（2022上·廣東廣州·五年級統(tǒng)考期末）古詩鑒賞
題臨安邸
［宋］林升
山外青山樓外樓，
西湖歌舞幾時(shí)休？
暖風(fēng)熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
1．“直把杭州作汴州”這句詩中，“汴州”是指現(xiàn)在的（ ）
A．浙江杭州B．河南開封
C．山西霍州D．河北滄州
2．你是怎樣理解“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”這句話的？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

（2022上·河北石家莊·五年級統(tǒng)考期末）閱讀理解。
楓橋夜泊
， 。
， 。
3．把古詩補(bǔ)充完整。
4．《楓橋夜泊》的作者是 代的 ，這首詩描寫了詩人夜晚停船在楓橋邊的 ，描繪了楓橋一帶的 ，抒發(fā)了詩人離家在外的 之情。
（2022上·湖北孝感·五年級統(tǒng)考期末）課內(nèi)古詩閱讀。
山居秋暝
空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
5．這首詩的作者是 朝詩人 ，這首詩描寫的季節(jié)是 。作者在詩中稱自己為 ，我們還學(xué)過他的作品《 》
6．與《山居秋暝》的“暝”意思最接近的是（ ）
A．落日殘霞B．老樹寒鴉C．青山綠水D．紅葉黃花
7．詩人寫下這首詩，根本原因是他（ ）
A．對山水描寫之中寄托自己高潔的情懷和對理想境界的追求。
B．對山里百姓那種悠閑自在生活的熱愛。
C．對山里秋季傍晚雨后美麗風(fēng)光的喜愛。
8．下列理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)描繪出一幅山中拂曉的畫面：秋雨初霽，幽靜閑適，清新宜人。
B．頷聯(lián)勾畫出一幅幽靜雅致的山間月夜圖：有聲、有色、有動、有靜。
C．頸聯(lián)寫竹林里傳來陣陣歡笑，是姑娘們到河邊洗衣去了。
D．尾聯(lián)表達(dá)出詩人的心志：任憑秋天的花草凋謝吧，這里依然景色迷人，我愿留居山中。
9．人們常稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩”，蘇軾更是將“明月松間照，清泉石上流”譽(yù)為“詩中有畫”的典范之句。你能將此“畫”描繪出來嗎？

（2022上·江蘇宿遷·五年級統(tǒng)考期末）讀古詩，回答問題。
楓橋夜泊
唐 張繼
月落烏啼霜滿天， 。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
夜書所見
宋 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
10．請?jiān)跈M線上把缺少的詩句填寫完整。
11．這兩首詩描寫的都是 （季節(jié)）的景象，《楓橋夜泊》中，詩人看到的景物有 、 等，聽到的有 、 。詩中一個(gè)“ ”字最能表達(dá)詩人的情感。
12．這兩首詩皆借景抒情，表達(dá)了詩人 的情感。表達(dá)這類情感的古詩，我還知道這樣的一句：“ ， ?！?br>（2022上·湖南岳陽·五年級統(tǒng)考期末）古詩閱讀。
楓橋夜泊
【唐】張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
13．讀詩的第一二句，把你想象到的景象寫下來，再按要求填空。
景象：
詩句中 是靜態(tài)描寫， 是動態(tài)描寫。
14．這首詩表達(dá)了詩人 之情。
（2022上·湖北黃岡·五年級統(tǒng)考期末）比較閱讀古詩，完成下面練習(xí)。
別董大
[唐]高適
千里黃云白日瞧，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
送元二使安西
[唐]王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
15．“天下誰人不識君？”中的“君”指的是 ，這句詩運(yùn)用了 修辭手法，這樣寫的好處是 。
16．“勸君更盡一杯酒”中的“君”指的是 ，這句詩中“ ”字表明了酒已經(jīng)勸了多次，喝了多杯，“勸”字委婉地表達(dá)了詩人 的思想感情。
17．“千里黃云白日嘿，北風(fēng)吹雁雪紛紛”描繪的是一幅( )的風(fēng)光，而“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”描繪的是一幅( )的風(fēng)光。
A．色彩絢麗 B．荒野壯闊 C．氣勢磅礴 D．清新明朗
18．我還知道《 》中“ ， ”也與這兩首詩表達(dá)的主題相符。
（2022上·四川樂山·五年級統(tǒng)考期末）閱讀古詩
示兒
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，______________。
19．這首詩的作者是 代詩人 。
20．元的意思是 。
“但悲不見九州同”，詩人臨終前放不下的是 。
21．補(bǔ)充最后一句詩。王師北定中原日， 。
22．對詩的理解，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_____
A．詩的題目點(diǎn)明了這首詩是作者臨終前寫給兒子的。
B．“九州”的意思是九個(gè)州。
C．前兩句表達(dá)了作者的悲憤之情，后兩句表達(dá)了作者的渴望祖國統(tǒng)一的激昂之情。
D．《己亥雜詩》《題臨安邸》和這首詩都表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國情感。
（2022上·貴州黔南·五年級統(tǒng)考期末）詩歌閱讀。
己亥雜詩
清?龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。
23．請你簡要說說“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀”的大概意思。

