1. 用“ ”畫出下面加點字的正確讀音。
沖出（cōng chōng） 鮮花（xiān xān） 茁壯（zhuō zhuó）
彎腰（wān wēn） 的確（de dí） 郊外（jiā jiān）
2. 看拼音，寫詞語。
bì lǜ zǐ xì rèn zhēn lǐ wù xiū xi

zuó tiān wēn nuǎn nóng jù tián cài jǐng sè

字詞積累。
3. 照樣子，加偏旁變成新字，再分別組詞。
云（白云） 土（ ） 各（ ）
壇（花壇） 吐（ ） ______（ ）
象（ ）_______（ ）
皮（ ）_______（ ）
主（ ）_______（ ）
4. 用“√”畫出句中括號里使用恰當?shù)淖帧⒃~。
（1）每年的3月12日是（值 植）樹節(jié)。
（2）明明叔叔是一名郵遞（員 原）。
（3）千人糕就是我們（異常 平常）吃的米糕。
（4）鄧爺爺（精心 小心）地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，（精心 小心）地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。
5. 照樣子，在下面的括號里補充合適的詞語。
例：（暖暖）的陽光
（ ）的微風 （ ）的綠毯 （ ）的草坪
（ ）的鮮花 （ ）的笑容 （ ）的天空
例：（脫掉）棉襖
（ ）秋千 （ ）大娘 （ ）足跡
6. 看圖，連一連。
理發(fā)師
教師
服務(wù)員
魔術(shù)師
7. 看圖，連一連。
一株
一條
一朵
一塊
8. 將下面的詞語補充完整。
戀戀不（ ） （ ）空如洗 （ ）人注目
（ ）里無云 五顏六（ ） 絢（ ）多彩
判斷下列每組句子中的加點詞意思是否一樣。（一樣的畫“√”，不一樣的畫“×”）
9. 難道它的味道很特別嗎？這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。（ ）
10. 我上學(xué)經(jīng)過小華的家門口。鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家。（ ）
11. 仿寫句子
例：池塘里的荷葉，又大又圓的，像一把把大傘。
（1）大樹_________________的，像_________________。
（2）天上的云_______________的，像______________。
例：路旁長著大樹。路旁長著一排挺拔的大樹。
（3）河里游著小魚。
河里游著___________________小魚
讀一讀目錄，完成練習(xí)。
12. 看了右面的目錄，我知道書中有__________個故事，其中，我最想看的故事叫《__________》。
13. 樂樂想讀《神氣活現(xiàn)的兔子》，他應(yīng)該翻到第___________頁。芳芳正在讀26頁，我知道她在讀《________》這個故事。
14. 知識回顧。
（1）“予人玫瑰，_____________?！蔽覀冊诮o予別人幫助時，自己也會獲得快樂。
（2）春天來了，楊柳拂堤，我不由得想起《村居》中“__________鶯飛___________，拂堤__________醉____________”這兩句詩。春風一吹，小草又綠了，這真是“野火燒___________，__________”。
（3）從課文中我們認識了_______________的雷鋒叔叔，還知道了《一匹出色的馬》中，“出色的馬”指的是_________________。
快樂閱讀。
電話里傳來的暖氣
今年冬天來得格外早。大雪早已蓋滿了原野，封住了每一條小道。
豪豬先生已經(jīng)三天沒見到小白兔了。他非常想念自己的好朋友。他知道小白兔是非常怕冷的。也許，此刻小白兔正躲在屋子的角落里瑟瑟發(fā)抖呢。
豪豬先生自言自語：“我應(yīng)該給小白兔送去一點‘暖氣’才行啊?！?br>不一會兒，小白兔家的電話鈴響了。小白兔拿起電話，電話里傳來豪豬先生溫和的聲音，他正在讀一篇文章?！澳且荒?，我來到熱帶森林里，頭上是火辣辣的太陽，人們大汗淋漓，四周到處是綠樹紅花……”
小白兔聽著聽著，再也不覺得冷了，緊貼耳朵的電話筒，給他送來一陣陣“暖氣”。
15. 短文共有_________個自然段其中，第________自然段寫豪豬先生打算給小白兔送一點“暖氣”。
16. 文中形容小白兔非常怕冷詞語是_____________。
17. 小白兔家的電話是（ ）打來的。
①小松鼠 ②豪豬先生 ③小灰兔
18. 電話筒真能送來一陣陣暖氣嗎？“暖氣”指的是什么？
________________
19. 看圖寫話。
這是什么季節(jié)？圖上有誰？他們在哪？在干什么？心情怎樣？請仔細觀察圖片，寫一段話吧！
