新教材通史版2024高考?xì)v史二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)第一部分第一編中國(guó)古代史步驟二專(zhuān)題四文以化人__古代中國(guó)主流思想的演變與傳統(tǒng)文化課件

這是一份新教材通史版2024高考?xì)v史二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)第一部分第一編中國(guó)古代史步驟二專(zhuān)題四文以化人__古代中國(guó)主流思想的演變與傳統(tǒng)文化課件，共12頁(yè)。
微點(diǎn)1 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)——古代中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展演變1．中華文化的發(fā)展歷程
2.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵
3.中華優(yōu)秀文化的特點(diǎn)(1)本土性：中華文化的起源與發(fā)展具有本土性。(2)多樣性：各民族共同創(chuàng)造，博大精深，豐富多彩，領(lǐng)域?qū)掗煛?3)包容性：中華文化博采眾長(zhǎng)，兼收并蓄，積極吸納外來(lái)文化。(4)凝聚性：是中華民族共同文化特質(zhì)的體現(xiàn)，具有強(qiáng)大的凝聚性。(5)連續(xù)性：綿延不絕，傳承至今，體現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。?
微點(diǎn)2 民本崇德——古代中國(guó)儒家思想的趨時(shí)更新1．儒家思想趨時(shí)更新的發(fā)展歷程
2.儒家思想的精華(1)人與人的關(guān)系：提倡仁愛(ài)，主張推己及人的精神；提倡人與人之間應(yīng)和睦相處；與人交往，主張言而有信的精神；提倡尊老敬賢的為人準(zhǔn)則。(2)人與社會(huì)的關(guān)系：提倡以德治國(guó)的精神；提倡民為邦本的治國(guó)理念；提倡個(gè)人與國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合的歷史責(zé)任感。(3)人對(duì)自身的反省與追求：提出修身要求，主張慎行自省，格物正心，重視精神境界的提升，追求崇高的理想人格。(4)人與自然、天的關(guān)系：優(yōu)先考慮和解決人世間的實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了以人為本的理念；重視主觀能動(dòng)性；強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處；同時(shí)也主張“天人合一”和“天人感應(yīng)”思想等。(5)教育智慧與求學(xué)之路：有教無(wú)類(lèi)，因材施教，學(xué)思結(jié)合，格物致知，學(xué)以致用。
微點(diǎn)3 繁榮自信——古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)1．中國(guó)古代的科技(1)特點(diǎn)：服務(wù)于農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的實(shí)用科技，缺乏理論分析。(2)發(fā)展
2．中國(guó)古代的文學(xué)藝術(shù)(1)推動(dòng)力①科舉制度　選官制度直接推動(dòng)了文學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)藝術(shù)更加追求意境。②商品經(jīng)濟(jì)　商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大了市民階層，推動(dòng)文學(xué)藝術(shù)向世俗化方向發(fā)展。③科技發(fā)展　造紙術(shù)、印刷術(shù)的發(fā)明為文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。