一．操作題（共28小題）
1．（2021秋?寶安區(qū)期末）按要求畫圖。
（1）畫一個(gè)長4cm，寬3cm的長方形。
（2）在這個(gè)長方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓，并用O標(biāo)注出圓心。
（3）在這個(gè)圓中畫一條半徑，并標(biāo)注出半徑的長度。
2．（2021秋?寶安區(qū)期末）請(qǐng)用虛線畫出下面每個(gè)圖形中所有的對(duì)稱軸。
3．（2022秋?寶安區(qū)期末）一本書已經(jīng)看了20%，還剩下b頁沒看，這本書一共有多少頁？
（1）畫圖表示題中的數(shù)量關(guān)系和問題。
（2）這本書的總頁數(shù)為（用含有字母的式子表示）：
4．（2022秋?寶安區(qū)期末）如圖，探照燈照不到的位置是哪些地方？請(qǐng)你在圖中畫一畫并用陰影表示出來。
5．（2022秋?福田區(qū)期末）工人師傅在維修院子外面的路燈。當(dāng)他分別位于圖中A，B，C三個(gè)位置時(shí)，哪個(gè)位罝只能看到汽車的一部分？在圖中畫出來。
6．（2021秋?福田區(qū)期末）星期天上午，田田從家出發(fā)到距離6千米遠(yuǎn)的蓮花山公園玩，請(qǐng)根據(jù)下面折線統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解決以下問題。
（1）從圖中可以看出，田田在蓮花山公園玩了 小時(shí)。
（2）田田返回時(shí)的速度是 千米/時(shí)。
7．（2022秋?龍崗區(qū)期末）小芳用5個(gè)小立方塊搭出了立體圖形，請(qǐng)分別畫出從上面、正面和左面看到的形狀。
8．（2022秋?深圳期末）觀察數(shù)據(jù)的變化，選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？畫出統(tǒng)計(jì)圖。
喜洋洋玩具廠2016年上半年產(chǎn)量情況統(tǒng)計(jì)表
9．（2022秋?深圳期末）分別畫出下面的立體圖形從上面、正面、左面看到的形狀．
10．（2022秋?深圳期末）下面是六（2）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖。
注：已知六（2）班有40人。
根據(jù)數(shù)據(jù)完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。
11．（2022秋?福田區(qū)期末）在下面方格紙中畫出一個(gè)底和高的比是3：1，面積為24cm2的三角形。（每個(gè)小方格邊長表示1cm）
12．（2022秋?福田區(qū)期末）按要求作答。
（1）畫一個(gè)直徑是4厘米的半圓。
（2）再畫出這個(gè)半圓的對(duì)稱軸。
（3）計(jì)算出這個(gè)半圓的周長和面積。
13．（2021秋?福田區(qū)期末）鵬城小學(xué)舞蹈隊(duì)有30名隊(duì)員，為了方便聯(lián)絡(luò)，設(shè)計(jì)了一種聯(lián)絡(luò)方式：若有緊急任務(wù)時(shí)，先由老師同時(shí)通知2名隊(duì)長，2名隊(duì)長再分別同時(shí)通知2名隊(duì)員，以此類推，每一名隊(duì)員再同時(shí)通知2名隊(duì)員……如果同時(shí)通知2名隊(duì)員共需1分鐘。那么從老師開始通知到所有隊(duì)員知道消息共需要 分鐘。
請(qǐng)畫圖分析：
14．（2022秋?羅湖區(qū)期末）如圖是由5個(gè)小正方體搭成的立體圖形，分別畫出從正面、上面和左面看到的形狀。
15．（2021秋?光明區(qū)期末）畫出如圖從前面、上面、左面看到的圖形。
16．（2022秋?寶安區(qū)期末）（1）如圖，請(qǐng)用圓規(guī)和直尺在方框內(nèi)畫一個(gè)跟圖7完全相同的風(fēng)車圖。
（2）補(bǔ)充一個(gè)條件，使得能計(jì)算出圖7中陰影部分的面積。
我補(bǔ)充的條件是
（3）寫出計(jì)算陰影部分面積的數(shù)量關(guān)系式（不用計(jì)算）：
陰影部分面積＝
17．（2021秋?寶安區(qū)期末）分別畫出從正面、上面、右面看到的立體圖形的形狀。
18．（2022秋?福田區(qū)期末）如圖，福福用5個(gè)小正方體搭了一個(gè)立體圖形，請(qǐng)你畫出從正面、上面和左面看到的形狀。
19．（2022秋?福田區(qū)期末）圖是個(gè)美術(shù)體逗號(hào)。請(qǐng)你用圓規(guī)在旁邊的方格紙中格里畫出同樣的美術(shù)體逗號(hào)，并計(jì)算這個(gè)逗號(hào)的周長（小方格邊長表示1厘米）
20．（2021秋?福田區(qū)期末）如圖的方格邊長表示1厘米．
（1）根據(jù)對(duì)稱軸畫出兩個(gè)圓弧的另外一半．
（2）計(jì)算軸對(duì)稱圖形“圓環(huán)”的面積．（注：“圓環(huán)”指一個(gè)大圓挖去一個(gè)小的同心圓后，剩下的部分．）
