2024屆高考地理二輪專題復(fù)習(xí)與測試第三部分專題一地理圖表的判讀類型四示意圖的判讀（附解析）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

(2023·浙江卷)某城市公園引入稻魚生態(tài)系統(tǒng)，將原來分割稻田的田埂用架空的木棧道修建成魚道，取得了良好效益。下圖為改造前后田埂和魚道的示意圖。據(jù)此，完成1～2題。
1．修建魚道的主要生態(tài)作用是( )
A．?dāng)U大水稻播種 B．拓展生物通道
C．保障游客安全 D．增加雨水下滲
2．下列地區(qū)最適合引進稻魚生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A．江南丘陵 B．黃土高原
C．河西走廊 D．華北平原
[思維過程]
第1題，
第2題，
[解析] 第1題，讀圖可知，架空的木棧道修建成魚道，并沒有種植水稻，且擴大種植面積不屬于生態(tài)作用，A項錯誤；修建魚道使原本被田埂割裂的稻田，連在一起，使魚類有更寬闊的生長空間，拓展了生物通道，B項正確；架空的木棧道修建魚道，并沒有增強游客的安全性，且保障安全不屬于生態(tài)作用，C項錯誤；田埂變魚道，對于雨水下滲的影響很小，D項錯誤。故選B。第2題，據(jù)所學(xué)可知，秦嶺淮河以南，土地類型以水田為主，糧食作物以水稻為主，秦嶺淮河以北，土地類型以旱地為主，糧食以小麥為主。江南丘陵位于我國南方地區(qū)，水源充足，水稻種植面積大，適合引進稻魚生態(tài)系統(tǒng)，A項正確；黃土高原，華北平原均位于我國北方地區(qū)，河西走廊位于西北地區(qū)，水源缺少，都不適合種植水稻，不能引進稻魚生態(tài)系統(tǒng)，B、C、D項錯誤。故選A。
[答案] 1.B 2.A
1．圖示特點
地理示意圖是用簡明而形象的圖形來表示地理事物的概念和結(jié)構(gòu)，或說明內(nèi)容較復(fù)雜的地理事物的成因、地理原理、運動過程、分布規(guī)律、發(fā)展演變規(guī)律等。地理示意圖一方面從整體的角度構(gòu)建地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，另一方面反映了地理學(xué)科的綜合性和動態(tài)性特征。示意圖具有將文字內(nèi)容圖形化、將抽象內(nèi)容具體化、將復(fù)雜內(nèi)容簡單化、將靜態(tài)內(nèi)容動態(tài)化等功能，同時還具有重點突出、高度概括、清晰易懂的特點。
2．常考內(nèi)容
(1)地理原理示意圖，指反映地理事物的成因，地理原理和規(guī)律的圖形。常見的地理原理示意圖有地球公轉(zhuǎn)示意圖，太陽光照示意圖，大氣環(huán)流示意圖，季風(fēng)成因示意圖，氣旋與反氣旋示意圖，背斜與向斜示意圖，城市工業(yè)布局示意圖等，要求會利用圖中的符號分析圖示地理事物的相互關(guān)系。
(2)地理事物發(fā)展過程示意圖，指反映地理事物的時間、空間變化過程的圖形。常見的地理事物發(fā)展過程示意圖有水循環(huán)示意圖、地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖、我國東部雨帶推移示意圖、城市化過程示意圖等。
(3)地理關(guān)聯(lián)示意圖，指運用箭頭、線條等連接有關(guān)的地理事物，表示各地理事物相互聯(lián)系或結(jié)構(gòu)特征的組合圖形。地理關(guān)聯(lián)示意圖通常借助帶箭頭的線段將有關(guān)地理事物的形成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部特征、發(fā)展趨勢等要素聯(lián)結(jié)起來，一方面從整體的角度來構(gòu)建地理事物間的內(nèi)在聯(lián)系，另一方面反映了地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性特征。常見的關(guān)聯(lián)示意圖有天體系統(tǒng)圖、環(huán)境各要素關(guān)系圖、經(jīng)濟部門結(jié)構(gòu)圖、可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖等。
(4)地理模式示意圖，指利用某些模式反映某些地理事物在空間位置上的必然聯(lián)系或地理事物發(fā)展變化的圖形。運用模式圖可以化繁為簡、化難為易，使學(xué)生準確理解和掌握某一地理事物的分布規(guī)律。常見的地理模式示意圖有世界氣候類型分布模式圖，世界洋流分布模式圖，理想自然帶分布模式圖，氣壓帶和風(fēng)帶分布模式圖，人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖等。
3．讀圖方法
