1.（1）yùn （2）延
2.（1）飄逸：飄浮，輕疾高飛；灑脫自然，用來形容人氣質(zhì)好，動作自然好看。
（2）氣象萬千：景象宏偉絢麗，非常壯觀。
或美輪美奐：多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。
3. ； 并列復句
4.上聯(lián)：①天布春光，燕舞鶯歌迎盛世 下聯(lián)：③炬燃圣火，龍騰虎躍會杭州
5.A.解析：A.缺主語。
6.（1）天與云與山與水，上下一白
（2）樹繞村莊，水滿陂塘
（3）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
（4）枳花明驛墻
（5）蘇軾
（6）但愿人長久，千里共嬋娟
二、閱讀（39 分）
7.A.“ 已全部使用 ”改為“廣泛使用 ”
8.C．材料一“總——分 ”結(jié)構(gòu)，應是并列結(jié)構(gòu)。
9.答案：場館建設貫徹“無廢理念 ”，推廣綠色施工；（1 分）賽事用電全部為綠色；（1 分） 制作低碳版亞運吉祥物；（1 分）“零碳 ”工程師活躍在各場館。（1 分）（任意答對三點即得
滿分）
10.（1）不愿妥協(xié)；（2）等“盌 ”；（3）心懷感激
11.比喻，把碧波比作大匹軟緞，（1 分）生動形象地寫出碧波蕩漾、舒展的景象，（1 分）表
達了“我 ”對名窯盌失而復得后舒暢（愉悅、寧適）的心情。（1 分）
12. ①母親理解這只碗對“我 ”的重要，于是請小伙子回去取碗，這表明母親是一個疼愛、
體貼和理解孩子的人。（1 分）
②當“我 ”把碗有掉進河里的事情告訴母親時，母親沒有埋怨，更沒有斥責孩子，表明母親
溫柔，善于教養(yǎng)孩子。（1 分）
③從文末母親對我的安慰，可以體現(xiàn)出母親深諳世事，豁達、能坦然面對得失。（1 分）
（結(jié)合文章內(nèi)容+人物形象分析 1 分）
13.結(jié)構(gòu)上，“盌 ”是全文的線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體（1 分）； 內(nèi)容上， “盌 ”是“我 ”美好童年的象征；（1 分）“盌 ”也象征了那些“我 ”生命中珍貴（美好）的 人、事（1 分）；提醒我們要珍惜當下?lián)碛械拿篮?，一旦失去也不必過分悲傷，應以平常心
對待（1 分）。
14.B.“思鄉(xiāng) ”理解錯誤，應為“對歲月流逝、人事變遷的感嘆 ”
15.沉舟和病樹原本是自比，比喻貶謫后的自己，后來借指舊事物；（1 分）千帆、萬木原本 比喻那些在他貶謫之后的新貴，后來借指新事物。（1 分）此聯(lián)本意是想通過兩組意象表達 劉禹錫對身世的感慨，但由于其客觀上包含新陳代謝的自然規(guī)律，故而現(xiàn)在通常指舊事物被 新事物取代的自然規(guī)律（1 分），表達劉禹錫樂觀豁達的心境。（不答心境，只寫哲理，不扣
分。）
16.C. 解析：A.或許、也許/有時 B.顧慮、考慮/回頭看；C.被說壞話；D.因為/用；
17.D. 解析： 甲劃線處是議論，乙劃線處是記敘。
18.（1）浮動的光像跳躍的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。
（2）妻子和孩子的衣食只是剛剛滿足自己罷了
19. 在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后再樂，就是以天下為己任，吃苦在前，享樂在后； （1 分），含蓄地表達了作者的政治理想： 以治國安邦為己任，憂在天下人之前，樂在天下 人之后（1 分）。我們要學習他居安思危的憂患意識和舍己為人的奉獻精神。（1 分）（言之有
理即可）
20. 祖逖聞雞起舞、蘇秦刺股，孫敬懸梁，陳平忍辱苦讀書，鄧稼先研究原子彈……（人物
1 分，簡述相關事件 2 分）
示例：戰(zhàn)國時期，蘇秦年輕時候由于學問不深，不受重視，于是決心發(fā)奮讀書，讀到深夜想
睡覺時，就用錐子往大腿上刺一下，使自己醒來，再堅持讀書，終成一名出色的政治家。
譯文：范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困沒有依靠。他年輕時就有遠大的 志向，常常把治理國家作為自己的責任，發(fā)奮苦讀，有時晚上疲倦了，就用冷水 洗臉；連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書。做官以后，常常談論天下大事，奮不顧 身。以至于有人說他壞話被貶官，由參知政事降職做鄧州太守。范仲淹刻苦讀書、 勉勵自己，每餐不吃兩種以上的葷菜，妻子和孩子的衣食僅僅剛夠罷了。他經(jīng)常 朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應當在天下人憂之前先憂，在天下人快樂之
后才快樂。
三、綜合（共 10 分）
21.（1）①魯智深 ②智取生辰綱 ③勇
（2）意象：①太陽
續(xù)寫示例 1：太陽照著我們的田野，河流和山巒
照著我們的從很久以來
到處都蠕動著痛苦的靈魂的田野，河流和山巒
（意象 1 分，格式 1 分，語言表達 1 分）
（3）示例：科技是推動傳統(tǒng)文化發(fā)展的動力。(觀點 1 分)科技為文化建設提供重要的技術 手段,充實傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵；科技不斷創(chuàng)造新的文化形式,為文化增彩。 (理由 2 分)因此,
我們應多用現(xiàn)代科技手段保護、傳承、發(fā)揚傳統(tǒng)文化。 (結(jié)論 1 分)
四、作文（50 分）
22.作文評分參考

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