注意事項：
1．全卷滿分120分，答題時間為150分鐘。
2．請將各題答案填寫在答題卡上。
一、讀·書（12分）
【書法 翰墨飄香】
1．“詞”是中國古代文學皇冠上光輝奪目的明珠，代表著宋代文學的最高成就。請從下面的選項中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最適當?shù)脑u價。（2分）
甲 乙
A．字體奔放隨意，筆畫連綿，境界優(yōu)美怡人，給人以美的享受。
B．字體直行直勢，筆畫端正，記游之作，酒醉花美，清新別致。
C．字體行云流水，疏密得體，描寫泛舟西湖時所見的美麗景色。
D．字體一波三折，蠶頭燕尾，筆調(diào)輕松淡雅，充滿了詩情畫意。
甲：（ ） 乙：（ ）
【詩文 抒懷傳情】
2．課堂上，八年級（3）班的同學圍繞主題“大美詩文”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。（10分）
主持人：詩中自有壯山河。
小宇：徜徉西湖，領略“①____________________，誰家新燕啄春泥”的早春美景。
小文：驅車塞外，欣賞“大漠孤煙直，②____________________”的遼遠奇景。
小美：泛舟三峽，感受“③____________________，④____________________”（酈道元《三峽》）的山勢連綿。
主持人：詩中自有真性情。
小德：“國破山河在，⑤____________________”，杜甫借都城所見控訴戰(zhàn)爭罪行。
小智：“⑥____________________，⑦____________________”（《黃鶴樓》），崔顏登臨黃鵝樓，抒發(fā)人去樓空、物是人非的感慨。
小啟：“⑧____________________，⑨____________________”（《飲酒·其五》），陶淵明漫步田間，表達悠然自得、物我合一的精神追求。
小慧：“我報路長嗟日暮，⑩____________________”，李清照以回答天帝問活來表達對現(xiàn)實的不滿。
二、讀·思（38分）
（一）
文化遺產(chǎn)是歷史留給人類的財富。班級開展了主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的系列活動。
【活動一 新聞早知道】
2023年11月7日，山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承暨工藝美術高質(zhì)量發(fā)展大會在太原瀟河國際會議中心召開。大會就大力推進全省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承弘揚工作、加快推動工藝美術行業(yè)發(fā)展和中國文化傳承弘揚展示示范區(qū)建設進行了全面部署。
建設中國文化傳承弘揚展示示范區(qū)是山西國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要提出的明確目標和重要工作，也是山西文旅高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。會議強調(diào)，要大力開展全省文化生態(tài)保護區(qū)建設工作，通過突出重點保護好全省優(yōu)勢非遺項目類型、強化非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護、實范非遺惠民富民工程、豐富非遺旅游產(chǎn)品供給、促進非遺傳播交流等途徑，實現(xiàn)提升非遺傳承保護水平，推進非遺與旅游在更廣范固、更深層次、更高水平上實現(xiàn)融合，促進非遺長久保護和永續(xù)利用。
3．活動中，第一小組的同學展示了一則新聞材料。請你為新聞擬寫標題。（25字以內(nèi)）（2分）
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【活動二 文遺我推薦】
文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化造產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝術和科學價值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術品、圖書等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂、舞蹈、傳說、習俗、手工藝等。