(1)看名稱，明確是何種地理事物的聯(lián)系過程。
(2)分析圖例，識別箭頭的意義或過程，明白因果或邏輯。
(3)根據(jù)圖中信息所對應(yīng)的知識進行聯(lián)想、推斷。
(4)利用所掌握的概念、原理、分布規(guī)律等驗證圖形的表示方式。
(5)對照設(shè)問要求，根據(jù)相關(guān)原理，精心組織答案。
(2023·潮州二模)湖沼沉積物中汞含量的垂直分布能夠反映古氣候演變過程。大氣中的汞主要隨降水沉降到陸地生態(tài)系統(tǒng)，后隨徑流進入湖泊，并被有機質(zhì)吸附并沉積。某科研團隊對南嶺東部大湖沼澤進行鉆孔取樣，發(fā)現(xiàn)沉積物中有機質(zhì)含量與湖岸植被、湖泊水位具有顯著相關(guān)性，同時湖沼相沉積序列中汞含量具有指示流域氣候變化的作用。下圖為湖泊沉積物采樣點示意圖。據(jù)此，完成1～2題。
1．科研團隊通過對所采樣品進行分析，發(fā)現(xiàn)某一段沉積巖層自下向上汞含量具有減少的趨勢，這說明該沉積巖層形成時期( )
A．湖盆地殼下沉 B．大氣降水偏少
C．湖泊面積擴大 D．河流侵蝕減弱
2．湖泊沉積物樣品中某一沉積層內(nèi)出現(xiàn)深黑色有機質(zhì)層，可推測該沉積層形成時期可能出現(xiàn)( )
A．東南季風(fēng)減弱 B．東北季風(fēng)減弱
C．西南季風(fēng)增強 D．西北季風(fēng)增強
解析：第1題，根據(jù)材料可知，進入湖泊的汞主要是被有機質(zhì)吸附后沉積，而沉積巖層自下向上汞含量具有減少的趨勢，說明沉積巖層下部有機質(zhì)含量多，上部有機質(zhì)含量少。由材料“沉積物中有機質(zhì)含量與湖岸植被、湖泊水位具有顯著相關(guān)性”可知，沉積巖層中的有機質(zhì)主要來自湖岸植被，而其多少則與湖泊水位對湖岸植被的影響有關(guān)，當(dāng)湖泊水位升高時，淹沒湖岸低地，導(dǎo)致湖岸植被的生長空間變小，湖岸植被數(shù)量變少，提供的有機質(zhì)變少，吸附汞也相應(yīng)減少，由此得出隨著湖泊面積擴大，水位上升，植被數(shù)量減少，湖中有機質(zhì)含量逐漸下降，汞含量自下而上減少，C項正確。與湖盆地殼運動、河流侵蝕沒有直接關(guān)聯(lián)，大氣降水偏少有可能帶來湖水水位下降，造成汞含量增多，A、B、D項錯誤。故選C。第2題，湖泊沉積物樣品中某一沉積層內(nèi)出現(xiàn)深黑色有機質(zhì)層，說明該沉積層形成時期有較多有機質(zhì)沉積，由此可推測當(dāng)時植被數(shù)量較多，植被生長空間較大，湖泊水位較低。而南嶺東部湖泊的水源補給主要是大氣降水，可知由于東南季風(fēng)減弱，南嶺地區(qū)降水變少，湖泊水位降低，植被生長空間增大，植被覆蓋率增加，提供的有機質(zhì)增加，最終在湖底沉積形成深黑色有機質(zhì)層，A項正確；東北季風(fēng)、西南季風(fēng)不是該地區(qū)盛行風(fēng)，西北季風(fēng)帶來的降水較少，影響較小，B、C、D項錯誤。故選A。
答案：1.C 2.A
(2023·廣州二模)圍繞高鐵站點而建的高鐵新城可以促進中心城區(qū)發(fā)展，影響城鎮(zhèn)空間布局。高鐵新城與中心城區(qū)形成了副中心式，雙城式和飛地式三種空間模式(下圖)。據(jù)此，完成3～5題。
3．甲、乙、丙三種模式分別表示( )
A．雙城式、副中心式、飛地式
B．飛地式、雙城式、副中心式
C．副中心式、雙城式、飛地式
D．飛地式、副中心式、雙城式
4．三種模式中，高鐵新城對中心城區(qū)起促進作用( )
A．最小的是甲模式 B．最小的是乙模式
C．最小的是丙模式 D．三種模式一樣大
5．與甲模式相比，乙模式土地利用最突出的優(yōu)勢是( )
A．類型多樣 B．成本低
C．利用率高 D．面積大
解析：第3題，高鐵新城與中心城區(qū)的不同布局形成甲、乙、丙三種模式，其中甲模式在規(guī)劃城區(qū)以外建設(shè)高鐵新成，為飛地式，乙模式里，兩個城區(qū)在同一個規(guī)劃城區(qū)里，一主一副，屬于副中心式，排除B、C項；丙模式里，兩個城區(qū)位于兩個不同規(guī)劃城區(qū)里，說明屬于雙城式，D項正確、排除A。故選D。第4題，三種模式中，高鐵新城對中心城區(qū)起促進作用，促進作用最大的是副中心式，最小的是飛地式，在同一規(guī)劃城區(qū)的關(guān)聯(lián)性遠大于不同城區(qū)之間，A項正確、B、C、D項錯誤。故選A。第5題，與甲模式相比，乙模式土地利用最突出的優(yōu)勢是可以在同一個規(guī)劃下進行土地的綜合利用，利用率更高，C項正確；類型和面積從模式圖中看，差異不大，A、D項錯誤；材料中沒有信息體現(xiàn)用地成本的差異，B項錯誤。故選C。
答案：3.D 4.A 5.C

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