考生須知∶
1.試卷共6頁，分選擇題和非選擇題兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘。
2.答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。
3.答題時，請按照答題紙上“注意事項”的要求，在答題紙相應的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。
4.非選擇題的答案必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應的區(qū)域內(nèi)，作圖時先使用2B鉛筆，確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。
5.可能用到的相關參數(shù)：除特別說明外，重力加速度均取。
一、單項選擇題（有16小題，共48分。每小題3分，每小題只有一個符合題意的選項，多選、不選、錯選均不給分）
1.下列屬于基本物理量及對應的國際單位制符號，正確的是（ ）
A.力、B.位移、C.時間、D.速度、
2.物理學發(fā)展史上開創(chuàng)了實驗與邏輯推理相結合的科學研究方法的科學家是（ ）
A.亞里士多德B.牛頓C.伽利略D.笛卡爾
3.2023年10月3日晚，在杭州第19屆亞運會中，中國隊以43秒39獲得女子米接力全牌。下列說法正確的是（ ）
A.米接力賽中的100米指的都是位移
B.“43秒39”指的是時刻
C.在研究運動員接棒動作時，不可以把運動員看成質點
D.根據(jù)題中所給信息可以計算運動員到達終點時的速度
4.下列說法正確的是（ ）
A.同一物體在地球上和月球上的慣性相同
B.在“空間站”工作的宇航員因受力平衡而在艙中懸浮或靜止
C.牛頓第一定律是牛頓總結歸納前人學說，通過實驗驗證后得到的物理規(guī)律
D.形狀規(guī)則的物體的重心一定與它的幾何中心重合
5.如圖所示，質量不同的小鐵片和羽毛，在堅直牛頓管中從同一高度同時由靜止釋放落到管底，則（ ）
A.牛頓管內(nèi)有空氣時，小鐵片與羽毛下落時的加速度相等
B.牛頓管內(nèi)有空氣時，小鐵片與羽毛下落過程中間距保持不變
C.牛頓管抽成真空時，小鐵片與羽毛在管中下落的時間不相等
D.牛頓管抽成真空時，小鐵片與羽毛相等時間內(nèi)速度變化相等
6.純電動汽車不排放污染空氣的有害氣體，具有較好的發(fā)展前景。某型號的電動汽車在一次剎車測試中，做初速度大小為，加速度大小為的勻減速直線運動，則汽車在剎車后速度大小為（ ）
A.0B.C.D.
7.如圖，某運動員在平衡木上保持靜止，則（ ）
A.運動員對平衡木的作用力與運動員受到的重力是一對平衡力
B.運動員對平衡木的作用力與平衡木對運動員的作用力大小相等
C.平衡木受到的壓力是平衡木的形變產(chǎn)生的
D.運動員對平衡木的壓力就是運動員受到的重力
8.如圖，某滑雪運動員（含裝備）質量為，沿傾角為的山坡勻速直線滑下，不考慮空氣阻力。下列說法正確的是（ ）
A.運動員受到重力、支持力、阻力、下滑力
B.雪面對運動員的作用力豎直向上
C.運動員對雪面的壓力為
D.運動員受到雪面的阻力為
9.如圖所示，一輛裝滿石塊的貨車在平直道路上行駛。當貨車向右減速運動時，石塊周圍與它接觸的物體對它的合力為，則的方向可能的是（ ）
A.B.
C.D.
