【寒假作業(yè)】譯林版2020 高中英語高二寒假鞏固提升訓(xùn)練專題01+選擇必修第三冊+Unit+1+Wish+you+were+here(知識講解+高考必考題型練)-練習(xí).zip-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

核心單詞講解
1. unfld vi. & vt. 開花；展開，打開；展示，展現(xiàn)
(1)unfld befre 呈現(xiàn)在……面前
unfld…t將(以前保密的事情)告訴
(2)fld vt. & vi. 折疊，對折n. 褶，褶痕
fld ne’s arms 交叉雙臂
fld sth. in half/int tw 把……對折
fld sth. int sth. 把……調(diào)入；拌入
fld up 折疊，折起
2. distinct adj. 截然不同的，有區(qū)別的，不同種類的；清楚的，清晰的
(1)be distinct frm 與……不同
(2)distinctly adv. 清晰地
(3)distinctin n. 差別，區(qū)別
a distinctin ……和……之間的區(qū)別
withut distinctin 無差別，一視同仁地
3. carve vt. 侵蝕，沖刷；雕，刻；奮斗取得；把(熟肉)切成塊
(1) 用……雕刻……
把……雕刻成……
carve ut 開拓(事業(yè))；提高(地位)
carve up 分割，劃分
(2 carving n. 雕刻術(shù)；雕刻品
4. mighty adj. 巨大的，非凡的；強(qiáng)而有力的
might n. 威力；強(qiáng)大力量
5. splendid adj. 壯麗的，雄偉的；極佳的，非常好的
(1)splendid scene 壯麗的景象
splendid chance 極好的機(jī)會
(2)splendidly adv. 輝煌地；華麗地；極好地
6. apart frm 除了……外(還)，此外；除了……外(都)，要不是
tell apart 區(qū)分，分辨
take apart 拆開，拆散
7. minrity n. 少數(shù)民族，少數(shù)群體；少數(shù)，少數(shù)人
(1)be in a/the minrity 占少數(shù)；成為少數(shù)派
(2)minr adj. 較小的；次要的；輕微的 vi. 兼修
(3)majrity n. 大部分；大多數(shù)
be in a/the majrity 占多數(shù)；成為多數(shù)派
(4)majr adj. 主要的；重要的n.專業(yè)課vi 主修，專攻
majr in 主修
8. sample vt. 嘗，品嘗，體驗(yàn)；抽樣檢驗(yàn) n. 樣本，樣品；取樣
sample sb./sth. 抽樣調(diào)查某人/某物；品嘗某物
a randm sample 隨機(jī)抽樣
a sample survey 抽樣調(diào)查
the bld sample(s) 血樣
9. ff the beaten track 不落俗套，打破常規(guī)；遠(yuǎn)離鬧市，偏遠(yuǎn)
n the right/wrng track 想/做法對/不對
n the track f 追蹤；尋找；探究
lse/keep track f 與……失去/保持聯(lián)系；(不)了解……的動態(tài)
10. depth n. 最深處；深(度)；深刻；深厚
(1) the depth f ……的深處
a depth f ……深
in depth 深入地，全面地
(2)deep adj. 深的；adv. 深深地(指的是具體深度)
(3)deeply adv. 深深地(抽象意義地上的深度)
11.accmmdatin n. 住處
(1)accmmdate vi. & vt. 適應(yīng)；提供住宿；容納
accmmdate (neself) t 使(自己)適應(yīng)
(2)accmmdating adj. 與人方便的；隨和的
12. surrunding adj. 周圍的，附近的
(1)surrund vt. 圍繞，環(huán)繞；包圍
be surrunded by/with 被……包圍/環(huán)繞
(2)surrundings n. 周圍的事物；環(huán)境
13. harmny n. 融洽，和睦；和諧
(1)in harmny with 與……和諧
(2)harmnius adj. 融洽的，和睦的；和諧的
(3)harmniusly adv. 融洽地；和諧地
14. sustain vt. 使保持，使穩(wěn)定持續(xù)；維持；遭受
sustainable adj. 能持續(xù)的；可持續(xù)發(fā)展的
sustainability n. 持續(xù)性
15.manner n. 方式，方法；舉止；(manners)禮貌
in 以……的方式
in the manner f 以……的風(fēng)格
It is gd/bad manners t d sth. 做某事有禮貌/沒禮貌
16.cnsumptin n. 消耗，消耗量；消費(fèi)
(1)cnsume vt. 消耗；消費(fèi)
(2)cnsumer n. 消費(fèi)者
17. cme dwn t 可歸結(jié)為，可歸納為
cme dwn (溫度、價格等)降低；坍塌；(雨、雪等)落下
cme acrss(偶然)遇見；被理解
cme abut 發(fā)生
cme ut露出；顯露；出版
cme t 被想出；合計
cme up with 想出
cme up上升；破土而出；發(fā)生
18. make ne’s way 去，前往
feel ne’s way 謹(jǐn)慎小心地進(jìn)行，摸索前進(jìn)
fight ne’s way 奮斗前進(jìn)，打開一條道路
lse ne’s way 迷路；誤入歧途
frce ne’s way 擠出去，沖出去
push ne’s way 推開(人群)通過，擠過
pick ne’s way 小心走路
wind ne’s way 蜿蜒前進(jìn)
19. reslutin n. 決心，決定；決議；解決
(1)make a reslutin t d sth. 決定做某事
pass/adpt/carry a reslutin 通過一項(xiàng)決議
(2)reslve vt. 解決；決定，決心
reslve t d sth. 決定/決心做某事
reslve that... 決定/決心……
20. set ff 動身，出發(fā)；引爆，引發(fā)
set aside 把……放一邊；留出
set dwn寫下，記下
set up建立，創(chuàng)辦；豎起
set ut (fr) 前往；動身；出發(fā)；著手；闡述
set abut ding sth./set ut t d sth.著手做某事
21. beat dwn (陽光)強(qiáng)烈照射，曝曬
Beat against/n/ at 打在
beat ff 戰(zhàn)勝，擊敗
beat up 痛打，打傷；責(zé)備，批評
beat ut 撲滅；敲打出節(jié)奏
22. cntrast vi. 形成對比 vt. 對比，對照
(1)cntrast with 與……形成對比(對照)
把……和……對比(對照)
(2)cntrast n. 差異；差別；對照物
a cntrast t... 與……不同的人或物
by/in cntrast 相比之下
in cntrast t/with 與……形成對比
23. starve vi. & vt. (使)餓死，(使)挨餓
(1)starve t death 餓死
(2)starvatin n. 饑餓，餓死
(3)starved adj. 挨餓的
be starved f 渴望/急需/缺少……
24. departure n. 離開，起程
(1)departure frm 從……的離開
(2)depart vi. 離開，起程
