八年級古代詩歌篇目-新課標(biāo)（2022年版）初中語文優(yōu)秀古詩文推薦60篇知識清單（全國通用）（教師版+學(xué)生版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

?《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）優(yōu)秀古詩文背誦推薦60篇
八年級古代詩歌知識清單
必背知識清單13 黃鶴樓
【原文呈現(xiàn)】
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
【注】①加粗標(biāo)紅字是易錯字。②畫線句是中考高頻考查句。
【譯文】
昔日的仙人已乘著黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有返回這里，千萬年來只有白云飄飄悠悠。漢陽晴川閣的碧樹歷歷可辨，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。時至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？看江面煙波渺渺更使人煩愁！
【作家簡介】
崔顥，出身"博陵崔氏"，汴州(開封)人氏，唐代詩人。最為人稱道的是他那首《黃鶴樓》，據(jù)說李白為之?dāng)R筆，曾有"眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭"的贊嘆。
【內(nèi)容賞析】
這首詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。詩人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脫口而出，一瀉千里。既自然宏麗，又饒有風(fēng)骨。首兩聯(lián)劈空寫來，發(fā)人去樓空、歲月不再之慨，寄托著詩人入世虛無的悲嘆。末兩聯(lián)，以明麗之景寫江中景色之美，畫面頓生明暗對比，但隨即落筆暮靄煙波，景致陡暗，樂景寫哀，歸思難收，令人讀罷，如幻如夢，愁緒無限。
【主旨】
這首詩描寫了詩人登黃鶴樓時的所見所感，通過憑吊古跡，抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)的愁緒。
【名句賞析】
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
賞析：“空悠悠”使人看到空間的廣袤，而“千載”則使人看到了時間的無限性。時空組合產(chǎn)生了歷史的縱深感和空間的開闊感，前兩聯(lián)虛中有實，撫今追昔，寫出了詩人對世事變化難以逆料的感慨。
【鞏固訓(xùn)練】
一、理解性默寫。
1.唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子：，。
2.《黃鶴樓》中用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：，。3.《黃鶴樓》中詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：，。4.《黃鶴樓》中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是：與馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。
二、賞析
（2021·北京中考）（一）閱讀《黃鶴樓》，完成下面小題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
1．詩歌頷聯(lián)、頸聯(lián)用精當(dāng)?shù)脑~語寫出了景物的特點：用“悠悠”形容白云的飄蕩無定，用“①______”形容漢陽樹的清晰可數(shù)，用“萋萋”形容②______。
2．《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目?！庇腥送茰y魯迅“還記得這名目”與本詩尾聯(lián)抒發(fā)的情感有關(guān)，你認(rèn)為這種推測合理嗎？請說明你的理由。

（2022·湖南常德中考）（二）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
1．頸聯(lián)中的“芳草萋萋”寫出了“芳草”_____________的特點。
2．詩歌前兩聯(lián)有實寫，有虛寫，請對此作簡要賞析。
必背知識清單14 使至塞上
【原文呈現(xiàn)】
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕（Yān）然。
【注】①加粗標(biāo)紅字是易錯字。②畫線句是中考高頻考查句。
【譯文】
輕車要前往哪里去呢？出使地在西北邊塞。象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，象振翮北飛的歸雁一樣進(jìn)入邊境。浩瀚沙漠中醒目的烽煙挺拔而起，長長的黃河上西下的太陽圓圓的。到了邊塞，只遇到留守部隊，原來守將們正在燕然前線。
【作家簡介】
王維，字摩詰，唐肅宗乾元年間任尚書右丞，故世稱“王右丞”，有“詩佛”之稱。盛唐山水田園詩派的代表作家，與孟浩然并稱“王孟”。其詩、畫成就都很高，蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”著有《王右丞集》。
【內(nèi)容賞析】
詩歌開頭以敘事起筆，卻于看似平淡的敘事中融入了詩人的情感，照應(yīng)了題目。頷聯(lián)，緊承首聯(lián)，以“征蓬”“歸雁”自比，襯托作者的處境和心情，形象貼切，生動傳神。頸聯(lián)對邊塞奇景的描繪，正應(yīng)了“詩中有畫”一說。尾聯(lián)，照應(yīng)了首聯(lián)的“欲問邊”，說明作者即將完成“問邊”的使命。
【主旨】
這首詩敘述了詩人出使邊塞的艱苦行程，描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，同時表達(dá)了詩人抑郁、孤寂的思想感情。
【名句賞析】
大漠孤煙直，長河落日圓”煉字賞析
賞析：
（1）從意境和煉字方面：詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受。“直”字荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾、視野開闊。
（2）從“詩中有畫”方面：這兩句話充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，非常講究景物的畫面感，首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的夕陽，到綿延無邊的大漠，畫面上景色雖不多，但空間闊大，層次很豐富，其次它有畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)，概括性極強，仿佛是抽象派的作品。這兩句在色彩上也很豐富，廣闊無邊的大漠，黃沙漫漫，黃昏，橘紅色的夕陽收斂了光輝，輝映著波瀾不驚閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾遼闊的邊塞風(fēng)光如在眼前。
【鞏固訓(xùn)練】
一、理解性默寫。
1.《使至塞上》中，作者以“蓬”“雁”自比，表達(dá)內(nèi)心的激憤和抑郁之情的句子是“ ， ”。
2.在《使至塞上》中，作者描寫落日時分邊關(guān)所見，因其寫景壯觀、氣勢流暢，被王國維稱之為“千古壯觀”的名句是“ ， ”。
3.王維在《使至塞上》中寫自己輕車簡從，要前往西北邊塞慰問將士的詩句是“ ， ”。
4.王維《使至塞上》中“ ， ”一聯(lián)，寫了到達(dá)邊塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。
二、賞析
(一)閱讀下面詩歌，完成各題
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
1．下列對這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?????）
A．這首五言律詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。
B．全詩通過“歸雁”“大漠”“孤煙”“長河”“落日”“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神奇壯麗。
C．頸聯(lián)運用對偶手法，被王國維贊為“千古奇觀”，其中“圓”“直”兩字極富神韻。
D．這首詩意境雄渾，與王維晚年寫《竹里館》那種清幽意境形成鮮明的對比。
2．從修辭手法的角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這句詩。