4．世界文明看中國，華夏文明看山西。山西是中華文明發(fā)祥地之一，悠久的歷史留下眾多的文化遺產(chǎn)。請你仿照示例，推薦山西的一處（或“一種”）文化遺產(chǎn)。（2分）
示例：我推薦平遙古城。平遙古城被譽為“一個活的明清文化博物館”，保存完好的傳統(tǒng)建筑令人驚嘆。
我推薦________________________________________________________________________________________
【活動三 名著常常讀】
5．閱讀經(jīng)典能獲得精神力量?！独ハx記》可謂我們身邊的文化遺產(chǎn)，請你從中任選一種昆蟲，結合相關內(nèi)容，談談你從它身上獲得了什么精神力量。（不少于50字）（5分）
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（二）
在起霧前到達
吉祥
那年暑假，我想賺些零花錢，父親便讓我與二叔一塊兒跑貨運生意。
第二天凌晨3點鐘，二叔便叫醒我，說：“早起無霧，等到清晨6點多的時候，霧就上來了?！蔽译m極不情愿，卻也只好爬了起來。
二叔一邊開車，一邊解釋：“早上起得早，水蒸氣還沒有形成霧，趁這個時候出車，雖然辛苦點兒，可高速公路不封鎖。等我們到達目的地后，霧就會上來，到時候卸了貨，我們就可以好好睡上一覺?！?br>我瞪大眼睛觀察外面的天氣，發(fā)現(xiàn)車窗外的確籠罩了一層薄霧，并不十分濃厚，能夠看清前方的道路，而且高速公路果，然沒有被封鎖。等快到凌晨5點鐘時，霧漸漸濃了，能見度逐漸降低，就在大霧徹底遮擋視線之前，我們到達了目的地。
早起無霧，車輛少，也安全些，這是二叔教給我的出車常識，卻讓我醍醐灌頂：在人生的競技場上，許多時候，我們要學會在大霧彌漫之前趕到目的地。
（選自《讀者》2023年第19期，有刪改）
6．閱讀選文，說說你對標題“在起霧前到達”的理解。（3分）
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7．我們都想達成自己的人生目標，怎樣才能實現(xiàn)夢想、達成目標呢？同學們討論出以下結果：做好規(guī)劃、不懼逆境、有憂患意識、全力以赴……你認可哪種說法，還是另有思考呢？請寫一段文字，表達你的看法。（不少于100字）（8分）
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（三）
經(jīng)典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級舉辦了“品讀古詩文”主題學習活動。
【曉其義·體會先賢形象】
8．大丈夫得志時，“與民由之”，孟子認為應當與百姓一同①____________________正道而行，這才是大丈夫所為，凸顯了孟子的立身處事態(tài)度；巡查軍營時，“天子且至”，先驅帶來皇帝②____________________到達的消息，都尉也只聞“將軍令”，不聽“天子之詔”，體現(xiàn)了周亞夫的治軍嚴明。（根據(jù)句中加點字的意思填空）（2分）
9．從文章語言中，可以讀出先賢形象。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的意思是“①____________________，威武不能使他屈服”，表現(xiàn)出大丈夫不畏強暴、堅守正義的形象；“介胄之士不拜，請以軍禮見”的意思是“②____________________，請允許我按照軍禮參見”，表現(xiàn)了周亞夫剛正不阿、不卑不亢的形象。（3分）
【明其旨·探究精神力量】
10．《富貴不能淫》與《周亞夫軍細柳》都運用了對比手法?！朵较场分幸策\用了此手法，請寫出相關詞句，并說說你的理解。（3分）
11．根據(jù)孟子的觀，點，你認為周亞夫能否稱得上是大丈夫？請結合選文內(nèi)容簡要談談你的看法。（4分）
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魏武侯之居中山也，問于李克曰：“吳之所以亡者，何也？”李克對曰：“驟戰(zhàn)而驟勝?！蔽浜钤唬骸绑E戰(zhàn)而驟勝，國家之福也，其獨以亡，何故？”對曰：“驟戰(zhàn)則民罷①，驟勝則主驕。以驕主使罷民，然而國不亡者，天下少矣。驕則恣，恣則極物；罷則怨，怨則極慮。上下俱極，吳之亡猶曉。此夫差之所以自歿②于干隧③也?！?br>（節(jié)選自呂不韋《呂氏春秋》）