depart frm 離開……
depart fr 動身前往……
25. fetch vt. (去)拿來，(去)請來
fetch sb./sth.frm sp. 把某人/某物從某地接來/取來
26. pssessin n. 私人物品，個人財產(chǎn)；具有，擁有
(1)take pssessin f 接手，開始擁有
in sb.’s pssessin 為某人所擁有的
in pssessin f 擁有
in the pssessin f 被……所擁有
(2)pssess vt. 擁有，持有
二、重點(diǎn)詞塊速記
1. apart frm 除了……外(還)，此外；除了……外(都)，要不是
2. ff the beaten track 不落俗套，打破常規(guī)；遠(yuǎn)離鬧市，偏遠(yuǎn)
3. cme as n surprise 不足為奇，毫不奇怪
4. by means f 用，依靠
5. in turn 反過來；轉(zhuǎn)而；輪流，依次
6. bring abut 帶來；導(dǎo)致；引起
7. be thught t be... 被認(rèn)為是……
8. participate in 參加
9. be expsed t 接觸；暴露于……
10. be hme t ……的家園
11. be ranked as 被列為……；被評為……
12. a variety f 各種各樣的
13. cme dwn t 可歸結(jié)為，可歸納為
14. make ne’s way t 去，前往
15. set ff出發(fā)；動身
16. be surrunded by被……包圍
17. twer abve遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過；大大高出
18. n all sides到處；在各方面
19. beat dwn(陽光)強(qiáng)烈照射，曝曬
20. be abut t d sth.即將做某事
21. reveal itself呈現(xiàn)，出現(xiàn)；被認(rèn)知
22. at the same time 同時
23. rush t d sth.急忙做某事
24. well and truly 完完全全地
25. wander ver徘徊
26. line up排成一列
27. be alive with到處都是
28. in the distance 在遠(yuǎn)處
三、重點(diǎn)句型剖析
1. T the east f the Pacific cast rise the grand Rcky Muntains, which are hme t high peaks and deep valleys carved by ice and water. (完全倒裝)太平洋海岸向東聳立著巍峨的落基山脈,這里有高聳的山峰和被冰川與水流侵蝕而成的深谷。
2. One truly unique scenic spt in Canada is the mighty Niagara Falls with water rushing ver its edge in a splendid display f sights and sunds. (with復(fù)合結(jié)構(gòu))加拿大真正獨(dú)一無二的一處景點(diǎn)是氣勢恢宏的尼亞加拉瀑布,水流從邊緣傾瀉而下,景象壯觀,水聲轟鳴。
3. Sme f Canada’s earliest settlers, wh are thught t be ancestrs f the indigenus peples, crssed the Bering Strait by means f a land bridge frm a place nw knwn as Siberia. (主語+be+thught+t d)加拿大最早的一些移民被認(rèn)為是土著居民的祖先,從現(xiàn)稱作西伯利亞的地方經(jīng)由大陸橋穿越白令海峽而來。
4. Shuld yu find yurself in ne f these subcultures, languages, cuisine, architecture, art and music will define yur encunter. (省略倒裝)如果你發(fā)現(xiàn)自己置身于其中一種亞文化中,那么它的語言、飲食、建筑、藝術(shù)和音樂都會說明你邂逅的是何種文化。
5. Frm the twering muntain peaks t the depths f the frests t the urban centers, Canada’s gegraphical wnders, ethnic grups and their cultures make it a unique place t live and visit. (make復(fù)合結(jié)構(gòu))從高聳的山峰到森林深處,再到城市中心,加拿大的地理奇觀、種族群體和文化使它成為一個獨(dú)特的居住和旅游勝地。
6. While aviding flying is nt always practical, we can help imprve the envirnment by travelling n lcal public transprt r even n ft wherever pssible. (狀語從句的省略)雖然避免乘坐飛機(jī)并不總是可行的,但我們可以盡可能乘坐當(dāng)?shù)氐墓步煌üぞ?甚至在可能的地方步行來幫助改善環(huán)境。
7. It wasn’t lng befre we were surrunded by enrmus sand dunes twering abve us n all sides.(It wasn’t lng befre...不久……)很快我們就被四周高聳的巨大沙丘包圍住。
8. There were five similar huts, all lined up facing Munt Kilimanjar, the highest muntain in Africa. (獨(dú)立主格結(jié)構(gòu))有五間類似的小屋,都排成一排,面向非洲的最高山脈——乞力馬扎羅山。
9. Eventually, as the last rays f sunlight were falling n the sand, we arrived at ur desert camp. (as引導(dǎo)時間狀語從句)最后,當(dāng)夕陽的余暉灑在沙地上時,我們到達(dá)了我們的沙漠營地。
、
重點(diǎn)句型
with的復(fù)合結(jié)構(gòu)
(教材原句)One truly unique scenic spt in Canada is the mighty Niagara Falls with water rushing ver its edge in a splendid display f sights and sunds.
加拿大真正獨(dú)特的一處景點(diǎn)是雄偉壯闊的尼亞加拉瀑布,水流從瀑布邊緣傾瀉而下,景色壯觀,水聲轟鳴。
with的復(fù)合結(jié)構(gòu)
with+ 賓語+賓語補(bǔ)足語(形容詞/ 副詞/ 介詞短語/ 動詞分詞，動詞不定式)
(2) with復(fù)合結(jié)構(gòu)中的動詞形式
在with復(fù)合結(jié)構(gòu)中,動詞作賓語補(bǔ)足語時,若動詞與賓語之間是主動關(guān)系,則用現(xiàn)在分詞;若是被動關(guān)系,則用過去分詞;若該動作尚未發(fā)生,則用動詞不定式。
2.省略倒裝
(教材原句)Shuld yu find yurself in ne f these subcultures, languages, cuisine, architecture, art and music will define yur encunter.