21．（2023春?長豐縣期末）請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窦堉挟嫵鱿旅媪Ⅲw圖形分別從正面、左面、上面看到的形狀。
22．（2022秋?深圳期末）按要求完成下圖。
（1）請(qǐng)你在下面的長方形里畫出一個(gè)最大的圓。
（2）標(biāo)出圓心和半徑。
23．（2022秋?深圳期末）水果商店第一周賣出蘋果24箱，第二周賣出蘋果的箱數(shù)比第一周增加了。第二周賣出了多少箱蘋果？在圖中畫出表示第二周賣出蘋果箱數(shù)的線段圖，并標(biāo)出問題。
24．（2022秋?深圳期末）畫出下列圖形的對(duì)稱軸，有幾條畫幾條。
25．（2022秋?羅湖區(qū)期末）畫一個(gè)邊長為4厘米的正方形，在正方形中畫一個(gè)最大的圓，畫出這個(gè)圓的直徑并標(biāo)上d。
26．（2022秋?福田區(qū)期末）請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窦堉挟嫵鱿旅媪Ⅲw圖形從正面、左面、上面看到的形狀。
27．（2021秋?福田區(qū)期末）在下面方格紙上畫出面積為24cm2的長方形，再用一條線段將這個(gè)長方形分成面積之比是2：1的兩個(gè)小長方形（每個(gè)小方格的邊長表示1cm）。
28．（2021秋?渭濱區(qū)期末）畫一個(gè)直徑是3cm的圓，并用O、r、d標(biāo)出圓心、半徑、直徑．
操作題典型真題-廣東省深圳市
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末備考真題精選（北師大版）
參考答案與試題解析
1．【答案】
【分析】（1）可先畫一條長4厘米的線段，然后再在線段的兩端作垂線，使垂線長3厘米，最后再連接垂線的兩端即可得到答案；
（2）在這個(gè)長方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓，長方形的寬的長度為圓的直徑，也就是以1.5厘米為半徑畫圓；
（3）從圓心到圓上任意一點(diǎn)都是這個(gè)圓的半徑，由此畫出，并表示r＝1.5厘米，由此求解。
【解答】解：3÷2＝1.5（厘米）
畫圖如下：
【分析】解決本題關(guān)鍵是熟練掌握長方形、圓的畫法，明確：長方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓，長方形的寬為圓的直徑。
2．【答案】
【分析】依據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義，即在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就是其對(duì)稱軸，據(jù)此畫出對(duì)稱軸即可。
【解答】解：作圖如下：
【分析】此題主要考查軸對(duì)稱圖形的意義及其對(duì)稱軸的畫法，注意不要漏畫對(duì)稱軸。
3．【答案】（1）；（2）b÷（1﹣20%）。
【分析】（1）根據(jù)圖中的數(shù)量關(guān)系畫圖即可。
（2）根據(jù)已知量÷已知量對(duì)應(yīng)總量的百分率＝總量，列式即可。
【解答】解：（1）
（2）b÷（1﹣20%）
故答案為：b÷（1﹣20%）。
【分析】本題主要考查了百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用，已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。
4．【答案】
【分析】光線不會(huì)拐彎，墻的后面探照燈照不到。
【解答】解：
【分析】知道光是直線傳播的，是解答此題的關(guān)鍵。
5．【答案】
可知B點(diǎn)只能看到汽車的一部分。
【分析】根據(jù)盲區(qū)問題的解決方法可知，在A點(diǎn)看不到；在B點(diǎn)可以看到一部分；在C點(diǎn)可以看到整個(gè)車。據(jù)此解答。
【解答】解：如圖：
可知B點(diǎn)只能看到汽車的一部分。
【分析】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
6．【答案】，18。
【分析】（1）通過觀察統(tǒng)計(jì)圖可知，田田在蓮花山公園玩了40分鐘，1小時(shí)﹣60分鐘，把40分鐘換算成用小時(shí)作單位即可。
（2）返回用了20分鐘（小時(shí)），根據(jù)速度＝路程÷時(shí)間，列式解答。
【解答】解：（1）40分鐘＝小時(shí)
答：田田在蓮花山公園玩了小時(shí)。
（2）20分鐘＝小時(shí)
6÷
＝6×3
＝18（千米/時(shí)）
答：田田返回時(shí)的速度是18千米/時(shí)。
故答案為：，18。
【分析】此題考查的目的是理解掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問題。
7．【答案】