【注釋】①罷：疲乏，疲勞。②歿：死，去世。③干隧：地名。
12．查工具書是學習文言文的重要方法。查閱《古代漢語詞典》并結合語境，可以判斷出“其獨以亡”中“獨”的含義是下面第__________個義項。（3分）
①單獨；②獨白；③唯獨，只有；④表示反問，相當于“難道”
13．選文運用__________描寫，道出君王的治國策略是________________、________________。（3分）
三、讀·寫（70分）
14．中央文明辦發(fā)布了2023年第三季度“中國好人榜”，山西省有三人榮登榜單。校記者站準備對三位“中國好人”進行采訪報道，下面是你擬寫的采訪方案的框架圖，請你將框架圖用文字的形式傳達給校記者站的其他成員。（6分）
寫作提示：①順序恰當，條理清晰；②不少于80字。
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請閱讀下文完成第15題。
我為你驕傲
喬凱凱
我不明白同學們?yōu)槭裁床幌矚g和勞拉玩耍，不管是課間游戲，吃午餐，還是參加實踐活動，大家都會本能地忽略勞拉。一開始，我以為只是巧合，直到后來我看見有同學直接無視了勞拉發(fā)出的邀請。
看著勞拉瘦小又孤獨的身影，我很難過，不僅僅是替勞拉難過，也替同學們感到難過。我覺得，他們這樣做是不對的。雖然勞拉有一點智力上的障礙，但這不應該成為同學們孤立她的理由。
我決定和勞拉一起玩耍。在課間游戲的時間，面對我的主動邀請，勞拉顯得既意外又驚喜，她抬起頭看了我好一會兒，才確定我是在和她說話，那一刻她的臉上出現(xiàn)了難得一見的笑容。游戲結束的時候，我把自己收藏的一盒小彈珠作為禮物送給了勞拉。小彈珠是用玻璃制作而成的，每一顆都有不同的顏色，像一顆顆美味的水果糖，精致又可愛。為了集齊不同的色彩，我找了很多朋友交換，用了足足一個月的時間呢。我沒有把這件事告訴任何人，我覺得，這是我和勞拉兩個人的秘密。
晚上臨睡前，祖母走進我的房間。每天晚上，她都會來跟我說一句晚安。在我床邊坐下的時候，祖母隨口問：“親愛的，你的小彈珠呢？我記得你有一盒非常漂亮的小彈珠?！蓖?，那盒小彈珠會被放在我床頭的木板上，沒想到祖母那么細心，一眼就發(fā)現(xiàn)它不見了。
我不想撒謊，就告訴祖母我把它送人了，并給她講了勞拉的故事。祖母把我抱在懷里，笑著說：“我的小寶貝，你做得很對，你太棒了?！甭犃俗婺傅目滟?，我很開心。祖母提醒我，彈珠并不是合適的禮物，因為它很可能會被小朋友當作糖果而誤食，如果我下次想要送同學禮物，可以告訴她，她會幫我參考。
那天晚上，祖母送給我一個禮物，是我期盼已久的一本書。當祖母把書遞給我的時候，她看著我，認真地說：“孩子，我為你驕傲?！?br>我很奇怪，第二天勞拉沒有來上課，隔了一天她才來到學校，我們像那天一樣繼續(xù)在一起玩耍，此后成了很好的朋友。
有一次，我去勞拉家里做客，勞拉的母親在無意中得知我是勞拉最好的朋友，并且曾經(jīng)送過勞拉一盒玻璃彈珠時，她突然羞愧起來。她向我道歉，還告訴我，幾個月前，勞拉帶了一盒玻璃彈珠回家，在把玩的時候不小心吞下了一顆。她當時非常生氣，詢問勞拉送給她玻璃彈珠的人是誰，然后立刻給他的家里人打電話，指責他們不負責任，并要求賠償。對方趕了過去，平靜而誠懇地道歉，并支付了賠償款，得知勞拉沒事之后，才放心地離開。而那個人就是我的祖母。
原來，祖母默默承受了勞拉母親的指責，陪著他們?nèi)メt(yī)院治療，然后在回家的路上買了我喜歡的書，最后，她對闖了禍的我說：“我為你驕傲。”祖母用她的方式保護了我小小的善意和尊嚴，讓我成為更好的人。也許，我應該把這句話送給她。
是的，祖母，我為你驕傲。
（選自《思維與智慧》2023年第22期，有刪改）
15．美文閱讀課上，老師帶領同學們一起賞讀《我為你驕傲》。
（1）初讀·學貴有疑：下面是自主探究中同學提出的問題，請把你對這個問題的回答寫下來。（不少于50字）（5分）
文中寫道“祖母隨口問：‘親愛的，你的小彈珠呢？我記得你有一盒非常漂亮的小彈珠?！弊婺甘钦娴碾S意地問嗎？作者這樣寫有什么作用？
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（2）精讀·學貴有法：下面三句話從不同角度對本文作了點評。請你任選一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學們分享交流。（不少于150字）
（10分）
