積累與運用(40分)
一、讀拼音，寫字詞。(6分)
亞運會上，yíng( )得比賽的運動健兒們挺起xiōng táng( )站在頒獎臺上。當(dāng)國歌響起，觀眾席上的nà hǎn ( )聲消失了，冉冉升起的國旗讓人們sù rán qǐ jìng ( )。大家知道，這份róng yù( )是運動員們不甘píng yōng( )、刻苦訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)協(xié)作換來的。
二、選擇題。(18分)
eq \a\vs4\al\c1(1.) 下列加點字的讀音全都正確的一項是( )
A. 順?biāo)?shuì) 黯然(àn)
B. 瞄準(zhǔn)(miá) 手腕(wǎn)
C. 絆倒(bàn) 公爵(jué)
D. 愛憎(zēnɡ) 燕山(yàn)
eq \a\vs4\al\c1(2.)下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A. 預(yù)計 瞎鬧 挺撥 B. 禱告 船艄 墊子
C. 眷戀 驚疑 疾弛 D. 慈詳 放肆 紐扣
eq \a\vs4\al\c1(3.) 猜一猜，“”是下列哪個字的甲骨文？( )
A. 冊 B. 典 C. 刪 D. 柵
eq \a\vs4\al\c1(4.) 對下列加點字詞的解釋不正確的一項是( )
A. 孔君平詣其父(拜訪) B. 短笛無腔信口吹(隨口)
C. 不可同世而立(豎立) D. 吾盾之堅(堅固)
eq \a\vs4\al\c1(5.) 下列句子中，加點詞語運用不正確的一項是( )
A. 張鑫天生膽小，不愛發(fā)言，在討論會上他一聲不吭。
B. 這座橋建在深谷之上，人們躍躍欲試，誰也不敢輕易走上去。
C. 有的人能一針見血地指出你身上存在的問題，其實這是對你最大的幫助。
D. 由于差點釀成大禍，老師語重心長地把他們教育了一通。
eq \a\vs4\al\c1(6.) 將下面的詞語依次填入語段中的括號里，正確的一項是( )
( )的海岸線就在眼前，小船準(zhǔn)備歸港。幾只海鷗掠過( )的海面。漂亮的艦艇上，銀灰色的桅桿在月光下( )，和各色的旗幟( )
①相映成趣 ②熠熠生輝 ③一望無垠 ④碧波萬頃
A. ③④①② B. ①②④③ C. ③④②① D. ②④①③
eq \a\vs4\al\c1(7.) 以下語句描述的人物，屬于《紅樓夢》中的是( )
A. 手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。
B. 一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。
C. 身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
D. 身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
eq \a\vs4\al\c1(8.) 下列句子中沒有體現(xiàn)語言風(fēng)趣幽默的一項是( )
A. 兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”——《楊氏之子》
B. 他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福?！妒种浮?br>C. 我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》
D. 這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。——《童年的發(fā)現(xiàn)》
eq \a\vs4\al\c1(9.) 下列對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )
A. 學(xué)習(xí)《田忌賽馬》《跳水》等課文后，我們懂得了在生活中遇到問題，應(yīng)該先分析當(dāng)時的情況，再選擇合適的辦法去解決。
B. “刷子李”的黑衣黑褲，刷墻時嫻熟的動作，還有那個讓人吃了一驚的白點等細(xì)節(jié)描寫都使“刷子李”這個人物活了，神了。
C. 《稚子弄冰》《四時田園雜興》(其三十一)《鄉(xiāng)村四月》都刻畫了勤勞可愛的孩童形象。
