Ⅰ卷(52分)
注意事項(xiàng)：將答案涂寫在答題卡上。
一、單項(xiàng)選擇題(本題共8小題，每題4分，共32分)
1.關(guān)于下列四幅圖片的說法，正確的是( )
A.甲圖中足球?qū)η蚓W(wǎng)的作用力是球網(wǎng)發(fā)生形變產(chǎn)生的
B.乙圖中重力的分力G.就是物塊對(duì)斜面的壓力
C. 丙圖中桌子對(duì)書的支持力與書對(duì)桌子的壓力是一對(duì)平衡力
D.丁圖中輪胎上的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度
2.機(jī)器人服務(wù)人類的場(chǎng)景正步入現(xiàn)實(shí)生活中，例如餐廳中使用機(jī)器人送餐就越來越常見。圖甲為某餐廳的送餐機(jī)器人，將其結(jié)構(gòu)簡化為如圖乙所示的示意圖，機(jī)器人的上表面保持水平。則下列說法正確的是( )
A.機(jī)器人對(duì)地面的壓力方向是向上的
B.菜品對(duì)機(jī)器人的壓力就是菜品的重力
C.機(jī)器人對(duì)菜品的支持力和菜品的重力是一對(duì)平衡力
D.菜品對(duì)機(jī)器人的壓力和地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)相互作用力
3.如圖所示，作用在滑塊B上的推力F=100N，若α=30°，裝置重力和摩擦力均不計(jì)，則工件上受到的壓力為( )
A. 100N B. 100√3N C. 50N D. 200 N
4.如圖所示，物體A 置于水平地面上，力F 豎直向下作用于物體B上，A、B保持靜止，則物體A 的受力個(gè)數(shù)為( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
5.如圖所示，一輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧勁度系數(shù)為k，彈簧測(cè)力計(jì)上端固定于天花板上的O點(diǎn)， 下端懸掛一個(gè)光滑的輕質(zhì)定滑輪。A、B兩重物用一跨過滑輪的輕繩相連接，重物A靜止于地面上，設(shè)A、B兩重物的重力分別為GA和GB。下列說法正確的是( )
高一年級(jí)物理學(xué)科 第 1 頁 共 4 頁
A. 重物A對(duì)地面的壓力大小為GA
B. 彈簧的伸長量為 GA+GBk
C. 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 GA+GB
D. 輕繩所受到的拉力為 GB
6.如圖所示，磁鐵B吸附于鐵箱A的側(cè)壁，A的側(cè)壁位于豎直平面內(nèi)，A、B始終保持相對(duì)靜止，則下列說法正確的是( )
A.鐵箱靜止于地面上時(shí)，磁鐵B一共受到3個(gè)力的作用，
B. A、B一起勻速上升時(shí)，B受到的摩擦力方向向上
C. A、B一起勻速向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，B受到的摩擦力與靜止時(shí)相比減小
D.若在圖示狀態(tài)下僅增大B的磁性，則B受到的摩擦力一定會(huì)變大
7.下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是( )
A. 極限法 B. 放大法 C. 控制變量法 D. 等效替代法
8.如圖，一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若保持F的大小不變，而方向與水平面成60°角，物塊也恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為( )
A. 2- 3 B.36 C.33 D. 32
二、多項(xiàng)選擇題(本題共4小題，每小題5分，共20分；每小題都有多個(gè)選項(xiàng)正確，少選得3分，不選或錯(cuò)選得零分)
9. 筷子是中國人常用的飲食工具，也是中華飲食文化的標(biāo)志之一。如圖所示，用筷子夾質(zhì)量為m的光滑小球，兩根筷子與小球球心均在豎直平面內(nèi)，兩根筷子和豎直方向的夾角均為θ，下列說法正確的是( )
A. 兩根筷子對(duì)小球的彈力均為 mg2csθ
