認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,了解千米和米之間的關(guān)系;
通過(guò)“走一走”、“估一估”、“想一想”等活動(dòng),體驗(yàn)1千米有多長(zhǎng),體會(huì)測(cè)量在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位? 它們之間有什么關(guān)系?
1米=( 10 )分米
1分米=( 10 )厘米
1厘米=( 10 )毫米
3分米-5厘米=( 25 )厘米
6厘米+20毫米=( 80 )毫米
25厘米+35厘米=( 6 )分米
40分米+6米=( 10 )米
50厘米+50分米=( 55 )分米
10米有多長(zhǎng)?照樣子做一做。
當(dāng)一個(gè)小朋友把手臂向身體兩側(cè)展開(kāi)時(shí),左手和右手之間的距離大約是1米,10個(gè)小朋友手拉手站成一排的長(zhǎng)度大約是10米。
10個(gè)小朋友手拉手站成一排,長(zhǎng)度大約是10米,100個(gè)小朋友手拉手站成一排,長(zhǎng)度大約是100米。
100米有多長(zhǎng)? 想一想,做一做。
實(shí)際走一走。10米大約走20步,那么100米大約就要走200步。
1000米有多長(zhǎng)?先想一想,再和同伴說(shuō)一說(shuō)。
在表示較遠(yuǎn)的距離時(shí),用“千米(km)”作單位。
1 km=1000 m
3000米 =( )千米
6千米 =( )米
1000米是1千米,3000米里面有( )個(gè)1000米。
1千米是1000米,6千米是( )個(gè)1000米。
1.在(  )里填上合適的長(zhǎng)度單位。
八達(dá)嶺長(zhǎng)城長(zhǎng)約8( 千米?。?。
孫明的身高約13( 分米?。?。
上海到南京的鐵路長(zhǎng)約303( 千米?。?br/>2. 站隊(duì)的長(zhǎng)度。( )名同學(xué)手拉手站成一排的長(zhǎng)度大約是100米。( )名同學(xué)手拉手站成一排的長(zhǎng)度大約是1000米。
解析:觀察圖可知,1 名同學(xué)如上圖伸手的長(zhǎng)度為1 米,根據(jù)100 個(gè)一為100、1000 個(gè)一為1000,則100 名同學(xué)手拉手站成一排的長(zhǎng)度大約是100 米,1000 名同學(xué)手拉手站成一排的長(zhǎng)度大約是1000 米。
解析:根據(jù)題意可知,走1 米大約要走3 步,因?yàn)? 千米=1000 米,所以走1 千米大約要走3000 步;1 千米即為1000 米,根據(jù)5+5=10,則5 個(gè)百加5 個(gè)百就是10 個(gè)百,也就是1000,所以2 個(gè)500 米是1 千米。
7厘米=( )毫米
500厘米=( )米
2000米=( )千米
30毫米=( )厘米
9分米=( )厘米
4千米=( )米
5. 在○里填上“>”“

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

一千米有多長(zhǎng)

版本: 北師大版

年級(jí): 二年級(jí)下冊(cè)

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