考試分?jǐn)?shù)：100分；考試時(shí)間：90分鐘 （2023.11）
注意事項(xiàng)：
1．答題前，填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息，請(qǐng)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。
2．選擇題、判斷題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。
3．所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上作答無(wú)效。
4．考試結(jié)束后將試卷和答題卡一并交回。
一、計(jì)算題（共18分）
1．（12分）用豎式計(jì)算，帶△的要驗(yàn)算。
△
△
2．（6分）直接寫(xiě)出得數(shù)。
80÷20＝ 240÷30＝ 16×5＝ 624÷6＝
35＋46＝ 72＋38＝ 1000＋70＝ 960÷8＝
480÷80＝ 83－29＝ 14×6＝ 750÷15＝
二、填空題（共20分）
3．（2分）下邊的兩個(gè)物體，從( )面和( )面看到的形狀都相同。
4．（2分）小兵的紙飛機(jī)前4次的飛行距離如下表。
(1)這架飛機(jī)前4次的平均飛行距離是( )米。
(2)若第5次飛行距離是22米，則平均飛行距離是( )米。
5．（2分）把一根306厘米長(zhǎng)的木條鋸成18厘米長(zhǎng)的小段，一共要鋸( )次。
6．（2分）學(xué)校有360名同學(xué)參加團(tuán)體操表演，平均分成12個(gè)組，每個(gè)組排成5行。每行有多少人？小軍這樣列式：360÷12÷5，他第一步求的是( )；小亮這樣列式：360÷（12×5），他第一步求的是( )。
7．（2分）小亮在計(jì)算除法時(shí)，把除數(shù)35看成了53，商是6，余數(shù)是22，正確的商是( )，余數(shù)是( )。
8．（2分）欣欣一周要喝8瓶250mL的牛奶，她一周共喝( )mL牛奶，合( )L。
9．（2分）在括號(hào)里填上合適的數(shù)或單位。
一瓶飲料約250( )；汽車(chē)油箱可裝汽油38( )。
10．（2分）一滿杯牛奶有320毫升，媽媽喝了一半離開(kāi)了，小虎用開(kāi)水把杯子加滿。媽媽回來(lái)后又把杯里的牛奶和水全部喝完。你知道媽媽喝的牛奶( )毫升，水有( )毫升。
11．（2分）下表是三個(gè)工人每天加工零件個(gè)數(shù)的情況。
現(xiàn)在有350個(gè)零件，要在一個(gè)星期（7天）內(nèi)完成，安排( )和( )共同完成比較合適。
12．（2分）先數(shù)一數(shù)下圖有( )個(gè)小正方體，至少再添上( )個(gè)這樣的小正方體，才能使下面的物體變成一個(gè)大正方體。
三、選擇題（共8分）
13．（1分）文文制作了一幅統(tǒng)計(jì)圖。下面選項(xiàng)（ ）有可能是這幅統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題。

A．10個(gè)社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)
B．五所學(xué)校藏書(shū)本數(shù)
C．3個(gè)學(xué)生收集的瓶子的數(shù)量
D．四（1）班從星期一到星期五步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)
14．（1分）把你的右手握成拳頭，然后將拳頭放入裝滿水的盆中，盆中流出的水（ ）。
A．比2毫升少B．正好2毫升
C．比2升多D．比2毫升多比2升少
15．（1分）某一小組同學(xué)的平均體重是24千克，下面的敘述正確的是（ ）。
A．這個(gè)小組同學(xué)的體重一定都是24千克
B．這個(gè)小組同學(xué)的體重有可能都不是24千克
C．這個(gè)小組同學(xué)的體重有可能都超過(guò)24千克
D．這個(gè)小組同學(xué)的體重有可能都低于24千克
16．（1分）用擺成如圖所示形狀的物體，一共用了（ ）個(gè)。
A．5B．6C．7D．8
17．（1分）從右面看是的圖形是（ ）。
A． B．
C． D．
18．（1分）食堂買(mǎi)了30筐西紅柿，一共用去540元。如果每筐西紅柿的價(jià)錢(qián)降到原來(lái)的一半，用這些錢(qián)可以買(mǎi)到（ ）筐西紅柿。