參考答案
1. 【答案】chōng xiān zhuó
wān dí jiā
【解析】
【詳解】本題主要考查對字音的識記。
沖出chōng chū：沖出去。
鮮花xiān hu?。盒迈r的花朵。
茁壯zhuó zhuàng：（年輕人、孩子、動植物）強。
彎腰wān y?。喝松仙硐蛳聫澔蚯怼?br>的確dí què：完全確實；實在。
郊外jiā wài：城市外面的地方（對某一城市說）。
2. 【答案】碧綠 仔細 認真 禮物 休息
昨天 溫暖 農(nóng)具 甜菜 景色
【解析】
【詳解】本題考查拼寫能力。
“碧綠”的“綠”字注意下面不要寫成“水”；
“禮物”的“禮”字是示字旁，不要寫成衣字旁；
“農(nóng)具”的“具”字注意中間是三橫。
3. 【答案】 ① 土地 ②. 各位 ③. 吐氣 ④. 格 ⑤. 格外 ⑥. 大象 ⑦. 像 ⑧. 好像 ⑨. 皮毛 ⑩. 波 ?. 波紋 ?. 主人 ?. 注 ?. 注意
【解析】
【詳解】本題主要考查加偏旁變成新字，再分別組詞。
土（泥土）
吐（吞吐）
各（各種）
格（合格）
象（象牙）
像（相像）
皮（肚皮）
坡（山坡）
主（公主）
住（住下）
4. 【答案】1．植
2．員
3．平常
4．精心 小心
【解析】
【詳解】本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用。
（1）植樹：種植樹木。故選“植”。
（2）郵遞員：信使或郵差。故選“員”。
（3）異常：不同于尋常。
平常：普通；不特別，平時。本句指的是千人糕就是我們平時吃的米糕。
（4）精心：專心；周密細心。小心：謹慎，細心。文中說鄧小平爺爺專心地挑選樹苗，選“精心”。他謹慎地把樹苗移入樹坑，選“小心”。
5. 【答案】 ①. 徐徐 ②. 柔軟 ③. 碧綠 ④. 美麗 ⑤. 滿意 ⑥. 藍藍 ⑦. 蕩 ⑧. 背著 ⑨. 尋找
【解析】
【詳解】本題主要考查詞語搭配。
中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如“暖暖的微風、舒服的綠毯、一望無際的草坪、鮮艷的鮮花、甜蜜的笑容、蔚藍的天空”。
脫掉棉襖：詞語結(jié)構(gòu)是“動詞加名詞”，可以補充出“蕩秋千、抱著大娘、踏著足跡”
6. 【答案】
【解析】
【詳解】本題考查看圖連詞。
第一張圖片有一個人站在黑板前，指著黑板上的內(nèi)容在說話。這個人應(yīng)該是一名教師。
第二張圖片上有兩個人，兩人一前一后，一高一矮，站后面的人拿著工具弄著前面的人的頭發(fā)，站后面的人應(yīng)該是一名理發(fā)師。
第三張圖片上有一個穿著長外套的人，手里拿著一根長棒，指著另一只手拿著的帽子，帽子里有東西冒出來。這個人應(yīng)該是一名魔術(shù)師。
第四張圖片里有個穿著制服的人，手里拿著托盤，托盤上有一杯飲料。這個人應(yīng)該是服務(wù)員。
7. 【答案】
【解析】
【詳解】本題考查詞語搭配。
右邊的圖從上到下分別是：蛋糕、河流、樹、花。
“蛋糕”常用的量詞：塊、個、盒。
“河流”常用的量詞：條。
“樹”常用的量詞：株、棵、行、排。
“花”常用的量詞：朵、枝、束、盆。
8. 【答案】 ①. 舍 ②. 碧 ③. 引 ④. 萬 ⑤. 色 ⑥. 麗
【解析】
【詳解】本題主要考查補全詞語。
戀戀不舍：形容舍不得離開。
碧空如洗：藍色的天空像洗過一樣的明凈，形容天氣晴朗。
引人注目：引起人注意。
萬里無云：意思是湛湛藍天，沒有一絲云彩;形容天氣晴朗。
五顏六色：指各種顏色
絢麗多彩：形容色彩華麗。
9. 【答案】×
【解析】
【9題詳解】
本題主要考查對多義詞的掌握。
“難道它的味道很特別嗎？”中“特點”的意思是不一般；與眾不同。
“這糕要很多很多人才能做成，一定特別大?！敝小疤攸c”的意思是格外。
10. 【答案】√
【解析】
【10題詳解】
本題主要考查對多義詞的掌握。
“我上學(xué)經(jīng)過小華的家門口。鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家。”中的“經(jīng)過”的意思是：路過。
11. 【答案】 ①. 高高直直 ②. 一根根柱子 ③. 雪白雪白 ④. 一朵朵棉花 ⑤. 一群群快活的
【解析】
【詳解】1-3小題主要考查仿寫句子。
（1）“池塘里的荷葉，又大又圓的，像一把把大傘。”例句運用比喻的手法，仿寫時，需要注意，如：大樹又高又壯，像一位士兵。
（2）天上的云一團一團的，像連綿的山峰。
（3）“路旁長著大樹。路旁長著一排挺拔的大樹?！崩浼由狭吭~和形容詞，仿寫時，需要注意，如：河里游著一條條可愛的小魚。
讀一讀目錄，完成練習(xí)。