(二)閱讀詩歌《使至塞上》，完成下面小題。
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
1．從體裁看，這是一首五言_______，_______句押韻，頷聯(lián)和______聯(lián)對仗。
2．全詩有事、有景、有情，詩人的感情起伏變化，請簡析。
必背知識清單15 錢塘湖春行
【原文呈現(xiàn)】
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤(dī)。
【注】①加粗標(biāo)紅字是易錯字。②畫線句是中考高頻考查句。
【譯文】
走在西湖邊。從孤山寺的北面到賈公亭的西面，湖水漲潮時剛好與堤齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片.。幾只早出的黃鶯爭著飛上向陽的樹，不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。一些多彩繽紛的春花（野花）漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最愛漫步在西湖東邊欣賞美景，欣賞得不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的斷橋白沙堤。
【作家簡介】
白居易，字樂天，號香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。著有《白氏長慶集》。
【內(nèi)容賞析】
本篇作于詩人任杭州刺史期間，這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春衣的西湖，描繪得生意盎然、恰到好處，令人仿佛身臨其境。前四句寫湖上春光，范圍寬廣；后四句專寫湖東景色，歸結(jié)到白沙堤。前面是先點明環(huán)境，再寫景；后面是先寫景，然后再點明環(huán)境。詩以孤山寺起，以白沙堤終，從點到面，又由面回到點，中間的轉(zhuǎn)換，不見痕跡。
【主旨】
詩人緊扣景物和季節(jié)特征，通過對春水初漲、鶯爭暖樹、燕啄春泥、花迷人眼、草沒馬蹄、翠柳遮堤六組畫面的描摹，把早春錢塘湖的明媚春光描繪得生機盎然，表達(dá)了詩人愉悅的心情和對西湖早春盛景的無比喜愛之情。
【名句賞析】
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
賞析：寫鶯燕，從動物的動態(tài)的角度寫出了初春給人帶來的生機勃勃的感覺。用“早”來形容黃鶯，體現(xiàn)了白居易對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛；一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴；一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情。這兩句著意描繪出鶯、燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機，使人們倍加感到生命的美好。
【鞏固訓(xùn)練】
一、理解性默寫。
1.白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是“ ， ”。
2.雪花是美的，胡天飛雪在岑參心中化作那“千樹萬樹梨花開”的明媚春光；鮮花是美的，白居易行錢塘湖，為“ ， ”的景象深深陶醉。
3.白居易《錢塘湖春行》中的“ ， ”兩句表現(xiàn)出西湖景色令人陶醉，詩人在此觀賞不夠，流連忘返。
二、賞析
（2022·湖南衡陽中考）（一）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1．對本詩的理解和分析不正確的一項是（???）
A．首聯(lián)點題，交代游蹤，從大處落筆，簡單勾畫出西湖早春的輪廓。
B．尾聯(lián)“行不足”，說明詩人余興未盡，陶醉在這美好的湖光山色中。
C．全詩句句寫景，并與“國破山河在，城春草木深”營造的意境相同。
D．這首詩描寫了西湖早春時節(jié)的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人無比喜悅的感情。
2．微視頻是時下流行的表現(xiàn)形式，小張同學(xué)想將這首詩中的頷聯(lián)、頸聯(lián)的意境用微視頻的形式表現(xiàn)出來，請你幫他完成下面的腳本設(shè)計。
詩句
畫面內(nèi)容
表現(xiàn)狀態(tài)
預(yù)期表現(xiàn)效果
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
早鶯新燕
動態(tài)
①
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
亂花淺草
②
花草欣欣向榮的趨勢
（2022·江蘇淮安中考）（二）閱讀下面詩歌，完成下面小題。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1. 請發(fā)揮想象，用生動的文字描寫“水面初平云腳低”句的畫面。（60字以內(nèi)）

2. 同樣寫草，杜甫《春望》中“城春草木深”與本詩中“淺草才能沒馬蹄”在寫景抒情方面有何不同？

必背知識清單16 飲酒(其五)
【原文呈現(xiàn)】
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
【注】①加粗標(biāo)紅字是易錯字。②畫線句是中考高頻考查句。
【譯文】
我家建在眾人聚居的繁華道路，然而沒有煩神去應(yīng)酬車馬的喧鬧。要問我怎能如此超凡灑脫，心靈避離塵俗自然幽靜遠(yuǎn)邈。東籬下采擷清菊心情徜徉，無意中見到南山勝景絕妙。暮色中縷縷彩霧縈繞升騰，結(jié)隊的鳥兒回歸遠(yuǎn)山的懷抱。南山仰止啊，這里有人生的真義，已經(jīng)無需多言。
【作家簡介】
陶淵明（約365——427），一名潛，字元亮，潯陽柴桑（今江西九江）人，東晉詩人。世稱“靖節(jié)先生”，自號“五柳先生”。被后人稱為“田園詩人”。作品有《歸園田居》《桃花源記》《飲酒》《五柳先生傳》等。
【內(nèi)容賞析】
《飲酒》詩一組二十首，是陶淵明歸隱之初寫的，大抵表述醉中的樂趣和對人生的感想。這首詩寫心遠(yuǎn)世俗、欣賞自然的興致和感悟。其最大的藝術(shù)特色：語言平淡而醇厚；情景理的融合。
開頭四句，以具體的生活體驗，用一問一答的形式，揭示出很有理趣的生活現(xiàn)象：“心遠(yuǎn)地自偏”。結(jié)廬人境，而采菊東籬；身在東籬，而又神馳南山，全篇主旨總在顯示“心遠(yuǎn)”二字。最后兩句所說的“真意”在此，“忘言”亦在此。所謂“真意”，其實就是這種“心遠(yuǎn)”所帶來的閑適自得的生活意趣;所謂“忘言”，就是在陶淵明看來，世間總有那么一些趨炎附勢、同流合污的人是無法體驗到這種生活理趣的!
【主旨】
通過描寫詩人歸田隱居后悠然自得的生活，說明“心遠(yuǎn)地自偏”的哲理，表達(dá)了從自然景物中尋找樂趣的閑適心情和超塵脫俗的精神境界。
【名句賞析】
采菊東籬下，悠然見南山。
賞析：“見”表現(xiàn)出詩人看到山不是有意而為之，而是在采菊之時無意間山的形象映入眼簾。好象自己的心早已和山融為一體了。用景物描寫襯托詩人遠(yuǎn)離世俗后閑適、自得、恬淡（或悠然恬靜）的心情?！坝迫弧倍趾苊?，說明詩人所見所感非有意尋求，而是不期而遇。
【鞏固訓(xùn)練】
一、理解性默寫。
1.陶淵明在《飲酒》中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句是“ ， ”。
2.陶淵明《飲酒》中蘊含只要有高尚的精神境界，即使身居鬧市也不受塵俗煩擾的哲理的句子是“ ， ”。
3.陶淵明《飲酒》中的“ ， ”兩句，用王國維的話說就是“不知何者為我，何者為物”，達(dá)到了物我合一的境界。
4.陶淵明《飲酒》中的“ ， ”暗用了《莊子·外物》中的“言者所以在意，得意而忘言”，表現(xiàn)了作者面對美景時欲語還休的情形。
5.陶淵明在《飲酒》中，巧用設(shè)問，指出無名利之心的人，即使身居鬧市也宛如在山中這一深刻道理的名句是？ ”。
二、賞析
（2021·云南昆明中考）（一）閱讀（甲）（乙）兩首詩，完成題目。
（甲）
飲酒（其五）
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
（乙）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
朱光潛說：“情趣不同則景象雖似而實不同?！保祝ㄒ遥﹥稍姸紝懙搅孙w鳥歸林的景象，但詩人借此表達(dá)的思想感情不同，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。

（2022·北京中考）（二）閱讀《飲酒（其五）》，完成下面小題。
飲酒（其五）
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
1. 依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
詩的開頭，詩人雖然“結(jié)廬在人境”，卻感受不到“_____”；詩的結(jié)尾，詩人已得“_____”，卻“欲辨已忘言”。
2. “心遠(yuǎn)地自偏”一句中的“心遠(yuǎn)”意指遠(yuǎn)離俗世生活。依據(jù)這首詩的內(nèi)容，你認(rèn)為詩人理想的生活場景是怎樣的？用自己的話描述。（不得抄寫原文）