如果你發(fā)現(xiàn)自己正置身于某種亞文化中,那么它的語言、飲食、建筑、藝術(shù)和音樂都會說明你邂逅的是何種文化。
省略倒裝的其他情況
除了shuld外,had和were也能用于這種結(jié)構(gòu)。
3. Make it +n. +動詞不定式
(教材原句)Frm the twering muntain peaks t the depths f the frests t the urban centers, Canada’s gegraphical wnders, ethnic grups and their cultures make it a unique place t live and visit.
從高聳的山峰到森林深處,再到城市中心,加拿大的地理奇觀、種族群體和文化使它成為一個獨(dú)特的居住和旅游勝地。
Make it +n. +動詞不定式和 “make+it (形式賓語)+賓語補(bǔ)足語+t d(真正賓語)”結(jié)構(gòu)的區(qū)別。
除了make外,用于“v.+it(形式賓語)+賓語補(bǔ)足語+t d(真正賓語)”結(jié)構(gòu)的常見動詞還有:find,think,feel,cnsider,believe,suppse等。
4.倒裝
(教材原句)T the east f the Pacific cast rise the grand Rcky Muntains, which are hme t high peaks and deep valleys carved by ice and water.
太平洋海岸向東聳立著巍峨的落基山脈,這里有高聳的山峰和被冰川與水流侵蝕而成的深谷。
表示地點(diǎn)或方位的介詞短語或副詞位于句首時,句子用全部倒裝。
全部倒裝兩點(diǎn)提醒
(1)表示地點(diǎn)或方位的介詞短語或副詞位于句首時,如果主語是代詞,不用完全倒裝,
(2)當(dāng)主語比較長時,為了保持句子平衡,把表語放在句首,句子完全倒裝,形成“表語+系動詞+主語”的結(jié)構(gòu)。
5.while省略
(教材原句)While aviding flying is nt always practical, we can help imprve the envirnment by travelling n lcal public transprt r even n ft wherever pssible. 雖然避免乘坐飛機(jī)并不總是可行的,但我們可以盡可能乘坐當(dāng)?shù)氐墓步煌üぞ?甚至在可能的地方步行來幫助改善環(huán)境。
一覽“狀語從句的省略”
(1)在省略的狀語從句中,連詞后除了跟現(xiàn)在分詞和形容詞外,還可以是名詞、介詞短語、過去分詞或動詞不定式。
(2)狀語從句省略的條件為:主從句主語一致或從句主語為it,且從句中有be動詞。
6. It wasn’t lng befre…
(教材原句) It wasn’t lng befre we were surrunded by enrmus sand dunes twering abve us n all sides.很快我們就被四周高聳的巨大沙丘包圍住。
(1)It wn’t be+時間段+befre...過不了……就會……
(2)It was +時間段+befre... 過了……才……
(3)It will be +時間段+befre... 還要過……才……
【知識延伸】“It +be +時間+連詞+從句”句型
(1)It +be +時間段+since+從句自從……以來已經(jīng)有多長時間了
(2)It +was +時間點(diǎn)+when+從句當(dāng)某事發(fā)生時是什么時候
(3)It +be+時間狀語+that+從句是什么時間發(fā)生某事(強(qiáng)調(diào)句型)
7. as狀語從句
(教材原句)Eventually, as the last rays f sunlight were falling n the sand, we arrived at ur desert camp.
最后,當(dāng)夕陽的余暉灑在沙地上時,我們到達(dá)了我們的沙漠營地。
as狀語從句面面觀
(1)as除了引導(dǎo)時間狀語從句外,還可引導(dǎo)原因、讓步、方式和比較狀語從句。
(2)as 引導(dǎo)讓步狀語從句時要把形容詞、副詞、名詞或動詞原形放到as前面,此時可用thugh替代。
8. 獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
(教材原句)There were five similar huts, all lined up facing Munt Kilimanjar, the highest muntain in Africa. 有五間類似的小屋,都排成一排,面向非洲的最高山脈——乞力馬扎羅山。
獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
構(gòu)成:
(2)作用:獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)是一種特殊的分詞結(jié)構(gòu),其作用相當(dāng)于一個狀語從句或并列句。
重點(diǎn)語法 (非限制性定語從句)
一. 概念
非限制性定語從句只是對主句內(nèi)容或先行詞的補(bǔ)充、解釋或附加說明。沒有它,主句也能獨(dú)立存在;非限制性定語從句和主句的關(guān)系不密切,它與先行詞之間常用逗號隔開。需注意的是,that不能引導(dǎo)非限制性定語從句。
二、關(guān)系代詞引導(dǎo)的非限制性定語從句
1.which指物,在定語從句中作主語或賓語。
The Chinese Speech Cntest, which I’d like t invite yu t participate in, will fcus n the traditinal Chinese culture.我想邀請你參加這次漢語演講比賽,它將以中國傳統(tǒng)文化為主題。
2.wh指人,在定語從句中作主語或賓語。
Our English teacher, wh is nw 45 years ld, has been teaching us English since she graduated frm cllege.我們的英語老師今年45歲了,自從大學(xué)畢業(yè)以來,她就一直教我們英語。
3. whm指人,在定語從句中作賓語,一般不能省略。
Ninety students frm twenty classes participated in the race, amng whm thirty were girls.來自20個班的90名學(xué)生參加了比賽,其中30名是女生。
4.whse既可指人,也可指物,在定語從句中作定語,先行詞是人時,whse+n.相當(dāng)于the+n.+f whm。先行詞是物時,whse+n.相當(dāng)于the+n.+f which。
Li Lei, whse father is a teacher, is my deskmate wh ften helps me with my English.
李雷,他的父親是一名教師,是我的同桌,他經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)英語。
5.as既可指人,也可指物,在定語從句中可以作主語或賓語。
As we all knw, smking des harm t peple’s health.眾所周知,吸煙有害健康。
as/which引導(dǎo)非限制性定語從句時的區(qū)別
as和which引導(dǎo)非限制性定語從句時還有以下方面的不同:
(1)在從句中作定語時,要用which,不用as。
Jenny might cme, in which case I’ll ask her. 詹妮可能會來,要是那樣的話我就去問她。
(2)當(dāng)從句的謂語動詞是否定形式或含著一個復(fù)合賓語時,一般用which而不用as。
He pretended nt t knw me, which I didn’t understand.
