1.知識與技能：
了解法律在生活中的作用，理解法律是如何保障生活的。
掌握一些基本的法律常識和法律技能，能夠運用法律知識解決生活中的問題。
2.過程與方法：
通過案例分析、小組討論、角色扮演等方式，引導學生深入探究法律如何保障生活。
鼓勵學生參與模擬法庭等活動，親身體驗法律的實際運用。
3.情感態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學生對法律的敬畏之心，樹立正確的法治觀念。
引導學生認識到法律在生活中的重要性，激發(fā)他們自覺遵守法律的愿望。
培養(yǎng)學生的社會責任感，使他們成為遵紀守法的公民。
二、教學重點
法律在生活中的作用。
如何運用法律知識解決生活中的問題。
三、教學難點
如何引導學生深入理解法律在生活中的作用，以及如何保障生活的。
如何結合實際生活，使學生切身感受到法律在生活中的重要性，激發(fā)他們的法治觀念。
如何培養(yǎng)學生的法律意識和法治觀念，提高他們運用法律知識解決實際問題的能力。
四、教學過程
（一）導入新課（5分鐘）
【教師活動】通過播放一段關于生活中常見的法律事件的新聞報道，引導學生觀察并思考生活中的法律問題。提問：“你們覺得這些事件中，法律起到了什么作用？”引發(fā)學生對本課主題的思考。
【學生活動】觀看新聞報道，思考并回答問題。自由發(fā)言，分享對生活中法律作用的感悟。
【設計意圖】通過觀察新聞報道，激發(fā)學生的學習興趣和情感共鳴；同時引出本課的主題——法律保障生活。
（二）新課講解（30分鐘）
1.法律保護我們的權利（8分鐘）
【教師講解】詳細闡述法律如何保護公民的權利，包括生命權、健康權、財產(chǎn)權等方面。通過實例說明公民權利受到侵害時，法律是如何提供保護的。 【學生活動】聽講、記筆記，思考并回答教師提出的問題。例如：“你如何理解法律對公民權利的保護？”等。通過小組討論和分享交流來加深對這一概念的理解！角色扮演等活動來模擬體現(xiàn)法律保護公民權利的場景！
【設計意圖】幫助學生了解法律如何保護公民的權利，為后續(xù)學習打下基礎。同時通過小組討論和分享交流來提高學生的參與度和學習興趣！
2.法律規(guī)范我們的行為（10分鐘）
【教師講解】強調(diào)法律對于規(guī)范人們行為的必要性，包括規(guī)定公民的義務、禁止違法行為的等方面。通過案例分析說明法律如何規(guī)范我們的行為。 【學生活動】聽講、記筆記，思考并回答教師提出的問題。例如：“你認為法律如何規(guī)范我們的行為？”等。通過小組討論和分享交流來加深對這一問題的理解！角色扮演等活動來模擬體現(xiàn)法律規(guī)范行為的場景！
【設計意圖】通過講解法律規(guī)范行為的作用，培養(yǎng)學生的法治觀念；同時通過小組討論和分享交流來提高學生的參與度和學習興趣！
3. 尋求法律服務與幫助（6分鐘） 【教師講解】介紹一些常見的法律服務機構和尋求法律幫助的途徑，如律師事務所、公證處等。強調(diào)在遇到法律問題時，應尋求專業(yè)機構的幫助，而不是自行解決。通過案例分析說明尋求法律服務與幫助的重要性。 【學生活動】聽講、記筆記，思考并回答教師提出的問題。例如：“你認為在遇到法律問題時應該如何尋求幫助？”等。通過小組討論和分享交流來加深對這一問題的理解！角色扮演等活動來模擬體現(xiàn)尋求法律服務與幫助的場景！
【設計意圖】通過講解尋求法律服務與幫助的方法，培養(yǎng)學生的法治觀念和社會責任感；同時通過小組討論和分享交流來提高學生的參與度和學習興趣！
4. 學會依法維權（6分鐘） 【教師講解】強調(diào)當公民權利受到侵害時，應依法維權，而不是以非法手段報復。介紹一些常見的維權途徑和方法，如起訴、調(diào)解等。通過案例分析說明依法維權的必要性。 【學生活動】聽講、記筆記，思考并回答教師提出的問題。例如：“你認為在權利受到侵害時應該如何依法維權？”等。通過小組討論和分享交流來加深對這一問題的理解！角色扮演等活動來模擬體現(xiàn)依法維權的場景！
【設計意圖】通過講解依法維權的方法，培養(yǎng)學生的法治觀念和社會責任感；同時通過小組討論和分享交流來提高學生的參與度和學習興趣！
（三）課堂總結
師生總結交流，鞏固提升。

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初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級下冊電子課本 舊教材

法律保障生活

版本： 人教部編版

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