必背知識清單17 春望
【原文呈現(xiàn)】
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
【注】①加粗標(biāo)紅字是易錯字。②畫線句是中考高頻考查句。
【譯文】
長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。
【作家簡介】
杜甫（712——770），字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。自稱少陵野老。被后世尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。代表作有《登高》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《春望》《聞官軍收河南河北》以及“三吏”“三別”等。
【內(nèi)容賞析】
這是一首五言律詩。前四句寫春城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人境況，充溢離情。全詩深沉蘊藉、真摯自然，反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操，因而千百年來一直膾炙人口，歷久不衰。
??首聯(lián)寫春望所見，一個“破”字，使人觸目驚心，繼而一個“深”字，令人滿目凄然。詩人在此明為寫景，實為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩營造了氣氛。同時此聯(lián)對仗工整，圓熟自然，詩意跌宕。頷聯(lián)觸景生情，表達(dá)了感時傷世的感情。頸聯(lián)表達(dá)了對妻子兒女的強烈思念之情。尾聯(lián)更增一層悲哀，深切地表達(dá)了作者憂國傷時、念家悲己的情感。
【主旨】
這首詩前四句寫春城破敗，飽含感嘆；后四句寫心念親人境況，充溢離情。全詩深沉蘊藉、真摯自然，反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。
【名句賞析】
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
賞析：這兩句以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，表達(dá)了詩人感時傷世的感情。
【鞏固訓(xùn)練】
一、理解性默寫。
1.《春望》一詩中寫國都淪陷、山河依舊、春天來臨卻雜草叢生，且表現(xiàn)長安春日滿目凄涼，傳達(dá)出詩人憂國傷時之情的詩句是“ ， ”。
2.《春望》一詩中運用擬人手法，寓情于物，表現(xiàn)詩人對戰(zhàn)亂不斷、烽煙四起的時局憂心不已的兩句是“ ， ”。
3.杜甫在《春望》中抒發(fā)了國破家離之悲、感傷離亂之痛，表現(xiàn)了他愛國、念家的美好情操，詩中表現(xiàn)他因憂愁而日益衰老的句子是“ ， ”。
二、賞析
（2022·黑龍江龍東地區(qū)中考）（一）古詩賞析
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
詩的頷聯(lián)運用了什么修辭手法，表達(dá)了詩人怎樣的情感？

（2022·貴州銅仁中考）（二）閱讀杜甫的《春望》，按要求答題。
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1.首聯(lián)抓住了“________”和“________”兩個形容詞，描繪了________________的景象。
2.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”字字千鈞，吟之更覺有味，請任選角度賞析。

必背知識清單18 雁門太守行
【原文呈現(xiàn)】
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
【注】①加粗標(biāo)紅字是易錯字。②畫線句是中考高頻考查句。
【譯文】
戰(zhàn)局像烏云重壓要把城墻摧垮，將士的鎧甲在陽光的照耀下如金色魚鱗一般閃耀著。秋色中，遍地響起了號角聲，凝結(jié)在塞上的深紅血跡在暮色中如同紫色。部隊行進(jìn)在易水邊，風(fēng)卷動紅旗，濃霜凝住戰(zhàn)鼓，鼓聲低沉。為了報答君王的厚愛，（將士們）甘愿高舉寶劍，戰(zhàn)死沙場。
【作家簡介】
李賀（790～816），字長吉，唐代詩人。世稱詩鬼，與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。作詩態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅，嘔心瀝血，屬意創(chuàng)新，形成了想象奇特、思維奇譎、辭采綺麗的獨特風(fēng)格，啟迪了晚唐的詩歌創(chuàng)作。
【內(nèi)容賞析】
這首詩首聯(lián)既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。頷聯(lián)分別從聽覺和視覺的角度鋪寫陰寒慘烈的戰(zhàn)地氣氛，從聲色兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；頸聯(lián)寫部隊黑夜行軍和投入戰(zhàn)斗；尾聯(lián)引用典故表達(dá)了將士誓死報效國家的決心。全詩意境蒼涼，格調(diào)悲壯，具有強烈的震撼力和藝術(shù)魅力。
【主旨】
本詩通過凝重、慘烈的戰(zhàn)斗氣氛突出了將士們的高昂士氣和愛國熱情，表達(dá)了將士們誓死報效國家的決心。
【名句賞析】
1.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
賞析：
角度一：意境雄渾。運用想象的黑云和日光來蓄勢造意，色彩濃烈，想象奇特。
角度二：巧用修辭。運用比喻和夸張的修辭，來渲染戰(zhàn)斗的緊張氣氛和危急形勢；運用對偶，音韻和諧。
角度三：感情濃郁。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。
答：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。運用比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。首聯(lián)寫景又寫事，“黑”、“金”等凝重的色彩，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。這兩句運用夸張的修辭手法（第一句可引申為情況危急。）后句寫守城將士嚴(yán)陣以待，借日光顯示守軍威武雄壯、嚴(yán)陣以待。
2.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。?
賞析：這是以抒寫官軍全體將士心愿的方式，表現(xiàn)了詩人堅定的政治立場，這里所說的“報君”、“為君死”跟封建時代臣子的“愚忠”有著本質(zhì)的區(qū)別，“君”這是中央集權(quán)的象征，“為君死”即為維護(hù)中央集權(quán)戰(zhàn)死。從這個意義上說，這兩句也可算得是詩人那個時代的最強音了。尾聯(lián)引用黃金臺的典故（黃金臺是戰(zhàn)國時期燕昭王在易水東南修筑的高臺，用以招攬?zhí)煜轮?。）寫出將士誓死報效國家的決心和作者堅定的政治立場
【鞏固訓(xùn)練】
一、理解性默寫。
1.李賀在《雁門太守行》中，以抒寫全體將士心愿的方式表現(xiàn)詩人報效朝廷的堅定政治立場的詩句是“ ， ”。
2.李賀在《雁門太守行》中從聲和色兩方面勾畫了一個激烈的戰(zhàn)斗場面，渲染了沉重、緊張、肅殺的氣氛的詩句是“ ， ”。
3.《雁門太守行》中的“ ， ”一句既寫景又寫事，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，寫出了守城將士的威武雄壯。
4.《雁門太守行》中描寫官軍冒著嚴(yán)寒天氣出襲敵人，表現(xiàn)不憚危難的英雄氣概的句子是“ ， ”。
二、賞析
（2022·湖北十堰中考）（一）閱讀古代詩歌，根據(jù)要求回答問題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
1. 下列選項中，對本詩內(nèi)容與寫法的理解分析不正確的一項是（）
A. “角聲滿天”寫鼓角齊鳴、殺聲干云的戰(zhàn)爭場面，給人以低沉哀戚之感。
B. “半卷紅旗”寫將士們乘夜奔襲之狀。夜寒霜重，戰(zhàn)鼓擂不響的細(xì)節(jié)，更突出悲壯的氣氛。
C. 最后兩句用燕昭王黃金臺上招攬?zhí)煜沦t士的典故，含蓄地點出了詩作的主旨。
D. 此詩用三個畫面，涵蓋了將士們在不足一晝夜的戰(zhàn)爭中的主要活動，反映了戰(zhàn)爭的艱苦性
2. 請自選角度賞析劃線詩句。

（2022·河南中考）（二）閱讀下面一首詩，完成下面小題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
1. 這首詩表達(dá)了詩人對將士們怎樣的情感？