10.如圖是某校趣味運動會中女生“擊鼓顛球”場。景，鼓身周圍均勻分布有8根相同的輕繩，8位女生圍成一圈各握一根輕繩，通過手中的輕繩來控制鼓的運動，使鼓能和堅直落下的網(wǎng)球發(fā)生碰撞。鼓面始終保持水平，不計空氣阻力，則下列說法正確的是（ ）
A.網(wǎng)球從接觸鼓面到運動至最低點，速度一直減小
B.網(wǎng)球從接觸鼓面到運動至最低點，加速度先減小后增大
C.網(wǎng)球運動到最低點時，速度和加速度均為零
D.網(wǎng)球離開鼓面后，在空中先失重后超重
11.運動員在水平地面上做“一字馬”動作的過程中，初始時靜止在圖甲所示高度，下壓腿后靜止在圖乙所示高度，對于甲、乙兩圖，下列說法正確的是（ ）
A.甲圖中人受到地面的作用力更大
B.乙圖中單腳對地面的作用力更小
C.甲圖中單腳對地面的壓力較大
D.乙圖中單腳對地面的摩擦力較大
12.如圖，實線為某質點做勻變速直線運動的位置隨吋間變化的圖像，實線與軸和軸的交點坐標分別為。虛線是圖像在坐標點的切線，與軸交點坐標為，則（ ）
A.質點一直沿軸正方向運動B.時問內(nèi)質點的位移為
C.質點的初速度大小為D.質點的加速度大小為
13.如圖為某人佩戴口罩示意圖，其一側的口罩帶是由直線、曲線和直線組成，和兩段口罩帶與水平方向的夾角分別為和。每只耳朵受到口罩帶的作用力大小為，假設口罩帶是遵循胡克定律的彈性輕繩，同側口罩帶涉及的作用力均在同一平面內(nèi)，不計摩擦，則單側口罩帶上的彈力大小為（ ）
A.B.C.D.
14.甲、乙兩輛小車分別處于相鄰的兩條平行直車道上。時，乙車在前，甲車在后，兩車間距，此后兩車運動的圖像如圖所示。關于兩車在時間內(nèi)的運動說法正確的是（ ）
A.加速階段，乙車的加速度小于甲車的加速度
B.時，兩車相距最遠
C.時，兩車平齊
D.內(nèi)，乙車的平均速度大小為
15.如圖甲是機場和火車站對行李進行安檢的水平傳送帶，如圖乙是其簡化圖。已知傳送帶以速度大小勻速運行，行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)間的距離。行李（可視為質點）無初速度地放在處，則下列說法不正確的是（ ）
A.起始時行李的加速度大小為
B.行李經(jīng)過到達處
C.行李到達處時速度大小為
D.行李相對傳送帶滑過的距離為
16.2023年10月26日11時14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號遙十七運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。某同學在收看直播時，分別在點火時和點火9秒時截圖，如圖所示。已知火箭起飛重量為480噸，火箭全長58.34米，請估算這個階段火箭受到的平均推力約為（ ）
A.B.C.D.
二、非選擇題（有5小題，共52分）
17.（8分）在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中
（1）圖甲中是兩個帶細繩隹的橡皮筋，為了減少實驗誤差，選擇______（選填“”或“”）更合適。
（2）下列說法正確的是（ ）
A.應選擇勁度系數(shù)相同的彈簧測力計
B.細繩與彈簧測力計的軸線應盡可能共線
C.重復多次實驗，都應將橡皮筋結點拉到點
D.應作出力的示意圖來探究合力與分力的關系
（3）將橡皮筋的一端用圖釘固定，另一端用兩個彈簧測力計通過細繩將結點拉到點，標記點及兩拉力的方向，讀出彈簧測力計的讀數(shù)為，彈簧測力計的讀數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為______?，F(xiàn)改用一個彈簧測力計仍將結點拉到點，則該彈簧測力計讀數(shù)可能是下圖中的______。
（4）若要測量該彈簧測力計中彈簧的勁度系數(shù)，還必須用到的器材是（ ）
A.鉤碼B.鐵架臺C.刻度尺
18.（8分）在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中
（1）為了減少實驗誤差，圖甲A、B兩套裝置中更為合適的是______（選填“A”或“B”）。
（2）下列是該實驗的部分操作步驟∶
A.釋放小車
B.安裝紙帶
C.固定打點計時器
D.接通電源
以上步驟的正確操作順序是______（填步驟前的選項字母）
（3）在實驗過程中，得到一條紙帶如圖乙所示，打點計時器打點的時間問隔為，選取六個計數(shù)點，兩相鄰計數(shù)點間有四個打點未標出。從圖中讀出的位置______；該小車的加速度大小______（計算結果保留兩位有效數(shù)字）。