D. 李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中表達(dá)了送別好友時的依依不舍之情。
三、按要求完成句子練習(xí)。(8分)
eq \a\vs4\al\c1(1.) 刷過去的墻面，很平整。(改為比喻句)
__________________________________________________________________________________________________________
eq \a\vs4\al\c1(2.) 四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。(縮句)
__________________________________________________________________________________________________________
eq \a\vs4\al\c1(3.) 高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(照樣子，選擇一個情境寫一寫動態(tài)美或靜態(tài)美)
放學(xué)后的校園 清晨的公園 入夜的田野
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
eq \a\vs4\al\c1(4.) 在外留學(xué)的哥哥總是感慨：“國外的飯菜再香，也比不上媽媽親手做的飯菜?！?運用襯托的手法，照樣子寫句子)
__________________________________________________________________________________________________________
四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(8分)
eq \a\vs4\al\c1(1.) 咸菜燒豆腐——________________
eq \a\vs4\al\c1(2.) 或曰：“____________________________，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，__________________。
eq \a\vs4\al\c1(3.)本學(xué)期，我們認(rèn)識了很多形象鮮明的人物：________________的“軍神”劉伯承，__________的嚴(yán)監(jiān)生，_________________的楊氏之子。我們還積累了一些名言：“________________，小人喻于利”告訴我們要看重道義而非利益；“人有恥，__________________”告訴我們一個人要有羞恥心，不做不該做的事。
閱讀與欣賞(26分)
五、閱讀古文，完成練習(xí)。(11分)
【選文一】昔漢時黃香，江夏人也。年方九歲，知事親之理。每當(dāng)夏日炎熱，則扇父母之帷帳①，令枕席清涼，蚊蚋②遠(yuǎn)避，以待親之安寢；至于冬日嚴(yán)寒，則以身暖其親之衾③，以待親之暖臥。于是名播京師，號曰“天下無雙，江夏黃香”。
【選文二】融四歲，與兄食梨，輒④引小者。人問其故。答曰：“小兒，法⑤當(dāng)取小者?！?有改動)
注釋：①帷帳：床帳。②蚋(ruì)：吸人血的小蟲。③衾(qīn)：被子。④輒：就，總是。⑤法：行為規(guī)則。
eq \a\vs4\al\c1(1.) 下列加點字的解釋有誤的一項是( )(2分)
A. 昔漢時黃香(過去，從前)
B. 名播京師(傳播，傳揚)
C. 人問其故(事情，事故)
eq \a\vs4\al\c1(2.) 用自己的話說說畫“____”句子的意思。(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
eq \a\vs4\al\c1(3.) 孔融為什么只拿小的梨呢？ 請用“ ”在文中畫出相關(guān)句子。(2分)
eq \a\vs4\al\c1(4.) 根據(jù)兩篇選文，將下面的表格補充完整。(4分)
六、課外拓展閱讀。(15分)
①魯達(dá)為逃避官府追捕，出家當(dāng)了和尚，取法號智深。
