蘇科版（2016）六年級(jí)第17課 感恩的心優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)

這是一份蘇科版（2016）六年級(jí)第17課 感恩的心優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.積極主動(dòng)地投入到活動(dòng)中去，能夠有所體會(huì)，有所感悟。
2.激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之情。
3.培養(yǎng)學(xué)生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激，學(xué)會(huì)感激。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛，激發(fā)學(xué)生給予熱情的回應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生深入的探討，懂得珍惜，感激。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件
四、活動(dòng)過程：
、導(dǎo)入：感恩，就是珍惜自己所擁有的一切，并心懷感激。懂得感恩的人，是幸福的人，因?yàn)樗芨嗟伢w會(huì)到他人的善意，能更多地感受到自然的美好。懂得感恩的人，更容易找到真善美。
、暖心坊
1、學(xué)生讀梅梅和牛牛的故事。
2、想一想：你得到過別人的幫助嗎？得到幫助時(shí)，你的心情怎樣？
、育心場
1、活動(dòng)一：心懷感恩 你對(duì)你現(xiàn)在的生活滿意嗎？你有過抱怨嗎？想想你對(duì)哪些人或事感到滿意比較滿意，又對(duì)哪些人或事感到不滿意或比較不滿意？請你一一填寫在相應(yīng)的空格中。
列一份感恩清單，和小組同學(xué)討論，如何心懷感恩地去面對(duì)你滿意或抱怨的人或事。
分享討論：生活中還有哪些令你覺得值得感恩的事情？當(dāng)你懷著感恩的心去看這些人和事時(shí)，你對(duì)自己生活的滿意指數(shù)是不是有了變化？
教師總結(jié)：不管我們對(duì)生活是否滿意，我們都要有顆感恩的心。
2.活動(dòng)二：表達(dá)心中的感恩
當(dāng)我們對(duì)他人心懷感恩時(shí)，需要大聲說出來。
同學(xué)A將一個(gè)心形抱枕送給最想感恩的同學(xué)B。送的同時(shí)，同學(xué)A要說明為什么要感恩，并對(duì)同學(xué)B說出感謝或者祝福的話。依此類推，在小組同學(xué)間進(jìn)行感恩活動(dòng)。
分享討論：
當(dāng)你向想要感謝的人表達(dá)自己心中的感恩時(shí)，你有什么感受？
當(dāng)你聽到別人對(duì)你的感恩時(shí)，你有何感受？
你想對(duì)活動(dòng)中感恩的對(duì)象說些什么？你會(huì)用什么方式向他們表示你的感謝？
心靈點(diǎn)撥：一封表達(dá)謝意的紙條，一份親手做的小禮物，適當(dāng)時(shí)候的一個(gè)擁抱，都可以表達(dá)你的感恩。只要你有感恩的心，就從現(xiàn)在做起。
、成長苑
感謝爸爸媽媽，哺育我們成長；感謝老師，傳授我們豐富的知識(shí)；感謝同學(xué)，給予我們珍貴的友誼。常懷感恩的心，我們會(huì)感受到世界更多的溫暖與美好。
、互動(dòng)角
做一張感謝卡送給你最想感謝的人，觀察對(duì)方收到感謝卡的時(shí)候的表情，再體會(huì)自己的內(nèi)心感受。
細(xì)心觀察，留意身邊的善舉。
2.走到戶外，欣賞美麗的大自然。
3.常常微笑。
4.得到別人的幫助時(shí)，及時(shí)道謝。
五、板書設(shè)計(jì)：
17 感恩的心
心懷感恩 表達(dá)感恩
教后感
非常不滿意（-2）
比較不滿意（-1）
0
比較滿意（1）
非常滿意（2）
滿意程度
感恩對(duì)象
他對(duì)你做了什么
你的感受/收獲
感恩對(duì)象
我想對(duì)他、她說
感謝方式
同桌
謝謝你的陪伴
當(dāng)面感謝他、她，并擁抱