ài mù yǐn bì chóu xiè bǎ lǎn
( ) ( ) ( ) ( )
ēn huì lǎn duò yǔn nuò dīng zhǔ
( ) ( ) ( ) ( )
選擇題。
1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．懶惰 平衡 協(xié)調(diào) 脫鞋挽褲
B．假如 聯(lián)結(jié) 平穩(wěn) 呼嘯而過(guò)
C．赤道 獵豹 浩瀚 難以置信
D．隱蔽 餡坑 拐彎 無(wú)價(jià)之寶
2．下列對(duì)《白鷺》中的語(yǔ)句賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜?！边@句話(huà)概括寫(xiě)了白鷺顏色和身段的精巧。
B．“那雪白的蓑毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳……”這句話(huà)連用四個(gè)“那”字，從“蓑毛、結(jié)構(gòu)、喙、腳” （從整體到部分、從頭到腳）描寫(xiě)白鷺的美。
C．“晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然?！边@句話(huà)中“不安穩(wěn)”與“悠然”矛盾，寫(xiě)出了白鷺棲息在樹(shù)頂不自在的樣子。
D．“這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？” 這句話(huà)運(yùn)用反問(wèn)的手法，增加了對(duì)白鷺棲息特點(diǎn)的神秘感，產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
3．與“這里落了兩個(gè)字，應(yīng)該填上”中的“落”字讀音相同的一項(xiàng)是（ ）
A．落不是B．落葉C．丟三落四D．落枕
4.“酬謝”中“酬”字應(yīng)選的解釋是（ ）
A．主人向客人敬酒 B．報(bào)答
C．報(bào)酬 D．交際往來(lái)
三、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1.( )坐飛機(jī),( )飛二十幾年。
2.太陽(yáng)( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),( )它和我們的關(guān)系非常密切。
3.( )樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了,( )到地上來(lái)。
4.它們可以帶著兒女住在里面,( )舒適( )安全。
四、根據(jù)加點(diǎn)的俗語(yǔ)，選意思相近的成語(yǔ)填空
畏首畏尾 欲蓋彌彰 自作自受 得過(guò)且過(guò)
1.你這樣做真是搬起石頭砸自己的腳。 ( )
2.你這種自作聰明的解釋不就是此地?zé)o銀三百兩嘛。( )
3.我們做事不能前怕狼后怕虎，否則只會(huì)一事無(wú)成。( )
4.在學(xué)習(xí)上我們要爭(zhēng)分奪秒，不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘。( )
五、按要求寫(xiě)句段。
1. 仙女們見(jiàn)機(jī)會(huì)難得，就瞞著王母娘娘，你拉我、我拉你地一齊飛到人間。（縮句）

2.運(yùn)用例句描寫(xiě)事物的方法仿寫(xiě)一個(gè)句子。
例：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心

3.從下列情節(jié)中任選一個(gè)說(shuō)具體。
A 海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們趕快搬家 B 藺相如勇斗秦王

六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
1.《己亥雜詩(shī)》中寫(xiě)朝野噤聲，社會(huì)死氣沉沉的詩(shī)句是 “
， ?！?br>2.老師經(jīng)常告誡我們：“我們要珍惜自己美好的年華，努力學(xué)習(xí)。陶淵明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘ ， ?！?br>3.《將相和》一文通過(guò) 、 、 這三個(gè)小故事，表現(xiàn)了 的機(jī)智勇敢和顧全大局。
4.《示兒》是 朝愛(ài)國(guó)詩(shī)人 寫(xiě)的。詩(shī)人既寫(xiě)出了自己最大的遺憾： ，也寫(xiě)出了自己的愿望： ，
。（填詩(shī)句）
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）
紅日初升，其道大光。①河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。②乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。③奇花初胎，矞香皇皇。④干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
1．短文中選取了哪些事物來(lái)贊美少年中國(guó)（至少寫(xiě)3種）？描繪了一個(gè)怎樣的少年中國(guó)形象？

2．朗讀選文時(shí)應(yīng)飽含什么樣的情感？

3．結(jié)合課文內(nèi)容，給上下聯(lián)選擇合適的詞語(yǔ)。（填選項(xiàng)）
上聯(lián)：( )懷扶搖萬(wàn)里志氣
下聯(lián)：( )藏震撼四海威風(fēng)
潛龍騰淵 B．乳虎嘯谷
C．鷹年試翼 D．奇花初胎
4．作為當(dāng)代少年，你覺(jué)得你身上肩負(fù)著什么責(zé)任？

八、課外閱讀提升。
滴水穿石的啟示
在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥(qiè)而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀(guān)。
水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？
明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪(fǎng)名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜(zī)孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話(huà)筒、電影放映機(jī)等1093項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)！現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。他的畫(huà)室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)”。就是到了晚年，他也仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅。正是因?yàn)辇R白石老人堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？
我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來(lái)的，它的力量肯定比太極洞里的水滴大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因呢？因?yàn)樗鼪](méi)有專(zhuān)一的目標(biāo)，也不能持之以恒。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
1．聯(lián)系上文說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。
微不足道：
孜孜不倦：
2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
本文一共寫(xiě)了三位有恒心，有毅力，最終成就事業(yè)的人物：
a.明代著名醫(yī)藥學(xué)家 ，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著 ；
b.美國(guó)發(fā)明家 ，畢生孜孜不倦，擁有1093項(xiàng) ；
c.現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家 ，不教一日閑過(guò)，書(shū)畫(huà)技藝達(dá)到 。
3．“滴水穿石”給你的啟示是什么呢？

九、習(xí)作。
半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在此期間，一定發(fā)生過(guò)令你難忘的事情或者有讓你難忘的人。請(qǐng)你選擇其中一件事或一個(gè)人，寫(xiě)一篇習(xí)作，寫(xiě)出難忘之處。
要求：①題目自擬。②寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，不少于400字。

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