②魯智深來到東京，見大街上熱鬧非凡，便向人打聽大相國寺在什么地方。街上的人告訴他前面過橋就是。他來到寺門前，只見門口正出來一僧人。僧人見他挎著戒刀，提著鐵禪杖，背著大包裹，有些怕他，便上前問：“師兄從哪里來？”魯智深先施個禮，僧人也回了禮。魯智深說：“小僧從五臺山來，我?guī)煾钢钦骈L老有書信在這兒，讓小僧投奔智清長老討個差事做?！庇谑?，僧人帶他去見智清長老。智清長老看完信，先讓弟子帶魯智深去僧堂休息。一個僧人說：“弟子一直在想，酸棗門外那片菜園，經(jīng)常被一些人騷擾偷竊，那里雖然有個老和尚看守卻管不了事。魯智深年輕力壯，不如叫他去那里看管?！敝乔彘L老覺得有道理，于是派魯智深去管理那片菜園子。
③次日，魯智深告別長老，背上包裹，挎了戒刀，提了禪杖，隨同兩個和尚來到酸棗門外的菜園。
④菜園附近有二三十個賭博成性的無賴，經(jīng)常到園里偷菜，并以此為生。這天他們又來偷菜，發(fā)現(xiàn)園門上掛一告示，上寫：“大相國寺派僧人魯智深前來主管菜園。從明日起，不許閑雜人等入園攪擾。”那幾個無賴看了，便回去與同伙商量：“大相國寺派一個和尚叫什么魯智深的，來管菜園，我們趁他剛來，找個機會鬧他一場，好叫那家伙服了我們?！逼渲幸粋€說：“我有個主意，等他來時把他引到糞池邊，假裝對他歡迎祝賀，借機把他推到糞池去，先給他點顏色看看?！边@幫無賴連聲說好。
⑤魯智深來到菜園房中，剛安頓好，園中種菜的人便來參拜，并把所有鑰匙都交了出來。魯智深走進(jìn)菜園想巡視一下，那二三十個無賴拿著果盒、酒禮，嬉皮笑臉地走過來，說：“聽說來了新住持，我們街坊鄰居前來祝賀?！濒斨巧畈恢怯嫞S他們走到糞池邊。無賴中有兩個為首的，一個叫過街鼠張三，一個叫青草蛇李四，他們帶著一群嘍啰向魯智深跪拜祝賀。魯智深讓他們進(jìn)房坐，他們執(zhí)意不肯，只等魯智深上前來扶，他們好照計行事。魯智深心里早就懷疑，心想：這伙人不三不四，又不肯上前來，莫非想捉弄我？這倒是虎口拔牙！魯智深大步走上前去，那張三、李四便說：“參拜師父！”說著便向前去，一個來搶左腳，一個來搶右腳。魯智深不等他倆沾身，早飛起右腳，騰地把李四踢下糞坑；張三正想跑，魯智深又飛起左腳，將他也踢了下去。后邊那二三十個無賴驚得目瞪口呆，正想逃，忽聽魯智深一聲吼：“不許動，誰走我就讓誰下去！”小嘍啰們都不敢動彈了。這時張三、李四從糞坑里探出頭來，哆嗦著向魯智深求饒。魯智深哈哈大笑，一揮手命令小嘍啰們把他倆拉出來。
⑥第二天，這幫無賴買了酒來請魯智深。喝得正高興，忽聽有烏鴉哇哇地叫，大家都齊聲說：“老鴉叫，禍來到?！濒斨巧钫f：“為什么要這么說？”一個種地僧人笑著說：“都是因為墻角邊楊柳上新添一個老鴉窩，一群老鴉每天從早叫到晚。”大家都說：“搬個梯子把它拆了算了。”魯智深跟大家到外面去看，果然楊柳樹上有個老鴉窩。大家七嘴八舌正想辦法上樹拆窩。只見魯智深走到樹前，把外衣脫掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那楊柳樹便被連根拔起。無賴們見了，一齊拜倒在地，驚嘆不已：“師父不是凡人，是真羅漢，如果沒有千萬斤的力氣，怎能拔得起這楊柳？”
⑦酒足飯飽后，大家請求魯智深表演一下。魯智深滿口答應(yīng)，取出他的鐵禪杖——長五尺，重六十二斤。眾人看了 大吃一驚 說 兩臂沒有水牛的力氣怎能使得動 魯智深把禪杖握在手中嗖嗖地舞動，毫不費勁，眾人看了齊聲喝彩。(選文有刪改)
eq \a\vs4\al\c1(1.) 下列各項中，短文的出處正確的一項是( )(2分)
A. 《水滸傳》 B. 《西游記》
C. 《紅樓夢》 D. 《三國演義》
eq \a\vs4\al\c1(2.) 右圖是書中的部分目錄，結(jié)合短文內(nèi)容，本文應(yīng)出自( )(2分)
A. 第五回 B. 第六回
C. 第七回 D. 第八回
eq \a\vs4\al\c1(3.) 請根據(jù)短文內(nèi)容把下面的思維導(dǎo)圖補充完整。(2分)
eq \a\vs4\al\c1(4.) 文中畫“____”的句子所用的描寫方法是( )(2分)
A. 語言描寫 B. 動作描寫
C. 心理描寫 D. 神態(tài)描寫
eq \a\vs4\al\c1(5.) 文中畫“ ”的句子空缺處應(yīng)填的標(biāo)點符號正確的一項是( )(2分)
