統(tǒng)編版語文八年級上冊 專題九 課外文言文閱讀課件

這是一份統(tǒng)編版語文八年級上冊 專題九 課外文言文閱讀課件，共31頁。
課外文言文閱讀（一）篇幅較短 （二）突出教育性 選取短小精悍、有教育性 、有相對完整情節(jié)的文章?！　∶鎸奈醋x過的語段或文章，又無工具書可查，我們該如何讀懂并解答呢？　　首先，要了解文言文考查的內(nèi)容。1. 能正確理解文言詞語（主要是實詞）的含義。 2. 能正確將文言語句譯成現(xiàn)代漢語。 3. 能理解并歸納文章的主要內(nèi)容。 　 4. 能把握作者在文章中表達的思想感情，提高自己的欣賞品味。 其次，在平時學(xué)習(xí)文言文過程中，要多讀多背進而培養(yǎng)語感。對文言詞語的意思要識記、要多歸納，實現(xiàn)由課內(nèi)向課外遷移。要掌握文言句子的翻譯技巧。　　翻譯文言句子基本要求是“信”“達”“雅”。信，即要準確，盡量忠實原文，不歪曲，不遺漏；達，即要通順，沒有語病，符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣，不生搬硬套；雅，即要優(yōu)美，爭取做到遣詞用語生動傳神，富有韻味。翻譯時一般以直譯為主，迫不得已的情況下才用意譯。具體方法可概括為五個字：留、調(diào)、換、補、刪。首覽全篇，掌握大意。句不離段，詞不離句。難解句子，前后聯(lián)系。跳躍句子，補出本意。人名地名，不必翻譯。文言文翻譯口訣。省略倒裝，都有規(guī)律。常見虛詞，因句而異。實詞活用，考查全句。領(lǐng)會語氣，句子流利。對照原文，盡量直譯?！　∽詈螅莆战忸}技巧。一般來說，文言文閱讀解題可以按以下步驟進行。第一步：快速瀏覽題目。 課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。第二步：認真仔細分析標題 。 一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。要留意并仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。例如，《楚人學(xué)舟》。這個主謂結(jié)構(gòu)的標題概括了文段的主要內(nèi)容，我們看了標題就知道文段的主要內(nèi)容了?？傊?，仔細分析文段的標題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。 第三步??結(jié)合注釋理解全文內(nèi)容?！　∠却肿x文章，了解文章講的是什么事件，涉及的人物、作者對人物與事件是怎樣的態(tài)度，做到心里有數(shù)，對于不理解的詞暫且先不作深究。 課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于我們準確理解文言文的主要內(nèi)容?！　≌n外文言文閱讀問題設(shè)計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對于不同的題目則采用不同的解題方法： ①詞語解釋題。這類題目多數(shù)是考查文言實詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實詞基本上都是在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗，經(jīng)檢驗意思通順，則為正確答案。 第四步?“對癥下藥”解答問題。②句子翻譯題。翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。以直譯為主，意譯為輔。③內(nèi)容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。 （一）晉文公攻原　　晉文公攻原①，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右諫曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之?！惫唬骸拔崤c士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也?！彼炝T兵而去。原人聞曰： “有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)②人聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公。【注釋】①原：原國?！　、谛l(wèi)：衛(wèi)國。1．下列各組句子中，標紅詞語意思相同的一項是（ ） A．遂與大夫期十日/陳太丘與友期行B．原三日即下矣/令初下，群臣進諫C．夫原之食竭力盡矣/一食或盡粟一石 D．可無歸乎/男有分，女有歸A.約定；B.攻克/下達；C.糧食/吃；D.歸順，投降/女子出嫁。A2．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（劃3處）不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 為 也。不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也。 