（4）根據(jù)實驗收集的數(shù)據(jù)作出的圖線如圖丙所示，結合終甲所示的實驗裝置，請你計算小車的質量______（計算結果保留兩位有效數(shù)字）。
19.（11分）校運動會期間，小明參加了往返跑和兩個比賽項目。若小明同學兩個項目中加速階段均做加速度大小為的勻變速直線運動，且最大速度為，求∶
（1）往返跑項目的平均速度；
（2）項目中加速階段通過的位移大小；
（3）項目比賽的最好成績。
20.（12分）整體法與隔離法是物理學中常用的方法。如圖甲是演示共點力平衡的實驗裝置，圖乙是其示意圖。裝置中兩小球A、B用細線2連接，細線1一端懸掛在支架上，另一端連小球，支架兩側周定有上、下可調高度的滑輪，細線3一端連小球，另一端跨過滑輪懸掛重物；細線4一端連小球，另一端跨過滑輪懸掛重物?，F(xiàn)調節(jié)滑輪高度使細線水平，細線1恰好堅直。已知兩小球質量均為，兩側所掛重物的質量均為，不計滑輪與細線間摩擦。求∶
（1）細線2的張力大??；
（2）細線1的張力大?。?br>（3）上下調節(jié)滑輪高度，使細線平行且均與水平方向夾角為，此時細線1的方向（選答“堅直方向”““向右偏”或“向左偏”），細線2與堅直方向的夾角（用正切表示）。
21.（13分）如圖為某公司研發(fā)的智能搬運型機器人。在某次搬運過程中，機器人將質量為的貨物沿直線搬運至遠的包裝臺處，機器人從靜止開始做勻加速直線運動，時速度達到最大速度，然后做勻速直線運動，最后在離創(chuàng)裝臺處開始做勻減速直線運動，到達包衣臺處恰好停止。求
（1）機器人加速和減速階段的加速度大小∶
（2）機器人搬運貨物的總時間∶
（3）機器人約加速階段受到貨物的作用力；
（4）其他條件不變，貝改變機器人變速運動階段的加速度大小，最多可節(jié)省的時間。已知貨物與機器人置物平臺問的動摩擦因數(shù)為0.5，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。
衢州市2024年1月高一年級教學質量檢測試卷
物理參考答案及評分標準
一、單項選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
二、非選擇題（本題共5小題，共52分）
17.（8分）（1）A（1分）：（2）B（2分）：（3）1.50±0.01（1分）B（2分）：（4）C（2分）。
18.（8分）（1）B（1分）：（2）CBDA（2分）：（3）（1分）、0.20±0.02（2分）：
（4）0.40±0.02（2分）。
19.（11分）答案：（1）0（3分）：（2）25m（4分）：（3）12.5s（4分）。
解：（1）因為50m往返跑總位移為零，故平均速度為0（3分）
（2）加速過程（2分）
解得x=25m（2分）
（3）100m比賽加速后勻速：加速時間
x勻=x總-x=75m勻速時間
比賽成績t=12.5s（1分）
20.（12分）答案：（1）0.5N（4分）；（2）0.8N（3分）；（3）豎直方向，或（5分）
解：（1）對小球B進行受力分析（如圖1所示）
可知（2分）
得（2分）
（2）把小球作為整體進行受力分析（如圖2所示）可知∶
（3）同樣對整個進行受力分析可知∶
因細線3和細線4平行，且所掛重物質量相等，
即細線3和細線4上的張力等大反向，
細線1還是保持堅直方向。
（1分）
要分析細線2上張力方向則以球為研究對象進行受力分析
（1）由受力分析（如圖3所示）可知∶
所以
（2分）
（2）由受力分析（如圖4所示）可知∶
所以（2分）
21.（13分）答案∶（1）（2分）；（2）（3分）；
（3）方向與運動的反方向成角斜向下，（4分）；（4）（4分）。
解：（1）勻加速階段的加速度（1分）
勻減速階段的加速度（1分）
（2）勻加速階段的位移
勻減速階段的時間（1分）
勻速運動的時間（1分）
所以總時間（1分）
（3）由勻加速階段的加速度，可知
機器人給貨物的作用力大小為
根據(jù)牛頓第三定律可知貨物給機器人的作用力大小為（1分）
方向與運動的反方向成角斜向下，（1分）
（4）由題意可知最大加速度為（1分）
加速階段和減速階段都以最大加速度進行變速運動，則時間最短，最短時間為
所以節(jié)省時間（1分）?題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
B
C
C
A
D
A
B
B
C
B
D
A
A
C
C
D

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