A．15B．30C．60D．45
19．（1分）如果A÷B＝36……9，那么（A÷3）÷（B÷3）的結(jié)果是（ ）。
A．36……3B．36……9C．12……3D．12……9
20．（1分）同一壺水，如果將這壺水倒入甲杯正好可以倒?jié)M2杯，倒入乙杯正好可以倒?jié)M3杯，那么甲杯的容量（ ）乙杯的容量。
A．大于B．小于C．等于D．無(wú)法確定
四、作圖題（共6分）
21．（6分）下面的立體圖形從前面、右面和上面看到的圖形分別是什么？畫(huà)一畫(huà)。


五、解答題（共48分）
22．（6分）一箱橘子100個(gè)，任意取出5個(gè)分別稱(chēng)一稱(chēng)，結(jié)果如下表：
取出的這5個(gè)橘子，平均每個(gè)重多少克？這箱橘子大約一共重多少千克？
23．（6分）一個(gè)自動(dòng)生產(chǎn)線每4分鐘記錄一次生產(chǎn)產(chǎn)品的總數(shù)量，下面是16分鐘生產(chǎn)產(chǎn)品情況的記錄。
（1）照這樣計(jì)算，40分鐘生產(chǎn)多少個(gè)？
（2）生產(chǎn)630個(gè)需要多少分鐘？
24．（6分）食堂上星期采購(gòu)20箱桔子，一共用去600元。現(xiàn)在桔子的價(jià)格降到原來(lái)的一半，現(xiàn)在600元可以買(mǎi)多少箱桔子？
25．（6分）一瓶飲料的容量是2升，明明每天喝了200毫升飲料，喝了8天。這些飲料喝完了嗎？
26．（6分）慶慶今年9歲，他每天用容量為250毫升的水杯喝滿滿的4杯水，可以滿足他一天單純飲水量的需求嗎？
27．（6分）填一填，畫(huà)一畫(huà)。
一個(gè)物體由4個(gè)同樣的小正方體擺成（面與面相連），從前面看到的圖形如下圖。
（1）一共有（ ）種不同的擺法。
（2）下面是其中一種從上面看到的圖形，請(qǐng)你畫(huà)出它從右面看到的圖形。
28．（12分）下面是四（1）班學(xué)生1分鐘打字的個(gè)數(shù)。（單位：個(gè)）
116 103 89 99 84 110 67 118 104 121 109 97 113 116
107 125 104 91 97 73 105 87 93 76 82 104 98 125
信息技術(shù)老師說(shuō)：個(gè)數(shù)在110個(gè)及以上為優(yōu)秀，90～109個(gè)為良好，80～89個(gè)為及格，80個(gè)以下為待提高。請(qǐng)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)表。
四（1）班學(xué)生1分鐘打字個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表 年 月
（1）四（1）班學(xué)生中，打字等級(jí)為（ ）的人數(shù)最多，等級(jí)為（ ）的人數(shù)最少，兩者相差（ ）人。
（2）小軍1分鐘打字個(gè)數(shù)，在全班是第10名，小軍的打字個(gè)數(shù)等級(jí)是（ ）。
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。

參考答案
1．9；21……300；10……15；
26……13；11……35；19……32
【分析】根據(jù)整數(shù)除法的豎式計(jì)算方法：從被除數(shù)的高位起，先看除數(shù)有幾位，再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果它比除數(shù)小，再試除多1位數(shù)；除到被除數(shù)的哪1位，就在那1位上面寫(xiě)上商；每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小，據(jù)此解答即可，除法的驗(yàn)算用乘法，用商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)進(jìn)行驗(yàn)算。。
【詳解】216÷24＝9 △8700÷400＝ 21……300 325÷31＝10……15
驗(yàn)算：
507÷19＝26……13 △706÷61＝ 11……35 678÷34＝19……32
驗(yàn)算：
2．4；8；80；104
81；110；1070；120
6；54；84；50
【解析】略
3． 正面 左面
【分析】，從正面和后面看，看到的是；從左面和右面看，看到的是；從上面看，看到的是。
