1．（2分）“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話體現(xiàn)生物具有的特征是（ ）
A．應(yīng)激性B．生長(zhǎng)C．繁殖D．新陳代謝
2．（2分）霜降之后天氣越來(lái)越冷，被霜打過(guò)的柿子味道更甜。這體現(xiàn)了哪種非生物因素對(duì)生物的影響（ ）
A．溫度B．水分C．陽(yáng)光D．空氣濕度
3．（2分）無(wú)土栽培（如圖）是一種用營(yíng)養(yǎng)液代替天然土壤栽培植物的技術(shù)。下列有關(guān)無(wú)土栽培的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．營(yíng)養(yǎng)液為植物的生長(zhǎng)提供了水和無(wú)機(jī)鹽
B．定期向營(yíng)養(yǎng)液中通氣有助于植物的生長(zhǎng)
C．營(yíng)養(yǎng)液中無(wú)機(jī)鹽種類越多濃度越大越好
D．該技術(shù)可高效利用空間，節(jié)約土地資源
4．（2分）初冬時(shí)節(jié)，街道旁的銀杏樹紛紛落葉，而桂花樹依然蔥綠。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（ ）
A．銀杏不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B．桂花比銀杏更適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．銀杏和桂花都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D．銀杏和桂花都適應(yīng)寒冷的環(huán)境
5．（2分）生物興趣小組對(duì)植物的某些生理活動(dòng)進(jìn)行探究，先將整株植物放在黑暗處一晝夜，再選大小一致的兩個(gè)葉片分別套上透明塑料袋和黑色塑料袋（如圖所示），光照一段時(shí)間。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．A收集到的氣體中氧氣含量變高
B．B中氣體可使澄清的石灰水變渾濁
C．A和B可用來(lái)驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料
D．A和B內(nèi)壁上的水珠來(lái)自植物的蒸騰作用
6．（2分）鑒別動(dòng)物細(xì)胞是否死亡常用臺(tái)盼藍(lán)染液。用它進(jìn)行染色時(shí)，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不會(huì)著色。控制染液進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核
7．（2分）不同植物的根在土壤中分布的深度是不同的，如木本植物的根，一般可達(dá)10米～12米，根系可達(dá)20米。幼根的生長(zhǎng)一方面需要增加細(xì)胞數(shù)量，另一方面需要細(xì)胞體積增大（細(xì)胞生長(zhǎng)）（ ）
A．分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)B．分生區(qū)和成熟區(qū)
C．伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)D．根冠和分生區(qū)
8．（2分）“天在夢(mèng)啊地在夢(mèng)，夢(mèng)里出了個(gè)利川紅……”膾炙人口的《利川紅》唱響了全世界。利川紅是利川工夫紅茶的簡(jiǎn)稱，是采摘茶樹上鮮嫩的一芽、一芽一葉、一芽二葉等經(jīng)過(guò)復(fù)雜的工序制成的紅茶。如圖是茶樹葉芽結(jié)構(gòu)示意圖（ ）
A．a(chǎn)B．bC．cD．d
9．（2分）中央4臺(tái)曾經(jīng)有這樣一則公益廣告：我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹。專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列不屬于綠色植物生態(tài)價(jià)值的是（ ）
A．綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者
B．綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C．綠色植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳引起溫室效應(yīng)
D．綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，保持水土
10．（2分）如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件實(shí)驗(yàn)（標(biāo)號(hào)①～⑥為六粒菜豆種子）。下列分析不科學(xué)的是（ ）
A．種子②、⑤作對(duì)照時(shí)，探究的是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響
B．種子①、②作對(duì)照時(shí)，探究的是水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