2. 這首詩中的“秋色”應(yīng)該理解為絢爛的景象還是肅殺的景象？請結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?br />
必背知識清單19 赤壁
【原文呈現(xiàn)】
折戟（jǐ）沉沙鐵未銷，
自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，
銅雀春深鎖二喬。
【注】①加粗標(biāo)紅字是易錯字。②畫線句是中考高頻考查句。
【譯文】
一支折斷了的鐵戟（古代兵器）沉沒在水底的沙中還沒有銷蝕掉，經(jīng)過自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺了。
【作家簡介】
杜牧（803——852），字牧之，號樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，晚唐著名詩人。與李商隱并稱“小李杜”。著有《樊川文集》。
【內(nèi)容賞析】
詩的開篇借一件古物興起對前朝人、事、物的慨嘆。前兩句描寫看似平淡，實為不平。沙里沉埋著斷戟，點出了此地曾有過歷史風(fēng)云。戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未被銷蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。這樣前朝的遺物又進(jìn)一步引發(fā)作者浮想聯(lián)翩的思緒，為后文抒懷作了很好的鋪墊?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，這里涉及到歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)。眾所周知，赤壁之戰(zhàn)吳勝曹敗，可此處作者進(jìn)行了逆向思維大膽的設(shè)想，假若當(dāng)年東風(fēng)不幫助周瑜的話，那結(jié)果會如何呢？詩人并未直言戰(zhàn)爭的結(jié)局，而是說“銅雀春深鎖二喬”，把硝煙彌漫的戰(zhàn)爭勝負(fù)寫得如此蘊藉，實在令人佩服。
【主旨】
這是一首詠史詩，詩人借對前朝往事的詠嘆，表達(dá)了自己郁郁不得志的思想感情。
【名句賞析】
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
賞析：這兩句是說，如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取勝的就可能是曹操，歷史將會重寫。二喬的命運在這里形象地代表了東吳的命運，以小見大，深刻警策。含蓄而曲折的表達(dá)了作者的英雄無用武之地的抑郁不平之氣。
【鞏固訓(xùn)練】
一、理解性默寫
1.杜牧《赤壁》中，“ ， ”兩句描寫看似平淡實則不平，暗含著歲月流逝而物是人非之感。
2.歌德說：“善于捕捉機會者為俊杰?！倍拍猎凇冻啾凇分姓f周瑜的獲勝是機遇所致，其中表達(dá)這種看法的詩句是“ ， ”。
3.杜牧《赤壁》中“ ， ”兩句，設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后將導(dǎo)致的結(jié)局。
二、賞析
（2021·山東德州中考）（一）閱讀下面文字，完成下列小題。
題烏江亭杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
赤壁杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
1.兩首詩都是懷古詩，前詩涉及的歷史人物是____________，后詩中的銅雀臺為____________所建。
2.兩首詩議論戰(zhàn)爭成敗之理，詩人分別提出了怎樣的假設(shè)性推想？

3.兩首詩觀點不落窠臼，分別表現(xiàn)了詩人怎樣的思想？

（2022·遼寧葫蘆島中考）（二）選出下列對杜牧的《赤壁》賞析有誤的一項（）
赤壁
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
A. 這首詩借三國史實，曲折地表達(dá)了詩人空有抱負(fù)卻生不逢時、無從施展的無奈。
B. 詩的前兩句寫興感之由，“自將磨洗”和“認(rèn)”顯示了對前朝故事的興趣和思索。
C. “東風(fēng)”一語有意虛指，可以理解為周瑜取勝的條件，表現(xiàn)詩人的不屑和嘲諷。
D. 詩的后兩句以小見大，反說其事，以兩名女子的可能命運暗指曹劉“勢”與“運”。

必背知識清單20 漁家傲
【原文呈現(xiàn)】
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！
【注】①加粗標(biāo)紅字是易錯字。②畫線句是中考高頻考查句。
【譯文】
水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢魂仿佛回天庭，天帝傳話善相邀。殷勤問：歸宿何處請相告。
我回報天帝說：路途漫長啊，又嘆日暮時不早。學(xué)做詩，枉有妙句人稱道。長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)啊!千萬別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三島去。
【作家簡介】
李清照（1084—約1155），號易安居士，今山東章丘人。宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。所作詞前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。有《漱玉詞》輯本。
【內(nèi)容賞析】
這首詞氣勢磅礴、音調(diào)豪邁。詞一開頭，便展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷。寫天、云、霧、星河、千帆，景象極壯麗。船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn)，既富于生活的真實感，也具有夢境的虛幻性，虛虛實實。
因為這首詞寫的是“夢境”，所以接下來有“仿佛”三句。這三句寫詞人在夢中見到天帝?！皦艋辍倍?，是全詞的關(guān)鍵。在幻想的境界中，詞人塑造了一個態(tài)度溫和、關(guān)心民疾的天帝。“殷勤問我歸何處”，雖然只是一句異常簡潔的問話，卻飽含著深厚的感情，寄寓著美好的理想?！奥烽L”“日暮”四字，與“學(xué)詩謾有驚人句”相連，是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。著一“謾”字，流露出對現(xiàn)實的強烈不滿?！熬湃f里風(fēng)鵬正舉”，從對話中宕開，然仍不離主線。說“鵬正舉”，是進(jìn)一步對大風(fēng)的烘托，由實到虛，形象愈益壯偉，境界愈益恢宏。
【主旨】
本詞寫夢中海天迷蒙的景象及與天帝的問答，隱寓了詞人對社會現(xiàn)實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往。
【名句賞析】
1.我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。
賞析：“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋。“謾”字流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩情詩才，因知音（丈夫）早逝，而無人能會意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對現(xiàn)實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣?！?br /> 2.九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。
賞析：比喻或用典，把自己比作大鵬，乘萬里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，叫風(fēng)不要停止，把她的小舟吹到仙山去，使她過著自由自在的生活。表達(dá)了詞人有大鵬高飛之志，及對現(xiàn)實的不滿，對自由生活的向往之情。
【鞏固訓(xùn)練】
一、理解性默寫。
1.李清照《漁家傲》中描繪遼闊、壯美的海天相接的圖畫的句子是：，。2.詞人翻舊典出新意，借鵬摶九萬里的風(fēng)力，把舟吹到三山，膽氣之豪，境界之高的詩句是_________________。__________________，___________________。
二、賞析
（2021·湖南常德中考）（一）閱讀下面的詞，完成下面小題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！
1.下片中的“_________”字是對上文中“問”字的回應(yīng)，給人以筆斷意連、一氣呵成之感。
2.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）
A．“舞”字化靜為動，生動形象地描繪出天河流轉(zhuǎn)，似乎有無數(shù)舟船在風(fēng)浪中起伏出沒的神奇畫面，既有生活的真實感，也有夢境的虛幻性。
B．“仿佛夢魂歸帝所”中的“歸”字與蘇軾《水調(diào)歌頭》“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸”字意思相同，寄寓了作者希望得到一個美好歸宿的愿望。
C．詞人化用莊子《逍遙游》中的句子，使夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實融為一體，表達(dá)了自己懷才不遇、孤獨無依的苦悶和對現(xiàn)實的強烈不滿。
D．該詞充滿了豪放之氣，想象大膽豐富，意境壯闊雄奇，富于浪漫色彩，表現(xiàn)出作者內(nèi)心剛健昂揚的氣概，在李清照眾多詞作中別具一格。
（2021·四川資陽中考）（二）閱讀下面這首詞，完成下面小題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！
1.下列對這首詞的理解與分析，錯誤的一項是（）
A．“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”中“轉(zhuǎn)”“舞”二字，逼真地寫出了詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受。
B．經(jīng)過海上航行，詞人的夢魂仿佛回到天國，聽到天帝殷勤地垂問自己要回到何處。
C．詞人希望自己像大鵬一樣乘風(fēng)高飛遠(yuǎn)走，她疾呼：風(fēng)把我的小船吹到海外仙山吧。
D．該詞通過記夢，抒發(fā)詞人對現(xiàn)實的眷戀，表達(dá)了自己不被苦難磨滅的追求和向往。
2.本詞別具一格，風(fēng)格豪放。請簡析這首詞是如何體現(xiàn)這一風(fēng)格的？