◆愛，是成全和保護。
◆平實的語言往往更能打動人心。
◆文章巧設懸念，令人眼前一亮。
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請閱讀下面材料，完成第16題。
“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，班級召開“節(jié)氣之約”綜合性學習活動，下面是同學們成果匯報的內(nèi)容。
【博學小組——追本湖源】
“二十四節(jié)氣”是古人在漫長的農(nóng)業(yè)活動中，觀察氣象、物候的智慧結晶，是中國人標識歲月的獨有刻度。
中國古代先民們是如何測定節(jié)氣的呢？這要從我們非常熟悉的計時工具——“表”和“圭”說起。圭表，是測量日影長度的一種天文儀器，由“表”和“圭”兩個部件組成，圭是平臥的尺，表是直立的標桿。表放在主的南、北端，與主垂直。
古人利用圭表觀測天象，將每年白天時間最短的那天，叫作“日短至”，又稱“冬至”；將每年白天時間最長的那天，叫作“日長至”，又稱“夏至”。在春秋兩季各有一天，晝夜時間長短相等，古人把這兩天分別稱為“春分”和“秋分”。
【善思小組——意義發(fā)展】
“二十四節(jié)氣”是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，它是上古先民順應農(nóng)時，通過觀察天體運行，認知一歲中時令、時候、物候等變化規(guī)律所形成的知識體系。隨著時代發(fā)展，它對農(nóng)事的指導功能逐漸減弱，但鮮明地體現(xiàn)了中國人尊重、順應自然規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展的理念，彰顯了中國人對宇宙和自然界認知的獨特性，以及與自然和諧相處的智慧和創(chuàng)造力，是人類文化多樣性的生動見證。
“二十四節(jié)氣”中的秋分曾是傳統(tǒng)的“祭月節(jié)”，2018年，第一個在國家層面專門設立的節(jié)日——“中國農(nóng)民豐收節(jié)”正式確立，時間就定在每年農(nóng)歷的秋分?！肮?jié)氣”與“節(jié)日”的碰撞，更加有利于“二十四節(jié)氣”文化的傳承。
【篤行小組——社會功能】
“二十四節(jié)氣”作為世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，被譽為“中國的第五大發(fā)明”，它不是玄學，而是具有科學品質(zhì)的文化智慧。它不僅關乎生產(chǎn)，亦深系生活，不少節(jié)氣諺語都是對生活的指導，從穿衣飲食到娛樂休閑，無不涉及。如“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”“立夏栽茄子，立秋吃茄子”“谷雨過三天，園里看牡丹”“夏至餛飩冬至團，四季安康人團圓”等?，F(xiàn)代社會，一方面，物質(zhì)生活水平提升，人們越來越注重生命的安全與健康：另一方面，人們的生活節(jié)奏日益脫離自然時序節(jié)奏，由此帶來身體亞健康等一系列問題，促使人們對反自然行為進行反思?！岸墓?jié)氣”養(yǎng)生強調(diào)人和著自然的節(jié)拍，根據(jù)不同的節(jié)氣適時調(diào)整自己的行為、飲食與精神，這對強身健體、延年益壽具有積極作用。
16．（1）請你結合成果匯報內(nèi)容，簡要概括“二十四節(jié)氣”是怎樣來的。（4分）
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（2）活動中，請你代表小組發(fā)言，呼吁同學們熱愛中國文化，傳承“二十四節(jié)氣”文化。（10分）
寫作提示：①發(fā)言主題為“二十四節(jié)氣的時代意義”；②結合成果匯報內(nèi)容；③不少于150字。
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17．“一寸光陰一寸金”是讀懂了青春的可貴，“誰言寸草心，報得三春暉”是讀懂了母愛的深沉，“無可奈何花落去”是讀懂了人生的無奈。在我們的生活中，一詩一文，一草一木，一人一事都蘊含著無盡的珍貴，只要你用慧眼去閱讀，用心靈去感悟，就能從平常的生活中發(fā)現(xiàn)可貴之處。
請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的作文。（35分，含書寫分3分）