24．請結(jié)合全詩內(nèi)容和自己的理解，談?wù)勗姼璞磉_(dá)了作者怎樣的愿望？

（2022上·四川樂山·五年級統(tǒng)考期末）閱讀古詩。
己亥（ ）雜詩
九州生氣shì（ ）風(fēng)雷，萬馬齊喑究可āi（ ）。
我勸天公重抖擻（ ），不拘一格降人材。
25．這首詩的作者是 代詩人 。
26．按順序在根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字寫上拼音。
27．對詩的理解，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．詩的題目點(diǎn)明了詩歌的寫作時(shí)間。
B．“生氣”的意思是活力，生命力，這里指朝氣蓬勃的局面。
C．前兩句用了“風(fēng)雷”“萬馬齊喑”這兩個(gè)夸張修辭，寫出了作者期盼打破籠罩九州沉悶、令人窒息的現(xiàn)狀實(shí)況。
D．《示兒》《題臨安邸》和這首詩都表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國情感。
28．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！北磉_(dá)了詩人 的愛國之情。
（2022上·河南安陽·五年級統(tǒng)考期末）閱讀《長相思 納蘭性德》，回答問題。
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
29．“山一程，水一程，風(fēng)一更，雪一更”四個(gè)短句子表達(dá)了什么內(nèi)容？

