B、酵母菌和青霉都具有成形的細胞核，屬于真核生物，B正確。
C、酵母菌在適宜的條件下能夠進行出芽生殖，C正確。
D、酵母和青霉菌都屬于真菌，沒有葉綠體，不能合成有機物，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，D錯誤。
故選：D。
19．答案：D
解析：“流水不腐”是一種常見的自然現(xiàn)象，原因是流動的水中含氧多，水體中的細菌、真菌等微生物會把水體中的污染物分解，從而凈化水源。故選：D。
20．答案：A
解析：A. 細菌和真菌中有一些種類是寄生生活的，它們能夠從活的動植物體和人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導致動植物和人患不同的疾病。例如，鏈球菌可以使人患扁桃體炎，A正確。
B. 根瘤菌將空氣中的氮轉化為豆科植物能夠吸收利用的含氮物質(zhì)，而豆科植物則為根瘤菌提供有機物，二者互惠互利，共同生活，因此根瘤菌與大豆屬于共生關系，B錯誤。
C. 酵母菌是常見的單細胞真菌。在有氧的條件下，酵母菌能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃槎趸己退?；在無氧的條件下，酵母菌能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃槎趸己途凭?。蒸饅頭或者制作面包、釀酒時，都需要酵母菌，C錯誤。
D. 制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風味，D錯誤。
故選：A。
21．答案：B
解析：制作調(diào)味醬的原料可以是淀粉、菌類、蔬菜等；制醬要用到多種霉菌等，由于發(fā)酵利用的生物種類不同，制曲和發(fā)酵的條件也有所差別。培養(yǎng)有益微生物來進行食品發(fā)酵的過程被稱之為制曲，制曲是使微生物在基質(zhì)上生長、繁殖和分泌各種酶。
22．答案：C
解析：A.病毒十分微小，比細菌還要小，A錯誤。B.病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)，B錯誤。C.病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)，C正確。D.病毒的結構簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結構，D錯誤。
23．答案：D
解析：ABC.猴痘病毒、天花病毒、狂犬病毒和禽流感病毒專門侵染動物和人體細胞，都屬于動物病毒，ABC不符合題意。D.煙草花葉病毒專門侵染植物細胞，屬于植物病毒，D符合題意。故選：D。
24．答案：A
解析：動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構外，還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能，并結合動物的生活習性和地理分布情況等，甲和乙的足印最相似，故甲和乙的親緣關系最近。
25．答案：B
解析：②大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源，會使人類的活動加劇，可能會破壞生物的棲息環(huán)境；③引進世界各地不同的物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其他生物的生存，反而會破壞生物的多樣性；⑤全面禁止開發(fā)和利用自然資源，是不現(xiàn)實、不切實際的做法。
26．答案：（1）頭；胸；腹
（2）水分蒸發(fā)
（3）3；后足；2
（4）氣門
解析：（1）蝗蟲的身體分為A頭、B胸、C腹三部分，頭部生有觸角和口器以及單復眼，胸部是蝗蟲的運動中心，蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。
（2）蝗蟲的體表有外骨骼，外骨骼具有保護、支持的作用，還可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
（3）蝗蟲的胸部生有足三對，分別為前足、b中足和c后足，足分節(jié)，c后足發(fā)達，適于跳躍，另外蝗蟲還有兩對翅，前翅革質(zhì)、狹長，有保護作用，后翅柔軟寬大，適于飛行；
（4）在蝗蟲胸腹部的左右兩側有一些小孔是氣門，為氣體進出蝗蟲體內(nèi)的門戶，所以將蝗蟲胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡。
27．答案：(1)流線；
(2)龍骨突；胸?。?br>(3)⑤氣囊；雙重呼吸；
(4)否，因為肌肉只能牽拉骨，不能推開骨，因此任何一個動作的產(chǎn)生，都需要兩組以上的肌肉相互配合才能完成，每一塊肌肉的兩端都要附著在兩塊骨上，這樣才能使肌肉繞過關節(jié)，牽引著骨做運動.如鳥類的胸肌一端連接胸骨的龍骨突上，另一端連接在翅的基部，中部跨越肩關節(jié)，這樣才能揮動翅膀飛行。
解析：(1)從A圖可以看出，鳥的身體呈流線型，可以減少飛行中空氣的阻力。
(2)觀察B、C圖，發(fā)現(xiàn)烏的胸骨上有一塊高聳的突起叫作龍骨突，龍骨突的兩側有胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，從而更好地牽動兩翼完成飛行動作。
(3)從D圖可以看出，⑤氣囊與肺相通，其主要分布在內(nèi)臟器官之間，輔助肺進行雙重呼吸，呼吸一次，氣體交換兩次，提高了氣體交換效率，從而可以滿足鳥在飛行的過程中對氧氣的需求。
(4)鳥的胸肌的兩端不都是附著在胸骨上，因為肌肉只能牽拉骨，不能推開骨，因此任何一個動作的產(chǎn)生，都需要兩組以上的肌肉相互配合才能完成，每一塊肌肉的兩端都要附著在兩塊骨上，這樣才能使肌肉繞過關節(jié)，牽引著骨做運動，如鳥類的胸肌一端連接胸骨的龍骨突上，另一端連接在翅的基部，中部跨越肩關節(jié)，這樣才能揮動翅膀飛行。
28．答案：(1)有無脊柱
(2)輻射對稱；有口無肛門
(3)維持蚯蚓正常的呼吸
(4)②；鰓
(5)身體由許多體節(jié)構成，并且分部，足和觸角分節(jié)； 身體分節(jié)
(6)能靠游泳來獲取食物和防御敵害；魚的呼吸器官是鰓，鰓能在水中呼吸；鰓和鰭；外骨骼不能隨著身體的生長而長大
(7)前肢變成翼；直腸短，減輕體重
(8)F；胎生哺乳
解析：(1)對動物進行分類，除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能。根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構成的脊柱，如魚類等，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，如蚯蚓等。圖中ABCD屬于無脊椎動物，EF屬于脊椎動物。
(2)A水螅屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱；有口無肛門；體表有刺細胞，是它攻擊和防御的利器。渦蟲屬于扁形動物，身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。所以水螅和渦蟲的共同特征是有口無肛門。
