【寒假提升】（人教版）初中物理 2024年九年級寒假培優(yōu)訓(xùn)練 07 電流與電壓和電阻的關(guān)系-練習(xí).zip-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實驗設(shè)計
(1)實驗方法——控制變量法
因影響導(dǎo)體中電流大小的因素可能有兩個：電壓和電阻，所以要探究與其中一個因素的關(guān)系，應(yīng)保持另一個因素不變?？梢韵缺３蛛娮璨蛔?，用電壓表和電流表測出定值電阻兩端的電壓和電流，研究電流與電壓的關(guān)系；也可以保持電壓不變，改變電阻，用電流表測出電阻中的電流，研究電流跟電阻的關(guān)系。
(2)根據(jù)控制變量法，探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系可分為兩步：
①保持電阻不變，通過改變電壓，觀察電流的變化；
②保持電壓不變，通過改變電阻，觀察電流的變化。
1．（2023·四川德陽·統(tǒng)考中考真題）在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中，小明利用穩(wěn)壓電源（恒為4.8V）、電阻箱（阻值可調(diào)節(jié)）、滑動變阻器（“60Ω 0.6A”）、電壓表、電流表、導(dǎo)線若干做了如下實驗：
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實物圖連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向右滑動時，接入電路的電阻變大；
（2）按照（1）問中你的連接方式，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于端；（選填“左”或“右”）
（3）小明控制電阻箱接入電路的阻值R=5 Ω一定，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，進行了5次實驗，測得了下表中的數(shù)據(jù)，其中第4次實驗時，電壓表指針如圖乙所示，其示數(shù)為 V，通過實驗數(shù)據(jù)的分析可得出：通過導(dǎo)體的電流與的關(guān)系；
（4）小明實驗時控制電壓表的示數(shù)U=3 V一定，通過移動變阻器滑片P和改變電阻箱R接入電路的阻值，進行了5次實驗，測得了下表中的數(shù)據(jù)，通過實驗數(shù)據(jù)的分析可得出：通過導(dǎo)體的電流與的關(guān)系，本實驗研究物理問題所用到的方法是。
（5）小明按照（4）問的實驗操作進行更多的數(shù)據(jù)探究，電阻箱接入電路的阻值不能超過 Ω。
2．（2023·湖南益陽·統(tǒng)考中考真題）小明同學(xué)想探究“通過燈泡的電流與燈泡兩端電壓的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，在圖乙中將實物電路連接完整（要求連線不得交叉；滑動變阻器的滑片向左移動，小燈泡變亮）；
（2）小明同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)較大。接下來正確的操作是；
A．檢查電路是否短路
B．更換電流表
C．檢查小燈泡是否接觸良好或損壞
D．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）排除電路故障后，下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，其中第一次測得的電流如圖丙所示，則電流表示數(shù)為 A。從表中數(shù)據(jù)可看出，通過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓不成正比，其原因是。
3．（2023·山東煙臺·統(tǒng)考中考真題）在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中：

（1）設(shè)計實驗時，小明制定了探究的總體思路：保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系。物理上把這種科學(xué)探究的方法叫做；
（2）在“探究電流與電壓的關(guān)系”的過程中，小明連接了如圖甲所示的實物電路。閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到（選填“A”或“B”）端。閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P至適當位置，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為 A；
（3）在“探究電流與電阻的關(guān)系”的過程中，小明將的電阻換成的電阻后，閉合開關(guān)，直接讀出電流值，這種做法是否正確？理由是什么？( )
（4）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了和的圖像，如圖丙、丁所示。由圖像可以得到的實驗結(jié)論是：在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成；在電壓一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成。
4．（2023·山東威?！そy(tǒng)考中考真題）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，電源電壓恒為，滑動變阻器規(guī)格為“”。