，從正面和后面看，看到的是；從左面和右面看，看到的是；從上面看，看到的是。
【詳解】根據(jù)分析可知，上邊的兩個(gè)物體，從正面和左面看到的形狀都相同。（答案不唯一）
本題主要考查學(xué)生的觀察力和方位感。
4．(1)17
(2)18
【分析】（1）用前4次的飛行距離和除以4即可；
（2）用5次的飛行距離和除以5即可。
【詳解】（1）（18＋12＋21＋17）÷4
＝68÷4
＝17（米）
（2）（18＋12＋21＋17＋22）÷5
＝90÷5
＝18（米）
根據(jù)平均數(shù)的含義和求法解答此題即可。
5．16
【分析】先用總長(zhǎng)度除以每小段的長(zhǎng)度，求出分多少段，再根據(jù)鋸的次數(shù)＝段數(shù)－1即可求解。
【詳解】306÷18＝17（次）
17－1＝16（次）
即一共要鋸16次。
明確三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算方法以及鋸的次數(shù)＝段數(shù)－1是解決本題關(guān)鍵。
6． 每個(gè)組有多少人 12個(gè)組共有多少行
【分析】參加團(tuán)體操表演的人數(shù)除以平均分的組數(shù)，可以算出每個(gè)組有多少人，每個(gè)組的人數(shù)除以每組排成的行數(shù)，可以算出每行有多少人。也可以用平均分的組數(shù)乘每個(gè)組排成的行數(shù)，算出12個(gè)組一共有多少行，參加團(tuán)體操表演的人數(shù)除以總行數(shù)，即可算出每行有多少人。
【詳解】學(xué)校有360名同學(xué)參加團(tuán)體操表演，平均分成12個(gè)組，每個(gè)組排成5行。每行有多少人？小軍這樣列式：360÷12÷5，他第一步求的是（每個(gè)組有多少人）；小亮這樣列式：360÷（12×5），他第一步求的是（12個(gè)組共有多少行）。
解決本題注意從不同的角度出發(fā)，得出不同的方法。
7． 9 25
【分析】計(jì)算時(shí)把除數(shù)35看成了53，可先將錯(cuò)就錯(cuò)，根據(jù)“商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)”求出被除數(shù)，然后根據(jù)“被除數(shù)÷除數(shù)＝商……余數(shù)”解答即可。
【詳解】53×6＋22
＝318＋22
＝340
340÷35＝9……25
正確的商是9，余數(shù)是25。
此題考查了有余數(shù)除法各部分間的關(guān)系，將錯(cuò)就錯(cuò)先算出被除數(shù)是解決本題的關(guān)鍵。
8． 2000 2
【分析】1瓶牛奶250mL，8瓶牛奶的容積為250與8的積，再根據(jù)1L＝1000mL，將單位化為L(zhǎng)即可。
【詳解】250×8＝2000（mL）
2000mL＝2L
她一周共喝2000mL牛奶，合2L。
熟記L與mL之間的進(jìn)率是解答的關(guān)鍵。
9． 毫升/mL 升/L
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)的大小，選擇合適的計(jì)量單位，即可解答。
【詳解】一瓶飲料約250毫升；汽車(chē)油箱可裝汽油38升。
此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。
10． 320 160
【分析】本題看似復(fù)雜，其實(shí)簡(jiǎn)單，不要受過(guò)程敘述的影響，從前后的結(jié)果來(lái)看，只有一杯牛奶，只添加了半杯水，所以：媽媽先后一共喝了一杯牛奶，半杯水；據(jù)此進(jìn)一步解答即可。
【詳解】媽媽先后一共喝了一杯牛奶和半杯水，
320÷2＝160（毫升）
媽媽喝的牛奶320毫升，水有160毫升。
解決此題關(guān)鍵是理解牛奶一杯已定，喝水的數(shù)量等于中途加進(jìn)去的水的數(shù)量。
11． 小王 小張
【分析】350÷7＝50（個(gè)），求出兩人每天要加工的零件個(gè)數(shù)；27＋28＝55（個(gè)），27＋21＝48（個(gè)），28＋21＝49（個(gè)），如果兩人每天加工零件個(gè)數(shù)之和大于或等于50個(gè)，則能在一個(gè)星期內(nèi)完成，否則不能完成。
【詳解】350÷7＝50（個(gè)）
27＋28＝55（個(gè)）
27＋21＝48（個(gè)）
28＋21＝49（個(gè)）