必背知識清單21 浣溪沙
【原文呈現(xiàn)】
一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
【注】①加粗標(biāo)紅字是易錯字。②畫線句是中考高頻考查句。
【譯文】
聽一支新曲喝一杯美酒，還是去年的天氣舊日的亭臺，西落的夕陽何時才能回來？花兒總要凋落讓人無可奈何，似曾相識的春燕又歸來，獨自在花香小徑里徘徊。
【作家簡介】
晏殊（991-1055），字同叔。撫州臨川（今江西臨川）人，北宋政治家、文學(xué)家。以詞著于文壇，有《珠玉詞》130余首，風(fēng)格含蓄宛麗。其代表作為《浣溪沙》《蝶戀花》《踏莎行》《破陣子》《鵲踏枝》。
【內(nèi)容賞析】
起句描繪眼前情景：對酒，聽歌。詞人開始是懷著輕松喜悅的感情，帶著瀟灑安閑的意態(tài)的。第二句還是對眼前環(huán)境的描繪，不過已由人事轉(zhuǎn)向節(jié)氣、場所?！跋﹃栁飨聨讜r回”，“夕陽西下”是眼前景，但也是去年情事的再現(xiàn)。“幾時回”三字卻道出了今昔的迥異，吐露出難以藏抑的懷人之情。
? “無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，這兩句巧借眼前景物，著重寫今日的感傷。在惋惜與欣慰的交織中，蘊含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn)?！靶@香徑獨徘徊”，詞人“獨徘徊”的身影，既見其惜春懷人的綿邈深情，也把讀者帶進(jìn)一個馳騁想象的廣闊天地。
【主旨】
詞人通過對暮春時節(jié)日落時分物候的變化的描寫，抒發(fā)了對年華流逝的感傷之情。
【名句賞析】
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
賞析：①對仗工整，聲韻和諧：“無可奈何”對“似曾相識”，“花落去”對“燕歸來”。②情景交融：通過對暮春時節(jié)自然春光的描寫，抒發(fā)了青春易逝、物是人非、孤獨惆悵的情感。③寓意深婉：揭示了人生易逝、輪回?zé)o窮的人生哲理。
【鞏固訓(xùn)練】
一、理解性默寫。
1.《浣溪沙》中表現(xiàn)詞人盎然得意之情，閑散尋歡之志，又含蓄地表達(dá)感傷懷舊的詞句是“ 。 ”。
2.《浣溪沙》中用“花”和“燕”的意象來形容留戀春景而又無法挽留的心情，表達(dá)了惆悵心情的詞句是“ ， ”。
3.晏殊的《浣溪沙》中“ ， ”兩句抒發(fā)了對年華易逝、好景不常的感嘆，被譽為“千古奇偶”。
二、賞析
（一）閱讀下面詩歌，完成題目。
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
1．這首詞的哪些意象表現(xiàn)了時間的流逝??

2．“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來”兩句告訴我們怎樣的生活哲理？?

（二）閱讀下面詩歌，完成題目。
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
1.全詩思緒都圍繞“ ”字來抒寫。?
2.結(jié)句“小園香徑獨徘徊”言盡而意無窮，請略作鑒賞。?

3.下列對本詞的理解不正確的一項是（??? ）
A.這首詞抒寫對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的嘆惋。
B.對春花落去、燕子歸來的景象，詞人既感到似曾相識，又覺得無可奈何。
C.詞的上闋，寫詞人看著眼前的景況，勾起了對昔日歡聚的回顧，由此感嘆時光的易逝。
D.詞的下闋，描寫春花的凋謝飄落及燕子的歸來，抒發(fā)了詞人傷春懷舊的情感。

必背知識清單22 關(guān)雎
【原文呈現(xiàn)】
關(guān)關(guān)雎鳩(jūjiū)，在河之洲。
窈窕(yǎotiǎo)淑女，君子好逑(hǎoqiú)。
參差荇(xìng)菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐(wùmèi)求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼（mào）之。
窈窕淑女，鐘鼓樂之。
【注】①加粗標(biāo)紅字是易錯字。②畫線句是中考高頻考查句。
【譯文】
雎鳩鳥不停地鳴叫，立在那河中沙洲上。文靜美好的少女，是小伙子好的配偶。
水中長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊撈取。文靜美好的少女，日日夜夜想追求。
追求沒能如心愿，日夜?fàn)繏煸谛念^。長夜漫漫不到頭，翻來覆去難成眠。
水中長短不齊的荇菜，在船的左右采摘。文靜美好的少女，我彈奏著琴瑟和你親近。
水中長短不齊的荇菜，在船的左右挑選。文靜美好的少女，我敲擊著鐘鼓使你快樂。
【文學(xué)常識】
《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中，被稱為《詩》、或《詩三百》。后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一?！对娊?jīng)》以四言為主，兼有雜言。在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式加強抒情效果。每一章只變換幾個字，卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。
《詩經(jīng)》的“六義”
1）三大基本內(nèi)容：“風(fēng)”：指十五國風(fēng)，是各地的民間歌謠；“雅”：分大雅、小雅，大部分是貴族作品；“頌”：是宗廟祭祀用的樂歌及史詩。
2）三大表現(xiàn)手法：“鋪陳其事而直言之也”。（陳述鋪敘）；“以彼物比此物也”。（比喻）；“先言他物以引起所詠之詞也”。
【內(nèi)容賞析】
雎鳩的陣陣鳴叫誘動了小伙子的癡情，使他獨自陶醉在對姑娘的一往深情之中。種種復(fù)雜的情感油然而生，渴望與失望交錯，幸福與煎熬并存。一位純情少年熱戀中的心態(tài)在這里表露得淋漓盡致。成雙成對的雎鳩就象恩愛的情侶，看著它們河中小島上相依相和的融融之景，小伙子的眼光被采荇女吸引。詩人在這里采用了“流”、“采”等詞描述小伙子的心里變化的過程。這首詩的表現(xiàn)手法屬于《詩經(jīng)》詠物言志三法案——“賦、比、興”之一的“興”，即從一個看似與主題無關(guān)的事物入手，引出心聲，抒泄胸臆。本詩語匯豐富，如使用“流”、“求”、“采”、“友”等動詞，“窈窕”、“參差”等形容詞，表明了詩人的文學(xué)技巧。全詩朗朗上口，韻律和諧悅耳。其中有雙聲，有疊韻，有“之”字腳的富韻，加上對后世七律、七絕影響最大的首句韻式，使得本篇堪稱中國古代韻律詩的開山之作。
【主旨】
本詩通過寫一個男子在河邊遇到一個采摘荇菜的姑娘，對姑娘產(chǎn)生了強烈的愛慕之情，充分表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心對美好愛情的向往和追求，突出表達(dá)了青年男女健康、真摯的感情。
【名句賞析】
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。
賞析：描繪了一幅雎鳩鳥成雙成對地嬉鬧戲逐、發(fā)出悅耳的和鳴的美好畫面，運用了比興手法，用水鳥和鳴來比喻男女間和諧恩愛，引起下文的“窈窕淑女，君子好逑”，使得眼前之景和詩人的情感相契相合，情景交融。
【鞏固訓(xùn)練】
一、理解性默寫。
1.《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是“ ， ”。
2.《關(guān)雎》中的“ ， ”生動形象地表現(xiàn)出男子對心中姑娘的深切思念，同時寫出了他因追求不到而痛苦難眠的樣子。
3.《關(guān)雎》中的男主人公為了親近心中的姑娘而“ ”，為了讓姑娘開心而“ ”。
4.《關(guān)雎》中表現(xiàn)君子追求淑女不得而生出無限情思的句子是“ ， ”。
（二）賞析
（一）閱讀《關(guān)雎》，完成下列小題。
關(guān)雎
《詩經(jīng)·周南》
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，鐘鼓樂之。
1.子曰：“《詩》三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪’。”請結(jié)合《關(guān)雎》具體詩句，說說你對“思無邪”的理解。

