1.知識與技能：
了解人民代表大會制度的含義、歷史和基本內(nèi)容。
理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度，掌握其重要性和優(yōu)越性。
掌握人民代表大會制度與國家、公民的關(guān)系，以及其在實際生活中的體現(xiàn)。
2.過程與方法：
通過案例分析、小組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探究人民代表大會制度的含義、重要性和優(yōu)越性。
鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們合作探究的意識和能力。
3.情感態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生對人民代表大會制度的認(rèn)同感和信任感，樹立正確的法治觀念。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人民代表大會制度是現(xiàn)代社會的基本價值追求，激發(fā)他們自覺遵守和捍衛(wèi)這一制度的愿望。
培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，使他們成為自覺遵守國家法律的現(xiàn)代公民。
二、教學(xué)重點
人民代表大會制度的基本內(nèi)容、重要性和優(yōu)越性。
人民代表大會制度在實際生活中的體現(xiàn)。
三、教學(xué)難點
如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解人民代表大會制度的基本內(nèi)容、重要性和優(yōu)越性，以及其在國家治理中的作用。
如何結(jié)合實際生活，使學(xué)生切身感受到人民代表大會制度在實際生活中的作用，激發(fā)他們的法治觀念。
如何培養(yǎng)學(xué)生的法治思維，提高他們運用法律知識解決實際問題的能力。
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）
【教師活動】通過播放一段關(guān)于人民代表大會會議的新聞報道，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考問題：“為什么人民代表大會會議如此重要？人民代表大會制度在我國政治生活中的地位和作用是什么？”引發(fā)學(xué)生對本課主題的思考。
【學(xué)生活動】觀看新聞報道，思考并回答問題。自由發(fā)言，分享對人民代表大會制度的初步認(rèn)識。
【設(shè)計意圖】通過觀察新聞報道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感共鳴；同時引出本課的主題——根本政治制度。
（二）新課講解（30分鐘）
1.人民代表大會制度的歷史和含義（8分鐘）
【教師講解】詳細(xì)闡述人民代表大會制度的產(chǎn)生歷史和發(fā)展過程，以及其作為我國根本政治制度的含義。強(qiáng)調(diào)人民代表大會制度是實現(xiàn)人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實現(xiàn)形式。 【學(xué)生活動】聽講、記筆記，思考并回答教師提出的問題。例如：“你如何理解人民代表大會制度的含義和歷史？”等。通過小組討論和分享交流來加深對這一概念的理解！角色扮演等活動來模擬體現(xiàn)人民代表大會制度的產(chǎn)生歷史和發(fā)展過程！
【設(shè)計意圖】幫助學(xué)生了解人民代表大會制度的歷史和含義，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時通過小組討論和分享交流來提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣！
2. 人民代表大會制度的重要性（10分鐘） 【教師講解】強(qiáng)調(diào)人民代表大會制度對于保障人民當(dāng)家作主權(quán)利、維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定的重要性和意義。通過案例分析說明人民代表大會制度在國家政治生活中的作用和優(yōu)越性。同時指出人民代表大會制度是建設(shè)中國特色社會主義法治國家的基石，對于推進(jìn)國家治理體系現(xiàn)代化具有重要意義。 【學(xué)生活動】聽講、記筆記，思考并回答教師提出的問題。例如：“你如何理解人民代表大會制度的重要性和意義？”等。通過小組討論和分享交流來加深對這一問題的理解！角色扮演等活動來模擬體現(xiàn)人民代表大會制度在國家政治生活中的作用和優(yōu)越性！
【設(shè)計意圖】通過講解人民代表大會制度的重要性和意義，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念；同時通過小組討論和分享交流來提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣！
3. 人民代表大會制度的優(yōu)越性（6分鐘） 【教師講解】介紹我國與其他國家政治制度的比較，強(qiáng)調(diào)人民代表大會制度的優(yōu)越性。通過比較分析，說明人民代表大會制度在保障人民權(quán)利、促進(jìn)社會公平正義方面具有顯著優(yōu)勢。 【學(xué)生活動】聽講、記筆記，思考并回答教師提出的問題。例如：“你認(rèn)為與其他國家的政治制度相比，我國的人民代表大會制度有何優(yōu)越性？”等。通過小組討論和分享交流來加深對這一問題的理解！角色扮演等活動來模擬體現(xiàn)人民代表大會制度的優(yōu)越性！
【設(shè)計意圖】通過講解人民代表大會制度的優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感；同時通過小組討論和分享交流來提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣！
4. 公民與人民代表大會的關(guān)系（6分鐘） 【教師講解】強(qiáng)調(diào)公民與人民代表大會的密切關(guān)系，介紹公民如何通過人民代表大會行使當(dāng)家作主的權(quán)利。同時提出落實公民參與人民代表大會的具體措施和建議，如加強(qiáng)宣傳教育、推進(jìn)民主選舉等。 【學(xué)生活動】聽講、記筆記，思考并回答教師提出的問題。例如：“你認(rèn)為公民應(yīng)該如何參與人民代表大會的工作？”等。通過小組討論和分享交流來加深對這一問題的理解！角色扮演等活動來模擬體現(xiàn)公民參與人民代表大會的實踐！
5.師生總結(jié)交流，鞏固提升。

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根本政治制度

版本： 人教部編版

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