一、閱讀對話，判斷下列句子正（T）誤（F）。（10 分）
Jim：Hell, Peter. This is my brther, Tny.
Peter：Hell, Tny. Glad t meet yu.
Tny：Hi, Peter. Glad t meet yu, t. I’m eight. Hw ld are yu?
Peter：I’m ten. What class are yu in?
Tny：I’m in Class Six, Grade Tw. Hw abut yu?
Peter：Jim and I are in the same（相同的）class. Lk! Wh’s that man?
Jim：He’s my father. He is a pliceman（警察）.
Peter：Ww, it’s cl!
（ ）1．Jim and Tny are brthers.
（ ）2．Tny is eight years ld.
（ ）3．Peter is in Class Six, Grade Tw.
（ ）4．Jim and Peter are classmates（同班同學(xué)）.
（ ）5．Tny’s father is a pliceman.
二、閱讀短文，判斷下列句子正（T）誤（F）。（10 分）
Hell, my name is Huahua. I am a Chinese girl. I like animals. My brther likes them, t. My brther likes pandas. Pandas have tw big black eyes. They are big and lvely. I like quails. I have three quails. They are small. They like bread. It’s funny.
（ ）1．Huahua likes animals.
（ ）2．Huahua’s brther likes tigers.
（ ）3．Pandas have tw big black eyes.
（ ）4．Huahua has three quails.
（ ）5．The quails are big.
三、閱讀短文，判斷下列句子正（T）誤（F）。（15 分）
Hell, I’m Lucy. I’m eleven. Tday is my birthday. I like manges, s I have a mang cake. This is my rm. What’s n my desk? A bx. What’s in the bx? Ww, a red skirt! It’s my birthday gift（禮物）. I like it very much.
（ ）1．Tday is Lucy’s birthday.
（ ）2．Lucy is twelve.
（ ）3．Lucy has a mang.
（ ）4．A bx is n Lucy’s desk.
（ ）5．Lucy likes the red skirt.
四、閱讀短文，Li Yan 和Tm 各自有哪些物品？在表格的相應(yīng)位置打“√”。（8 分）
Hell! I am Li Yan. Welcme t my classrm. This is my desk. What’s in my desk? It’s my bag. Guess, what’s in my bag? A Chinese bk? N. It’s an English bk. My Chinese bk is n Tm’s chair. Tm is my friend. Lk! This is his desk. An exercise bk is in his desk. And his ntebk is n his chair.
五、根據(jù)對話內(nèi)容，在表格的相應(yīng)位置打“√”。（12 分）
Ga Wei：Peter, d yu like fruit?
Peter：N, I dn’t. I like candy. D yu like candy?
Ga Wei：N, I like apples and eggs.
Peter：What abut yu, Kate?
Kate：I like grapes and bread.
Ga Wei：And yu, Li Yan?
Li Yan：I like dughnuts.
六、根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案。（20 分）
I am Je. Tday is my birthday. I’m five. I have many gifts tday. My father gives（ 給）me a ty car. I like it. My mther gives me a green schlbag. It’s beautiful! My brther Jhn gives me a red crayn, a yellw crayn and a blue crayn. My sister Mary gives me a brwn cap. What a happy day!
（ ）1．Hw ld is Je?
A. He’s fur. B. He’s five. C. He’s six.
（ ）2．What clur is the schlbag?
A. Green. B. Red. C. Yellw.
（ ）3．______ gives Je a ty car.
A. His father B. His mther C. His brther
（ ）4．What are Je’s gifts?（哪些是Je 的禮物？）
（ ）5．There are peple in Je’s family.
A. three B. fur C. five
七、閱讀材料，完成下列任務(wù)。（11 分）
任務(wù)一：讀下列人物介紹，將序號填寫到家譜中相應(yīng)的括號內(nèi)。（6 分）
任務(wù)二：根據(jù)家譜，判斷下列句子正（T）誤（F）。（5 分）
（ ）1．There are ten peple in Lily’s family.
（ ）2．Mary is Ze’s grandma.
八、閱讀材料，完成下列任務(wù)。（14 分）
Panda, Cat and Mnkey are students f the Animal Schl. They want t g t the Lst and Fund ffice（失物招領(lǐng)處）. Their teacher Mr. Elephant is there.
The strybk is green. The unifrm was fund（被發(fā)現(xiàn)）in the Rm 103. What abut the lunch bx? It was fund n the playgrund. The students shuld（應(yīng)該）lk after（照看）their things well.
任務(wù)一：根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下列句子正（T）誤（F）。（8 分）
（ ）1．The strybk is green.
（ ）2．The lunch bx was fund in the classrm.
（ ）3．Yu can see sme ballns n the unifrm.
（ ）4．The students can cme t the Lst and Fund ffice at eleven ’clck.
任務(wù)二：根據(jù)圖片提示，將失主和遺失的物品連線。（6 分）
期末復(fù)習(xí) 閱讀理解
一、1. T 2. T
3. F 點撥：根據(jù)對話內(nèi)容可知，Tny 在二年級六班，而Peter 和Jim 是同班同學(xué)，并沒有提到在哪個班。
4. T
5. T 點撥：Jim 說他的爸爸是警察，而Jim 和Tny 又是兄弟，所以表述正確。
二、1. T
2. F 點撥：由“My brther likes pandas.”可知，Huahua 的哥哥喜歡的是熊貓，不是老虎。
3. T 4. T
5. F 點撥： 由“I have three quails. They are small.”可知鵪鶉并不大。
三、1. T 2. F 3. F 4. T 5. T
四、
五、
六、1. B 2. A
3. A 點撥： 由“My father gives me a ty car.”可知是Je 的爸爸給了他一個玩具汽車。
4. B
5. C 點撥：通過短文中所提到的father、mther、sister、brther 和Je 自己可知，Je 家里有五口人。
七、任務(wù)一：1. B 2. C 3. A
任務(wù)二：1. T 2. F
八、任務(wù)一：1. T 2. F 3. T 4. T
任務(wù)二：1—B 2—C 3—A
點撥：該題可通過物品上的動物圖案推斷出其所有者。題號
一
二
三
四
五
六
七
八
總分
得分
Li Yan
Tm
Fd
Name
Peter
Ga Wei
Kate
Li Yan
Lst and Fund
Open: 8:00—12:00 Animal
Schl

Li Yan
√
√
Tm
√
√
Fd
Name
Peter
√
Ga Wei
√
√
Kate
√
√
Li Yan
√

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