（1）根據(jù)圖甲所示的電路圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙所示的實物圖連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）；
（2）連接好電路，將滑動變阻器阻值調(diào)到最大，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是；
A．電流表損壞
B．滑動變阻器短路
C．定值電阻R接觸不良
D．定值電阻R短路
（3）排除故障繼續(xù)實驗，更換不同的定值電阻后，都需要調(diào)節(jié)滑動變阻器，其目的是，實驗數(shù)據(jù)如表所示，其中第6次實驗中電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為 A；
表
（4）在如圖所示坐標系中已經(jīng)描出所有實驗數(shù)據(jù)對應(yīng)的點，請繪出圖像，分析并得出結(jié)論：；
（5）實驗完成后，在評估“將電阻更換成電阻繼續(xù)實驗”這一環(huán)節(jié)中，甲小組認為，更換成電阻后需要將滑動變阻器阻值調(diào)到最大，才能閉合開關(guān)進行實驗；而乙小組認為，更換成電阻后不需要將滑動變阻器阻值調(diào)到最大，可直接閉合開關(guān)進行實驗。你認為哪個小組的觀點正確并寫出理由：。
1．（2023·寧夏·統(tǒng)考中考真題）在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中，實驗小組用電壓表測得電源電壓為2.8V，并連接了如圖甲所示的部分電路：

（1）觀察圖甲，請指出電路連接過程中的不妥之處：。
（2）改正后，請用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲上完成剩余電路的連接（要求：向右移動滑動變阻器的滑片P，其阻值增大）。
（3）閉合開關(guān)后，觀察電壓表示數(shù)接近電源，電流表無示數(shù)出現(xiàn)該故障的原因是。
（4）排除故障后開始測量，并將實驗數(shù)據(jù)記錄表中，當電壓表示數(shù)為2.0 V時，電流表示數(shù)如圖乙所示：
（5）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，得出的實驗結(jié)論是；
（6）若要繼續(xù)完成探究電流與電阻的關(guān)系實驗，除了現(xiàn)有的實驗器材之外，還需要增加。
2．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·統(tǒng)考中考真題）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中，圖1是某組同學(xué)的探究原理圖。

（1）在實驗中，電壓表的示數(shù)為2.5 V時，電流表示數(shù)如圖2所示，則電流為 A；
（2）圖3是該組同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制的小燈泡I-U圖像。通過圖像分析，他們發(fā)現(xiàn)該探究不能用小燈泡，原因是：。
3．（2023·黑龍江·統(tǒng)考中考真題）在探究“電流與電阻關(guān)系”實驗時，老師給小明提供了如下器材：電源（電壓恒定為4.5V），電流表，電壓表，開關(guān)各一個，滑動變阻器甲“10Ω；2A”和滑動變阻器乙“20Ω；1A”各一個，定值電阻5Ω、10Ω、15Ω各一個，導(dǎo)線若干。

（1）注意在連接電路時，開關(guān)必須處于狀態(tài)；
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實驗電路連接完整（要求：滑動變阻器滑片P向左滑動時電流表示數(shù)變大，導(dǎo)線不允許交叉）；
（3）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，無論怎樣移動滑片P，電壓表都無示數(shù)，則故障可能是（答出一種情況即可）；
（4）排除故障后，小明把5 Ω的電阻接入電路中，移動滑片P到適當位置，讀出電流表示數(shù)如圖乙所示，正確記錄后，小明又改用10 Ω電阻繼續(xù)實驗，閉合開關(guān)后，小明應(yīng)將滑片P向（選填“左”或者“右”）移動至電壓表示數(shù)為 V；
（5）小明在實驗中所選用的滑動變阻器應(yīng)該是（選填“甲”或“乙”）；
（6）利用老師給的器材，還能完成的電學(xué)實驗有：（寫出一個即可）。
1．（2022·江蘇南京·統(tǒng)考中考真題）用如圖甲所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系。