12. 【答案】 ①. 16 ②. 疼媽媽的孩子
【解析】
【12題詳解】
本題主要考查對目錄的理解。
從目錄“文具的家、媽媽的名字、太陽公公,你早!、疼媽媽的孩子、尋找、雪白的書、風阿姨、誰抄誰、綠色的大家庭、圓圓的夢、春天在家嗎、趕烏云、神氣活現(xiàn)的兔子、神奇的窗子、小鴨子對我說、鈴和琴”可知，書中有16個故事，其中，我最想看的故事叫《媽媽的名字》。
13. 【答案】①. 13 ②. 圓圓的夢
【解析】
【13題詳解】
本題主要考查對內(nèi)容的理解。
從目錄《神氣活現(xiàn)的兔子》對應(yīng)的頁數(shù)是第13頁，因此，樂樂想讀《神氣活現(xiàn)的兔子》，他應(yīng)該翻到第13頁，第26頁對應(yīng)的故事是《圓圓的夢》，因此，芳芳正在讀26頁，我知道她在讀《圓圓的夢》這個故事。
14. 【答案】 ①. 手有余香 ②. 草長 ③. 二月天 ④. 楊柳 ⑤. 春煙 ⑥. 不盡 ⑦. 春風吹又生 ⑧. 樂于助人 ⑨. 一根細長柳條
【解析】
【詳解】本題考查默寫。
（1）本題出自諺語“予人玫瑰，手有余香”，意思是：我們將美麗的花朵贈送于人，自然會收獲經(jīng)久的花香。
（2）本題出自清代高鼎《村居》，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”意思是：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
本題出自唐代白居易《賦得古原草送別》，“野火燒不盡，春風吹又生”意思是：無情的野火只能燒掉干葉，春風吹來大地又是綠茸茸。
（3）本題出自課文《雷鋒叔叔，你在哪里》，以詩歌的形式敘述了雷鋒的事跡，講了雷鋒助人為樂的品質(zhì)。
本題出自課文《一匹出色的馬》，原文寫“爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹”，這匹“出色的馬”是一根又長又細的枝條。
【答案】15. ①. 五#5 ②. 三#3
16. 瑟瑟發(fā)抖 17. ②
18. 不能?！芭瘹狻敝傅氖呛镭i先生對小白兔的關(guān)心。
【解析】
【15題詳解】
考查了對自然段理解。
自然段是文章中表達意思的基本單位，它有明顯的標志，就是“換行空格”，每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。由此可知，這篇短文共有五個自然段，寫了豪豬先生和小白免這一對好朋友的故事。
從“豪豬先生自言自語：“我應(yīng)該給小白兔送去一點‘暖氣’才行啊。”可知，第三自然段寫豪豬先生打算給小白兔送一點“暖氣”。
【16題詳解】
考查了對詞語意思的理解。
文中形容小白兔非常怕冷的詞語是“瑟瑟發(fā)抖”。
瑟瑟發(fā)抖：因寒冷或害怕而不停地哆嗦。解釋因寒冷或害怕而不停地哆嗦，發(fā)抖。
【17題詳解】
本題主要考查對內(nèi)容理解。
從“不一會兒，小白兔家的電話鈴響了。小白兔拿起電話，電話里傳來豪豬先生溫和的聲音，他正在讀一篇文章?！笨芍“淄眉业碾娫捠呛镭i先生打來的。
【18題詳解】
本題主要考查對詞語的理解。
“暖氣”表示特殊含義，不是真正的暖氣。因為好朋友豪豬先生在電話中為他讀溫暖的文章與好朋友的關(guān)懷，所以小白兔再也沒冷得發(fā)抖了。電話筒不能送來一陣陣暖氣，“暖氣”指的是豪豬先生對小白兔的關(guān)心。
19. 【答案】示例：一個星期天的上午，天高云淡、秋高氣爽。小明、小紅和小剛?cè)齻€小伙伴到公園放風箏，他們?nèi)齻€似乎是同時來到公園東側(cè)的草地上。草地上長滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上，等都拿出自己的風箏后小紅說:“我們來場比賽吧？”小剛和小明都說:“好??！”比賽開始了。小明是方形風箏、小剛是燕魚形的、小紅是金魚形的。過了十幾分鐘，小紅的風箏似乎飄在云彩上面哩，小明和小剛看見了大聲喊著“放得多高??！”隨后小明和小剛的風箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說:“今天第一肯定是我?！毙∶骱托偛环獾卣f:“我們還能輸給一個女孩？”他們玩了一上午，最后放得最高的還是小紅。
【解析】
【詳解】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達的主題，然后結(jié)合圖畫進行合理的想象，并組織語言說話。圖中三個孩子正在放風箏，說明是春季，寫作時，把他們當時放風箏的心情寫下來。

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