3．如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請說明理由。 示例一：贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）。因為講信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)。示例二：反對晉文公的行為，晉文公錯在墨守成規(guī)（一成不變、不能隨機而變）。因為“原三日即下矣”（夫原之食竭力盡矣），如果他一鼓作氣，就能攻下原國。示例三：我們要辯證地看待晉文公的行為，晉文公這樣做有利有弊。利在講信用，得人心；弊在墨守成規(guī)，錯失時機（得到原國，實屬僥幸）?！緟⒖甲g文】晉文公攻打原國，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。到達原地十天，卻沒有攻下原國，文公鳴金后退，收兵離開原國。有個從原國都城中出來的人說：“原國三天內(nèi)就可攻下了?！比撼冀踢M諫說：“原國城內(nèi)糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧。”文公說：“我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到原國而失掉信用，我是不干的?！庇谑浅繁x開。原國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順他呢？”于是歸順了晉文公。衛(wèi)國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順他呢？”于是也歸順了晉文公。 （二）　　于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②席卷而去。刺史無術(shù)。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第宅，候次日查點搜掘，務(wù)得贓物所在。乃陰囑吏目：設(shè)有城門中出入至再者捉之。過午得二人，一身之外，并無行裝。公日：“此真盜也?！倍嗽庌q不已。公令解衣搜之，見袍服內(nèi)著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急于移置而物多難攜故密著而屢出之也。【注釋】①按：巡視，巡行。 ②窬（yú）：洞，窟窿。（選自《聊齋·于成龍》）1．解釋標紅詞語在句子中的意思。（1）適巨紳家將嫁女 適：____________（2）又出示諭闔城戶口 諭：____________恰好告知2．給文中畫線句子斷句，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検? 　　)A．蓋恐次日大搜/急于移置而物多/難攜故密著/而屢出之也。B．蓋恐次日/大搜急于移置/而物多難攜故/密著而屢出之也。 C．蓋恐次日大搜/急于移置/而物多難攜/故密著而屢出之也。D．蓋恐次日大搜急/于移置而物多/難攜故密著/而屢出之也。“急于”是固定詞組，“而”表句意轉(zhuǎn)折，可在其前斷開，“故”表因果，有總結(jié)之意，可在其前斷開。再看句子結(jié)構(gòu)，“恐”是動詞，做謂語，“次日”為狀語，“大搜”為賓語，合起來譯為“擔(dān)心第二天大搜查”，語意完整通順。故選C項。C3．于成龍如何斷定被捉的兩人就是“真盜”？因為于成龍已經(jīng)放出風(fēng)聲，第二天將在全城嚴加搜查。在這種情況下，這二人多次出入城門，本該事出有因，而他們出入城門卻又不帶行裝，其實是欲蓋彌彰。所以于成龍推斷這兩人應(yīng)該就是鋌而走險、急于轉(zhuǎn)移贓物的盜賊。 4．請各用一兩個詞語，概括文中人物的主要特點。（1）盜賊：_______________________________________（2）于成龍：_____________________________________（1）將財物席卷一空，可見盜賊的無比貪婪，將衣服秘密地穿在身上，掩人耳目，足見盜賊的狡詐。（2）關(guān)閉所有城門，只留一門出入，誘使盜賊鋌而走險，進而讓其原形畢露，可見于成龍才智過人，機智果斷；于成龍先給出計策“設(shè)有城門中出入至再者捉之”，最終“公令解衣搜之，見袍服內(nèi)著女衣二襲，皆奩中物也”得以印證，足見其推斷力之強，破案如神。狡詐貪婪（或：利令智昏）　破案如神（或：才智過人，機智果斷） 【參考譯文】中丞于成龍巡視到高郵。恰好有一個富紳家即將嫁女兒，嫁妝非常多，夜里卻被盜賊穿墻席卷一空。當(dāng)?shù)卮淌肥譄o策。于成龍命令關(guān)閉各個城門，只留一個城門放行人出入，派公差頭目把守，嚴格搜查行人的裝載。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天搜查，務(wù)必找到贓物。于成龍暗地里叮囑公差頭目：如果有反復(fù)出入城門的人就把他抓起來。過了中午抓獲了兩個人，全身之外，并無其他隨行物品。于成龍說：“他們是真正的盜賊?！边@兩個人不停地詭辯。于成龍命令脫掉兩人的衣服搜查，發(fā)現(xiàn)外衣里面套著兩身女裝，都是嫁妝箱內(nèi)的衣物。