他假裝不認(rèn)識我,這是我搞不明白的。
He admires everyne in his class, which I find quite strange.
他羨慕他班里的每個學(xué)生,我認(rèn)為這太奇怪了。
(3)as引導(dǎo)非限制性定語從句的最大特點(diǎn)是位置靈活;其次,as有以下常見的,而which不具備的“固定表達(dá)”:
As is knwn t all, fish can’t live withut water.眾所周知,魚離開水是不能生存的。
(4)在非限制性定語從句中,which后的be動詞不可省;而as后的be動詞可以省略:
She tld me she wn the match, which was a lie. 她告訴我她贏了比賽,那是個謊言。
The material is elastic, as (was) shwn in the figure.正如圖中所示,這種材料是有彈性的。
(5)如果主句中敘述的事情與從句所涉及的意向一致,多用as,用以對主句的意義進(jìn)行補(bǔ)充;如果不一致,就用which:
She has married again, as was expected.她又結(jié)婚了,這是意料之中的事。
He brke the rules again, which was unexpected.他又違反了規(guī)定,這是出乎意料的。
三、關(guān)系副詞引導(dǎo)的非限制性定語從句
當(dāng)先行詞指時間或地點(diǎn),且在定語從句中作狀語時,用when,where引導(dǎo)非限制性定語從句,why不引導(dǎo)非限制性定語從句,但可用fr which代替。
Tm will put ff the picnic until September 7th, when he will be free.湯姆將野餐推遲到9月7日,屆時他將有空。
Last summer, I went t Hangzhu fr my hliday, where I stayed fr a week.去年夏天,我去杭州度假,在那里我待了一周。
Tm had tld them the reasn, fr which he did nt g n the jurney.湯姆告訴了他們他沒有去旅行的原因。
四、“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語從句
在“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語從句中,whm指人,which指物。
We marched thrugh the square, in the middle f which std a mnument.
我們穿過廣場,廣場中央立著一座紀(jì)念碑。
These new neighbrs, t whm I was intrduced yesterday, have cme here frm Beijing.這些新鄰居是北京來的,昨天我被介紹同他們認(rèn)識了。
五、限制性定語從句與非限制性定語從句的區(qū)別
1.引導(dǎo)詞不同:關(guān)系代詞that,關(guān)系副詞why均不可以引導(dǎo)非限制性定語從句。
2.非限制性定語從句與主句關(guān)系不很密切,中間用逗號隔開,譯成漢語時,通常譯成兩句話;而限制性定語從句常與主句一起譯成一句話。
He has tw sns, bth f whm are dctrs.他有兩個兒子,他們都是醫(yī)生。
He has a sn wh is a dctr.他有一個當(dāng)醫(yī)生的兒子。
3.非限制性定語從句的引導(dǎo)詞無論在從句中作什么成分,均不可省略;而在限制性定語從句中,作賓語的關(guān)系代詞可省略。
The ld man with white hair (wh/whm/that) yu saw at yesterday’s meeting is a prfessr.你昨天在會上看到的那位白發(fā)老人是一位教授。
4.在限制性定語從句中,指人時,作賓語的whm可以用wh或that代替,但在非限制性定語從句中不可以代替。
D yu knw the man (wh/whm/that) ur English teacher is talking t?你認(rèn)識我們英語老師正在與其談話的那個人嗎?
D yu knw Tm,whm she referred t just nw?你認(rèn)識湯姆嗎? 就是她剛才提到過的。
考點(diǎn)一、核心單詞語法填空
Ⅰ.單詞拼寫
1. The results f the survey fell int tw ________(截然不同的) grups.
2. When the bird lifts ff int flight, its wings ________(展開) t an impressive six-ft span.
3. The beautifully ________(雕刻) dr was made in the seventeenth century.
4. The bat hit the rcks and the batman had t ________(維持) himself with live fish befre rescue came.
5. I’m a prfessinal and I have t cnduct myself in a prfessinal ________(方式).
6. We all wnder hw yu always lk s yung and ________(文雅的)!
7. It is a gd piece f ________(家具) and I want t give value fr value.
8. I knw smene has t ________(拿來) sme mre wd, but why pick n me?
9. There is an bvius ________(差異) between the cultures f East and West.
10. They may g ________(徒步旅行) arund the island, r swimming in the cean.
答案：1. distinct 2. unfld 3. carved 4. sustain 5. manner
6. elegant 7. furniture 8. fetch 9. cntrast 10. hiking
Ⅱ.單句語法填空
1. Curius t find ut what was inside, I (fld) the tiny nte.
【答案】unflded
【詳解】考查動詞時態(tài)。句意：我好奇地想弄清楚里面是什么，于是打開了那張小紙條。根據(jù)語義邏輯，應(yīng)使用fld“折疊”的反義詞unfld“打開”，根據(jù)前面的was可知，此處應(yīng)使用一般過去時，故填unflded。
2. I have heard him tell peple that we get alng (splendid).
【答案】splendidly
【詳解】考查副詞。句意：我聽他告訴人們我們相處得很好。分析句子可知，空格處應(yīng)填入副詞作狀語，修飾動詞短語get alng。故填splendidly。
3. He lked (distinct) uncmfrtable when the subject was mentined.
【答案】distinctly
【詳解】考查副詞。句意：提到這個話題時，他顯得很不自在。修飾形容詞uncmfrtable用副詞作狀語，故填distinctly。
4. The by is eager t knw what is the (deep) f the hle.
【答案】depth
【詳解】考查名詞。句意：這個男孩急切地想知道這個洞有多深。分析句子，設(shè)空處使用名詞作賓語，depth意為“深度”。故填depth。
5. Only minrity f the class vted fr the plan.
【答案】a
【詳解】考查固定短語。句意：只有少數(shù)人投票贊成該計劃。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，空處應(yīng)為冠詞a，a minrity f表示“少數(shù)”，故填a。