55個(gè)＞50個(gè)
則安排小王和小張共同完成比較合適。
熟練掌握平均數(shù)的求法及意義是解答此題的關(guān)鍵。
12． 8 19
【分析】第1層有6個(gè)小正方體，第2層有2個(gè)小正方體，即可知道共有幾個(gè)小正方體。要想拼出大正方體，則第一層有9個(gè)小正方體，共共有3層，即3乘9得27個(gè)小正方體，再用27減8即可知道需要增加幾個(gè)小正方體。
【詳解】3×9＝27（個(gè)）
27－8＝19（個(gè)）
先數(shù)一數(shù)下圖有8個(gè)小正方體，至少再添上19個(gè)這樣的小正方體，才能使下面的物體變成一個(gè)大正方體。
一層一層的數(shù)，這樣不會(huì)漏數(shù)。
13．D
【分析】觀察這幅統(tǒng)計(jì)圖可知：有5個(gè)直條，表示的數(shù)據(jù)分別是7、5、9、8、6，據(jù)此分析每個(gè)選項(xiàng)。
【詳解】A．10個(gè)社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)，需要10個(gè)直條，不符合題意；
B．五所學(xué)校藏書(shū)本數(shù)，根據(jù)常識(shí)，學(xué)校藏書(shū)本數(shù)數(shù)量較多，不符合題意；
C．3個(gè)學(xué)生收集的瓶子的數(shù)量，只需要3個(gè)直條，不符合題意；
D．四（1）班從星期一到星期五步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)分別是7個(gè)、5個(gè)、9個(gè)、8個(gè)、6個(gè)，符合題意。
故答案為：D
本題主要考查的是理解掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用。
14．D
【分析】根據(jù)生活常識(shí)解答，流出水的體積即為拳頭的體積，肯定是大于2毫升的，也一定是小于2升的。
【詳解】根據(jù)分析：盆中流出的水比2毫升多比2升少。
故答案為：D
主要考查學(xué)生對(duì)于升與毫升的理解。
15．B
【分析】平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)的平均值，是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)；其特點(diǎn)是比最大數(shù)小，比最小數(shù)大；依此判斷并選擇。
【詳解】A．這個(gè)小組同學(xué)的體重不一定都是24千克，即原說(shuō)法錯(cuò)誤。
B．這個(gè)小組同學(xué)的體重有可能都不是24千克，即原說(shuō)法正確。
C．這個(gè)小組同學(xué)的體重不可能都超過(guò)24千克，即原說(shuō)法錯(cuò)誤。
D．這個(gè)小組同學(xué)的體重不可能都低于24千克，即原說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：B
熟練掌握平均數(shù)的意義，是解答此題的關(guān)鍵。
16．B
【分析】第2層有1個(gè)正方體，第1層有5個(gè)正方體，由此可知這個(gè)幾何體由6個(gè)小正方體組成。
【詳解】用擺成如圖所示形狀的物體，一共用了6個(gè)。
故答案為：B
本題主要考查圖形的計(jì)數(shù)，關(guān)鍵注意按順序數(shù)。
17．C
【分析】畫(huà)出各選項(xiàng)中立體圖形從右面看到的形狀，再進(jìn)行選擇。
【詳解】A．從右面看是；
B．從右面看是；
C．從右面看是；
D．從右面看是。
從右面看是的圖形是。
故答案為：C
本題考查作簡(jiǎn)單立體圖形的右視圖，要注意觀察的方法，視線與被觀察的面垂直。
18．C
【分析】30筐西紅柿用去540元，平均每筐西紅柿（540÷30）元。降價(jià)后平均每筐西紅柿（540÷30÷2）元。用總錢(qián)數(shù)除以降價(jià)后平均每筐西紅柿的價(jià)錢(qián)，求出購(gòu)買(mǎi)西紅柿筐數(shù)。
【詳解】540÷30÷2
＝18÷2
＝9（元）
540÷9＝60（筐）
用這些錢(qián)可以買(mǎi)到60筐西紅柿。
故答案為：C
本題考查經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，根據(jù)總價(jià)、單價(jià)和數(shù)量之間的關(guān)系列式解答。