2.《詩經(jīng)》多采用重章疊句的形式。請結(jié)合《關(guān)雎》中的詩句，簡析重章疊句的表達(dá)效果。

（2021·貴州遵義中考）（二）古詩鑒賞
關(guān)雎
《詩經(jīng)》
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）
A．“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑選，幾個動詞生動地表現(xiàn)了女子的勤勞。
B．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”實寫青年與意中人熱戀的時光和舉行婚禮的歡樂場面。
C．本詩表現(xiàn)了古代青年對愛情婚姻大膽執(zhí)著的追求，感情坦率樸素、熱烈濃郁。
D．本詩運用雙聲詞、疊韻詞，采用了重章疊句，增強了詩歌的音樂感、節(jié)奏感。
2.本詩開頭為什么要從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫起？

必背知識清單23 蒹葭
【原文呈現(xiàn)】
蒹葭(jiān jiā)蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄(sù huí)從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞(xī)。所謂伊人，在水之湄(méi)。
溯洄從之，道阻且躋(jī)。溯游從之，宛在水中坻(chí)。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘(sì)。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚(zhǐ)。
【注】①加粗標(biāo)紅字是易錯字。②畫線句是中考高頻考查句。
【譯文】
一片蘆葦很茂盛，露水珠兒結(jié)成霜。所愛的人，正在水的對岸。
逆流而上去尋她，道路艱難又漫長。順流而下去尋她，仿佛站在水中央。
一片蘆葦又密又繁，露水珠兒不曾干。所愛的人，正在那岸邊。
逆流而上去尋她，道路險阻又高難。順流而下去尋她，仿佛站在水中高地上。
一片蘆葦密茫茫，露水珠兒還沒有完。所愛的人，正在那水邊。
逆流而上去尋她，道路險阻又曲折。順流而下去尋她，仿佛站在水中的小塊陸地上。
【內(nèi)容賞析】
詩的每章開頭都運用了起興的手法。全詩三章，采用重章疊句的形式，一唱三嘆，顯示了主人公情感的逐層加深。開篇以水岸秋景起興，抒發(fā)了主人公追求意中人而不能相見的惆悵。中間段落用反復(fù)詠嘆，心上人可望而不可即，表達(dá)主人公失望和愁悶之情。結(jié)尾反復(fù)詠嘆寫出追求之路的漫長艱辛，突出主人公感情的持久急切。
【主旨】
通過對眼前實景的描寫與贊嘆，描繪出一種空靈縹緲的意境。詩人抓住秋色獨有的特征，反復(fù)進(jìn)行描繪，渲染了深秋空寂、悲涼的氛圍，以抒寫詩人悵然若失而又熱烈企慕伊人的心境。
【名句賞析】
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
賞析：通過描寫“蒹葭蒼蒼，白露為霜”展現(xiàn)了一幅蕭瑟冷落的秋景，借景抒情，表達(dá)了一種追求“伊人”而不得的憂傷和惆悵。
【鞏固訓(xùn)練】
一、理解性默寫。
1.《蒹葭》中，在今天被我們引用來形容所愛戀的人在遠(yuǎn)方的詩句是“ ， ”。
2.《蒹葭》中的“ ， ”兩句，用露珠化作白霜來表現(xiàn)戀人之間的朦朧愛情，營造了一種可望而不可即的意境。
3.《蒹葭》中表現(xiàn)盡管相距不遠(yuǎn)，但眼前秋水茫茫，思之可及，行之不易，仿佛看到了伊人的身影在水中央的詩句是“ ， ”。
4.《蒹葭》中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句是“ ，。， ”。
二、賞析
（一）閱讀下面這首詩，完成下列小題。
蒹葭
詩經(jīng)
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
1．這首詩在結(jié)構(gòu)形式上的特點是。
2.請寫出“蒹葭蒼蒼，白露為霜”、“蒹葭萋萋，白露未晞”、“蒹葭采采，白露未已”在本詩中的作用。

3．對本詩的解讀欣賞，下列哪一項不正確（）
A．“宛在水中央”一句寫出了伊人神韻飄逸，氣質(zhì)高雅的美好形象。
B．本詩主要敘寫一位追求者在深秋的早晨，在長滿蘆葦?shù)暮舆厡ふ乙庵腥说那榫啊?br /> C．伊人可以指意中人，也可象征“幸?！?、“理想”、“事業(yè)”等一切真善美的事物。
D．全詩流溢著詩人對伊人的真誠向往，執(zhí)著追求，但求而不得的絕望之情。
（二）古詩詞賞析
蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
1．根據(jù)下面幾句詩，解釋其中“萋萋”一詞。
（1）“蒹葭萋萋，白露未晞?！?《蒹葭》)
（2）“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”(《黃鶴樓》)
（3）“又送王孫去，萋萋滿別情。”(《賦得古原草送別》)

2.這首詩前兩句屬于《詩經(jīng)》民歌的哪種表現(xiàn)手法？在詩中起到了什么作用？

必背知識清單24 送杜少府之任蜀州
【原文呈現(xiàn)】
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
【注】①加粗標(biāo)紅字是易錯字。②畫線句是中考高頻考查句。
【譯文】
古代三秦之地，拱護(hù)長安城垣宮闕。風(fēng)煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。與你握手作別時，彼此間心心相??！你我都是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，出外做官之人。四海之內(nèi)只要你我是知心朋友，即使遠(yuǎn)隔天涯，也好似近鄰。請不要再即將告別的岔路口，像小兒女那樣涕淚漣漣沾濕衣襟。
【作家簡介】
王勃（650-676），字子安，絳州龍門（今山西萬榮）人。唐代詩人。唐高宗時應(yīng)舉及第，曾任虢州參軍。后往海南探父，不幸溺水而死。年僅25歲。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王號稱“初唐四杰”。
【內(nèi)容賞析】
此詩是送別詩的名作，詩意慰勉勿在離別之時悲哀。起句嚴(yán)整對仗，三、四句以散調(diào)相承，以實轉(zhuǎn)虛，文情跌宕。第三聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，尾聯(lián)點出“送”的主題。全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達(dá)。送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調(diào)明快爽朗，語言清新高遠(yuǎn)，內(nèi)容獨樹碑石。此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出詩人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷。
【主旨】
詩人的朋友杜少府將去蜀州任職，詩人在送友路上作此詩對友人表示慰勉，表達(dá)了詩人樂觀豁達(dá)的胸懷及朋友間真摯的情感。
【名句賞析】
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