30．這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

（2022上·內(nèi)蒙古烏蘭察布·五年級統(tǒng)考期末）課內(nèi)閱讀。
長相思
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
31．這首詞是 代詞人 寫的，“長相思”是這首詞的 。
32．“故園無此聲”中的“故園”是指 ；“此聲”指 ，表達(dá)了詞人的 之情。
（2022上·山東濱州·五年級統(tǒng)考期末）借助注釋閱讀古詩，完成小題。
貞溪初夏
[元]邵亨貞
楝花①風(fēng)氣漾微波，野渡②舟橫客自過。
沙上兒童臨③水立，戲?qū)ⅱ芷既~飼新鵝⑤。
【注釋】①楝[liàn]花：一種植物，初夏開花。 ②野渡：郊野溪頭渡口。
③臨：靠近，對著。 ④將：拿著。 ⑤飼新鵝：喂小鵝。
溪居①即事②
[唐]崔道融
籬外誰家不系③船，春風(fēng)吹入釣魚灣。
小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)④。
【注釋】①溪居：溪邊的村子。 ②即事：對事物、情景有感觸而創(chuàng)作。
③系：用繩子拴、捆綁。 ④去卻關(guān)：打開門閂[shuān]或打開門鎖。
33．完成表格
34．以下表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．兩首詩描寫的事情均發(fā)生在水邊，并且都提到了風(fēng)。
B．《貞溪初夏》一詩描繪了兒童站在水中玩耍的情景。
C．《溪居即事》寫小童用的“急”字，是“急忙”的意思。
D．兩首詩都描繪了農(nóng)村生活畫面，表現(xiàn)出古代兒童的可愛。
參考答案：
1．D 2．描寫了青山、高樓、西湖邊上的歌舞。這首詩表達(dá)了詩人對國事的憂慮，對統(tǒng)治者辛辣的諷刺和不滿。
【解析】1．本題考查字詞的理解。
《題臨安邸》是宋代詩人林升創(chuàng)作的一首七絕。意思是：青山無盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時(shí)才能停休？暖洋洋的春風(fēng)吹得貴人如醉，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州。
州：即汴京，北宋的都城，今河南省開封市。結(jié)合詩的寫作背景可知，“汴州”指的是河南開封。故選D。
2．本題考查理解詩句意思和理解作者情感。
“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”意思是：暖洋洋的春風(fēng)吹得貴人如醉，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州。
“游人”在這里不能僅僅理解為一般游客，它是主要特指那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級。這句緊承上“西湖歌舞幾時(shí)休”而來。詩人面對這不停的歌舞，看著這些“游人們”陶醉其中，不由得表現(xiàn)出自己的感慨之情。其中，“暖風(fēng)”一語雙關(guān)，在詩歌中，既指自然界的春風(fēng)，又指社會上淫靡之風(fēng)。在詩人看在，正是這股“暖風(fēng)”把“游人”的頭腦吹得如醉如迷，忘記了自己的國家正處于危難之中。其中的“熏”、“醉”兩字用得很精妙。詩人不用“西湖”而用“杭州”是很有意義的。因?yàn)椤拔骱彪m在杭州，但說到“西湖”，美景之地，是游山玩水的最佳去處，而且也僅僅是杭州的一個(gè)景點(diǎn)。而詩人用“杭州”，就很好地與宋都“汴州”（“汴州”已經(jīng)被金人占有）對照。在對照中，不但引出“汴州”這一特殊的、富有政治意義的名稱，而且更有助于抒發(fā)詩人的情感——揭露那些“游人們”無視國家前途與命運(yùn)，沉醉在醉生夢死、不顧國計(jì)民生的卑劣行為，同時(shí)，也表達(dá)詩人對國家民族命運(yùn)的深切憂慮，及其對統(tǒng)治者只求茍且偏安，對外屈膝投降的憤怒之情。
3．月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船 4． 唐 張繼 所見所聞所感 夜景 愁苦
【解析】3．本題考查古詩默寫。
原詩：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
譯文：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。
4．本題考查古詩理解。
《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼的詩作。唐朝安史之亂后，張繼途經(jīng)寒山寺時(shí)寫下這首羈旅詩。此詩精確而細(xì)膩地描述了一個(gè)客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色。此外，這首詩也將作者羈旅之思，家國之憂，以及身處亂世尚無歸宿的顧慮充分地表現(xiàn)出來，是寫愁的代表作。全詩句句形象鮮明，可感可畫，句與句之間邏輯關(guān)系又非常清晰合理，內(nèi)容曉暢易解。不僅中國歷代各種唐詩選本選入此詩，連亞洲一些國家的教科書也收錄此詩。
這首詩描寫了詩人夜晚停船在楓橋邊的所見所聞所感，描繪了楓橋一帶的夜景，抒發(fā)了詩人離家在外的愁苦之情。