【分析】左面的立體圖形由5個(gè)相同的小正方體構(gòu)成。從上面看到4個(gè)相同的正方形，分兩列，左列3個(gè)，右列1個(gè)，上齊；從正面能看到3個(gè)相同的正方形，分兩層，上層1個(gè)，下層2個(gè)，左齊；從左面能看到4個(gè)相同的正方形，分兩層，上層1個(gè)，下層3個(gè)，左齊。
【解答】解：
【分析】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。
8．【答案】折線統(tǒng)計(jì)圖
喜洋洋玩具廠2016年上半年產(chǎn)量情況統(tǒng)計(jì)圖
【分析】根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能夠表示數(shù)量的多少，還能表示數(shù)量的增減變化趨勢(shì)，所以選擇折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適，根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法解答即可。
【解答】解：選擇折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適。
作圖如下：
喜洋洋玩具廠2016年上半年產(chǎn)量情況統(tǒng)計(jì)圖
【分析】此題考查的目的是理解掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法及應(yīng)用。
9．【答案】
【分析】這個(gè)立體圖形由6個(gè)相同的小正方體組成。從正面能看到5個(gè)相同的小正方形，分兩層，下層4個(gè)，上層1個(gè)，上層的1個(gè)與下層的右數(shù)第二個(gè)成一列；左面能看到3個(gè)相同的小正方形，分兩層，上層1個(gè)，下層2個(gè)，左齊；從上面能看到5個(gè)相同的小正方形，分兩層，上層4個(gè)，下層1個(gè)，左齊。
【解答】解：
【分析】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。
10．【答案】
【分析】由圖可知：總?cè)藬?shù)是單位“1”，其中喜歡乒乓球的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的30%，喜歡足球的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的20%，喜歡跳繩的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的15%，喜歡踢毽子的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的12.5%，喜歡其他的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的22.5%；利用乘法的意義求得具體的人數(shù)；再根據(jù)求出數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖表即可。
【解答】解：40×30%＝12（人）
40×20%＝8（人）
40×15%＝6（人）
40×12.5%＝5（人）
40×22.5%＝9（人）
繪制條形統(tǒng)計(jì)圖如下：
【分析】此題主要考查的是如何觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖并且從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，再根據(jù)所求出的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖即可。
11．【答案】高是4厘米，底是12厘米，。
【分析】設(shè)三角形的高是x厘米，那么底就是3x厘米，根據(jù)三角形的面積公式，S＝ah÷2，列出方程，求出三角形的高和底，畫出面積為24cm2的三角形即可。
【解答】解：設(shè)三角形的高是x厘米，那么底就是3x厘米。
3x×x÷2＝24
3x2÷2＝24
x＝4
3x＝3×4＝12（厘米）
答：三角形的高是4厘米，那么底就是12厘米。
畫圖如下：
【分析】此題主要考查的是三角形作圖方法及三角形面積的靈活運(yùn)用，注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。
12．【答案】（1）和（2）如圖所示：
（3）10.28；6.28。
【分析】（1）畫一條線段AB長為4厘米，并找到這條線段的中心，也就是圓心，然后把圓規(guī)的開叉調(diào)為2厘米圍繞圓心轉(zhuǎn)半圈即可完成作圖。
（2）半圓只有一條對(duì)稱軸，就是通過圓心和圓弧中點(diǎn)的一條直線。
（3）半圓周長：C＝πd÷2+d，把數(shù)代入公式計(jì)算即可，半圓的面積是圓面積的一半，直接用圓的面積公式：S＝πr2，計(jì)算即可。
