一、書寫（3分）
原則：正確，規(guī)范，美觀。
1.字跡清晰，大小合適，書寫工整美觀，無墨漬、無涂改（少量涂改，不影響美觀者亦可），可得2.5-3分；
2.字跡基本清晰，大小合適，書寫整齊，無墨漬、無涂改（少量涂改，不影響美觀者亦可），可得2分；
3.卷面不整潔，書寫潦草，涂改較多，辨認(rèn)困難，可得1分；
4.卷面非常不整潔，書寫潦草，涂改很多，難以辨認(rèn)，0分。
二、尋色彩（21分）
1.（2分）溜 瀾
2.（3分） D
3.（2分）詩中的“雪”是詩人想象的，詩人用“雪滿山”來象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，形象地寫出了他仕途的艱難，寓含著無限的悲慨。
（評(píng)分說明：象征意義1分，情感表達(dá)1分）
4.（3分）（1）月是故鄉(xiāng)明 （2）轉(zhuǎn)朱閣 （3）低綺戶
5.（4分）材料B中在草原、草叢等綠色的背景下，用夕陽的“通紅”和鐮刀的“金光”等鮮明的色調(diào)來點(diǎn)染畫面，營造了一種闊大而凄美的氛圍，反襯出割草孩子的渺小，表達(dá)出詩人內(nèi)心的憤慨以及對(duì)孩子的同情，這就是艾青詩歌“詩中有畫”的特點(diǎn)。在他的詩集中，艾青常用“太陽”的意象，以明艷的色調(diào)，使人想象到生活的美好和未來的光明。
（評(píng)分說明：分析2分，情感表達(dá)1分，勾連整本書1分）
6.（3分）D
7.（4分）
示例一：
青綠
是漓江的水
是武夷山頂?shù)牟枇?br>是長(zhǎng)江三峽兩岸的盛夏
（評(píng)分說明：意象貼切2分，格式基本一致1分，語言優(yōu)美1分）
三、探建筑（36分）
8.（7分）
（1）萬古惟留楚客悲
（2）溪云初起日沉閣
（3）枳花明驛墻
（4）隱隱茅堂
（5）少年不識(shí)愁滋味
（6）朝暉夕陰 氣象萬千
9.（2分）
（1）（1分） 綠蔭，樹蔭
（2）（1分） ②
10.（4分）
（1）（2分）太陽出來，樹林間的霧氣散了；云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了。
（2）（2分）外在的事物蕭條冷寂，我（仍）從中獲得快樂。
11.（5分）
（1）（1分）描寫
（2）（1分）太守觀景、設(shè)宴、與民同樂（任寫一點(diǎn)即可得分）。
（3）（1分）休閑坐臥、與朋友交往、修養(yǎng)身心（任寫一點(diǎn)即可得分）。
（4）（2分）寄情山水，排遣懷才不遇的憂愁（每點(diǎn)1分）。
12.（2分）B
13.（3分）C
14.（3分）
示例一：張岱筆下的“雪”是虛景，“亭”是實(shí)景。張岱癡行看雪，感受了寂寥空曠的冰雪世界；然而于湖心亭中偶遇“金陵人”，更引發(fā)了他故國之思，癡迷于前朝故國才是他內(nèi)心深處最深厚的情感。
（評(píng)分說明：觀點(diǎn)1分，分析2分）
示例二：張岱筆下的“雪”是實(shí)景，“亭”是虛景。張岱在西湖大雪三日后的夜晚去看雪，感受到了雪景的空闊與人的渺小，冰雪世界的潔美也映射了他高潔自恃的人格理想，不媚不俗的精神世界，而亭中偶遇看雪人也只是“三大白而別”，并沒有引發(fā)他知音之感。
（評(píng)分說明：觀點(diǎn)1分，分析2分）
15.（3分）（1）“亭”講究選址且有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，容易讓人于自然親近時(shí)，忘卻俗世雜念；
（2）“亭”讓游人眼前和心中之景更加豐富多彩；
（3）“亭”進(jìn)入文學(xué)作品，逐漸形成固定的文學(xué)意象，滿足了文人營造意境、表達(dá)復(fù)雜情感的需要；
