1.下列句子中，字音字形全部正確的一項是（ ）（2分）
A.在氤氳的雨氣和迷離的雨意之后，一點點黃暈（yùn）的光泛濫開來，烘（hōng）托出一片安靜而和平的夜。
B.淅（xī）淅瀝（lì）瀝的雨中，伴隨著一聲郎潤(lánɡ)的大笑，一只小狗，像絨球似的從草垛（duò）旁蹦了出來。
C.這世間有一百種風光，有的鮮妍嬌媚，有的靜謐（mì）端莊，有的粗獷（kuàng）自然。
D.茫茫前路，就像未知的世界，貯（zhù）蓄著艱難與欣喜，讓一顆冒險的心，吊在半空，沒有著（zhá）落。
2．下列詞語書寫沒有錯別字的一項是( )（2分）
A．禱告 霎時 花瓣 猜得出
B．遮攔 絮叨 絕別 翻來覆去
C．癱瘓 譙悴 溫馨 羅摩衍那
D．豌豆 仿膳 匿笑 暴努無常
3．下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検? )（2分）
A．持續(xù)多天的低溫陰冷天氣，使融水縣摩天嶺上的霧凇景觀美不勝收。
B．為迎接“世界環(huán)境日”的到來，市容環(huán)境綜合治理“百日大會戰(zhàn)”正在如火如荼地進行。
C．大型音畫舞蹈《夢在這里飛揚》，將老干部們發(fā)揮余熱的場面展現(xiàn)得琳瑯滿目。
D．這里是侗鄉(xiāng)深處，環(huán)境優(yōu)美，民風淳樸。進得村來，我們真有點置身于世外桃源的感覺。
4．對病句的修改不正確的一項是( )(2分)
A．在語文學習之旅中，我們將領會到名人的光輝形象。
將“領會”改為“領悟”。
B．中國夢不僅在國際社會產(chǎn)生強烈反響，而且在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴。
將“在國際社會產(chǎn)生強烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴”互換位置。
C．通過調(diào)查，使我們了解了真實情況。
刪掉“通過”或“使”。
D．為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關部門進一步完善了安全措施。
去掉“防止”或“不”。
5．下列句子表述有誤的一項是( )(2分)
A．“龍騰虎躍”“猴年馬月”“雞犬相聞”中的動物都在十二生肖之列。
B．平民間的友誼稱“布衣之交”；書法“二王”即東晉王羲之、王獻之父子；“三元”指科舉考試中的解元、會元、狀元。
C．古人作品命名形式多樣。有的以地域命名，如《柳河東集》；有的以官職命名，如《杜工部集》；還有的以字號命名，如《東坡樂府》。
D．《貓》《狼》的作者分別是梁實秋、蒲松齡。
6．名著閱讀。(6分)
(1)請用《西游記》中的知識填人名，補足下面的歇后語。(2分)
( )鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患
( )吃人參果——不知啥滋味
(2)“三打白骨精”的孫悟空，因師父誤解而被逐回花果山。后來是什么原因促使孫悟空離開花果山，重新保護師父唐僧踏上了西天取經(jīng)的征途？(4分)
7.名句默寫(8分)
（1）春天像健壯的青年，_____________________，___________________。（朱自清《春》）
（2） ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
（3）夜發(fā)清溪向三峽，___________________。（李白《峨眉山月歌》）
（4） ，應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）
（5） ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）。
（6）李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》融情于景，含有飄零之感，離別之恨的句子是_____________________，___________________。
8．綜合性學習。(6分)
“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦笎凵钏坪?，終生難報還。七年級(1)班準備開展以“獻給母親的歌”為主題的班會，請你參與并完成下列任務。
(1)請你為此次活動擬寫一條標語。(不得引用材料中的語句)(2分)
(2)母親給了我們?nèi)康膼?，我們應怎樣回報她呢？請你想一個回報母愛的具體方式。(2分)
(3)班級準備邀請部分家長參加班會，小蘭覺得自己的媽媽沒文化，打扮土氣，不想讓媽媽來參加。你將如何勸說小蘭，讓她改變主意？(2分)
二、閱讀理解（40分）
（一）、閱讀下列古詩，回答問題。（4分）
次北固山下（作者：王灣）
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
9、本詩表達了詩人_____________的情感。（1分）
10、明代胡應麟在《詩藪·內(nèi)編》里說，本詩頸聯(lián)“形容景物，妙絕千古”，你能說說它妙在哪里嗎？（3分）
（二）閱讀下面的文言文，完成各題。(共12分)
詠 雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
11．解釋下列各句中加點的詞語。(2分)
(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集
(2)撒鹽空中差可擬
12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
(2)未若柳絮因風起。
13．“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”一句總述謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“____”、地點“____”、人物“____”、事件“____”等要素。(4分)
14．用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“白雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？(2分)
（三）.閱讀下面的文章，完成后面的題目。（9分）
春（節(jié)選）
朱自清
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
15、第一段從哪些角度描寫了春風？ （2分）
16、文中多處使用了比喻的修辭手法，描寫生動形象。請找出一處，分析其表達效果。 （2分）
17、“樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”一句寫得很優(yōu)美，請你談談這樣寫的作用。（2分）
18、你準備怎樣實踐“一年之計在于春”這句名言？ （3分）
（四）、閱讀下文，回答問題。（15分）
開在心里的橘子花
徐光惠
①周日的清晨，穿上運動裝前往郊外的南山。山風徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。
②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香啊!它靜靜的開著，不張揚，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。
③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沭浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯啊!”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。
④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。
⑤一次放學回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。
⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問:“小惠，哪來的橘子?”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的?聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了:“爸，我，我錯了!”
⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。
⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎?--于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。
--摘自《中國電視報》2018年04月19日(有刪改)
19.文章以“開在心里的橘了花”為標題，有何作用?(3分)
20.從記敘順序角度看，上掉第①②段將影響文章的表達效果，請說明理由。(3分)
21.結合語境，品味第②段畫線句中加點詞語的表達效果。(3分)
金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。
22.怎樣理解第⑧段畫線句“于我，它們一定開丁，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天”的含義?(3分)
23.下列對文章相關內(nèi)容的理解和分析不恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.選文語言形象生動，情真意切，有濃郁的抒情意味。
B.第③段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”一句使用了比喻修辭手法，形象寫出了父親對橘子豐收的憧憬。
C.閱讀第③④段，可以感受到作者故鄉(xiāng)民風的淳樸和家庭的溫馨和睦。
D.第⑤段中“樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠”是景物描寫，生動寫出了橘子熟的特點，表現(xiàn)了作者看到滿樹紅橘子的喜悅心情。
三、作文(50分)
24．你家是否養(yǎng)過動物？它們給你留下了怎樣的記憶？請以你收集到的資料和你生活中的見聞為素材，寫一篇與動物有關的作文。題目自擬，不少于500字。
答案
A 2.A 3.C 4.D 5.D
6．(1)孫悟空 豬八戒
(2)①孫悟空雖在花果山但心中一直掛念師父的安危(身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧)；②師父有難，八戒采用激將法向師兄求救(義激孫悟空)。
7.（1）有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去；
（2）枯藤老樹昏鴉；
（3）思君不見下渝州；
（4）遙憐故園菊；
（5）不知何處吹蘆管；
（6）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
8、(1)示例：懷感恩之心，與母愛同行。
(2)示例：給母親洗洗腳，捏捏肩。
(3)示例：小蘭，媽媽是最愛我們的人，她把一切都給了我們。無論打扮土氣還是時尚，她都是我們最親的人，我們不應嫌棄她。而且參加班會也是對班級工作的支持。我希望你能改變主意，讓你媽媽來參加班會，好嗎？
9、思鄉(xiāng)
10、作者由江上觀日出起興，引發(fā)出無限感慨。把“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”突出江南春來早的特征，使海日江春擬人化，賦予它們以人的意志和情思，生動形象的描寫了一個晝夜更替的壯觀景象與新舊相接時光荏苒的場景。表達了作者見美景而思鄉(xiāng)的感情，同時也表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情。描寫時序交替中的景物，蘊含了自然理趣：新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物。
11．(1)把家里人聚集在一起
(2)大體可以相比
12．
(1)不久，雪下得急了，謝太傅高興地說：“大雪紛紛揚揚的像什么呢？”
(2)不如比作柳絮乘風滿天飛舞。
13．寒雪日 內(nèi)集 謝太傅與兒女 講論文義
14．“柳絮因風起”比“撒鹽空中”好。因為柳絮給人春天即將到來的感覺，有一種意境美，而“撒鹽”的比喻過于直接，缺乏令人遐想的美感。
15、觸覺，視覺，嗅覺，聽覺。
16、像母親的手撫摸著你，表現(xiàn)了春風的氣韻。
17、從視覺的特殊感受寫樹葉和小草的色彩，烘托春雨的恩澤。
18、把握住每一個清晨，把握住人生的春天。在人生的美好時節(jié)，努力播種，奮發(fā)圖強，刻苦學習，收獲最美麗的果實。
19.暗示文章主旨，飽含對父親的熱愛和感激;橘子花是貫穿全文的線索，并能激發(fā)讀者閱讀興趣。
20.前兩段運用倒敘手法;交待發(fā)現(xiàn)橘林的過程，自然引出下文;有懸念效果。
21.都是疊詞，語言親切、靈動，富有音韻美;形象寫出了花蕊多而密集的特點，表達了作者的喜愛之情。
22.對于我來說，橘子花的香味使我想起了父親的教導，它一直留在我的心中影響著我;抒發(fā)了我對父親的感激與懷念之情。
23.B
24、略

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