（1）實驗前，電流表的指針位置如圖乙所示，應(yīng)該；
（2）在研究電流與電壓關(guān)系時，為了改變電阻箱R1兩端的電壓，（選填“需要”或“不需要”）調(diào)節(jié)R2的阻值；
（3）在研究電流與電阻關(guān)系時，有以下步驟：
A．調(diào)節(jié)R1的阻值為3 Ω；
B．移動滑動變阻器R2的滑片P至某一位置，記錄電流表的示數(shù)為0.50 A；
C．僅調(diào)節(jié)R1的阻值，分別為6 Ω和9 Ω，記錄兩次相應(yīng)的電流值分別為0.33 A和0.25 A。
以上步驟C存在問題，要使第一次實驗數(shù)據(jù)有效，步驟C中將R1的阻值由3 Ω調(diào)成6 Ω后，正確的操作是。
2．（2023·江蘇無錫·統(tǒng)考中考真題）用圖甲所示的電路探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系．器材有：干電池3節(jié)（每節(jié)電壓略小于1.5V），滑動變阻器3個（銘牌上分別標有“5Ω；3A”“20Ω；2A”“50Ω；1.5A”字樣），電流表、電壓表、開關(guān)各一個，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的電阻各一個，導(dǎo)線若干。
（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移至（選填“A”或“B”）端；
（2）閉合開關(guān)后，電流表和電壓表示數(shù)為0，移動滑片P，兩表指針不偏轉(zhuǎn)；將與電壓表“-”接線柱相連的導(dǎo)線從D端拆下，試觸C點，電壓表指針不偏轉(zhuǎn)，試觸B點，電壓表指針偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一處故障，則可能是；
（3）排除故障后，重新開始實驗，探究電流與電壓的關(guān)系。閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)為，電流表示數(shù)為。移動滑片P，逐步增大R兩端電壓，記錄電壓表的示數(shù)U和對應(yīng)的電流表的示數(shù)I；以電流I為縱坐標、電壓U為橫坐標，采用描點的方式，畫出圖像，如圖乙所示，依據(jù)圖像，得到的結(jié)論是，實驗中選用的滑動變阻器的銘牌上標有字樣，電源電壓為 V；
（4）在探究電流與電阻的關(guān)系時，為了能使用上一次的某一組實驗數(shù)據(jù)，斷開開關(guān)，將R換成，閉合開關(guān)，移動滑片P，電流表示數(shù)如圖丙所示為 A；斷開開關(guān)，換接未使用過的一個電阻，正確操作后，電流表示數(shù)應(yīng)為 A。
3．（2022·遼寧丹東·統(tǒng)考中考真題）“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實驗中，準備的電學(xué)器材如下：電源、電流表、電壓表、滑動變阻器標有“30 Ω 1 A”、定值電阻、、、、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
（1）“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗
①某同學(xué) 開關(guān)，按如圖甲所示電路圖連接實物。試觸時發(fā)現(xiàn)：電流表指針向零刻度線左側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖乙所示，則電路連接出現(xiàn)的錯誤是。
②糾正錯誤后開始實驗，應(yīng)將滑動變阻器滑片向選填“左”或“右”滑動，使電阻兩端電壓由1.5 V逐漸增大到2 V、2.5 V，讀出所對應(yīng)的電流值。其中第二次電流表示數(shù)如圖丙所示為。實驗數(shù)據(jù)如表所示。
③分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成比。
④善于預(yù)習(xí)的小輝，分析表中數(shù)據(jù)可知該同學(xué)所用的定值電阻阻值為。
（2）“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗
①將的定值電阻接入、兩點間，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為，讀出電流表示數(shù)。
②接下來用的電阻替換的電阻，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù) （選填“大于”、“小于”或“等于”）2 V時，讀出電流表示數(shù)。
③將實驗器材中（選填“”或“”定值）電阻接入、兩點間，無論怎樣移動滑片都無法完成實驗。
4．（2023·四川廣元·統(tǒng)考中考真題）同學(xué)們“探究電流與電阻的關(guān)系”時，實驗室提供的器材有：電壓恒為6V的電源一個，定值電阻5個（阻值分別為、、、、），規(guī)格為“ 1A”的滑動變阻器一個，電流表、電壓表、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。

（1）同學(xué)們設(shè)計并連接了如圖甲所示的實驗電路，想用電壓表的3V量程測量定值電阻R兩端的電壓，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助他們把電壓表正確連接在電路中（導(dǎo)線不能交叉）；
（2）他們先將的電阻接在圖甲中a、b間，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為；保持滑片不動，用的電阻替換a、b間的電阻后，需將滑動變阻器的滑片P向（選填“左”或“右”）端移動，才能保持a、b間的電壓不變；再依次更換a、b間電阻為、繼續(xù)實驗。他們根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出了電流表示數(shù)I與a、b間電阻R阻值的關(guān)系圖像，如圖乙所示。由乙圖可知：a、b間電壓的值為 V；a、b間電壓一定時。通過a、b間導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成比；
（3）當他們用的電阻替換的電阻后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終不能調(diào)為。為繼續(xù)完成此次探究，同學(xué)們一起設(shè)計了如下方案，下列方案不正確的一項是；
A．將滑動變阻器更換為“ 1A”的滑動變阻器，其余不變
B．將電壓為6V的電源更換為電壓為5.2V的電源，其余不變
C．只調(diào)節(jié)滑動變阻器，使為2.3V
1．（2023·遼寧丹東·統(tǒng)考中考真題）在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中，小潘設(shè)計并連接了如圖甲所示的電路。

