幫助學生學會如何做好課前準備。
幫助學生學養(yǎng)成每天上學前做好準備工作的習慣。
教學重難點：
幫助學生學養(yǎng)成每天上學前做好準備工作的習慣。
課時安排：一課時
教學準備：熟悉21-23頁的故事，學生準備鉛筆，彩筆。
教學過程：
準備活動：小明的故事
教師說明：良好學習習慣的養(yǎng)成對一個人來說至關(guān)重要。培養(yǎng)良好的學習習慣，從每一件小事做起，只有這樣才能成為學習的成功者。
請學生看書21,22也，教師安排每小組學生重點看其中一張圖片。
請同學認真觀察圖片并討論下列每一個問題：
圖片上畫的是什么時間，什么地點？
圖片上都有誰？
圖片上都發(fā)生了什么事？
圖片上的人物的心情如何？
小組討論，并排一名學生說一說每張圖片的意思。
自由發(fā)言：同學們是否曾有過相同的經(jīng)歷？
小結(jié)
二、發(fā)展活動：事先準備我來做
剛才大家都感受到了上學前做好準備工作是很重要的，但是準備工作怎樣才能做好呢？請大家主動參與后面的活動，和同學們一起探討一下。
1、請同學們打開書23頁
（1）認真觀察書上的圖片，先按照自己的想法來了解每一副圖的圖意。
（2）請兩名同學按照圖意編故事。
（3）自由發(fā)言：大家為他們補充。
（4）請學生再看看小玉的表現(xiàn)，想想小玉是怎樣做到的，填寫在書上的橫線上。
（5）請學生思考：如果你是小玉，此時是什么樣的心情？
2、教師引導學生共同探討：
（1）小玉為什么準備的這樣充分？
（2）可以在什么時候準備？
（3）如何準備上學作品？
（4）如何做才能和小玉一樣呢？
3、請同學們再次想想自己以前是怎么做上學前的準備工作的，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？
4、小組討論：除上學前要做準備工作之外，還有哪些事要事前準備？
三、活動總結(jié)
1、通過這節(jié)課的學習你有了哪些認識？
2、作業(yè)：回家完成作業(yè)后，自己收拾學習用品，做好第二天上學前的準備。


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第六課 準備工作早做好

版本： 大百科版

年級： 四年級下冊

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