題目一：平常也可貴題 目二：這一次，我讀懂了____________________
寫作提示：①除詩歌外文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。
2023-2024學年山西省八年級上學期期末評估
語文參考答案
一、讀·書（12分）
1．甲：B 乙：C（2分，每空1分）
2．幾處早鶯爭暖樹 長河落日圓 兩岸連山 略無闕處 城春草木深 昔人已乘黃鶴去
此地空余黃鶴樓 采菊東籬下 悠然見南山 學詩謾有驚人句
（10分，每空1分，錯字、增字、漏字均不得分）
二、讀·思（38分）
（一）（9分）
3．示例：山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承大會召開（2分，能統(tǒng)領新聞內(nèi)容、符合字數(shù)要求即可）
4．示例：我推薦絳州澄泥硯。澄泥硯是四大名硯中唯一一種以人工澄煉之泥燒制而成的陶硯，是歷史上公認的珍寶。（2分。文化遺產(chǎn)1分，推薦語1分。其他答案合理亦可）
5．示例：《昆蟲記》中的蟬，隱身地底下四年，無聲無息，在黑暗中默默地生長；不哼不唱，在沉寂里悄悄地積累。它從巢穴爬出，經(jīng)過蛻皮實現(xiàn)了蛻變，騙躚于陽光之下，高歌于林木之間。它那胸懷夢想、長期積淀的精神給了我力量，啟示我沉淀蓄勢，為夢想努力奮斗?。?分。對昆蟲的相關分析，2分；精神力量相關表述，3分。其他答案言之成理可酌情給分）
（二）（11分）
6．一方面，指早上早起出車，在大霧徹底遮擋視線之前到達目的地（1分）；另一方面，指在人生的競技場上，要提前做好規(guī)劃，在危機困難到來之前達成目標（2分）。
7．示例：做好規(guī)劃才能達成人生目標?！胺彩骂A則立，不預則廢”，制定實際可行的規(guī)劃是成功的關鍵。弘揚佛法的唐三藏規(guī)劃取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得大乘真經(jīng)；全身癱瘓的霍金規(guī)劃人生，用思想洞悉宇宙奧秘，成為偉大的物理學家；機器維修工方文山規(guī)劃事業(yè)，堅持以作品求職，成為華語流行樂壇第一詞人。有規(guī)劃的人生才能取得成功，才能創(chuàng)造奇跡。（8分。觀點明確，2分；圍繞觀，點闡述合理，5分；字數(shù)符合要求，1分）
（三）（18分）
8．①遵循、遵從 ②將要（2分，每空1分）
9．①富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他改變（節(jié)操）（2分） ②穿戴著盔甲之將不行跪拜禮（1分）
10．詞句：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺（1分）。
理解示例：這兩句詞將“新”與“舊”對比，表達了詞人對美景依舊而光陰流轉、物是人非的感慨與惆悵（2分）。
11．示例：周亞夫稱得上是大丈夫。他駐守邊塞，抵御外敵，符合孟子所說的“立天下之正位，行天下之大道”；他有報國之志，帶領將士們一起守衛(wèi)邊疆，符合孟子所說的“得志，與民由之”；面對皇帝，他沒有屈服和諂媚，而是堅守自己的原則，遵守軍禮，做到了“富貴不能淫”“威武不能屈”。（4分，每點2分。答出兩點即可。其他答案言之成理亦可）
12．③（或“3”）（3分）
13．語言（或“對話”）仁愛治國 造福百姓（3分，每空1分）
參考譯文：
魏武侯當中山君的時候，向李克問道：“吳國滅亡的原因是什么呢？”李克回答說：“（是因為）屢戰(zhàn)屢勝?！蔽浜钫f：“屢戰(zhàn)屢勝，這是國家的福分啊，只有吳國因此滅亡，（這是）什么原因呢？”（李克）回答說：“多次作戰(zhàn)百姓就會疲乏，多次勝利君主就會驕傲。用驕傲的君主役使疲乏的百姓，（這樣做）然而國家卻不滅亡的，天下太少了。驕傲就會放縱，放縱就會用盡所欲之物；疲乏就會（產(chǎn)生）怨恨，怨恨就會用盡巧詐之心。君主和百姓都用盡（心思），吳國滅亡還算晚了呢。這就是夫差在干隧自殺的原因?！?br>三、讀·寫（70分）
14．示例：本次采訪報道以“好人之美”為主題（1分），分為準備、采編和報道三個階段（1分）。在準備階段，要搜集采訪對象信息、擬定采訪提綱、做好團隊分工（1分）；在采編階段，先進行實地采訪，再編審稿件（1分）；最后通過廣播站、公眾號等渠道進行宣傳報道（1分）。（字數(shù)符合要求，1分）