賞析：以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界。真正的友情不受時間和空間的阻隔，既是永恒的，也是無所不在的。在這里詩人忽然將筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)而去寬慰那即將遠(yuǎn)行的友人：“我們分手之后，雖然天各一方，但是不必悲傷。海內(nèi)有知心的朋友，即使遠(yuǎn)隔天涯，也像是近鄰一樣。詩人用廣闊博大的胸襟去勸慰友人，表達(dá)了詩人相信真摯友情不因時空改變而改變。
【鞏固訓(xùn)練】
一、理解性默寫。
1.王勃在《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”兩句不說離別，只描畫出這兩個地方的地勢和風(fēng)貌，但舉目千里，無限依戀的送別情誼就自在其中了。
2.畢業(yè)留言本上，我們既可以用高適《別董大》中的詩句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”來勉勵同窗，也可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“ ， ”來互相鼓勵。
3.唐朝陸龜蒙詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“ ， ”。
4.《送杜少府之任蜀州》中表明作者和杜少府都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、外出做官，并流露出離愁的詩句是“ ， ”。
二、賞析
（一）閱讀下面文本，完成下列各題。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（? ? ? ? ）
A.這是一首送別詩，“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”點明了送行地點和友人要赴任的地方，寫景氣勢宏偉。
B.“與君離別意，同是宦游人”是作者對友人的安慰：彼此處境相同，感情一致。一股悲傷之情油然而生。
C.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一掃離情別緒，表現(xiàn)了作者不凡的胸懷和抱負(fù)，給人以莫大的鼓舞和安慰。
D.“無為在歧路，兒女共沾巾”這兩句承上作結(jié)：既非遠(yuǎn)別，又同為宦游，別時不應(yīng)作小兒女之態(tài)。
2.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詩的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，表現(xiàn)的都是對朋友的深厚情誼。請你結(jié)合詩句內(nèi)容，簡要說明兩位詩人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的。

（2022·陜西中考）（二）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
1. 首聯(lián)“風(fēng)煙望五津”的“望”改成“看”，好不好？請談?wù)勀愕目捶ā?br />
2. 人們常用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”作為臨別贈言。畢業(yè)在即，請另外選用一兩句古詩詞，寫一段話，表達(dá)你對同學(xué)的祝愿。

必背知識清單25 茅屋為秋風(fēng)所破歌
【原文呈現(xiàn)】
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重（chóng）茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥(juàn)長(cháng）林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳(ào)。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾(qīn)多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
【注】①加粗標(biāo)紅字是易錯字。②畫線句是中考高頻考查句。
【譯文】
八月深秋，狂風(fēng)怒號，風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到低洼的水塘里。
南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，居然忍心在我眼前做出偷竊的事來，毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。我喊得唇焦口燥也沒有用，只好回來，拄著拐杖感嘆自己的不幸和世態(tài)悲涼。
一會兒風(fēng)停了，天空中烏云黑得像墨，深秋天色陰沉迷蒙，漸漸黑下來。布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的，孩子睡相不好，胡蹬亂踢，把被里蹬破了。因為屋頂漏雨，床頭都沒有一點干的地方，像線條一樣的雨點下個沒完。自從戰(zhàn)亂以來，睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮！
怎么才能得到千萬間寬敞高大的房子，遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們個個都開顏歡笑！房子不為風(fēng)雨所動搖，安穩(wěn)得像山一樣。唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高高的房屋，即使唯獨我的茅屋被吹破，自己受凍而死也甘心！
【作家簡介】
杜甫（712—770），字子美，自號少陵野老，祖籍襄陽（今湖北襄陽）。官至工部員外郎，故后世又稱他為“杜工部”。他是盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人，被后世尊稱為“詩圣”。其詩抒寫個人情懷，往往緊密結(jié)合時事，思想深厚，境界廣闊，有強烈的現(xiàn)實意義，深刻反映了當(dāng)時時代的現(xiàn)狀，后世將他的詩稱為“詩史”。代表作有“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》《垂老別》《無家別》）等。
【寫作背景】
唐肅宗乾元二年(759)，關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，民不聊生。這年秋天，杜甫棄官到秦州(今甘肅天水)，又輾轉(zhuǎn)經(jīng)同谷到了四川。次年春，在親友的幫助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，過上了暫時安定的生活。但是，這種表面的安逸，掩飾不住他的貧窮，更不能沖淡他那一貫的憂國憂民的情懷。上元二年(761)秋天，一場暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋，再一次把他從浪漫的隱居生活中敲醒，讓他面對現(xiàn)實，讓他憂思，于是寫下了這首詩。
【內(nèi)容賞析】
本文選自《杜詩詳注》，屬于歌行體，詩中的“喪亂”指安史之亂。是唐代著名詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首古體詩，是杜詩中的典范之作。這首詩分為四節(jié)：第一節(jié)五句，寫秋風(fēng)破屋的情景；第二節(jié)五句：寫對“群童抱茅”的感嘆；第三節(jié)八句，寫屋破又遭夜雨的苦況。詩人徹夜難眠，由風(fēng)雨飄搖的茅屋聯(lián)想到國家和人民，為下文做鋪墊；第四節(jié)六句，直抒感慨，表達(dá)了詩人憂國憂民的情懷。
【主旨】
這首詩以秋風(fēng)吹破茅屋開篇，敘述了屋漏難眠、徹夜寒雨的情景，面對這樣的情景，詩人由己及人，想到戰(zhàn)亂中的貧苦之士，表現(xiàn)了詩人博大的胸襟和崇高的理想，以及對人民的同情。
【名句賞析】
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山”。
賞析：前后用七字句，中間用九字句，句句蟬聯(lián)而下，而表現(xiàn)闊大境界和愉快情感的詞語如“廣廈”“千萬間”“大庇”“天下”“歡顏”“安如山”等等，又聲音洪亮，從而構(gòu)成了鏗鏘有力的節(jié)奏和奔騰前進(jìn)的氣勢，恰切地表現(xiàn)了詩人從“床頭屋漏無干處”“長夜沾濕何由徹”的痛苦生活體驗中迸發(fā)出來的奔放的激情和火熱的希望。詩人從沉思中振作起來，發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊。這時，理想戰(zhàn)勝了現(xiàn)實，意志戰(zhàn)勝了嘆息。雖然他現(xiàn)在缺少“風(fēng)雨不動安如山”的住所，但是，如果眼前突現(xiàn)這樣的房屋，能夠溫暖天下寒士，他寧可獨守茅屋，受凍而死！這是怎樣的一種情懷呢？這是一種飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。
【鞏固訓(xùn)練】
一、理解性默寫。
1.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人暗淡愁慘的心境的句子是“ ， ”。
2.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神、博大的胸襟和至死不悔的決心的詩句是“ ， ”。
3.仁人志士往往心懷天下。范仲淹有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)，陸游有“位卑未敢忘憂國”的思想，杜甫有“ ， ”的愿望。（用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子作答）
4.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“ ， ”兩句以對孩子蹬破被里的描寫來表現(xiàn)當(dāng)時詩人一家生活條件的艱苦。
5.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，寫詩人面對“南村群童”的“趁火打劫”無可奈何的詩句是“ ， ”。
6.杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“ ， ”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。
二、賞析
（一）閱讀下面這首詩，完成下面小題。
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
3．從修辭角度賞析“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂”。
4．結(jié)合全詩，談?wù)勀銓Α鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。”的理解。