6. Each f ttem ples(圖騰柱) is carefully (carve) and painted.
【答案】carved
【詳解】考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意:每根圖騰柱都經(jīng)過精心雕琢和繪制。分析句子可知，carve是謂語動詞，ples與carve為被動關(guān)系，且根據(jù)is可知，本句為一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，故填carved。
7. The salesman brught sme (sample) f his firm’s prducts.
【答案】samples
【詳解】考查名詞。句意：推銷員帶來了他公司產(chǎn)品的一些樣品。分析句子可知，空格處應(yīng)用名詞，作賓語，“sample”意為“樣品”，為可數(shù)名詞，根據(jù)句中“sme”可知，應(yīng)用“sample”的復(fù)數(shù)形式“samples”。故填samples。
8. They have sent sme bks t the cuntryside because children there are starving knwledge.
【答案】fr
【詳解】考查介詞。句意：他們給農(nóng)村送去了一些書，因?yàn)槟抢锏暮⒆涌释R。分析句子，句中starve fr為固定短語，意為“渴望”。故填fr。
9. She is starving (lse) weight s that she can wear the beautiful dresses that she is crazy abut.
【答案】t lse
【詳解】考查動詞不定式。句意：她渴望減肥，以便于她可以穿上她為之著迷的漂亮裙子。be starving t d sth.為固定結(jié)構(gòu)，表示“渴望做某事”，符合題意，所以空處應(yīng)用動詞不定式形式。故填t lse。
10. Canada is ne f the mst (ethnic) diverse natins in the wrld.
【答案】ethnically
【詳解】考查副詞。句意：加拿大是世界上種族最多樣化的國家之一。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格前有“the mst”，其后有形容詞“diverse”，所以空格處應(yīng)該填副詞，修飾后面的形容詞，表示“種族多樣化”。故填ethnically。
11. Wherever he ges, he quickly accmmdates himself the changed cnditins.
【答案】t
【詳解】考查固定短語。句意：無論走到哪里，他都會迅速適應(yīng)變化的環(huán)境。accmmdate neself t表示“使某人適應(yīng)……”，故填t。
12. Surrund yurself uplifting individuals wh challenge yu t be better.
【答案】with
【詳解】考查介詞。句意：和那些能激勵你變得更好的令人振奮的人在一起。根據(jù)“Surrund yurself”和“uplifting individuals”可推知，此處用動詞短語surrund neself with，意為“使某人被……包圍，使某人置身于……”，空處應(yīng)用介詞with構(gòu)成該短語。故填with。
13. T live a (harmny) life, we must remve ur prejudices and dubts.
【答案】harmnius
【詳解】考查形容詞。句意：為了過上和諧的生活，我們必須消除偏見和疑慮。修飾名詞life，應(yīng)用形容詞harmnius，表示“和諧的”，作定語。故填harmnius。
14. We shuld seize the pprtunity and meet the challenge t push China’s (sustain) develpment strategy t a new stage.
【答案】sustainable
【詳解】考查形容詞。句意：我們要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，推動中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略邁上新臺階。修飾名詞develpment應(yīng)用形容詞sustainable，作定語。故填sustainable。
15. If yu have written the wrng name in an email, it is best t aplgize a serius manner.
【答案】in
【詳解】考查固定短語。句意：如果你在郵件中寫錯了名字，最好以嚴(yán)肅的方式道歉。根據(jù)“a serius manner”和句意可知，此處用固定短語in a … manner，意為“以……的方式”，句中表示以嚴(yán)肅的方式，空處應(yīng)用介詞in構(gòu)成該短語。故填in。
16.(2023-2024年度·陜西西安·高二西安市鐵一中學(xué)校考期中)A recent study shws that meat (cnsume) is ne f the main ways that human can damage the envirnment, secnd nly t the use f mtr vehicles.
【答案】cnsumptin
【詳解】考查名詞。句意：最近的一項(xiàng)研究表明，肉類消費(fèi)是人類破壞環(huán)境的主要方式之一，僅次于機(jī)動車的使用。分析句子結(jié)構(gòu)可知，從句用名詞作主語。cnsume的名詞形式為cnsumptin，為不可數(shù)名詞。根據(jù)句意，故填cnsumptin。
17. They saw a bunch farms that cvered a very large area.
【答案】f
【詳解】考查介詞。句意：他們看到一片片廣闊的農(nóng)場。結(jié)合句意表示“一堆，一片”可知短語為a bunch f，故填f。
18.(2023-2024年度·廣東東莞·高二?？计谥? cntrast, when we are diligently fcused, ur attentin tends t be twards the details f the prblems we are trying t slve.
【答案】In
【詳解】考查介詞、固定短語。句意：相比之下，當(dāng)我們努力集中注意力時，我們的注意力往往集中在我們試圖解決的問題的細(xì)節(jié)上。分析句子結(jié)構(gòu)，in cntrast為固定短語，含義為“相比之下”，符合句意，故填I(lǐng)n。
19. Cntrast fresh frzen vegetables and yu’ll find the fresh nes taste better.
【答案】with/and
【詳解】考查固定短語。句意：對比新鮮蔬菜和冷凍蔬菜，你會發(fā)現(xiàn)新鮮的味道更好。“把……和……對比”，是固定短語，符合句意，故填with/and。
20. They hld (cntrast) views n whether t buy the huse r nt.
【答案】cntrasting
【詳解】考查形容詞。句意：他們對是否買這所房子持截然不同的意見。分析句子可知，空處作修飾views的定語，應(yīng)用cntrast的形容詞形式cntrasting，表示“形成鮮明對比的；差異大的”。故填cntrasting。
21. They have received n news f him since his (depart) frm the island.
【答案】departure
【詳解】考查名詞。句意：自從他離開這個島以來，他們一直沒有收到他的消息。分析句子，設(shè)空處使用名詞作賓語，departure意為“離開，分離”，符合句意。故填departure。
考點(diǎn)二、重點(diǎn)詞塊選詞填空
選詞填空(可適當(dāng)改變形式)
1. ________ a few grammatical mistakes, this cmpsitin f yurs is well written.