5． 唐 王維 秋天 王孫 《送元二使安西》 6．A 7．A 8．B 9．明月透過松林撒落斑駁的靜影，清澈的泉水在巖石上叮咚流淌。被雨水洗滌后的松林，一塵不染，青翠欲滴；山石顯得格外晶瑩、剔透新亮;就連月光也像被洗過一樣，極其明亮皎潔；山雨匯成的股股清泉頓時(shí)流淌于拾級而上的石板上，又順著山澗蜿蜒而下，發(fā)出淙淙的清脆悅耳的歡唱，好似宛轉(zhuǎn)的“小夜曲”奏鳴。
【解析】5．考查文學(xué)常識。
出自唐代王維的《山居秋暝》，此詩描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚。
由“隨意春芳歇，王孫自可留?！币馑际谴喝盏姆挤撇环寥坞S它消歇，秋天的山中王孫自可以久留?？芍髡叻Q呼自己為“王孫”。
他的作品：《鹿柴》《送元二使安西》《九月九日憶山東兄弟》《渭城曲》
6．考查字詞理解。
《山居秋瞑》的“瞑”意思是夜，晚。此指傍晚。故與“落日殘霞”意思最接近。故選A。
7．考查中心理解。
此詩描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現(xiàn)人格美和社會美。全詩將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，漁船穿過荷花的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。
8．考查內(nèi)容理解。
A．有誤，首聯(lián)描繪出一幅山中傍晚的畫面：山雨初霽，萬物為之一新，初秋的傍晚，空氣清新。
B．正確。
C．有誤，頸聯(lián)寫竹林里傳來了一陣陣歌聲笑語，那是一些天真無邪的姑娘洗罷衣服笑逐著歸來了。
D．有誤，尾聯(lián)表達(dá)出詩人的心志：春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。故選B。
9．考查了語言表達(dá)能力。
結(jié)合詩句內(nèi)容，想象合理即可。
“明月松間照，清泉石上流?！币馑际牵吼髟聫乃上堕g灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
明月照耀著蒼翠的松林，月光透過林木的縫隙瀉在林間；晶瑩閃亮的泉水在山石上流淌，不時(shí)發(fā)出淙淙的清音。
10．江楓漁火對愁眠 11． 秋天 江楓 漁火 烏啼 鐘聲 愁 12． 孤寂憂愁 移舟泊煙渚 日暮客愁新
【解析】10．本題考查對古詩的默寫。
出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，全詩內(nèi)容：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
11．本題考查對兩首詩內(nèi)容的賞析。
結(jié)合詩句的“霜滿天”“秋風(fēng)”可知，兩首詩描寫的都是秋天的景象；《楓橋夜泊》中看到的景物有：楓樹、漁火等，聽到的有烏鴉的啼叫、鐘聲，體會到了旅途的孤獨(dú)、寂寞，牽起詩人的滿懷愁緒，更遇上殘?jiān)裸暽健貘f悲啼，滿目寒霜灑遍江天，一個(gè)迷茫、凄清、寂寥的背景已經(jīng)形成，奠定了全詩以“愁”為中心的基調(diào)。
12．本題考查對古詩的情感的分析。
《楓橋夜泊》通過寫江南夜景月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，表達(dá)了作者的羈旅之思，家國之憂，以及身處亂世尚無歸宿的憂愁?！兑箷姟愤@首詩是詩人客居異鄉(xiāng)，靜夜感秋所作，抒發(fā)了羈旅之愁和深摯的思鄉(xiāng)之情。故兩首詩都表達(dá)了詩人孤寂憂愁的情感。寫一兩句表示憂愁的詩句即可。
如：落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。
【分析】參考譯文：
楓橋夜泊
月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨(dú)自傍愁而眠。姑蘇城外那寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。
夜書所見
瑟瑟的秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上秋風(fēng)吹來不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的一點(diǎn)燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
13． 月亮已落下，烏鴉啼叫，寒氣滿天，我對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。 霜、楓樹 月落、烏啼、漁火 14．憂國思鄉(xiāng)
【解析】13．本題考查對詩句的理解和動靜態(tài)描寫的運(yùn)用。
結(jié)合古詩及譯文，用自己的話將詩句所描繪的景色寫下來。烏啼：一說為烏鴉啼鳴，一說為烏啼鎮(zhèn)。霜滿天：霜，不可能滿天，是空氣極冷的形象語。江楓：一般解釋作“江邊楓樹”，“楓橋”在吳縣南門（閶闔門）外西郊，本名“封橋”，因張繼此而改為“楓橋”。漁火：漁船上的燈火。對愁眠：伴愁眠之意。根據(jù)關(guān)鍵字詞意思可知，這兩句描述了月亮已落下，烏鴉啼叫，寒氣滿天，我對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。詩句中霜、楓樹是靜態(tài)描寫，月落、烏啼、漁火是動態(tài)描寫。
14．本題考查作者所要表達(dá)的思想感情。