C．該實(shí)驗(yàn)存在嚴(yán)重不足，種子用量太少，結(jié)果偶然性較大
D．種子④、⑤都不萌發(fā)，且變量不唯一，不構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
二、非選擇題（4個(gè)小題，共30分）
11．（7分）如圖中甲是瑤瑤同學(xué)在“制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中某幾個(gè)步驟的示意圖，乙是她使用的顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，丙是她繪制的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是 （用字母表示）。操作a步驟時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的液滴，這樣操作可以防止裝片上出現(xiàn) 。
（2）在用顯微觀察臨時(shí)裝片時(shí)，需先將臨時(shí)裝片在載物臺(tái)上安放好，然后轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙中的結(jié)構(gòu)②，此時(shí)瑤瑤同學(xué)的眼睛要注視 。經(jīng)調(diào)試，瑤瑤同學(xué)已經(jīng)在視野中找到物像，要使物像更清晰些 （填序號(hào)）。
（3）在顯微鏡下觀察用碘液染色后的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，可以看到細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是 。切洋蔥時(shí)很容易引起流淚，是因?yàn)檠笫[細(xì)胞釋放出了一種辣眼睛的物質(zhì)，該物質(zhì)主要存在于圖丙細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 （填序號(hào)）中。
（4）瑤瑤同學(xué)還觀察了人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并準(zhǔn)備制作口腔上皮細(xì)胞的模型，與圖丙比較 （填序號(hào)）。
12．（7分）在期末復(fù)習(xí)時(shí)，依依同學(xué)分別繪制了大豆的結(jié)構(gòu)層次示意圖（如圖中甲）和人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖（如圖中乙）
（1）觀察圖甲、圖乙可知，大豆和人體生命活動(dòng)單位都是 。
（2）圖乙中B到C的過(guò)程與圖甲中的c過(guò)程相同，叫做細(xì)胞 。
（3）圖甲中，大豆種子的子葉屬于 組織；圖乙中，能夠接受刺激 （填字母）。
（4）圖甲中h與圖乙中 （填序號(hào)）屬于同一結(jié)構(gòu)層次；圖甲比圖乙少了 這一結(jié)構(gòu)層次。
（5）大豆和人都是多細(xì)胞生物，各自有其相應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次；單細(xì)胞生物整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，請(qǐng)寫出一種單細(xì)胞生物的名稱： 。
13．（8分）隨著全球氣候變化，水將成為植物生存的限制因素。龍舌蘭（如圖中甲）抗旱能力強(qiáng)
（1）水是任何生物體都不可缺少的組成成分。龍舌蘭雖然抗旱能力強(qiáng)，但仍需源源不斷地從土壤中吸收水分，它吸收水分的主要部位是根尖結(jié)構(gòu)中的 。
（2）氣孔是植物體內(nèi)水分散失的“門戶”。生物興趣小組利用午休時(shí)間觀察了龍舌蘭葉表皮，結(jié)果如圖中乙所示。乙中 （填字母）結(jié)構(gòu)為氣孔，絕大多數(shù)呈關(guān)閉狀態(tài)，能夠減弱 作用，避免水分過(guò)多散失。
（3）氣孔也是氣體進(jìn)出植物體的通道。同學(xué)們認(rèn)為氣孔關(guān)閉會(huì)影響龍舌蘭吸收二氧化碳，不利于其生長(zhǎng)，便進(jìn)一步測(cè)定了龍舌蘭24小時(shí)內(nèi)的二氧化碳相對(duì)吸收量
①二氧化碳是植物進(jìn)行 制造有機(jī)物的重要原料，該生理活動(dòng)主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞的 中。
②由丙可知，龍舌蘭主要在 （選填“白天”或“晚上”）吸收二氧化碳。查閱資料進(jìn)一步了解到，其吸收的二氧化碳可以暫時(shí)儲(chǔ)存在細(xì)胞中，待條件適宜時(shí)再利用。
（4）基于上述研究，請(qǐng)解釋龍舌蘭在干旱環(huán)境中仍能正常生長(zhǎng)的原因： 。
14．（8分）盆栽小型瓜果是家庭綠色栽培的新時(shí)尚。今年春天，曉艾同學(xué)嘗試種植番茄。她將番茄的種子種在土壤疏松的花盆里，澆上適宜的水分，觀察并記錄了番茄生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程。
（1）7天后幼苗就出土了。番茄種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是 ，番茄幼苗是由種子結(jié)構(gòu)中的 發(fā)育成的。