2. They equipped themselves with a pair f sharp axes and ________ fr the frest.
3. Having visited the gallery, we ________ the theme park.
4. Many visitrs take this Italian fd as their favrite. It ________ because f its rich and interesting favrs.
5. When my mther was ill, my brther and I tk care f her ________.
6. The rad accident ________ three peple killed and ten peple injured.
7. Nrth Africans ________ the largest and prest immigrant grup in the cuntry.
8. In shrt, it will ________ Mike’s refusing t cperate with us.
9. This liquid is nt t ________ air, fr it will sn evaprate (蒸發(fā)).
10. The sun ________ n the sand, making it painful t walk bareft.
答案：
1. Apart frm 2. set ff 3. made ur way t 4. cmes as n surprise 5. n turn
6. resulted in 7. make up 8. cme dwn t 9. be expsed t 10. beat dwn
考點(diǎn)三、重點(diǎn)句型完成句子
1. ________________, wh was lking ut f the windw.
窗戶邊坐著一個年輕人,他正向窗外看著。
2. ________________, it’s a gd idea t review yur class ntes.
隨著考試的臨近,復(fù)習(xí)一下你的課堂筆記是個不錯的主意。
3.I heard that she gt injured in the accident, ________________.
聽說她在事故中受傷了,我心里充滿了難過。
4. ________________, the crps wuld be saved.
如果明天下雨,這些莊稼就能得救。
5. ________________ he realizes his mistake and aplgizes t yu.
過不了多久他就會認(rèn)識到自己的錯誤,并會向你道歉。
答案：
1. By the windw sat a yung man
2. With exams appraching/drawing near/ arund the crner
3. my heart full f sadness
4. Shuld it rain tmrrw
5. It wn’t be lng befre
考點(diǎn)四、重點(diǎn)語法單句語法填空
1.(2023上·福建漳州·高二統(tǒng)考期中)The singing cntest, we had expected, was successful.
【答案】as
【詳解】考查定語從句。句意：正如我們所預(yù)料的那樣，歌唱比賽成功了。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合句意可知，此處表示“正如我們所預(yù)料的那樣”，是非限制性定語從句，應(yīng)用as引導(dǎo)，as引導(dǎo)非限制性定語從句，表示“正如……那樣”。故填as。
2. Sme f Canada’s earliest settlers, are thught t be ancestrs f the indigenus peples, crssed the Bering Strait.
【答案】wh
【詳解】考查定語從句。句意：加拿大最早的一些移民，被認(rèn)為是土著居民的祖先，越過了白令海峽。空格處引導(dǎo)的是非限制性定語從句，從句中缺少主語，先行詞settlers指人，因此空格處用關(guān)系代詞wh引導(dǎo)從句。故填wh。
3.(2023上·黑龍江雙鴨山·高二雙鴨山一中校考階段練習(xí))Li Jiaqi, was China’s tp nline sales hst, questined whether peple had wrked hard enugh t get a pay rise.
【答案】wh
【詳解】考查定語從句。句意：中國最大的在線銷售主持人李佳琦質(zhì)疑人們是否努力工作以獲得加薪?？崭裉幰龑?dǎo)的是非限制性定語從句，從句中缺少主語，先行詞Li Jiaqi，指人，因此空格處用關(guān)系代詞wh，故填wh。
4. Mre than 20 peple have traveled t the mn, 12 f have walked n the mn.
【答案】whm
【詳解】考查定語從句。句意：已有20多人登上月球，其中12人曾在月球上行走。根據(jù)分析句子結(jié)構(gòu)以及句意可知，此處為“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)非限制性定語從句。先行詞是peple，指人，此處應(yīng)用關(guān)系代詞whm引導(dǎo)，在定語從句中作介詞f的賓語。故填whm。
5. My classmates were friendly, with help I made great prgress in my English learning.
【答案】whse
【詳解】考查定語從句。句意：我的同學(xué)們是友好的，在他們幫助下我的英語學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。分析句子可知，該句是非限制性定語從句，關(guān)系詞指代先行詞classmates，并在從句中充當(dāng)定語，修飾help，故填whse。
6.(2023上·廣東揭陽·高二統(tǒng)考期中)He invited many peple t his wedding, mst f were absent fr different reasns.
【答案】whm
【詳解】考查非限制性定語從句。句意：他邀請了很多人參加他的婚禮，其中大多數(shù)人由于各種原因缺席了。此處為數(shù)詞/不定代詞+介詞f+關(guān)系代詞which/whm引導(dǎo)的非限制性定語從句，先行詞為peple，關(guān)系代詞在從句中作賓語，應(yīng)用關(guān)系代詞whm。故填whm。
7. She tk the fd t the refugee camp, in she distributed it t the children.
【答案】which
【詳解】考查定語從句。句意：她把食物帶到難民營，在那里分發(fā)給孩子們。此處是“介詞(in)+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語從句，關(guān)系詞指代先行詞，先行詞是the refugee camp，指物，該空在介詞in后作賓語，用關(guān)系代詞which，in which=where。故填which。
8. Nwadays, it is cmmn t see peple staring at their mbile phnes instead f reading a real bk, many experts are wrried.
【答案】abut which
【詳解】考查定語從句。句意：如今，人們盯著手機(jī)看而不看真書是很常見的，許多專家對此感到擔(dān)憂。be wrried abut“擔(dān)憂”為固定短語，本句將abut提前構(gòu)成“介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句”，關(guān)系代詞代指前文的整個句子，所以關(guān)系代詞為which。故填abut which。
9. Millins f peple died in the early 19th century, an utbreak f chlera hit Eurpe.
【答案】when
【詳解】考查定語從句。句意：19世紀(jì)初，霍亂爆發(fā)襲擊歐洲時，數(shù)百萬人死亡。空處引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞the early 19th century，且關(guān)系詞在從句中作時間狀語，應(yīng)用關(guān)系副詞when引導(dǎo)定語從句，故填when。
10. (2023上·廣東東莞·高二?？计谥?They went thrugh tw wheat-grwing prvinces, they saw a bunch f farms.
【答案】where
【詳解】考查定語從句。句意：他們經(jīng)過了兩個種植小麥的省份，在那里他們看到了一些農(nóng)場。分析句子可知，空格處為非限制性定語從句，修飾先行詞tw wheat-grwing prvinces，關(guān)系詞代替先行詞在定語從句中作地點(diǎn)狀語，表示“在那兩個省”，應(yīng)使用關(guān)系副詞where引導(dǎo)該從句。故填where。
能力提升
閱讀理解
(2023上·遼寧盤錦·高二盤錦市高級中學(xué)?？茧A段練習(xí))Thrughut histry, great cities have risen and fallen. Sme f them are seemingly lst in time—until artifacts(古物) are discvered that bring them back t life.