閱讀這首詩，結(jié)合譯文可知，詩人精確而細(xì)膩地講述了一個(gè)客船夜泊夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，表達(dá)了作者的羈旅之思，家國之憂，思鄉(xiāng)之情。
【分析】參考譯文：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。
15． 董大 反問 反問起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)天下無人不識董大 16． 元二 更 對朋友深切關(guān)懷和依依惜別 17． B D 18． 賦得古原草送別 又送王孫去 萋萋滿別情
【解析】15．考查了修辭手法和字詞理解。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君"這兩句詩的意思是:不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個(gè)不識您?“君”指的是董大。董大，即唐玄宗時(shí)著名的琴師董庭蘭?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君?”這兩句，對董大的勸慰，說“莫愁”，說前路有知己，說天下人人識君，以此贈別，足以鼓舞人心，激勵(lì)人之心志。這句詩運(yùn)用了反問的修辭手法，這樣寫的好處是強(qiáng)調(diào)天下沒有不識董大的。
16．考查字詞理解和詩歌的思想感情。
“勸君更盡一杯酒”這句詩的意思是老朋友請你再干一杯美酒。這句詩中的“君”指的是元二。這句詩中“更”的意思是“再”，“更”字表明酒已經(jīng)勸了多次，喝了多杯?！皠瘛弊治竦乇磉_(dá)了詩人依依惜別的思想感情。
17．考查對兩首詩的意境的掌握。
唐代詩人高適的《別董大》中“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的意思是:千里黃云蔽天日色暗昏昏，北風(fēng)吹著歸雁大雪紛紛。這兩句詩描繪的是一幅荒野壯闊的風(fēng)光。唐朝詩人王維的《送元二使安西》中“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的意思是:渭城早晨一場春雨沾濕了輕塵，客舍周偉柳樹的枝葉翠嫩一新。這兩句詩描繪的是一幅清新明朗的風(fēng)光。
18．考查拓展延伸能力。
唐代詩人高適的《別董大》和王維的《送元二使安西》都是送別詩。我還知道唐代詩人李白的《贈汪倫》中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”也與這兩首詩表達(dá)的主題相符。
19． 宋 陸游 20． 通“原”，本來。 祖國的統(tǒng)一 21．家祭無忘告乃翁 22．B
【解析】19．本題考查作品作家的掌握。
出自宋代陸游的《示兒》，全詩內(nèi)容：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
20．本題考查對字、句的理解。
結(jié)合“死去元知萬事空”的詩意是：原本知道死去之后就什么也沒有了。元：通“原”，本來。
“但悲不見九州同”的意思是：只是感到悲傷，沒能見到國家統(tǒng)一?？芍娙伺R終前放不下的是祖國的統(tǒng)一。
21．本題考查對詩句的默寫。
出自宋代陸游的《示兒》，原文：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
22．本題考查對詩句的理解。
A選項(xiàng)，示兒：寫給兒子們看。題目是《示兒》，相當(dāng)于遺囑。在短短的篇幅中，詩人披肝瀝膽地囑咐著兒子，無比光明磊落，激動人心！濃濃的愛國之情躍然紙上。說法正確。
B選項(xiàng)，九州：這里代指宋代的中國。古代中國分為九州，所以常用九州指代中國。說法錯(cuò)誤。
C選項(xiàng)，“元”、“空”二字更加強(qiáng)勁有力，反襯出詩人那種“不見九州同”則死不瞑目的心情；句中的“悲”字是句眼，詩人臨終前悲愴的不是個(gè)人生死，而是沒有看見祖國的統(tǒng)一。表明自己心有不甘，因?yàn)椤安灰娋胖萃??！氨币拿俗稚羁谭从沉嗽娙藘?nèi)心的悲哀、遺憾之情?！巴鯉煴倍ㄖ性铡保娙艘詿崆衅谕恼Z氣表達(dá)了渴望收復(fù)失地的信念；“家祭無忘告乃翁”，情緒又一轉(zhuǎn)，無奈自己已經(jīng)看不到祖國統(tǒng)一的那一天，只好把希望寄托于后代子孫。說法正確。
D選項(xiàng)，《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》，實(shí)際上都是表達(dá)了作者的愛國主義情懷。希望能夠國家有工作的人才能夠有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的局面。說法正確。
【分析】參考譯文：
原本知道死去之后就什么也沒有了，只是感到悲傷，沒能見到國家統(tǒng)一。當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天時(shí)，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！
23．中國朝氣蓬勃的局面依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革，人們不敢發(fā)表意見的局面實(shí)在讓人心痛。 24．這首詩表達(dá)了詩人期待著杰出人物的涌現(xiàn)、期待著改革大潮、滌蕩舊勢力的決心和抱負(fù)。