（2）20多天后植株長(zhǎng)高了。曉艾思考：植物晚上會(huì)消耗室內(nèi)的氧氣嗎？她用黑色塑料袋套在番茄植株上，6小時(shí)后，用玻璃瓶收集塑料袋內(nèi)的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是 ，說(shuō)明植物晚上 （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）消耗室內(nèi)的氧氣。
（3）播種50天后番茄開花了。番茄花中主要的結(jié)構(gòu)是 。
（4）為了收獲更多的番茄，曉艾輕搖植株，使番茄花（如圖） （填序號(hào)）上。株高約40厘米時(shí)，她給植株搭上支架，并將多余的側(cè)枝掐掉（打杈） 更多地運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)。
（5）又過(guò)了一個(gè)月，果實(shí)陸續(xù)成熟了。曉艾品嘗果實(shí)時(shí)，它們是由番茄花的 （填序號(hào)）發(fā)育來(lái)的。
2023-2024學(xué)年湖北省恩施州利川市七年級(jí)（上）期末生物試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（10個(gè)小題，每小題2分，共40分）在每小題給出的選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求。
1．（2分）“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話體現(xiàn)生物具有的特征是（ ）
A．應(yīng)激性B．生長(zhǎng)C．繁殖D．新陳代謝
【答案】B
【解答】解：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的?！边@句話描述了小草的生命現(xiàn)象。
故選：B。
2．（2分）霜降之后天氣越來(lái)越冷，被霜打過(guò)的柿子味道更甜。這體現(xiàn)了哪種非生物因素對(duì)生物的影響（ ）
A．溫度B．水分C．陽(yáng)光D．空氣濕度
【答案】A
【解答】解：霜降是秋季最后一個(gè)節(jié)氣，之后天氣越來(lái)越冷。被霜打過(guò)的柿子味道更甜。
故選：A。
3．（2分）無(wú)土栽培（如圖）是一種用營(yíng)養(yǎng)液代替天然土壤栽培植物的技術(shù)。下列有關(guān)無(wú)土栽培的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．營(yíng)養(yǎng)液為植物的生長(zhǎng)提供了水和無(wú)機(jī)鹽
B．定期向營(yíng)養(yǎng)液中通氣有助于植物的生長(zhǎng)
C．營(yíng)養(yǎng)液中無(wú)機(jī)鹽種類越多濃度越大越好
D．該技術(shù)可高效利用空間，節(jié)約土地資源
【答案】C
【解答】解：A．無(wú)土栽培時(shí)所用的培養(yǎng)液為植物的生長(zhǎng)提供了水和無(wú)機(jī)鹽。
B．定期向培養(yǎng)液中通氣有助于植物的根進(jìn)行呼吸作用，B正確。
C．植物營(yíng)養(yǎng)液是根據(jù)植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程需要無(wú)機(jī)鹽的種類與多少來(lái)配制的，C錯(cuò)誤。
D．無(wú)土栽培脫離了土壤的限制，節(jié)約土地資源。
故選：C。
4．（2分）初冬時(shí)節(jié)，街道旁的銀杏樹紛紛落葉，而桂花樹依然蔥綠。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（ ）
A．銀杏不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B．桂花比銀杏更適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．銀杏和桂花都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D．銀杏和桂花都適應(yīng)寒冷的環(huán)境
【答案】D
【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，初冬時(shí)節(jié)，可以降低蒸騰作用；還能減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，是植物對(duì)冬季干燥。而桂花樹依然蔥綠，蒸騰作用非常弱，適應(yīng)寒冷的環(huán)境。
故選：D。
5．（2分）生物興趣小組對(duì)植物的某些生理活動(dòng)進(jìn)行探究，先將整株植物放在黑暗處一晝夜，再選大小一致的兩個(gè)葉片分別套上透明塑料袋和黑色塑料袋（如圖所示），光照一段時(shí)間。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．A收集到的氣體中氧氣含量變高
B．B中氣體可使澄清的石灰水變渾濁
C．A和B可用來(lái)驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料
D．A和B內(nèi)壁上的水珠來(lái)自植物的蒸騰作用
【答案】C
【解答】解：A、葉片A罩上的是透明塑料袋，光合作用會(huì)消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣，A正確。