原來盜賊擔(dān)心第二天大搜查，急于轉(zhuǎn)移贓物，然而物品太多，難以攜帶，所以秘密地穿在身上，多次帶出城去。 （三）　　趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸?！瘍烧卟豢舷嗌?，漁者得而并擒之。今趙且伐燕，燕、趙久相攻，以敝大眾，臣恐強秦之為漁父也。愿王熟計議之也?！被萃踉唬骸吧啤?。乃止。（選自《戰(zhàn)國策》）【注釋】①鷸(yù)：一種水鳥。②箝(qián)：夾住。③喙(huì)：嘴。1．解釋下列標紅詞語在句中的意思。（1）趙且伐燕(　　　 ) （2）以敝大眾(　 　　　　 )將要使……勞苦2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！? 兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。兩個都不肯放掉對方，（一個）打漁人把它們一起捉住了。 3．請寫出選文包含的一個成語，并說說它給你的啟示。鷸蚌相爭，漁翁得利（鷸蚌相爭、鷸蚌相持）。啟示：面對矛盾（沖突），要以理智、包容的態(tài)度對待，避免兩敗俱傷。4．為什么蘇代能說服惠王中止出兵？從蘇代的角度看：①設(shè)喻巧妙。用寓言故事引入（諷喻或類比的方式），使惠王易于接受。②態(tài)度誠懇。為燕趙雙方的利益著想，陳述利害，入情入理。從惠王的角度看：善于聽取別人的建議。【參考譯文】趙國將要進攻燕國，蘇代為燕國去跟趙惠王說：“這次我來，路過易水，一只蚌剛好出來曬太陽，而一只鷸一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住殼夾住了鷸的嘴。鷸說：‘今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌！’蚌也對鷸說：‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就會有死鷸?！瘍蓚€都不肯放掉對方，（一個）打漁人把它們一起捉住了?，F(xiàn)在趙國馬上要起兵進攻燕國，燕趙兩國長期互相攻戰(zhàn)，而使民眾勞苦貧困，我深恐強大的秦國會馬上成為那個打漁人。希望大王您再仔細考慮考慮。”惠王說：“好。”于是中止了這件事。 （四）　　齊宣王為大室，大蓋百畝，堂上三百戶。以齊國之大具之，三年而未能成，群臣莫敢諫者。香居問宣王曰：“荊王釋先王之禮樂，而為淫樂，敢問荊邦為有主乎？”王曰：“為無主。”“敢問荊邦為有臣乎？”王曰：“為無臣?！本釉唬骸敖裢鯙榇笫遥甓荒艹?，而群臣莫敢諫者，敢問王為有臣乎？”王曰：“為無臣?！毕憔釉唬骸俺颊埍芤樱　壁叾?。王曰：“香子留！何諫寡人之晚也？”遽召尚書曰：“書之寡人不肖好為大室香子止寡人也?！保ㄟx自劉向《新序》）1．文中畫線部分沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“/”標出來。　　書 之 寡 人 不 肖 好 為 大 室 香 子 止 寡 人 也。書之/寡人不肖/好為大室/香子止寡人也。 2．《古漢語常用字字典》中“釋”的詞條有以下各項。請根據(jù)上下文，選出對“荊王釋先王之禮樂”中“釋”的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁? (　　)A．放下，放棄　　　B．消融，融化C．排解，解除　　　D．指佛教或僧人 E．喜悅通過觀察句子結(jié)構(gòu)可知“釋”為謂語動詞，故排除D、E兩項；再將A、B、C三項的釋義代入句中，“荊王放棄先王的禮樂”，通順合理，可知解釋為“放棄”最為恰當(dāng)。故選A項。 A3．香居因為什么事向齊宣王進諫？從文中“齊宣王為大室，大蓋百畝，堂上三百戶”“以齊國之大具之，三年而未能成”可看出齊宣王蓋大宮殿，占地百畝，有三百個房間，蓋了三年也沒完成，可見工程有多么浩大，這必將勞民傷財。故此，香居才向齊宣王進諫。齊宣王大興土木，勞民傷財。 4．根據(jù)文段內(nèi)容，說說香居和齊宣王各是怎樣的人。結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容來分析人物的性格特點?！叭撼寄抑G者”，大家只求自保，不敢向上進諫，而唯獨香居向齊宣王進諫，勸王不要勞民傷財，足見其勇敢和忠心，在勸諫的過程中，言辭委婉，步步深入，邏輯嚴密，以理使王服之，足見其善勸。最后一句話則說明齊宣王知錯能改，善于聽取下屬的意見。 香居：敢于勸諫（忠心耿耿，勇敢）；善于勸諫（口才好，有謀略）。齊宣王：能聽取意見，勇于改過?！緟⒖甲g文】齊宣王蓋大宮殿，占地百畝，能容下三百個房間。憑借齊國的大，蓋了三年也沒有完成，群臣沒有敢于進諫的人。香居問齊宣王說：“荊王放棄先王的禮樂，而去做淫樂，臣斗膽問荊國有君主嗎？”齊宣王說：“沒有君主。”“臣斗膽問荊國有臣子嗎？”齊宣王說：“沒有臣子。”香居問：“現(xiàn)在大王蓋大宮殿，三年沒能蓋成，而群臣沒有敢勸說的人，敢問大王有臣子嗎？”齊宣王說：“沒有臣子?！毕憔诱f：“臣請求回避。”快步往外走。齊宣王說：“香先生留步，為什么這么晚才向寡人進諫？”于是詔來尚書說：“記下，寡人不遵從先王教誨，蓋大宮殿，香子讓寡人停止了這種做法?！?