【解析】23．本題考查古詩詞翻譯。
翻譯古詩詞時(shí)要從整體進(jìn)行分析再結(jié)合直譯的方法進(jìn)行推敲，注意古今異義詞的翻譯，翻譯時(shí)要按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣適當(dāng)調(diào)整語序。
九州：中國的代稱；生氣：有活力，這里指朝氣蓬勃的局面；恃：依靠；萬馬齊喑：所有的馬都沉寂無聲，比喻人們沉默不語，不敢發(fā)表意見。
結(jié)合關(guān)鍵字詞的意思，可翻譯前兩句古詩為：中國朝氣蓬勃的局面依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革，人們不敢發(fā)表意見的局面實(shí)在讓人心痛。
24．本題考查古詩評價(jià)鑒賞的能力。
要求學(xué)生整體了解古詩大意，能夠根據(jù)古詩詞內(nèi)容來分析詩人的理想和情感。
分析古詩詞的主旨有以下幾種方法：1.看標(biāo)題；2.找詩眼或關(guān)鍵詞句；3.看作者，通過作者的生平經(jīng)歷結(jié)合古詩內(nèi)容進(jìn)行分析；4.體會詩歌意象。
這首古詩大意為：中國朝氣蓬勃的局面依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革，人們不敢發(fā)表意見的局面實(shí)在讓人心痛。我奉勸上天要重新振作精神，不要局限于一種方式，讓更多的人才降臨世間。
由此可知，詩歌前兩句寫了舊社會的封鎖下人們默不作聲的局面，后兩句表達(dá)詩人的理想，希望人才涌現(xiàn)，社會變革。結(jié)合這首古詩的后兩句內(nèi)容，圍繞“人才涌現(xiàn)、社會變革”來作答即可。
25． 清 龔自珍 26．hài 恃 哀 sǒu 27．C 28．呼喚社會變革，重用人才
【解析】25．本題考查課內(nèi)古詩的文學(xué)常識。
《己亥雜詩》是清代文學(xué)家龔自珍的組詩作品。這是一組自敘詩，本題古詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩·其二百二十》。
26．本題考查字音和古詩的背誦。
要求學(xué)生能背誦并默寫古詩，掌握重點(diǎn)字的讀音?！昂ァ弊x作“hài”；“擻”讀作“sǒu”。全詩為：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。
27．本題考查古詩的內(nèi)容理解。
根據(jù)題目可知，本題要求選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。C．“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀?！钡囊馑际侵挥锌窭渍懓愕木薮罅α坎拍苁怪袊蟮匕l(fā)出勃勃生機(jī)，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。“風(fēng)霜”比喻新興的社會力量和尖銳猛烈的變革?！叭f馬齊喑”比喻再腐朽、殘酷的反動統(tǒng)治下，思想被禁錮，人才被扼殺，到處是昏沉、庸俗、愚昧、一片死寂、令人窒息的現(xiàn)實(shí)狀況。前兩句詩用了兩個(gè)比喻，寫出了詩人對當(dāng)時(shí)形勢的看法。C選項(xiàng)“兩個(gè)夸張修辭”說法錯(cuò)誤，故答案選C。
28．本題考查古詩表達(dá)的思想感情。
我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。這兩句詩表現(xiàn)了詩人熱烈的希望：期待著更多優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，期待著改革給社會帶來新的生機(jī)，一掃籠罩九州的沉悶氣氛，抒發(fā)了詩人呼喚社會變革，重用人才的愛國之情。
29．路途遙遠(yuǎn)，旅途艱難 30．思念家鄉(xiāng)
【解析】29．本題考查的是對詩句的理解和分析。
“山一程，水一程”，寫出旅程的艱難曲折，遙遠(yuǎn)漫長。詞人翻山越嶺，登舟涉水，一程又一程，愈走離家鄉(xiāng)愈遠(yuǎn)。這兩句運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，將“一程”二字重復(fù)使用，突出了路途的漫漫修遠(yuǎn)。風(fēng)一更雪一更，突出塞外狂風(fēng)驟雪的荒寒景象。這是以哀景襯傷情，風(fēng)雪載途，行者鄉(xiāng)思更烈。疊用兩個(gè)一更，突出塞外卷地狂風(fēng)，鋪天暴雪撲打帳篷經(jīng)久息的情景；也從一個(gè)側(cè)面寫出了天寒地凍之夜，人之輾轉(zhuǎn)難眠的狀態(tài)。
30．本題考查的是對作者思想感情的分析。
全篇融細(xì)膩情感于雄壯景色之中，盡顯非凡，作者用山，水，千帳燈，風(fēng)，雪等大的物像，來寄托細(xì)膩的情感思緒。纏綿而不頹廢，柔情之中露出男兒鎮(zhèn)守邊塞的慷慨報(bào)國之志。沒有一般邊塞詩的大氣、沉痛、悲涼、雄壯，而是風(fēng)格婉約，筆調(diào)纏綿，少了抑揚(yáng)頓挫的沉雄，多了小女兒的纏綿情態(tài)。表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。