B、葉片B罩上的是透明塑料袋，只能進(jìn)行呼吸作用，故B中氣體可使澄清的石灰水變渾濁。
C、A和B除光照外其他實(shí)驗(yàn)條件相同，C錯(cuò)誤。
D、蒸騰作用有光無(wú)光均可進(jìn)行，因此A和B內(nèi)壁上的水珠來(lái)自植物的蒸騰作用。
故選：C。
6．（2分）鑒別動(dòng)物細(xì)胞是否死亡常用臺(tái)盼藍(lán)染液。用它進(jìn)行染色時(shí)，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不會(huì)著色?？刂迫疽哼M(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核
【答案】B
【解答】解：細(xì)胞膜能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是活細(xì)胞中的細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出的。
故選：B。
7．（2分）不同植物的根在土壤中分布的深度是不同的，如木本植物的根，一般可達(dá)10米～12米，根系可達(dá)20米。幼根的生長(zhǎng)一方面需要增加細(xì)胞數(shù)量，另一方面需要細(xì)胞體積增大（細(xì)胞生長(zhǎng)）（ ）
A．分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)B．分生區(qū)和成熟區(qū)
C．伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)D．根冠和分生區(qū)
【答案】A
【解答】解：根尖的最前端是根冠，有保護(hù)作用，屬于分生組織，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)濃，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，開始迅速伸長(zhǎng)?？梢?。
故選：A。
8．（2分）“天在夢(mèng)啊地在夢(mèng)，夢(mèng)里出了個(gè)利川紅……”膾炙人口的《利川紅》唱響了全世界。利川紅是利川工夫紅茶的簡(jiǎn)稱，是采摘茶樹上鮮嫩的一芽、一芽一葉、一芽二葉等經(jīng)過(guò)復(fù)雜的工序制成的紅茶。如圖是茶樹葉芽結(jié)構(gòu)示意圖（ ）
A．a(chǎn)B．bC．cD．d
【答案】B
【解答】解：葉芽可以發(fā)育成莖和葉，其中芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉，生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
故選：B。
9．（2分）中央4臺(tái)曾經(jīng)有這樣一則公益廣告：我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹。專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列不屬于綠色植物生態(tài)價(jià)值的是（ ）
A．綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者
B．綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C．綠色植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳引起溫室效應(yīng)
D．綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，保持水土
【答案】C
【解答】解：A、綠色植物都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生物圈中的生產(chǎn)者。
B、綠色植物能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡。
C、綠色植物的呼吸作用不是造成的溫室效應(yīng)的主要原因、石油中排放的二氧化碳是造成溫室氣體急劇增加的主要原因。
D、綠色植物進(jìn)行蒸騰作用增加大氣的濕度，保持水土。
故選：C。
10．（2分）如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件實(shí)驗(yàn)（標(biāo)號(hào)①～⑥為六粒菜豆種子）。下列分析不科學(xué)的是（ ）
A．種子②、⑤作對(duì)照時(shí)，探究的是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響
B．種子①、②作對(duì)照時(shí)，探究的是水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
C．該實(shí)驗(yàn)存在嚴(yán)重不足，種子用量太少，結(jié)果偶然性較大
D．種子④、⑤都不萌發(fā)，且變量不唯一，不構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
【答案】D
【解答】解：A．②和⑤只有溫度不同，探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，A正確。