（4）“亭”融入日常的文化生活，可體現(xiàn)文人情趣雅量，達(dá)到修養(yǎng)身心、涵養(yǎng)藝術(shù)趣味的目的。
（評(píng)分說明：每點(diǎn)1分，任選三點(diǎn)可得滿分）
16.（4分）
示例：
建筑：山神廟
解說：禁軍教頭林沖遭陷害被刺配滄州，后到草料場(chǎng)工作，因大雪壓塌了住處，來到山神廟借宿，意外聽到陸謙的談話，得知高俅的陰謀，知道自己被陷害的真相，怒而提槍殺死仇人，從此走上梁山。山神廟情節(jié)成為林沖從隱忍到反抗的重大人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是“官逼民反”主題的集中體現(xiàn)。
（評(píng)分說明：具體情節(jié)2分，人物形象2分）
17.（3分）
示例：圖書館。這里承載了我對(duì)閱讀的熱愛，是我汲取知識(shí)的海洋，帶給我無窮的精神力量。在生活中遇到挫折時(shí)，圖書館里的書籍可以消解我的情緒，撫慰我的心靈，讓我身心豐盈。
（評(píng)分說明：觀點(diǎn)1分，闡述2分）
四、贊軍人（15分）
（3分）（1）海拔4500米的高原；（1分）
（2）低空跳傘；（1分）
（3）向“敵”目標(biāo)實(shí)施破襲行動(dòng)。（1分）
19.（2分）①高原地區(qū)，空氣稀疏，降落傘所產(chǎn)生的阻力小，下降速度快（1分）；
②低空跳傘，留給特種兵的開傘時(shí)間短（1分）。
20.（6分）（1）（3分）畫線句子描繪了許耀文眼中所見的由群山和湖泊構(gòu)成的仙境，襯托出許耀文在跳傘前由緊張變得安穩(wěn)的心理變化（2分），也正是如此美好的山河，讓許耀文想起自己保疆衛(wèi)國的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。（1分）。
（2）（3分）跳傘前夜一系列動(dòng)作，寫出許耀文內(nèi)心緊張不安；跳傘時(shí)連用5個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)刻畫他動(dòng)作迅速，內(nèi)心堅(jiān)定（2分）。兩處對(duì)比鮮明，體現(xiàn)出許耀文不斷成長(zhǎng)，日漸勇敢而堅(jiān)定（1分）。
21.（4分）
示例一：他的“有本事”激勵(lì)了我。高原低空跳傘是許耀文的本事，這種“本事”不是天賦，而是長(zhǎng)期艱苦訓(xùn)練而成！文中多次插敘他訓(xùn)練的艱苦和危險(xiǎn)，他的堅(jiān)毅才成就了“完美”的本事。我也常常羨慕一些同學(xué)“有本事”，學(xué)習(xí)成績(jī)好，從許耀文的經(jīng)歷中我受到激勵(lì)，“有本事”的背后是艱辛的付出，面對(duì)困難要接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己。
示例二：他的“有血性”激勵(lì)了我?！坝醒浴本褪恰爸倚某嗾\”，許耀文面對(duì)極限挑戰(zhàn)，有過緊張、害怕，但執(zhí)行任務(wù)時(shí)，卻勇敢堅(jiān)定地完成，因?yàn)樗蒙頌檐娙司鸵獙?duì)國家忠誠，把國家放在第一位！作為少年人，在生活中，不畏艱難，忠于理想，也是“有血性”的表現(xiàn)，我將以革命軍人為榜樣，在逐夢(mèng)路上做一個(gè)“有血性”的少年人。
（評(píng)分說明：具體分析文本2分，結(jié)合自身經(jīng)歷2分。）
五、書美文（45分）
22.（45分）參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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