【分析】譯文：跋山涉水走過一程又一程，將士們馬不停蹄地向著山海關(guān)進(jìn)發(fā)。夜已經(jīng)深了，千萬個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。帳篷外風(fēng)聲不斷，雪花不住，嘈雜的聲音打碎了思鄉(xiāng)的夢，想到遠(yuǎn)隔千里的家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音啊。
31． 清 納蘭性德 詞牌名 32． 故鄉(xiāng) 風(fēng)雪交加的聲音 思鄉(xiāng)
【解析】31．考查對常識的積累與識記。
出自清代納蘭性德的《長相思·山一程》，其中“長相思”是詞牌名。
詞牌名：是詞的一種制式曲調(diào)的名稱，亦即唐宋時(shí)代經(jīng)常用以填詞的大致固定的一部分樂曲的原名，有固定的格式與聲律，決定著詞的節(jié)奏與音律。詞牌數(shù)目，大約有八百七十多個(gè)(包括少數(shù)金、元詞調(diào))，詞的內(nèi)容多數(shù)已與詞牌的意義無關(guān)。
32．考查對詩詞的理解和字詞的解釋。
“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！钡囊馑际牵?br>外面正刮著風(fēng)、下著雪，驚醒了睡夢中的將士們，勾起了他們對故鄉(xiāng)的思念，家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音。
所以“故園”指家鄉(xiāng)；“此聲”指風(fēng)雪的聲音。
“風(fēng)一更，雪一更”描寫荒寒的塞外，暴風(fēng)雪徹夜不停。緊承上片，交代了“夜深千帳燈”，深夜不寐的原因?！吧揭怀?，水一程”與“風(fēng)一更，雪一更”的兩相映照，又暗示出詞人對風(fēng)雨兼程人生路的深深厭倦的心態(tài)。首先山長水闊，路途本就漫長而艱辛，再加上塞上惡劣的天氣，就算在陽春三月也是風(fēng)雪交加，凄寒苦楚，這樣的天氣，這樣的境遇，讓納蘭對這表面華麗招搖的生涯生出了悠長的慨嘆之意和深沉的倦旅疲憊之心?！案笔桥f時(shí)夜間計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更?！耙桓倍址磸?fù)出現(xiàn)，突出了塞外席地狂風(fēng)、鋪天暴雪，雜錯(cuò)交替撲打著帳篷的情況。這怎不使詞人發(fā)出凄婉的怨言：“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”。夜深人靜的時(shí)候，是想家的時(shí)候，更何況還是這塞上“風(fēng)一更，雪一更”的苦寒天氣。風(fēng)雪交加夜，一家人在一起什么都不怕?？蛇h(yuǎn)在塞外宿營，夜深人靜，風(fēng)雪彌漫，心情就大不相同。從中可以看出表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之情。
33． 飼新鵝（喂小鵝） 春天 熱情好客（活潑機(jī)靈） 34．B
【分析】貞溪初夏的參考譯文：夏季的微風(fēng)吹起，溪水面上輕輕蕩漾起微小的波浪，郊野之外，溪水附近一片寧靜，渡口上有一條小小渡船，無人擺渡，斜橫在水面上。偶爾有個(gè)行人，就自己上船渡到對岸。兒童們站在沙灘上靠近水邊的地方，手里拿著萍葉喂小鵝，逗引著小鵝玩耍。
溪居即事的參考譯文：籬笆外面不知是誰家沒有系好船只，小船被春風(fēng)吹動，一直漂進(jìn)釣魚灣。玩耍的小童看到有船進(jìn)灣來了，以為有客人來，急忙跑去打開柴門。
33．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。
《貞溪初夏》是元末明初文學(xué)家邵亨貞（1309～1401）所作的一首七言絕句，是一首描寫江南農(nóng)村初夏景色的詩。由“沙上兒童臨水立，戲?qū)⑵既~飼新鵝?！笨芍?，主要人物是兒童，他正在飼新鵝。寫出了兒童玩性正濃。
《溪居即事》是一首描寫春天景色的詩。這首詩寫詩人偶然遇見的一件日常小事。此詩的頭兩句是寫，作者無意中發(fā)現(xiàn)，不知是哪一家的“不系船”隨風(fēng)飄進(jìn)了釣魚灣；后兩句是寫，一位小童正在宅前屋后玩耍，突然發(fā)現(xiàn)有船進(jìn)灣來，以為是有客人來。全詩樸素自然，平淡疏野，詩味濃郁，意境悠遠(yuǎn)。讀罷使人感受到水鄉(xiāng)寧靜、優(yōu)美的景色，濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。
由“小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)?！笨芍?，主要人物是兒童，他正在去卻關(guān)。寫出了兒童的熱情好客。
34．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。
由“楝花風(fēng)氣漾微波，野渡舟橫客自過?！薄ⅰ盎h外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。”可知，兩首詩描寫的事情均發(fā)生在水邊，并且都提到了風(fēng)。A選項(xiàng)正確?！敦懴跸摹芬辉娒枥L了兒童站在沙灘上靠近水邊的地方逗鵝。B選項(xiàng)錯(cuò)誤。“急向柴門去卻關(guān)”意思是以為有客人來，急忙跑去打開柴門。“急”是“急忙”的意思。C選項(xiàng)正確。兩首詩都描繪了農(nóng)村生活畫面，表現(xiàn)出古代兒童的可愛。D選項(xiàng)正確。故選B。詩題
人物
季節(jié)
事情（兒童活動）
兒童形象
貞溪初夏
兒童
夏天
玩性正濃
溪居即事
小童
去卻關(guān)