（2018·年河北中考）（二）閱讀下面這首詩，回答下列小題。
茅屋為秋風(fēng)所破歌
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）
A．這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。
B．詩人對南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨自嘆息。
C．布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻．長夜難眠，表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。
D．這首詩最后一段運用敘述抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟(jì)世情懷。
2．請對這首詩中加線的句子進(jìn)行簡要賞析。

必背知識清單26 賣炭翁
【原文呈現(xiàn)】
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
【注】①加粗標(biāo)紅字是易錯字。②畫線句是中考高頻考查句。
【譯文】
有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個手指也因燒炭變得很黑。賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。
那得意忘形地騎著兩匹馬的人是誰??？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價錢了。
【作家簡介】
白居易（772年－846年），字樂天，號香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”，有“詩魔”和“詩王”之稱。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。
【寫作背景】
本詩是白居易《新樂府》組詩中的第三十二首，自注云：“《賣炭翁》，苦宮市也?！卑拙右讓懽鳌缎聵犯肥窃谠停ㄌ茟椬谀晏枺?06—820）初年，這正是宮市為害最深的時候。他對宮市十分了解，又對人民有深切的同情，所以才能寫出這首感人至深的《賣炭翁》來?；蕦m所需的物品，本來由官吏采買。中唐時期，宦官專權(quán)，橫行無忌，連這種采購權(quán)也抓了過去，常有數(shù)十百人分布在長安東西兩市及熱鬧街坊，以低價強購貨物，甚至不給分文，還勒索“進(jìn)奉”的“門戶錢”及“腳價錢”。名為“宮市”，實際是一種公開的掠奪。詩人有感于此，寫下本詩。
【內(nèi)容賞析】
本文是一首諷喻詩，還是一首敘事詩。詩人以“賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食”兩句展現(xiàn)了幾乎瀕于生活絕境的老翁所能有的唯一希望。這是全詩的詩眼。其他一切描寫，都集中于這個詩眼。在表現(xiàn)手法上，則靈活地運用了陪襯和反襯。以“兩鬢蒼蒼”突出年邁，以“滿面塵灰煙火色”突出“伐薪、燒炭”的艱辛，再以荒涼險惡的南山作陪襯，老翁的命運就更激起了人們的同情。而這一切，正反襯出老翁希望之火的熾烈：賣炭得錢，買衣買食。老翁“衣正單”，再以夜來的“一尺雪”和路上的“冰轍”作陪襯，使人更感到老翁的“可憐”。而這一切，正反襯了老翁希望之火的熾烈：天寒炭貴，可以多換些衣和食。接下去，“牛困人饑”和“翩翩兩騎”，反襯出勞動者與統(tǒng)治者境遇的懸殊；“一車炭，千余斤”和“半匹紅紗一丈綾”，反襯出“宮市”掠奪的殘酷。而就全詩來說，前面表現(xiàn)希望之火的熾烈，正是為了反襯后面希望化為泡影的可悲可痛。
【主旨】
通過記敘一個賣炭翁以伐薪燒炭艱難維持生計卻橫招掠奪的悲慘故事，揭露了“宮市”的罪惡，同時表現(xiàn)了作者對下層勞動人民的同情。
【名句賞析】
1.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑
賞析：他滿臉灰塵，完全是煙熏火燎的顏色; 兩鬢花白，十指頭就如烏炭一樣黑。詩人用簡練的筆觸勾勒出人物外貌，抓住三個部位(臉、鬢、手)、三種顏色(臉是焦黃色，鬢發(fā)是灰白，十指是烏黑)，形象地描繪出賣炭翁的生存狀態(tài): 一是勞動的艱辛，一是年歲已老?！吧n蒼”與“黑”形成鮮明對照。
2.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
賞析：心理描寫，寫出了賣炭翁雖然衣服單薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣個好價錢的復(fù)雜矛盾心理，反映出老翁的悲慘境遇。
【鞏固訓(xùn)練】
一、理解性默寫。
1.白居易在《賣炭翁》中的肖像描寫，“ ， ”表現(xiàn)出賣炭翁勞動的艱辛。
2.在《賣炭翁》中，白居易用“ ， ”寫出賣炭翁極度反常、矛盾的心理，真實地反映出賣炭翁的悲慘境遇。
3.白居易《賣炭翁》中的“ ， ”形象地寫出了牛和老翁都精疲力竭的情態(tài)。
4.《賣炭翁》中表明賣炭翁貧困的句子是：，。
5. 《賣炭翁》中“ ， ”揭露了宮市制度看似購買實為掠奪的罪惡本質(zhì)。
二、賞析
（2020·河南中考）（一）閱讀下面一首詩，完成下面小題。
賣炭翁
白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
1．詩歌講述了賣炭翁_______的悲慘故事。
2．請分析“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”在詩中的作用。

（2022·貴州黔東南中考）（二）閱讀下面這首詩，完成文后小題。
賣炭翁
白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
1.這首敘事詩中直接表達(dá)詩人對賣炭翁情感態(tài)度的詞語是______。
2.詩經(jīng)《蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句的“蒼蒼”意思為“茂盛的樣子”，有同學(xué)據(jù)此推斷出“兩鬢蒼蒼十指黑”中“蒼蒼”描寫的是賣炭翁頭發(fā)長得茂密。你是怎么理解的？談?wù)勀愕目捶ā?br />
3.下面是根據(jù)本詩部分內(nèi)容改編的微劇本片段。請根據(jù)題目要求，在橫線處補充內(nèi)容。
劇本
題目
日已高，市南門外。這時“得得”的馬蹄聲由遠(yuǎn)及近，賣炭翁掙扎著起身，揉了揉昏花的雙眼。
賣炭翁：（不安、疑惑、欣喜）這來的是誰？（馬蹄聲漸近）
賣炭翁：（恐懼、害怕）?。≡趺词撬麄?！
黃衣使者：（ ① ）皇上命我等來征收你的炭！
白衫兒：（得意洋洋地拿出半匹紅紗一丈綾，系在牛角上）喏，給你的炭錢。
賣炭翁：（無奈絕望地癱倒在地、眼角流下淚水） ②
牛角上的那抹紅綾，在風(fēng)雪中舞動，在白雪的映照下特別的鮮紅。
（1）根據(jù)情景，在①______處填一個描寫黃衣使者神態(tài)的詞語。

（2）根據(jù)情景，在②______處填補人物對白

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