小學(xué)五年級語文科試卷
一、 積累·運(yùn)用 (45 分)
1. 讀拼音，將詞語規(guī)范地寫入田字格。(5分)
chí yán xián yì xiā huǐ jiàn gé zhuī zhú

2. 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”畫出。(4分)
磁石(cí chí) 抖擻 (sǒu shǒu) 魚鱗(lín líng) 垂蔓(màn wàn)
瓷器 (cí chí) 湯勺( s á shá) 浸水( jìn j ìng) 樹冠(guān guàn)
3. 按要求填空。(5分)
(1)“幕”字讀音是 、 ，可組詞 。寫出與“幕”讀音相同、字形相近的字：仰 、 墳 、 色。
(2) “酸”字共 畫，像它一樣形容味道的詞語還有 、 、 。
4. 給下面的字組詞，再換部首變成另一個(gè)字，然后再組詞。(6分)
侵 ( ) ( ) 境( ) ( )
抑 ( ) ( ) 歇( ) ( )
5. 按要求寫詞語。(9分)(不能重復(fù))
(1) 填上動(dòng)詞，例： 抬 腿(不能重復(fù))
鞋 友 集 褲
(2) 填上可以搭配的四字詞語，例：(震天動(dòng)地) 的巨響
( )的大雁 ( )的噪聲 ( )的建筑 ( )的宮殿
(3)寫出意思相近，感情色彩不同的成語。例：嘔心瀝血—處心積慮
舉世聞名 — —
6. 按一定順序?qū)⑾铝性~語重新排列。(6分)(只填序號)
(1) A. 黃昏 B. 早晨 C. 夜晚 D. 黎明

(2) A. 澆水 B. 收獲 C. 翻地 D. 播種

(3) A. 圓明園 B. 皇 家園林 C. 園林 D. 長春園

小學(xué)五年級語文科(期終)試卷 第 1 頁(共4頁)
7. 按要求寫句子。(10分)
(1) ， 當(dāng)思來處不易；半絲半縷， 。(把句子補(bǔ)充完整)
(2)冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。(縮句)

(3) 那些質(zhì)樸淺顯的篇章往往弄得我心動(dòng)神移。(改為把字句)

(4)例：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。 (仿照例子把句子補(bǔ)充完整)
人們都愛 ，愛她的 ，愛她的 ，愛她的 。
(5) 用兩三句話寫一寫自己成長過程中一場“第一次”的情景。


二、閱讀·理解 (35 分)
1. 下面一段話順序錯(cuò)亂，請排出正確的順序。(6分)
( ) 于是，他便以堅(jiān)韌不拔的毅力學(xué)習(xí)， 日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不間斷。
( ) 可是，他的字卻軟弱無力，他決心把字練好。
( ) 我國清代畫家鄭板橋的畫獨(dú)樹一幟。
( )他以“滴水穿石” 的精神，穿透了書法這塊“頑石”，使他的字與詩、 畫一起，被人們稱為“三絕”。
( ) 他的詩也寫得很好，雋永清新。
( ) 他終于練出了一手遒勁瀟灑的好字。
2. 把詩句補(bǔ)充完整，并分別在《 》( ) 里寫出詩詞的題目及作者。(6分)
(1) 青箬笠,綠蓑衣, 。《 》( )
(2) , 直把杭州作汴州。《 》( )
(3) ,清泉石上流。 《 》( )
3. 按課文內(nèi)容填空或按要求回答問題。(12分)
(1)“夕陽西沉， 、 ，那 ，聽起來愈發(fā)叫人 ?！本渥用鑼懙氖撬募局? (季節(jié)) 的美，主要運(yùn)用的是 態(tài)描寫。(4分)
(2)“晴天的清晨，每每看見它 地站立于小樹的 ，看來像是不 ,而它卻是很 。”句子選自 寫的《 》。(3分)
(3)《憶讀書》的作者是 。她指導(dǎo)兒童讀書的話是：“ ， , ”。(2分)
小學(xué)五年級語文科(期終)試卷 第 2 頁(共4頁)項(xiàng) 目
一
二
三
合 計(jì)
得 分




(4)《父愛之舟》一文最難忘的場景是 、 和 。(3分)
4. 閱讀短文,回答問題。(11 分)
最貴的蛋是“笨蛋”
阿瓜是個(gè)弱智的小孩。
在三年級(1) 班里，他的成績是倒數(shù)第一。 同學(xué)們常 (取悅 取笑) 他，說頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動(dòng)地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是， 白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射似地把垃圾桶拿到洗手臺前認(rèn)真刷洗。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室內(nèi)最醒目的凈土。
他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。
有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋?
有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋，這時(shí)， 阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋， 因?yàn)榇蠹叶冀腥吮康?！?br>同學(xué)們笑了，老師卻沒有笑，她過去輕拍阿瓜的腦瓜說：“是的，你最貴！”
阿瓜的母親每天放學(xué)后都會騎摩托車到校門口接他。有個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽(jú) 獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便(央求 哀求) 媽媽順道載同學(xué)回家，可惜因機(jī)車后座裝了個(gè)鐵籃子，無法再多載另一個(gè)人而作罷。
回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗用老虎鉗子在拆掉鐵籃子……
媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的寶貝！是因?yàn)楸?，才善良，還是因?yàn)樯屏?，才顯得笨?
(1) 在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用“√”畫出。(2分)
(2) 根據(jù)提示，在文中找出相應(yīng)的詞語。(2分)
A. 看起來或聽起來模糊，很不清楚。( )
B. 孤零零地獨(dú)自走路，形容非常孤獨(dú)。 ( )
(3) 短文講了阿瓜的幾件事?試著用小標(biāo)題概括出來。(3分)

(4) 你認(rèn)為本文的“阿瓜”是一個(gè)怎樣的孩子?(2分)

(5) 短文最后一句話耐人尋味，請結(jié)合全文，說說你的理解。(2分)

三、練筆·習(xí)作 (20分)
平日里，由于你學(xué)會了一種知識，或者掌握了一種技能，或者做了一件好事，或是有了進(jìn)步……因而給你的全家人帶來了歡樂。請從中選出一件事，以《我給全家?guī)砹藲g樂》為題，寫一篇習(xí)作。注意語句通順，感情真實(shí)，條理清楚，字?jǐn)?shù)在400 字左右。
小學(xué)五年級語文科(期終)試卷 第 3 頁(共4頁)
小學(xué)五年級語文科(期終)試卷 第 4 頁(共4頁)

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