B. 兩根筷子對(duì)小球的彈力均為 mg2sinθ
C. 若要以同樣大小的彈力夾起一更重的光滑小球，則應(yīng)增大夾角θ
D. 若要以同樣大小的彈力夾起一更重的光滑小球，則應(yīng)減小夾角θ
10. 武警戰(zhàn)士進(jìn)行體能訓(xùn)練時(shí)，雙手握住豎直竹竿攀登，以下說法正確的是( )
A. 他沿竹竿向上攀時(shí)，所受到的摩擦力方向豎直向上
B. 他沿竹竿向下滑時(shí)，所受到的摩擦力方向豎直向上

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C. 他沿竹竿向下滑時(shí)，所受到的摩擦力方向豎直向下
D. 他停在空中時(shí)增大握桿力，所受到的摩擦力隨之增大
11.半圓柱體 P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板 MN，在 P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖，若用外力使MN保持豎直， 緩慢地向右移動(dòng)， 在Q落到地面以前， 發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止，在此過程中( )
A. MN對(duì)Q的彈力逐漸增大
B. 地面對(duì) P的摩擦力逐漸增大
C. P、Q間的彈力先減小后增大
D. Q所受的合力逐漸增大
12. 如圖所示，水平固定傾角為30°的光滑斜面上有兩質(zhì)量均為m的小球A、B，它們用細(xì)繩連接，現(xiàn)對(duì) B施加一水平向左的推力 F，使 A、B均靜止在斜面上，重力加速度大小為g，下列說法正確的是( )
A. 細(xì)線對(duì)小球 B的作用力大小為 12mg
B. 推力F大小為2mg
C. 斜面對(duì)小球A的作用力大小為mg
D. 斜面對(duì)小球 B 的作用力大小為 53mg6
Ⅱ卷(本卷共4題,共48分)
注意事項(xiàng)：用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。
13. 填空題: ((1)每空3分, (2)每空4 分, 共 14分)
(1)某同學(xué)在做“探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
將一輕彈簧豎直懸掛使其自然下垂，用刻度尺測(cè)出其自然長
度；然后在彈簧下端懸掛鉤碼對(duì)其施加向下的拉力F，測(cè)出
相應(yīng)的彈簧長度，再計(jì)算出彈簧的伸長量x； 改變拉力F的
大小(在彈性限度之內(nèi))，測(cè)出多組數(shù)據(jù)，作出F與x的關(guān)系
圖線如圖所示，由圖線可求得彈簧的勁度系數(shù)為 N/m。
若測(cè)得彈簧的自然長度為0.1m，所用鉤碼的質(zhì)量均為50g，
當(dāng)掛3個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧的長度為 m。(取 g=10m/s2)
(2)在課外活動(dòng)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程中，某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證力的平行四邊形定則，其設(shè)計(jì)方案為：用3根相同的橡皮條、4個(gè)圖釘、1把直尺和1支鉛筆、3張白紙、平木板來驗(yàn)證力的平行四邊形定則。其步驟如下：
①將拴有橡皮條的圖釘A、B適當(dāng)張開釘在木板上，拉第3根橡皮條，使3根橡皮條互成角度拉伸，待結(jié)點(diǎn)處的圖釘O靜止時(shí)，釘下C圖釘，并記錄圖釘O的位置和圖釘A、B、C 的位置。

高一年級(jí)物理學(xué)科 第 3 頁 共 4 頁
②將x?、x?、x?按一定比例圖示表示出來， 以x?、x?為鄰邊作平行四邊形，求出其對(duì)角線OC'，比較 OC'與 OC的長度(即x?的長度)及方向，若相等，且在一條直線上，則達(dá)到目的，若OC'與OC有一微小夾角θ，則有誤差(如圖所示)。
③測(cè)出此時(shí)這 3 根橡皮條的長度 L?、L?、L?，分別算出它們的伸長量.