A. ， , : “?！? B. ， , : ?
C. ， 。 : “？” D. ， , : “？”
eq \a\vs4\al\c1(6.) 文中的魯智深給你留下了怎樣的印象？請用一個詞概括出來，并結(jié)合文中內(nèi)容說明理由。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________
eq \a\vs4\al\c1(7.) 中國古典四大名著中有很多各具特色的人物形象，請選擇其中一個人物(魯智深除外)設(shè)計一張推薦卡。(3分)
表達(dá)與交流(34分)
七、綜合實踐。(根據(jù)情境，完成練習(xí)，4分)
音樂會上，紅紅和洋洋正在欣賞傳統(tǒng)音樂《川江號子》，紅紅拍拍洋洋，對他說：“你怎么把《川江號子》聽成了搖籃曲？”洋洋有些不好意思……
eq \a\vs4\al\c1(1.) 紅紅的言外之意是：___________________________________
_____________________________________________________
eq \a\vs4\al\c1(2.)如果你是洋洋，你會這樣解嘲：“_________________________
____________________________________________________”
八、習(xí)作展示。(30分)
生活中處處充滿溫暖：團(tuán)結(jié)友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會是溫暖的……請你以“溫暖”為題，寫一篇記敘文，通過對一件具體事情的記敘，寫出你對溫暖的理解。
要求：(1)將事情寫清楚，并寫出自己的發(fā)現(xiàn)或思考；(2)書寫整齊，感情真摯，語句通順，不出現(xiàn)真實的人名、校名。
期末綜合素質(zhì)評價(二)
一、贏 胸膛 吶喊 肅然起敬 榮譽 平庸
二、1. C 2. B 3. B
4. C 5. B 6. C
7. D 8. D 9. C
三、1. 示例：刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。
2. 四周全是草原和花牛。
3. 示例：隨著一陣清脆的鈴聲響起，同學(xué)們興奮地背起書包，走出了教室。他們有的談?wù)撝趯W(xué)校發(fā)生的趣事；有的三五成群，你追我趕；有的走走停停，仿佛在尋找重要的東西。過了一會兒，一切又恢復(fù)了平靜。
4. 示例：商場里賣的燈籠再好，也比不上爸爸親手糊的紙燈籠。
四、1. 有言(鹽)在先
2. 以子之矛陷子之盾 不可同世而立
3. 意志頑強 吝嗇 聰慧機智 君子喻于義 則能有所不為
五、1. C
2. 到了寒冷的冬天，黃香就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡的時候覺得暖和。
3. 小兒，法當(dāng)取小者。
4. 扇枕席 溫衾 孝順父母 懂得謙讓
六、1. A
2. C
3. 無賴設(shè)計害魯智深，被魯智深制服 魯智深倒拔垂楊柳，無賴拜服
4. C 5. D
6. 示例：力大無比。他一個人能制服兩個無賴，能夠?qū)盍鴺溥B根拔起。
7. 示例：諸葛亮 三國演義
他忠貞不渝、為國為民、足智多謀、料事如神，而且胸懷坦蕩，有著大智慧。
七、1. 洋洋不應(yīng)該在音樂會上睡覺。
2. 示例：我是被《川江號子》的美妙樂曲傾倒了。
八、思路點撥：首先審清題目，本題給出了題目“溫暖”，寫作時，不需要自己另立題目。其次，回想自己在生活中遇到的讓自己感到溫暖的一件事，可以是老師或同學(xué)的一次雪中送炭、父母的一次意想不到的理解與支持、陌生人的一次寬容與鼓勵……最后，選定內(nèi)容，把事情的具體過程敘述出來，注意感情要真摯，并表達(dá)出自己對溫暖的理解。 例文略。題號
一
二
三
四
五
六
七
八
總分
得分
人物
事情
品質(zhì)
共同點
黃香
炎夏_______，
寒冬_______
具有中華民族
的傳統(tǒng)美德
孔融
和哥哥分梨時
拿小梨
第五回 小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧桃花村
第六回 九紋龍剪徑赤松林 魯智深火燒瓦罐寺
第七回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂
第八回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林

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