(3)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的黏液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。所以在觀察過程中應該注意使蚯蚓的體表濕潤。
(4)河蚌是水生軟體動物，用②鰓呼吸，鰓里密布著豐富的毛細血管，鰓是適于水中呼吸的器官。
(5)D蝗蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食，是一種農(nóng)業(yè)害蟲，靠氣管呼吸，身體分頭、胸、腹三部分。它的體表具有外骨骼，堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結構，又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，這是節(jié)肢動物適應干旱陸地生活的重要原因。節(jié)肢動物的主要特征：身體由許多體節(jié)構成，并且分部，足和觸角分節(jié)；體表有外骨骼。D蝗蟲和B蚯蚓，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，蝗蟲屬于節(jié)肢動物。節(jié)肢動物的主要特征是身體由許多體節(jié)構成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)；環(huán)節(jié)動物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成。因此蝗蟲和蚯蚓的共同特征是身體分節(jié)。
(6)E魚類之所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害；二是魚的呼吸器官是鰓，鰓能在水中呼吸。適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是鰓和鰭。
D蝗蟲屬于節(jié)肢動物，外骨骼不能隨著身體的生長而長大，所以有蛻皮現(xiàn)象。
(7)鳥不管從外形還是內(nèi)部結構上，都適合與空中飛行，體現(xiàn)生物學上結構與功能相適應的原理，飛機的飛行就是模擬了鳥的特征：①身體呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力。②鳥的體表覆蓋著羽毛，羽毛可分兩種：正羽和絨羽。正羽覆蓋在身體表面，和飛行有關，③鳥的前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官。④有的骨很薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，內(nèi)充空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又能加強堅固性，適于飛行。鳥的胸骨上還生有高聳的龍骨突，上面生有發(fā)達的胸肌，可以牽動兩翼完成飛行。⑤有獨特的氣囊，可以幫助呼吸，呼吸作用旺盛可為飛行提供充足的氧氣。⑥直腸短，減輕體重，利于飛行。
(8)鳥類和哺乳類動物是恒溫動物，體溫恒定增強了對環(huán)境的適應能力。F家兔是恒溫動物，生殖方式是哺乳，具有胎生哺乳的生殖方式，大大提高了后代的成活率。
29．答案：(1)②關節(jié)囊；⑤關節(jié)軟骨；③關節(jié)腔
(2)神經(jīng)系統(tǒng)；肱二頭肌；舒張；關節(jié)
(3)呼吸
解析：(1)②關節(jié)囊屬于結締組織，具有連接作用，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起。⑤是關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。③關節(jié)腔內(nèi)有關節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液，可減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)活動靈活。
(2)人體任何一個動作的產(chǎn)生必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下才能完成。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。肌肉具有收縮的特性，但是只能牽拉骨，而不能推開骨，因此完成一個動作需要兩塊或以上的骨相互配合，共同完成，如屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，牽引著骨圍繞肘關節(jié)做運動。
(3)人體完成動作時，除了運動系統(tǒng)外，還需要其他系統(tǒng)的配合，如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等為其提供能量。
30．答案：(1)甲無成形細胞核
(2)真核；寄生或腐生(異養(yǎng))
(3)蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸；活細胞
解析：
31．答案：(1)有機物
(2)相同
(3)三；接種的細菌
(4)細菌對植物遺體有分解作用
解析：(1)一些營腐生生活的細菌和真菌能把動植物遺體、遺物(枯枝落葉、動物糞便等)中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進而制造有機物，促進了自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
(2)對照實驗遵循單一變量的原則，除了變量不同外，其他條件都應相同且適宜。所以甲、乙兩組使用相同的樹葉，目的是保證兩組除實驗變量外的其他條件都相同。
(3)該小組同學設計的以上三種方案中，方案一中樹葉本身帶有的細菌和空氣中的細菌會影響實驗結果；方案二中甲組和乙組存在樹葉本身帶有的細菌和空氣中的細菌兩個變量，兩個方案都不科學；則方案三更科學，最能說明問題。因為這個方案的實驗變量唯一，這個唯一的實驗變量是接種的細菌。
(4)分析實驗現(xiàn)象：甲組不接種細菌，葉片不變；乙組接種細菌，葉片腐爛；據(jù)此可得出實驗結論：細菌對植物遺體有分解作用。
選項
細菌
真菌
A
結構特點
無成形的細胞核
有成形的細胞核
B
生殖方式
分裂生殖
都可進行孢子生殖
C
營養(yǎng)方式
絕大多數(shù)異養(yǎng)
異養(yǎng)
D
與人類關系
可以做面包、釀醋等
可以釀酒、生產(chǎn)抗生素等
方案
甲組
乙組
實驗現(xiàn)象
方案一
放在無菌條件下
放在自然條件下(暴露在空氣中)
甲、乙兩組葉片都腐爛
方案二
滅菌后放在無菌條件下
放在自然條件下(暴露在空氣中)
甲組葉片不變，乙組葉片腐爛
方案三
滅菌后放在無菌條件下
滅菌后接種細菌并放在無菌條件下
甲組葉片不變，乙組葉片腐爛