【解答】解：（1）、（2）如圖所示：
（3）周長：
3.14×4÷2+4
＝6.28+4
＝10.28（厘米）
面積：
3.14×（4÷2）2
＝3.14×4
＝12.56（平方厘米）
12.56÷2＝6.28（平方厘米）
答：半圓的周長是10.28厘米，面積是6.28平方厘米。
【分析】計(jì)算半圓的周長一定注意要加直徑。
13．【答案】4。
【分析】根據(jù)題目中的通知方案可知：
第一分鐘，老師通知2名隊(duì)長；
第二分鐘，2名隊(duì)長再分別通知2名隊(duì)員，在這一分鐘有2×2＝4（人）接到通知；
第三分鐘，上一分鐘通知的4人再分別通知2個(gè)同學(xué)，在這一分鐘有4×2＝8（人）接到通知；
第四分鐘，上一分鐘通知的8人再分別通知2個(gè)同學(xué)，在這一分鐘有8×2＝16（人）接到通知；
把每一分鐘接到通知的人數(shù)加在一起即可得出通知到的全體隊(duì)員，找到符合條件的所需時(shí)間。
【解答】解：如圖：
2+4+8+16＝30（人）
答：從老師開始通知到所有隊(duì)員知道消息共需要4分鐘。
故答案為：4。
【分析】根據(jù)方案進(jìn)行分析計(jì)算找出規(guī)律是完成本題的關(guān)鍵。
14．【答案】。
【分析】根據(jù)從不同方向觀察物體和幾何體方法，畫出看到的圖形。
【解答】解：。
【分析】此題考查學(xué)生從不同方向觀察物體和幾何體，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。
15．【答案】
【分析】左邊的立體圖形由5個(gè)相同的小正方體組成，從前面能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行3個(gè)，右齊；從左面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從上面能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行3個(gè)，下行1個(gè)居中。
【解答】解：畫出如圖這個(gè)立體圖形從前面、上面和左面看到的圖形，如下：
【分析】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。
16．【答案】（1）
（2）大圓的半徑是2厘米；
（3）3.14×2×2﹣3.14×1×1×2。
【分析】（1）用圓規(guī)畫大風(fēng)車的步驟：畫一個(gè)圓，在圓內(nèi)畫兩條互相垂直的直徑，得到4個(gè)半徑；
分別以半徑為直徑畫半圓，一共畫4個(gè)半圓；
（2）知道大圓的半徑，就知道了小圓的半徑，就可以求出他們的面積差；
（3）陰影部分面積＝大圓的面積﹣小圓的面積×2。
【解答】解：（1）
（2）我補(bǔ)充的條件是：大圓的半徑是2厘米；
（3）陰影部分面積＝3.14×2×2﹣3.14×1×1×2。
故答案為：大圓的半徑是2厘米；3.14×2×2﹣3.14×1×1×2。
【分析】本題主要考查組合圖形的面積的計(jì)算。
17．【答案】
【分析】這個(gè)立體圖形由5個(gè)相同的小正方體拼成。從正面能看到4個(gè)相同的正方形，分上、下兩排，下層3個(gè)，上層居中1個(gè)；從上面能看到4個(gè)相同的正方形，分上、下兩層，下層3個(gè)，下層居中1個(gè)；從右面能看到3個(gè)相同的正方形，分上、下兩層，上層1個(gè)，下層2個(gè)，右齊。
【解答】解：根據(jù)題意畫圖如下：
【分析】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。
18．【答案】
【分析】左面的立體圖形由5個(gè)相同的小正方體組成。從正面能看到4個(gè)相同的正方形，分兩列，左列3個(gè)，右列1個(gè)，下齊；從上面能看到3個(gè)相同的正方形，分兩層，上層2個(gè)，下層1個(gè)，左齊；從左面看到的圖形與從正面看到的相同。
【解答】解：
【分析】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。
19．【答案】，9.42厘米。
【分析】（1）經(jīng)過測量可知，每個(gè)方格的長度是1厘米，①先畫直徑為2厘米的圓弧，②再畫一個(gè)半徑分別為2厘米和1厘米的圓弧，據(jù)此即可畫出；
（2）把逗號(hào)分成兩部分進(jìn)行計(jì)算：①直徑為2厘米的圓的弧長，②一個(gè)半徑分別為2厘米和1厘米的圓的弧長，由此利用弧長公式即可解答。
【解答】解：（1）畫圖如下：
（2）×3.14×2+×3.14×2×2+×3.14×1×2
＝4.71+3.14+1.57
＝9.42（厘米）
答：逗號(hào)的周長是9.42厘米。
【分析】根據(jù)圖形，把逗號(hào)的周長分成兩部分，分別把周長放在圓中，利用圓弧公式進(jìn)行解答。
20．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】（1）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，畫圖即可；