B．①號(hào)種子與②種子的變量是水分，B正確。
C．種子數(shù)目太少會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。
D．④、⑤的變量是水分，D錯(cuò)誤。
故選：D。
二、非選擇題（4個(gè)小題，共30分）
11．（7分）如圖中甲是瑤瑤同學(xué)在“制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中某幾個(gè)步驟的示意圖，乙是她使用的顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，丙是她繪制的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是 cdba （用字母表示）。操作a步驟時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的液滴，這樣操作可以防止裝片上出現(xiàn) 氣泡 。
（2）在用顯微觀察臨時(shí)裝片時(shí)，需先將臨時(shí)裝片在載物臺(tái)上安放好，然后轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙中的結(jié)構(gòu)②，此時(shí)瑤瑤同學(xué)的眼睛要注視 物鏡 。經(jīng)調(diào)試，瑤瑤同學(xué)已經(jīng)在視野中找到物像，要使物像更清晰些 ③ （填序號(hào)）。
（3）在顯微鏡下觀察用碘液染色后的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，可以看到細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是 細(xì)胞核 。切洋蔥時(shí)很容易引起流淚，是因?yàn)檠笫[細(xì)胞釋放出了一種辣眼睛的物質(zhì)，該物質(zhì)主要存在于圖丙細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 ⑤ （填序號(hào)）中。
（4）瑤瑤同學(xué)還觀察了人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并準(zhǔn)備制作口腔上皮細(xì)胞的模型，與圖丙比較 ①⑤ （填序號(hào)）。
【答案】（1）cdba；氣泡；
（2）物鏡；③；
（3）細(xì)胞核；⑤；
（4）①⑤。
【解答】解：（1）制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、c滴、b展、染。正確順序是cdba，用鑷子夾起蓋玻片，然后緩緩地蓋在液滴上，影響觀察效果。
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙中的結(jié)構(gòu)②粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，以免壓破玻片或損傷鏡頭，瑤瑤同學(xué)已經(jīng)在視野中找到物像，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
（3）在顯微鏡下觀察用碘液染色后的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，可以看到細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)、色素以及糖類。切洋蔥時(shí)很容易引起流淚，該物質(zhì)主要存在于圖丙細(xì)胞結(jié)構(gòu)的⑤液泡中。
（4）動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡。洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞透明無(wú)色，與圖丙比較、⑤液泡。
故答案為：（1）cdba；氣泡；
（2）物鏡；③；
（3）細(xì)胞核；⑤；
（4）①⑤。
12．（7分）在期末復(fù)習(xí)時(shí)，依依同學(xué)分別繪制了大豆的結(jié)構(gòu)層次示意圖（如圖中甲）和人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖（如圖中乙）
（1）觀察圖甲、圖乙可知，大豆和人體生命活動(dòng)單位都是 細(xì)胞 。
（2）圖乙中B到C的過(guò)程與圖甲中的c過(guò)程相同，叫做細(xì)胞 分化 。
（3）圖甲中，大豆種子的子葉屬于 營(yíng)養(yǎng) 組織；圖乙中，能夠接受刺激 G （填字母）。
（4）圖甲中h與圖乙中 D （填序號(hào)）屬于同一結(jié)構(gòu)層次；圖甲比圖乙少了 系統(tǒng) 這一結(jié)構(gòu)層次。
（5）大豆和人都是多細(xì)胞生物，各自有其相應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次；單細(xì)胞生物整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，請(qǐng)寫出一種單細(xì)胞生物的名稱： 草履蟲（衣藻等） 。
【答案】（1）細(xì)胞
（2）分化
（3）營(yíng)養(yǎng)；G
（4）D；系統(tǒng)
（5）草履蟲（衣藻等）