19．A
【分析】被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘（或除以）一個(gè)不為零的數(shù)，商不變，余數(shù)同時(shí)乘（或除以）相同的數(shù)，據(jù)此解答即可。
【詳解】如果A÷B＝36……9，9÷3＝3
那么（A÷3）÷（B÷3）的結(jié)果是36……3。
故答案為：A
熟練掌握商和余數(shù)的變化規(guī)律的解答本題的關(guān)鍵。
20．A
【分析】根據(jù)對(duì)容量的認(rèn)識(shí)可知，將同一壺水倒入不同的杯子中，倒?jié)M的杯數(shù)越多，則這個(gè)杯子的容量就越小，倒?jié)M的杯數(shù)越少，則這個(gè)杯子的容量就越多，依此選擇。
【詳解】2杯＜3杯，因此甲杯的容量大于乙杯的容量。
故答案為：A
解答此題的關(guān)鍵是要熟練掌握對(duì)容量的認(rèn)識(shí)。
21．見(jiàn)詳解
【分析】從前面看，看到一層并列的三個(gè)正方形；從右面看，看到一層并列的三個(gè)正方形；從上面看，看到三層，上、下一層各有一個(gè)正方形，中間一層三個(gè)正方形，并且左側(cè)對(duì)齊；據(jù)此作圖。
【詳解】根據(jù)分析如圖：

掌握?qǐng)D形三視圖的觀察方法與畫(huà)法，是解答本題的關(guān)鍵。
22．80克；8千克
【分析】求平均每個(gè)重多少克，將5個(gè)橘子的質(zhì)量相加再除以5即可；求這箱橘子大約一共重多少千克，用平均每個(gè)重的克數(shù)乘100個(gè)，1千克＝1000克，然后根據(jù)進(jìn)率轉(zhuǎn)換單位；據(jù)此解答。
【詳解】（78＋84＋85＋77＋76）÷5
＝400÷5
＝80（克）
80×100＝8000（克）
8000克＝8千克
答：平均每個(gè)重80克，這箱橘子大約一共8千克。
掌握平均數(shù)的求法，以及質(zhì)量單位之間的進(jìn)率是解答本題的關(guān)鍵。
23．（1）560個(gè)
（2）45分鐘
【分析】（1）生產(chǎn)的產(chǎn)品總量除以生產(chǎn)時(shí)間可以算出平均每分鐘生產(chǎn)產(chǎn)品（56÷4）個(gè)，再將平均每分鐘生產(chǎn)產(chǎn)品個(gè)數(shù)乘生產(chǎn)時(shí)間即可。
（2）生產(chǎn)的產(chǎn)品總量除以生產(chǎn)時(shí)間可以算出平均每分鐘生產(chǎn)產(chǎn)品（56÷4）個(gè)，需要生產(chǎn)的產(chǎn)品總數(shù)除以平均每分鐘生產(chǎn)產(chǎn)品個(gè)數(shù)即可算出需要的時(shí)間。
【詳解】（1）56÷4＝14（個(gè)）
14×40＝560（個(gè)）
答：照這樣計(jì)算，40分鐘生產(chǎn)560個(gè)。
（2）56÷4＝14（個(gè)）
630÷14＝45（分鐘）
答：生產(chǎn)630個(gè)需要45分鐘。
本題考查歸一問(wèn)題的解題方法，解題關(guān)鍵是先求出一份數(shù)是多少，再根據(jù)一份數(shù)不變，求出多份數(shù)是多少。
24．40箱
【分析】根據(jù)題意可知，買(mǎi)20箱桔子用去的錢(qián)數(shù)÷20＝每箱桔子的價(jià)錢(qián)，每箱桔子的價(jià)錢(qián)÷2＝現(xiàn)在每箱桔子的價(jià)錢(qián)，買(mǎi)桔子的總錢(qián)數(shù)÷現(xiàn)在每箱桔子的價(jià)錢(qián)＝現(xiàn)在可以買(mǎi)的箱數(shù)，依此解答。
【詳解】600÷20＝30（元）
30÷2＝15（元）
600÷15＝40（箱）
答：現(xiàn)在600元可以買(mǎi)40箱桔子。
此題考查的是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的計(jì)算，熟練掌握三位數(shù)與兩位數(shù)的除法計(jì)算，是解答此題的關(guān)鍵。
25．沒(méi)有
【分析】用明明每天喝飲料容量乘天數(shù)，求出明明共喝飲料容量。再和這瓶飲料的容量比較大小。升和毫升之間的進(jìn)率是1000，據(jù)此將這瓶飲料的容量換算成毫升，再比較大小。
【詳解】2升＝2000毫升
200×8＝1600（毫升）
1600毫升＜2000毫升
答：這些飲料沒(méi)有喝完。