相關(guān)試卷

專題09 修辭手法 2023-2024學(xué)年語文五年級上冊期末備考真題分類匯編（統(tǒng)編版 全國通用）：

這是一份專題09 修辭手法 2023-2024學(xué)年語文五年級上冊期末備考真題分類匯編（統(tǒng)編版 全國通用），共20頁。

專題02 詞語運(yùn)用 2023-2024學(xué)年語文五年級上冊期末備考真題分類匯編（統(tǒng)編版 全國通用）：

這是一份專題02 詞語運(yùn)用 2023-2024學(xué)年語文五年級上冊期末備考真題分類匯編（統(tǒng)編版 全國通用），共20頁。

專題09修辭手法2023-2024學(xué)年語文五年級上冊期末備考真題分類匯編（統(tǒng)編版+全國通用）：

這是一份專題09修辭手法2023-2024學(xué)年語文五年級上冊期末備考真題分類匯編（統(tǒng)編版+全國通用），共18頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

專題02詞語運(yùn)用2023-2024學(xué)年語文五年級上冊期末備考真題分類匯編（統(tǒng)編版+全國通用）

專題02詞語運(yùn)用2023-2024學(xué)年語文五年級上冊期末備考真題分類匯編（統(tǒng)編版+全國通用）
專題04病句辨析2023-2024學(xué)年語文五年級上冊期末備考真題分類匯編（統(tǒng)編版+全國通用）

專題04病句辨析2023-2024學(xué)年語文五年級上冊期末備考真題分類匯編（統(tǒng)編版+全國通用）
專題07積累運(yùn)用2023-2024學(xué)年語文五年級上冊期末備考真題分類匯編（統(tǒng)編版+全國通用）

專題07積累運(yùn)用2023-2024學(xué)年語文五年級上冊期末備考真題分類匯編（統(tǒng)編版+全國通用）
專題10詩詞曲鑒賞2023-2024學(xué)年語文六年級上冊期末備考真題分類匯編（統(tǒng)編版+全國通用）

專題10詩詞曲鑒賞2023-2024學(xué)年語文六年級上冊期末備考真題分類匯編（統(tǒng)編版+全國通用）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部