（2）已知方格邊長表示1厘米，根據(jù)圓環(huán)的面積計(jì)算公式S＝πR2﹣πr2計(jì)算即可．
【解答】解：
已知R＝2厘米，r＝1厘米，
πR2﹣πr2
＝3.14×（2×2﹣1×1）
＝3.14×3
＝9.42（平方厘米）
答：圓環(huán)的面積為9.42平方厘米．
【分析】此題重點(diǎn)考查軸對(duì)稱圖形的畫法和圓環(huán)的面積計(jì)算．
21．【答案】
【分析】這個(gè)立體圖形由6個(gè)相同的小正方體組成。從正面能看到4個(gè)相同的正方形，分上、下兩層，上層1個(gè)，下層3個(gè)，右齊；從左面能看到4個(gè)相同的正方形，分上、下兩層，上層1個(gè)，下層3個(gè)，左齊；從上面能看到5個(gè)相同的正方形，分上、中、下三層，中排3個(gè)，上層1個(gè)，與中層右齊，下層居中1個(gè)。
【解答】解：根據(jù)題意畫圖如下：
【分析】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。
22．【答案】
【分析】要使圓最大，那么圓的直徑應(yīng)等于長方形的寬，然后再根據(jù)圓的基本畫法即可解答。
【解答】解：
【分析】解答此題的關(guān)鍵是確定最大圓的直徑，要注意圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小。
23．【答案】28。
【分析】根據(jù)題意，把第一周賣出的蘋果箱數(shù)看作單位“1”，第二周賣出蘋果的箱數(shù)比第一周增加了。由此可知，第二周賣出的相當(dāng)于第一周賣出的（1），根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答。
【解答】解：如圖：
24×（1）
＝24×
＝28（箱）
答：第二周賣出了28箱蘋果。
【分析】這種類型的題目屬于基本的分?jǐn)?shù)乘除應(yīng)用題，只要找清單位“1”，利用基本數(shù)量關(guān)系解決問題。
24．【答案】
【分析】依據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義及特征，即在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就是其對(duì)稱軸，從而畫出其對(duì)稱軸。
【解答】解：
【分析】此題主要考查軸對(duì)稱圖形的意義及其對(duì)稱軸的畫法。
25．【答案】
【分析】先畫一條邊長為4厘米的線段，再分別以這條線段的兩個(gè)端點(diǎn)為垂足，作4厘米的垂線段，然后連接兩條垂線段的端點(diǎn)即可；
以正方形的兩條對(duì)角線的交點(diǎn)為圓心，以正方形的邊長4厘米為直徑畫圓；這個(gè)圓就是最大的圓，其直徑是4厘米。
【解答】解：如圖：
故答案為：
【分析】本題主要考查了正方形及正方形里面的最大的圓的作法。
26．【答案】
【分析】這個(gè)立體圖形由5個(gè)相同的小正方體組成。從正面能看到4個(gè)相同的小正方形，分兩層，上層1個(gè)，下層3個(gè)，左齊；從左面能看到3個(gè)相同的小正方形，分兩層，上層1個(gè)，下層2個(gè)，左齊；從上面能看到4個(gè)相同的小正方形，分兩層，上層3個(gè)，下層居中1個(gè)。
【解答】解：
【分析】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。
27．【答案】（答案不唯一）
【分析】畫面積為24cm2的長方形，根據(jù)長方形的面積公式可以確定：長方形的長是8cm、寬是3cm（答案不唯一）；再用一條線段將這個(gè)長方形分成面積之比是2：1的兩個(gè)小長方形，也就是把這個(gè)長方形的面積平均分成1+2＝3（份），每份是24÷3＝8（cm2），用面積除以8，求出其中一個(gè)小長方形的寬，然后再進(jìn)一步解答。
【解答】解：畫面積為24cm2的長方形，長方形的長是8cm、寬是3cm（答案不唯一）；
24÷3＝8（cm2），8÷8＝1（cm）（答案不唯一）。
畫圖如下：
（答案不唯一）
【分析】根據(jù)指定面積畫長方形，關(guān)鍵是確定長方形的長和寬，然后再根據(jù)按比分配進(jìn)行解答。
28．【答案】。
【分析】把圓規(guī)兩腳分開，兩腳間距離是3÷2＝1.5（cm），把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上，帶有鉛筆的那只腳繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周。
【解答】解：。
月份/月
一
二
三
四
五
六
產(chǎn)量/萬只
2.5
2.8
3.8
4.5
3.5
3

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