學(xué)校_______ 年級(jí)_______ 姓名_______
注意事項(xiàng)
1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。
2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。
3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。
一、單選題（本大題共10小題，共30分）
1．如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．該元素的原子序數(shù)為20
B．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08
C．該元素原子核外有4個(gè)電子層
D．該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中不容易失去電子
2．甲、乙、丙、丁表示四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（ ）
A．甲、乙屬于同種元素
B．甲、乙、丙具有相似的化學(xué)性質(zhì)
C．丁中x＝8
D．乙表示陰離子
3．為使人民生活環(huán)境更美好下列做法錯(cuò)誤的是（ ）
A．為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹B．不用木炭進(jìn)行露天燒烤
C．生活垃圾集中處理不隨意傾倒D．大力植樹造林，增加植被面積
4．如圖是小凡的OK手勢，豎直手指上標(biāo)識(shí)的物質(zhì)燃燒可生成水（如圖中的CH4、H2），則物質(zhì)X是
A．COB．C2H5OHC．H2CO3D．C
5．對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是
A．一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B．CO2能溶于水，CO難溶于水
C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D．CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
6．2019年12月8日至10日，我市出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，對(duì)人體健康不利。下列情況會(huì)引起大氣污染的是
①太陽能供熱
②火力發(fā)電
③工廠廢氣的排放
④植物光合作用
⑤燃放鞭炮
⑥汽車尾氣的排放
A．①②③⑤B．③④⑤⑥C．②③⑤⑥D(zhuǎn)．②③④⑤
7．中華文化博大精深,下列成語中一定包含化學(xué)變化的是（ ）
A．木已成舟
B．水果榨果汁
C．風(fēng)吹草動(dòng)
D．鉆木取火
8．下列說法不正確的是
A．一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)差異較大的原因是分子的結(jié)構(gòu)不同
B．二氧化碳有毒性，含量過高能使人呼吸停止，以致死亡
C．金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子的排列方式不同
D．碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用碳素墨水書寫檔案
9．有關(guān)酸、堿、鹽、氧化物的說法正確的是( )
A．所有的堿都溶于水B．堿和鹽反應(yīng)一定有沉淀生成
C．鹽和氧化物一定含有金屬元素D．堿和氧化物一定含有氧元素
10．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于它們的元素組成不同
B．鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于它們的最外層電子數(shù)不同
C．生鐵和鋼的物理性質(zhì)不同，是由于它們的含碳量不同
D．CO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于它們的分子構(gòu)成不同
二、填空題（本大題共4小題，共20分）
11．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）某元素離子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子核內(nèi)有
（2）60個(gè)碳原子_________ ；硫酸銅中銅元素的化合價(jià)_________
12．在剛剛過去的“國際化學(xué)元素周期表年”，我國姜雪峰教授被選為硫元素的代言人。下圖部分元素周期表及結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)完成下列問題：
（1）周期表中元素①的名稱_____，硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
（2）上圖中C為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中X的值為_____。
（3）在光照條件下能發(fā)生如下反應(yīng)，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子間的結(jié)合
若在此反應(yīng)中消耗甲的質(zhì)量為0.8克，則消耗乙的質(zhì)量為_____克。通過對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖的分析，可預(yù)測氟氣也能與甲發(fā)生類似的反應(yīng)，其依據(jù)是_____。
13．某實(shí)驗(yàn)小組用來電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖乙所示，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題
（1）如圖甲可知，電源的正極在電源的_____（選填“左”或“右”）端。
（2）由圖甲可知，氣體a為_____，在本實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)氣體b的方法是_____。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后收集到的氣體a的體積為22.4mL，則氣體b的體積約為_____mL。
（3）由圖乙可知，在該化學(xué)變化中，_____是最小的粒子；
（4）實(shí)驗(yàn)前，老師在水中加入了少量的氫氧化鈉，這樣做的目的是_____；
（5）已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣，那么氣體a和氣體b的體積比的測定結(jié)果比理論值會(huì)偏_____（選填“小”或“大”）。
14．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量是_____g
（2）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_________________
（3）t1℃時(shí)，將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法__（寫出一點(diǎn)即可）
三、計(jì)算題（本大題共2小題，共12分）
15．（6分）如圖為初中化學(xué)中常見實(shí)驗(yàn)，根據(jù)要求回答問題：
（1）圖甲中玻璃棒的作用是___________。
（2）圖乙是電解水的實(shí)驗(yàn)，a端為__________極（填“正”或“負(fù)”）。
（3）圖丙A中的現(xiàn)象是____________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
（4）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
（5）C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，該實(shí)驗(yàn)說明________________。
16．（6分）水是生命之源，也是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。
（1）現(xiàn)有蒸餾水和硬水各一杯，區(qū)分兩者應(yīng)選用的試劑為_____。
（2）電解水可制得氫氣，通電后如圖所示，電極X為電源的_____。
（3）根據(jù)下圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比，下列說法錯(cuò)誤的是_____。
A 淡水資源是取之不盡，用之不竭的
B 地球上大部分是含鹽量很高的海水
C 為減少水體污染，要禁止使用農(nóng)藥、化肥
D 為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌
四、簡答題（本大題共2小題，共16分）
17．（8分）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________
（2）集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G裝置收集二氧化碳，應(yīng)從_____（a或b）通入。若用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿方法是_____
（3）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是______________________________
（4）A和B裝置均可制取CO2，與A相比較，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________
（5）若用如圖G裝置采用排水法收集H2，請(qǐng)簡述操作步驟_____________
（6）某同學(xué)欲用過氧化氫溶液制取氧氣，取溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是32.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g，求過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____________
18．（8分）因外觀相似，某同學(xué)不慎將一包氯化鈉粉末與一包碳酸鈉粉末混在了一起。某研究小組的同學(xué)欲探究這份粉末中各組分的含量，做了如下實(shí)驗(yàn)：
a.將粉末混合均勻，取10g，加入45.7g水中，充分溶解配制成溶液；
b.向所配溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸；
c.將產(chǎn)生的氣體先通過濃硫酸，再通入足量的氫氧化鈉溶液中（如圖），測量氫氧化鈉溶液的增重（其它誤差忽略不計(jì)）；
d.繪制氫氧化鈉溶液增重（g）與滴加稀鹽酸質(zhì)量（g）的關(guān)系曲線如下圖。
請(qǐng)完成下列問題：
（1）反應(yīng)過程中，生成二氧化碳的總量為_____g。
（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH_____7（選填“>”、“

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