【解答】解：（1）大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位、圖乙可知。
（2）圖乙中B→C過(guò)程與圖甲中的c過(guò)程相同，該過(guò)程叫做細(xì)胞分化。
（3）圖甲中，大豆種子的子葉能夠存儲(chǔ)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；圖乙中，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的組織是G神經(jīng)組織。
（4）甲圖中h示大豆種子，屬于營(yíng)養(yǎng)器官、胃屬于人體的器官。大豆是植物；人是動(dòng)物，因此大豆比人少了系統(tǒng)。
（5）單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所有的生命活動(dòng)在這一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成、衣藻等。
故答案為：
（1）細(xì)胞
（2）分化
（3）營(yíng)養(yǎng)；G
（4）D；系統(tǒng)
（5）草履蟲（衣藻等）
13．（8分）隨著全球氣候變化，水將成為植物生存的限制因素。龍舌蘭（如圖中甲）抗旱能力強(qiáng)
（1）水是任何生物體都不可缺少的組成成分。龍舌蘭雖然抗旱能力強(qiáng)，但仍需源源不斷地從土壤中吸收水分，它吸收水分的主要部位是根尖結(jié)構(gòu)中的 成熟區(qū) 。
（2）氣孔是植物體內(nèi)水分散失的“門戶”。生物興趣小組利用午休時(shí)間觀察了龍舌蘭葉表皮，結(jié)果如圖中乙所示。乙中 a （填字母）結(jié)構(gòu)為氣孔，絕大多數(shù)呈關(guān)閉狀態(tài)，能夠減弱 蒸騰 作用，避免水分過(guò)多散失。
（3）氣孔也是氣體進(jìn)出植物體的通道。同學(xué)們認(rèn)為氣孔關(guān)閉會(huì)影響龍舌蘭吸收二氧化碳，不利于其生長(zhǎng)，便進(jìn)一步測(cè)定了龍舌蘭24小時(shí)內(nèi)的二氧化碳相對(duì)吸收量
①二氧化碳是植物進(jìn)行 光合作用 制造有機(jī)物的重要原料，該生理活動(dòng)主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞的 葉綠體 中。
②由丙可知，龍舌蘭主要在 晚上 （選填“白天”或“晚上”）吸收二氧化碳。查閱資料進(jìn)一步了解到，其吸收的二氧化碳可以暫時(shí)儲(chǔ)存在細(xì)胞中，待條件適宜時(shí)再利用。
（4）基于上述研究，請(qǐng)解釋龍舌蘭在干旱環(huán)境中仍能正常生長(zhǎng)的原因： 龍舌蘭的氣孔白天多數(shù)呈關(guān)閉狀態(tài)，避免了水分過(guò)多散失，晚上氣孔打開，吸收二氧化碳并將其儲(chǔ)存在細(xì)胞中，白天時(shí)再利用其進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)生長(zhǎng) 。
【答案】（1）成熟區(qū)；
（2）a；蒸騰；
（3）光合作用；葉綠體；晚上；
（4）龍舌蘭的氣孔白天多數(shù)呈關(guān)閉狀態(tài)，避免了水分過(guò)多散失，晚上氣孔打開，吸收二氧化碳并將其儲(chǔ)存在細(xì)胞中，白天時(shí)再利用其進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)生長(zhǎng)。
【解答】解：（1）根尖是指從根的頂端到著生根毛的部分，包括根冠、伸長(zhǎng)區(qū)。其中的成熟區(qū)（也稱根毛區(qū)），導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用，大大增加了吸水的表面積。因此龍舌蘭吸收水分的主要部位是根尖結(jié)構(gòu)中的成熟區(qū)。
（2）圖乙中a是氣孔，b是表皮細(xì)胞，能夠降低蒸騰作用。
（3）①綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，并且釋放出氧氣的過(guò)程。因此二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的重要原料。
②由圖丙曲線圖可知，從20點(diǎn)﹣2點(diǎn)二氧化碳的相對(duì)吸收量逐漸增多。查閱資料了解到，待條件適宜時(shí)再利用。
（4）基于上述研究，龍舌蘭在干旱環(huán)境中仍能正常生長(zhǎng)的原因是：龍舌蘭的氣孔白天多數(shù)呈關(guān)閉狀態(tài)，晚上氣孔打開，白天時(shí)再利用其進(jìn)行光合作用，實(shí)現(xiàn)植物的生長(zhǎng)。
故答案為：（1）成熟區(qū)；
（2）a；蒸騰；
（3）光合作用；葉綠體；
（4）龍舌蘭的氣孔白天多數(shù)呈關(guān)閉狀態(tài)，避免了水分過(guò)多散失，吸收二氧化碳并將其儲(chǔ)存在細(xì)胞中，制造有機(jī)物。
14．（8分）盆栽小型瓜果是家庭綠色栽培的新時(shí)尚。今年春天，曉艾同學(xué)嘗試種植番茄。她將番茄的種子種在土壤疏松的花盆里，澆上適宜的水分，觀察并記錄了番茄生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程。