本題考查容積單位的換算，高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，就乘單位間的進(jìn)率。
26．可以
【分析】根據(jù)乘法的意義先求出4杯水的容量，然后再和兒童每天對(duì)水的需求量進(jìn)行比較即可。
【詳解】250×4＝1000（毫升）
慶慶今年9歲，8～10歲：900～1000毫升
1000毫升＝1000毫升
答：可以滿足他一天單純飲水量的需求。
此題考查了對(duì)容積單位的認(rèn)識(shí)以及整數(shù)乘法的意義的應(yīng)用。
27．（1）4
（2）見(jiàn)詳解
【分析】（1）用3個(gè)小正方體擺成，從前面看到的圖形是，第4個(gè)小正方體可以放在左列2個(gè)小正方體的前面或后面，也可以放在右列1個(gè)小正方體的前面或后面。
（2）從上面看到的是，第4個(gè)小正方體放在右列1個(gè)正方體的后面，從右面看到的是3個(gè)小正方形，分2層，上層1個(gè)，下層2個(gè)。
【詳解】（1）根據(jù)分析可知：有4種不同的擺法。
一共有（4）種不同的擺法。
（2）如圖：
此題需要學(xué)生具備一定的空間想象能力，解題關(guān)鍵是先確定3個(gè)小正方體的位置。
28．統(tǒng)計(jì)表見(jiàn)詳解
（1）良好；待提高；10
（2）良好
（3）統(tǒng)計(jì)圖見(jiàn)詳解
【分析】根據(jù)個(gè)數(shù)在110個(gè)及以上為優(yōu)秀，90～109個(gè)為良好，80～89個(gè)為及格，80個(gè)以下為待提高；認(rèn)真數(shù)出每個(gè)等級(jí)的人數(shù)，把四個(gè)等級(jí)的人數(shù)相加，即等于合計(jì)中的人數(shù)；據(jù)此填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。
（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，比較四個(gè)等級(jí)的人數(shù)，用人數(shù)最多的減去人數(shù)最少的，即兩者相差的人數(shù)；
（2）先看優(yōu)秀的人數(shù)，若優(yōu)秀的人數(shù)大于或等于10，則小軍的打字個(gè)數(shù)等級(jí)是優(yōu)秀，若小于10，則先算出優(yōu)秀和良好的人數(shù)之和，若人數(shù)之和大于或等于10，則小軍的打字個(gè)數(shù)等級(jí)是良好，若小于10，則先算出優(yōu)秀、良好、及格的人數(shù)之和，依次類(lèi)推；
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，用直條在統(tǒng)計(jì)圖中表示每個(gè)等級(jí)的人數(shù)，注意1格表示2人。
【詳解】四（1）班學(xué)生1分鐘打字個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表
（1）13＞8＞4＞3，13－3＝10（人）；
四（1）班學(xué)生中，打字等級(jí)為良好的人數(shù)最多，等級(jí)為待提高的人數(shù)最少，兩者相差10人。
（2）8＜10，則他的等級(jí)不是優(yōu)秀；
8＋13＝21，21＞10；則小軍的打字個(gè)數(shù)等級(jí)是良好。
（3）如下圖：
此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。第1次
第2次
第3次
第4次
飛行距離/米
18
12
21
17
小王
小張
小李
加工零件個(gè)數(shù)/天
27
28
21
編號(hào)
1
2
3
4
5
質(zhì)量/克
78
84
85
77
76
時(shí)間/分
4
8
12
16
產(chǎn)品數(shù)量/個(gè)
56
112
168
224
《中國(guó)居民膳食指南（2016）》建議。
兒童每天的單純飲水量如下：
2～3歲：600～700毫升
4～5歲：700～800毫升
6～7歲：800～900毫升
8～10歲：900～1000毫升
等級(jí)
合計(jì)
優(yōu)秀
良好
及格
待提高
人數(shù)
等級(jí)
合計(jì)
優(yōu)秀
良好
及格
待提高
人數(shù)
28
8
13
4
3

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