在高三政治學(xué)科復(fù)習(xí)中，哲學(xué)因其知識晦澀難懂而使許多同學(xué)感到非常頭疼。然而，復(fù)習(xí)哲學(xué)知識并非沒有捷徑可走，如采用以下方法就可以起到很好的復(fù)習(xí)效果：1.重視對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。哲學(xué)部分共有30個原理，考生要對每一個原理從世界觀、方法論、反對錯誤觀點或錯誤做法、聯(lián)系實際等環(huán)節(jié)進行梳理。2.注重提高綜合能力。其一，綜合運用各種理論分析實際問題的能力；其二，提高從實際問題中推導(dǎo)出理論的能力；其三，根據(jù)理論的要求，對實際問題進行綜合性的描述或提出初步解決方案的能力。3.關(guān)注現(xiàn)實熱點問題。第一，不僅要關(guān)注熱點和焦點問題，更要養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事和關(guān)注社會重大現(xiàn)實問題的習(xí)慣；第二，對重大熱點問題要進行多角度思考；第三，關(guān)注熱點要注重在具體情境中認識其反映的微觀而具體的深層次問題，不要只在"重大""特大"問題上做表面文章。4.注重人文精神的培養(yǎng)?？忌鰪娙宋囊庾R，培養(yǎng)人文精神，提高人文素質(zhì)。5.用哲學(xué)觀點分析學(xué)科內(nèi)的知識?？忌趶?fù)習(xí)哲學(xué)知識時，應(yīng)重視滲透經(jīng)濟生活、政治生活和文化生活（經(jīng)濟常識和政治常識）的內(nèi)容，運用所學(xué)哲學(xué)道理去分析、理解經(jīng)濟生活（常識）、政治生活（常識）和文化生活中的有關(guān)理論和現(xiàn)象，真正做到學(xué)科內(nèi)綜合，只有這樣，才能夠達到最好的復(fù)習(xí)效果。
堅持新發(fā)展理念　推動高質(zhì)量發(fā)展
考題印證：(2022·山東高考，17)有觀點認為，為推動我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，鋼鐵行業(yè)應(yīng)擴大粗鋼產(chǎn)量并增加出口。結(jié)合材料，運用經(jīng)濟與社會、當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟知識，對該觀點進行評析。(2021·山東高考，16)有人認為同種地方特色小吃應(yīng)堅持標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，也有人擔(dān)心標(biāo)準(zhǔn)化會讓地方特色小吃失去自己的特色。請結(jié)合經(jīng)濟生活知識對此進行評述。(2022·德州三模，16)保障糧食安全、解決好吃飯問題，有人認為關(guān)鍵在保護耕地，有人認為重點是科技創(chuàng)新。請結(jié)合材料，運用經(jīng)濟與社會的知識對此進行評述。
(2022·聊城二模，16)有人認為我國應(yīng)繼續(xù)推進區(qū)域市場一體化，也有人擔(dān)心市場區(qū)域一體化會影響全國統(tǒng)一大市場的建設(shè)。請結(jié)合經(jīng)濟與社會的知識對此進行評述。(2022·濟寧二模，16)有人認為，“好品山東”形象標(biāo)識就像一把“保護傘”，會讓使用主體“躺平”，從而不利于山東經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展。結(jié)合材料，運用經(jīng)濟與社會知識，對這一觀點加以評析。
(2022·山東高考，17)推進碳達峰碳中和是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。材料一　粗鋼的主要用途是作為原料，用來制成各種規(guī)格的管材、鑄件等。①長期以來，我國一直是全球最大粗鋼生產(chǎn)國，全球占比最高達到56.7%。2021年，我國粗鋼產(chǎn)量10.3億噸。②隨著國際市場需求恢復(fù)，粗鋼價格飆升，我國粗鋼出口量明顯增長。2021年我國粗鋼凈出口4 096.1萬噸，較2020年增加2 451.6萬噸。③但同時鋼鐵行業(yè)的碳排放問題日益引起人們的關(guān)注。2021年我國鋼鐵行業(yè)碳排量占全國碳排放總量的15%左右，是制造業(yè)門類中碳排量最大的行業(yè)。
材料二?、荑F礦石是生產(chǎn)粗鋼的重要原材料之一。我國鐵礦石的對外依存度超過80%，而且缺乏定價權(quán)。下圖是2019－2021年我國鐵礦石進口情況。
有觀點認為，為推動我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，鋼鐵行業(yè)應(yīng)擴大粗鋼產(chǎn)量并增加出口。結(jié)合材料，運用經(jīng)濟與社會、當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟知識，對該觀點進行評析。
答題語言：觀點：應(yīng)在保障國內(nèi)供給基礎(chǔ)上，適度、逐步壓縮粗鋼產(chǎn)量；影響：能夠從供求、產(chǎn)業(yè)鏈、鐵礦石的對外依存度、碳排放等角度，辯證分析壓縮產(chǎn)量或擴大產(chǎn)量對我國經(jīng)濟的利弊影響教材溯源：經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)和機遇
答題語言：觀點：應(yīng)減少粗鋼出口；影響：能夠從國際貿(mào)易、我國經(jīng)濟安全等角度，辯證分析減少出口或增加出口對我國經(jīng)濟的利弊影響教材溯源：經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)
答題語言：加大節(jié)能降碳技術(shù)的研發(fā)，轉(zhuǎn)換增長動力；資源循環(huán)利用，降本增效；深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，擴大中高端產(chǎn)品供給；充分利用國內(nèi)國際兩個市場兩種資源，培育國際競爭新優(yōu)勢教材溯源：貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展
(1)對粗鋼產(chǎn)量有合理觀點，能夠辯證分析其對我國經(jīng)濟的影響。如，觀點：應(yīng)在保障國內(nèi)供給基礎(chǔ)上，適度、逐步壓縮粗鋼產(chǎn)量；影響：能夠從供求、產(chǎn)業(yè)鏈、鐵礦石的對外依存度、碳排放等角度，辯證分析壓縮產(chǎn)量或擴大產(chǎn)量對我國經(jīng)濟的利弊影響。(2)對粗鋼出口有合理觀點，能夠辯證分析其對我國經(jīng)濟的影響。如，觀點：應(yīng)減少粗鋼出口；影響：能夠從國際貿(mào)易、我國經(jīng)濟安全等角度，辯證分析減少出口或增加出口對我國經(jīng)濟的利弊影響。(3)能夠全面分析鋼鐵行業(yè)推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展舉措。如，加大節(jié)能降碳技術(shù)的研發(fā)，轉(zhuǎn)換增長動力；資源循環(huán)利用，降本增效；深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，擴大中高端產(chǎn)品供給；充分利用國內(nèi)國際兩個市場兩種資源，培育國際競爭新優(yōu)勢。(若從其他角度作答，言之有理，可酌情給分)(參考答案)
觀點評析類主觀題一般以“分析××的合理性”“評析××觀點或行為”為設(shè)問。此類試題對信息處理、知識遷移、綜合闡釋與評價問題的能力有較高要求，難度較大。解答觀點評析類主觀題應(yīng)從以下幾方面入手：1.對錯誤觀點和行為進行評析的試題：試題遵循“破”“立”結(jié)合原則：第一步：指出錯誤和實質(zhì)。第二步：分析原因，揭示危害。第三步：指出正確觀點或做法。

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