（1）在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最端；（選填“左”或“右”）
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，已知導(dǎo)線、儀表均完好且接觸良好，則故障原因可能是定值電阻；（選填“斷路”或“短路”）
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為1.0V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為 A；
（4）繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片，進行多次測量，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表：
分析表中數(shù)據(jù)可知：在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成；
（5）同桌的小明分別用兩個阻值未知的電阻R1和R2進行實驗，得到兩個電阻的I﹣U圖像，如圖丙所示。由圖像可知R1 R2（選填“＞”“＜”或“＝”）；
（6）若將定值電阻換成小燈泡，不能達到本實驗的探究目的，是因為。
2．（2023·湖北荊州·統(tǒng)考中考真題）在物理實驗課上，同學(xué)們探究“電流與電壓的關(guān)系”，如圖所示。

（1）請用筆畫線將圖甲中所缺的一根導(dǎo)線補充完整；
（2）在實驗進行中，得到電流表示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為 A；
（3）正確進行實驗，得到實驗數(shù)據(jù)如下表，實驗中定值電阻兩端電壓的改變是通過實現(xiàn)的；
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析可得：電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成。
3．（2023·湖南懷化·統(tǒng)考中考真題）圖甲是“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗電路。
（1）檢查發(fā)現(xiàn)連接的電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請在圖中連接錯誤的那根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確；
（2）電路接通前，滑動變阻器的滑片Р應(yīng)該移至最端（選填“左”或“右”）；
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)接近于電源電壓，則故障可能是：待測電阻發(fā)生了（選填“短路”或“斷路”）；
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器滑片的位置，記錄實驗數(shù)據(jù)見下表。表中空白處電壓如圖乙所示，該示數(shù)是 V。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)得結(jié)論：電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成（選填“正比”或“反比”）。
4．（2022·江西·統(tǒng)考中考真題）探究電流與電壓的關(guān)系
【提出問題】電流與電壓有怎樣的關(guān)系呢？
【猜想與假設(shè)】依據(jù)電壓是形成電流的原因，猜想：通過導(dǎo)體的電流隨著導(dǎo)體兩端的電壓增大而；
【設(shè)計實驗】如圖所示，是該實驗的電路圖。請判斷虛線框內(nèi)的電表，它們的符號分別是：甲乙；
【進行實驗】按電路圖連接電路，閉合開關(guān)，電流表指針位置如圖所示，此時電流表的示數(shù)為 A。保持電阻R＝5Ω不變，移動滑片，測得的幾組數(shù)據(jù)如下表所示；
【分析與論證】請在下圖的坐標軸上制定標度：把上表中的實驗數(shù)據(jù)在坐標系中描點，并繪出圖像；
【結(jié)論】在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
U/V
0.5
1
1.5
3
I/A
0.1
0.2
0.3
0.5
0.6
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
R/Ω
5
10
15
20
30
I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.1
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓U/V
2.0
3.0
3.8
電流I/A
0.38
0.40
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
……
電阻
5
7.5
12
15
20
25
……
電流
1.2
0.8
0.48
0.4
0.32
……
電壓U/V
1.0
1.5
2.0
2.5
電流I/A
0.10
0.15
0.25
實驗次序
實驗次數(shù)
1
2
3
4
電壓U/V
1.0
1.6
2.2
2.8
電流I/A
0.16
0.22
0.28
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
電壓U/V
1.2
1.5
1.8
2.0
2.4
電流I/A
0.24
0.30
0.36
0.40
0.48
電流
0.6
1.2
1.8
3.0
電流
0.12
0.24
0.36
0.48
0.60
實驗序號
1
2
3
4
5
電壓U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
電流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5

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