15．（1）祖母不是隨意問的（1分），這樣寫為后文“我”去勞拉家做客，她母親說出事情的真相埋下了伏筆（2分），使故事情節(jié)跌宕起伏，化平為奇，出人意料卻又在情理之中，產(chǎn)生震撼人心的效果（2分）。
（2）示例一：愛，是成全和保護。祖母愛“我”：愛在細節(jié)中，每天晚上她都會來跟“我”說一句晚安；祖母成全“我”的善良：“我”和智力上有一點障礙的勞拉做朋友并送她小禮物，祖母表揚“我”做得對；祖母保護“我”：勞拉的母親因為勞拉誤吞彈珠，指責并要求祖母賠償，祖母誠懇道歉并支付賠償，保護了“我”小小的尊嚴。默默承受，無私付出，這就是慈愛善良的祖母，她的成全與保護，是世界上最美的愛！
示例二：平實的語言往往更能打動人心。本文語言不加雕飾，質(zhì)樸無華，情感濃烈真實，令人動容。文章對祖母的描寫自然而生動，“親愛的”“我的小寶貝”等口語，“抱”著“我”“笑”的動作，將祖母的慈愛生動地呈現(xiàn)在讀者眼前；“把書遞給我”“看著我，認真地說”等一系列動作、神態(tài)描寫，字里行間都凸顯了祖母對“我”的愛；“我為你驕傲”在文中出現(xiàn)了三次，將祖母對“我”的愛、“我”對祖母的感激展現(xiàn)得淋漓盡致。語言質(zhì)樸卻流露深情，濃濃的愛彌漫文中。
示例三：文章巧設懸念，令人眼前一亮。本文層層鋪墊，讓閱讀成為一次“探奇”之旅。同學們不喜歡和勞拉玩耍的原因是什么？“我”沒有把小彈珠作為禮物送人這件事告訴任何人，祖母是怎么知道的？勞拉隔了一天才來到學校，為什么前一天不來學校？層層的懸念與鋪墊，都是為了結尾處謎底的揭曉：智力上有一點障礙的勞拉不小心吞下了一顆玻璃彈珠，祖母默默承受了勞拉母親的指責并陪著他們?nèi)メt(yī)院治療，回家的路上買了“我”喜歡的書。這樣的情節(jié)安排，因懸念和鋪墊而曲折精彩，感動了讀者，升華了主題。（10分。緊扣所選角度賞析，3分；賞析正確，4分；文從字順，2分；字數(shù)符合要求，1分）
16．（1）“二十四節(jié)氣”是古人在漫長的農(nóng)業(yè)活動中，通過觀察氣象、物候，用圭表測量日影長度確定出來的。（4分）
（2）示例：同學們，大家好！“二十四節(jié)氣”具有重要的時代意義。首先，它是上古先民順應農(nóng)時，通過觀察天體運行，認知一歲中時令、氣候、物候等變化規(guī)律所形成的知識體系，能指導人們進行農(nóng)事活動；其次，它彰顯了中國人對宇宙和自然界認知的獨特性，以及與自然和諧相處的智慧和創(chuàng)造力，是具有科學品質(zhì)的文化智慧；最后，它能從穿衣飲食到娛樂休閑方面指導生活，對人們強身健體、延年益壽具有積極作用。同學們，讓我們將“二十四節(jié)氣”文化傳承下去吧！（10分。問候語、結束語，2分；意義，每點2分，答出三點，得7分；字數(shù)符合要求，1分）
17．略。（35分，含書寫分3分，同2023年山西中考語文作文評分標準）
注：①字數(shù)不達600字酌情減分；②錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，扣滿3分為止；③要拉開評分差距，對于優(yōu)秀作文，要勇于打滿分。景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？
一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?br>孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?br>（選自《富貴不能淫》）
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。
已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅日：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰·軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。
（節(jié)選自《周亞夫軍細柳》）
浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
詞句：______________________________
理解：______________________________

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