Tetihuacán
Lcated utside f Mexic City, Tetihuacán is thught t have been settled arund 400 BC. By 400 AD, it was the mst influential, pwerful city in its regin. Tetihuacán’s real treasure is its massive step pyramids. Much f the city’s histry is still a mystery, but sme believe that its decline came frm changing climate cnditins like lng-term drughts.
Petra
This ancient city in suthern Jrdan flurished frm the 4th century BC t 106 AD. It was an imprtant place fr spice and silk trade rutes. It als had a cmplicatedly-designed water management system. Petra was ccupied by Rme in 106 AD, and the trade rutes sn shifted(轉(zhuǎn)換). Hundreds f years later, earthquakes damaged the water system and Petra was abandned.
Pmpeii
Endless tales have been tld abut the tragedy f Pmpeii, which ccurred n August 24, in the year 79 AD, when the vlcan Vesuvius erupted. The entire twn was swiftly cvered in ash and sil. Everything was frzen in time. The site was unearthed in the 18th century, and the evidence fund prvided a great detail f insight int daily living in this ancient Italian city.
Ctesiphn
Lcated abut 20 miles utside f Baghdad, Ctesiphn was ne f the greatest cities in Western Asia in the 6th century. It was cnquered(征服) by Rme, and then by the Byzantine Empire. In 637 AD, it was captured by the Muslims. Many believe that the ancient city was the inspiratin fr the city f Isbanir mentined in the Thusand and One Nights flk tales.
1. What d we knw abut Tetihuacán?
A. It was the mst beautiful city f its time.
B. Its histry needs further explratin.
C. It tk abut 400 years t reach its height.
D. Its pyramids were ruined by climate change.
2. Which cities were nce defeated by Rme?
A. Tetihuacán and Petra.B. Tetihuacán and Ctesiphn.
C. Petra and Pmpeii.D. Petra and Ctesiphn.
3. Accrding t the passage, which f the fllwing statements is TRUE?
A. Tetihuacán was lcated utside f Baghdad.
B. Petra declined because the trade rutes shifted.
C. We can learn abut ancient Italian daily life in Pmpeii.
D. Ctesiphn has anther name f Isbanir in histry.
【答案】1. B 2. D 3. C
【導(dǎo)語】本文是篇說明文?？v觀歷史，大城市有起有落，他們中的一些似乎在時間中消失了，直到古物的發(fā)現(xiàn)才使他們復(fù)活。文章主要介紹了幾個歷史上曾經(jīng)很繁榮的大城市。
1. 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段對“Tetihuacán”的介紹“Much f the city’s histry is still a mystery,”(這座城市的大部分歷史仍然是個謎，)可知，它的歷史仍然需要人們的進(jìn)一步探索和研究。故選B。
2. 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Petra was ccupied by Rme in 106 AD,”(Petra在公元106年被羅馬占領(lǐng)，)和最后一段對“Ctesiphn”的介紹“It was cnquered(征服) by Rme,”(它被羅馬征服了，)可知，Petra和Ctesiphn曾經(jīng)被羅馬打敗了。故選D。
3. 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段對“Pmpeii”的描述“The site was unearthed in the 18th century, and the evidence fund prvided a great detail f insight int daily living in this ancient Italian city.”(該遺址于18世紀(jì)出土，所發(fā)現(xiàn)的證據(jù)為深入了解這座意大利古城的日常生活提供了很多細(xì)節(jié)。)可知，我們能夠在Pmpeii了解到關(guān)于古代意大利人日常生活的細(xì)節(jié)。故選C。
二. 完形填空
(2023上·云南昭通·高二校聯(lián)考期中)The scientific cnference in China was ver. And then ur 1 that day was t have fun, which wuld be t see a bit f China as a 2 . The bus arived. An English-speaking tur guide 3 us and we were ff. We left the busy suburb f Yiwu and 4 the muntains.
Hngfu Muntain Frest Park is remarkably beautiful with trees grwing n the cliff, which leads t 5 shapes. The 6 are cvered in plants that range frm trpical t deciduus(落葉的) at higher altitude. The paths are well 7 in Chinese but there are very few signs in English. Sme f the unique buildings have petic names like “bamb shts”. I als studied the 8 and tried t match the shape with the 9 .
There were a large number f stne 10 leading up t the temple. We started t climb, and at ne pint we stpped fr a grup f 11 . I tk the pprtunity t sit, rest and 12 the view frm the tp.
It was late in the afternn. The sun was sliding westward. We gt int the 13 fr the trip back t Yiwu. It had been a lng and exciting day, which made me 14 . I had had anther glimpse f China and taken a lt f pictures fr memry. As I gradually fell asleep, I 15 my day’s adventure in my mind.