（1）7天后幼苗就出土了。番茄種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是 適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分 ，番茄幼苗是由種子結(jié)構(gòu)中的 胚 發(fā)育成的。
（2）20多天后植株長(zhǎng)高了。曉艾思考：植物晚上會(huì)消耗室內(nèi)的氧氣嗎？她用黑色塑料袋套在番茄植株上，6小時(shí)后，用玻璃瓶收集塑料袋內(nèi)的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是 蠟燭熄滅 ，說(shuō)明植物晚上 會(huì) （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）消耗室內(nèi)的氧氣。
（3）播種50天后番茄開花了。番茄花中主要的結(jié)構(gòu)是 雌蕊和雄蕊（花蕊） 。
（4）為了收獲更多的番茄，曉艾輕搖植株，使番茄花（如圖） ① （填序號(hào)）上。株高約40厘米時(shí)，她給植株搭上支架，并將多余的側(cè)枝掐掉（打杈） 篩管 更多地運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)。
（5）又過(guò)了一個(gè)月，果實(shí)陸續(xù)成熟了。曉艾品嘗果實(shí)時(shí)，它們是由番茄花的 ③ （填序號(hào)）發(fā)育來(lái)的。
【答案】（1）適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分；胚
（2）蠟燭熄滅；會(huì)
（3）雄蕊和雌蕊（花蕊）
（4）①；篩管
（5）③胚珠
【解答】解：（1）胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，是新植物體的幼體。種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度。
（2）由于植物體在黑暗處只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，氧氣減少，將燃燒的小蠟燭放入收集塑料袋的瓶中，說(shuō)明植物晚上會(huì)消耗室內(nèi)的氧氣。
（3）雄蕊的花藥中有花粉，花粉中含有精子，胚珠中含有卵細(xì)胞，是一朵花的主要結(jié)構(gòu)。
（4）綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程。為了收獲更多的番茄，使番茄花的花粉落在1柱頭上。篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。
（4）受精完成后，雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。所以，發(fā)現(xiàn)里面有許多種子。
故答案為：（1）適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分；胚
（2）蠟燭熄滅；會(huì)
（3）雄蕊和雌蕊（花蕊）
（4）①；篩管
（5）③胚珠

相關(guān)試卷

湖北省恩施州恩施市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷：

這是一份湖北省恩施州恩施市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷，共19頁(yè)。試卷主要包含了選擇題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

湖北省恩施州利川市柏楊中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷：

這是一份湖北省恩施州利川市柏楊中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷，共12頁(yè)。試卷主要包含了非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

湖北省恩施州利川市三校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷：

這是一份湖北省恩施州利川市三校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷，共17頁(yè)。試卷主要包含了選擇題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2022-2023學(xué)年湖北省恩施州利川市七年級(jí)（下）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年湖北省恩施州利川市七年級(jí)（下）期末生物試卷（含解析）
2023年湖北省恩施州利川市中考生物適應(yīng)性試卷（含解析）

2023年湖北省恩施州利川市中考生物適應(yīng)性試卷（含解析）
2023年湖北省恩施州利川市中考生物適應(yīng)性試卷（含解析）

2023年湖北省恩施州利川市中考生物適應(yīng)性試卷（含解析）
湖北省恩施州利川市-學(xué)七級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）

湖北省恩施州利川市-學(xué)七級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部