x?=L??L?,x?=L? ?L?, x?=L??L?。
④將3根橡皮條的一端都拴在一個(gè)圖釘O上，將這三根橡皮條的另一端分別拴上圖釘A、B、C，注意此時(shí)4個(gè)圖釘均未固定在板上。
⑤用刻度尺測(cè)出橡皮條的自由長度L?，注意從圖釘腳之間測(cè)起。
問題1：請(qǐng)你確定該研究小組的實(shí)驗(yàn)步驟的順序是 。
問題2：對(duì)于本實(shí)驗(yàn)下列論述中正確的是 。
A. 實(shí)驗(yàn)中用到了圖釘O受到3個(gè)力而靜止，任意兩個(gè)力的合力與第3個(gè)力大小相等、方向相反的原理，使合力和分力在一次實(shí)驗(yàn)中全部出現(xiàn)，從而簡化了實(shí)驗(yàn)的過程
B. 實(shí)驗(yàn)中用到了胡克定律，簡化了力的測(cè)量，可以不用彈簧測(cè)力計(jì)就完成實(shí)驗(yàn)
C. 由于實(shí)驗(yàn)中總有 OC'與OC 的微小夾角θ，實(shí)驗(yàn)有誤差，該方法不可取
D. 3根橡皮條不能做到粗細(xì)、長短完全相同，是該實(shí)驗(yàn)的主要誤差來源之一
14.(16分)某同學(xué)為了研究三角形承重結(jié)構(gòu)各部分受力大小的規(guī)律，設(shè)計(jì)如圖所示的裝置：一長度AB=10cm的輕質(zhì)細(xì)桿，A端通過光滑鉸鏈連接于豎直墻上，B端系上輕質(zhì)細(xì)繩，細(xì)繩水平，另一端系于豎直墻上C 點(diǎn)，B 點(diǎn)懸掛一質(zhì)量為3kg 的重物，該系統(tǒng)保持靜止?fàn)顟B(tài)。已知此時(shí)細(xì)繩長度為 BC=8cm ,重力加速度g 取 10m/s2。
(1)求此時(shí)輕繩 BC 和輕桿 AB 受到的彈力大小。
(2)若保持細(xì)桿AB位置不動(dòng)，只改變輕繩BC的長度及C點(diǎn)位置，要使系統(tǒng)靜止且繩子承受的拉力最小，求此時(shí)輕繩BC的長度及所受拉力大小。
(18分)如圖所示，用繩AC 和 BC 吊起一個(gè)物體，繩AC與豎直方向的夾角
為60°，繩BC與豎直方向的夾角為30°,兩繩能承受的最大拉力均為100N,
g=10m/s2, 求:
(1)當(dāng)重物重50N時(shí), AC與BC繩拉力各為多大?
(2)欲使兩繩都不斷，物體的重力不應(yīng)超過多少?
高一年級(jí)物理學(xué)科 第 4 頁 共 4 頁
天津市耀華中學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)情調(diào)研
高一年級(jí)物理學(xué)科參考答案
1-8 每題4 分; 9-12每題5分
13. (12分) (1) 50 N/m 0.13m (2) (1)④⑤①③② (2)ABD
14. (16 分) (1)B點(diǎn)受力如圖所示,設(shè)∠BAC 為θ
水平方向FABsinθ=FBC
豎直方向 FABcsθ= mg
解得 FAB=50 N,FBC=40N。
(2)當(dāng) BC繩與AB 桿垂直時(shí)受到的拉力最小，如圖所示
此時(shí)細(xì)繩 BC 長度為L=lABtanθ
解得 L=403cm
細(xì)繩拉力 FBC''=mgsinθ
解得 FBC'=24N。
15. (18分) 【答案】 (1)25 N 25 3N 220033N
解析：(1)以結(jié)點(diǎn)C 為研究對(duì)象，其受力分析如圖所示.根據(jù)受力分析知，
TAC=FABcs60°;
TBC=FABsin60°
得: TAC=12G=12×50N=25N;
TBC=32G=32×50N=253N.
(2)當(dāng) TAC=100N時(shí), G=200N, 可得 TBC=1003N>100N,BC繩斷，要使兩繩不斷， TBC=32G=100N,得 G=20033N.
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10
11
12
D
C
B
B
D
B
B
C
BC
AB
AB
AD

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