1. A. wrkB. studyC. scheduleD. care
2. A. researcherB. turistC. guideD. scientist
3. A. welcmedB. encuragedC. shwedD. rewarded
4. A. headed frB. stayed nC. lked frD. watched ut
5. A. riginalB. beautifulC. uniqueD. cmplete
6. A. parksB. hillsC. rcksD. paths
7. A. impressedB. surrundedC. markedD. decrated
8. A. plantsB. signsC. stnesD. buildings
9. A. bambB. nameC. pemD. variety
10. A. stepsB. husesC. piecesD. bridges
11. A. videsB. friendsC. gamesD. phts
12. A. paintB. imagineC. appreciateD. talk
13. A. planeB. trainC. subwayD. bus
14. A. satisfiedB. cnfidentC. specialD. creative
15. A. frgtB. sharedC. keptD. recalled
【答案】1. C 2. B 3. A 4. A 5. C 6. B 7. C 8. D 9. B 10. A
11. D 12. C 13. D 14. A 15. D
【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。主要講述了作者作為游客游覽洪福山森林公園的經(jīng)歷，描寫了公園的自然風(fēng)光以及旅游體驗(yàn)。
1. 考查名詞詞義辨析。句意：然后我們那天的日程安排是玩得開心，也就是以游客的身份看看中國。A. wrk工作；B. study學(xué)習(xí)；C. schedule日程表；D. care關(guān)心。根據(jù)上文“The scientific cnference in China was ver.(中國的科學(xué)會議結(jié)束了)”可知，此處指科學(xué)會議結(jié)束以后的日程安排。故選C。
2. 考查名詞詞義辨析。句意：然后我們那天的日程安排是玩得開心，也就是以游客的身份看看中國。A. researcher研究人員；B. turist游客；C. guide導(dǎo)游；D. scientist科學(xué)家。根據(jù)后文“An English-speaking tur guide”可知他們以游客的身份看看中國。故選B。
3. 考查動詞詞義辨析。句意：一位說英語的導(dǎo)游歡迎我們，我們就出發(fā)了。A. welcmed歡迎；B. encuraged鼓勵；C. shwed展示；D. rewarded獎勵。根據(jù)上文“An English-speaking tur guide”以及常識，導(dǎo)游是歡迎游客的。故選A。
4. 考查動詞短語辨析。句意：我們離開了繁忙的義烏郊區(qū)，前往山區(qū)。A. headed fr前往；B. stayed n繼續(xù)工作；C. lked fr尋找；D. watched ut小心。根據(jù)后文“the muntains”指他們乘車前往山區(qū)。故選A。
5. 考查形容詞詞義辨析。句意：洪福山森林公園非常美麗，懸崖上長著樹，形成了獨(dú)特的形狀。A. riginal最初的；B. beautiful美麗的；C. unique獨(dú)特的；D. cmplete完全的。根據(jù)上文“with trees grwing n the cliff, which leads t”可知，懸崖上長著樹，形成了獨(dú)特的形狀。故選C。
6. 考查名詞詞義辨析。句意：小山丘覆蓋著從熱帶到海拔較高的落葉植物。A. parks公園；B. hills丘陵；C. rcks巖石；D. paths道路。根據(jù)后文“are cvered in plants that range frm trpical t deciduus at higher altitude”以及常識可知自然景區(qū)內(nèi)的小山丘被植被覆蓋。故選B。
7. 考查動詞詞義辨析。句意：道路上的中文標(biāo)識很清楚，但英文標(biāo)識很少。A. impressed使印象深刻；B. surrunded圍繞；C. marked標(biāo)記；D. decrated裝飾。根據(jù)后文“in Chinese but there are very few signs in English”可知，此處指道路上的中文標(biāo)識很清楚，但英文標(biāo)識很少。故選C。
8. 考查名詞詞義辨析。句意：我還研究了這些建筑，并試圖將它們的形狀與名字相匹配。A. plants植物；B. signs標(biāo)志；C. stnes石頭；D. buildings建筑。根據(jù)上文“Sme f the unique buildings have petic names like “bamb shts”.(一些獨(dú)特的建筑有詩意的名字，如“竹筍”)”此處指上文提到的獨(dú)特建筑。故選D。
9. 考查名詞詞義辨析。句意：我還研究了這些建筑，并試圖將它們的形狀與名字相匹配。A. bamb柱子；B. name名字；C. pem詩歌；D. variety多樣性。根據(jù)上文“match the shape with the”指作者試圖將建筑的形狀與名字相匹配。故選B。
10. 考查名詞詞義辨析。句意：有許多石階通向寺廟。A. steps步驟，臺階；B. huses房子；C. pieces片；D. bridges橋梁。根據(jù)后文“l(fā)eading up t the temple”指通往寺廟的臺階。故選A。
11. 考查名詞詞義辨析。句意：我們開始往上爬，有一次我們停下來拍了一組照片。A. vides視頻；B. friends朋友；C. games游戲；D. phts照片。根據(jù)后文“I had had anther glimpse f China and taken a lt f pictures fr memry.(我又一次瞥見了中國，并拍了很多照片作為回憶)”可知，指停下來拍照。故選D。
12. 考查動詞詞義辨析。句意：我趁機(jī)坐下來休息，欣賞山頂?shù)木吧. paint繪畫；B. imagine想象；C. appreciate欣賞；D. talk談話。根據(jù)后文“It was late in the afternn. The sun was sliding westward.(那是下午晚些時候。太陽正在西斜)”可知，作者欣賞山頂?shù)木吧?。故選C。
13. 考查名詞詞義辨析。句意：我們上了巴士，準(zhǔn)備回義烏。A. plane飛機(jī)；B. train火車；C. subway地鐵；D. bus公交車。呼應(yīng)上文“The bus arrived.(巴士到了)”指他們的巴士車到了。故選D。
14. 考查形容詞詞義辨析。句意：這是漫長而令人興奮的一天，這使我很滿意。A. satisfied滿足的；B. cnfident自信的；C. special特別的；D. creative創(chuàng)造性的。根據(jù)上文“a lng and exciting day”可知，作者很滿意今天的游覽經(jīng)歷。故選A。
15. 考查動詞詞義辨析。句意：當(dāng)我漸漸入睡時，我在腦海中回憶起這一天的冒險。A. frgt忘記；B. shared分享；C. kept保持；D. recalled回想起，回憶。根據(jù)后文“my day’s adventure in my mind”指作者入睡前回憶一天的經(jīng)歷。故選D。
目錄
新知導(dǎo)航：熟悉課程內(nèi)容、掌握知識脈絡(luò)
基礎(chǔ)知識：知識點(diǎn)全面梳理，掌握必備
重點(diǎn)記憶：關(guān)鍵點(diǎn)快速記憶，提升能力
小試牛刀：考點(diǎn)剖析+過關(guān)檢測，合理應(yīng)用
項(xiàng)目
as
which
指代
引導(dǎo)的從句通常指代整個主句的內(nèi)容
引導(dǎo)的從句既可指代整個主句的內(nèi)容,又可指代主句的一部分
位置
引導(dǎo)的從句可位于主句之前、之中或之后
引導(dǎo)的從句不能位于主句之前
意義
正如,正像
這,這一點(diǎn)
set ff, make up, beat dwn, result in, cme dwn t, make ne’s way t, apart frm, cme as n surprise, be expsed t, in turn

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