時間：90分鐘 滿分100分
積累與運用(44分)
一、讀拼音，寫詞語。(7分)
失聰的舞者在旋轉中身體失去 píng héng( )，跌倒后站起來繼續(xù)苦練；菜販在mánɡ lù( )間，用皸裂的雙手抱起可愛的女兒；求職大學生匆忙的腳步從未tíng xiē( )……這些平凡的人們給了我們人生的qǐ dí
( )：無論生活給我們怎樣的面孔，只要不lǎn duò( )，通過不懈的努力就能走出kùn jìng( )。感謝生活中的順境或逆境，讓我們體驗豐富的人生。人生不一定都huī huáng( )，因為平凡也可敬。
二、將下面的四字詞語補充完整，按要求完成練習。(11分)
難以( )( ) ( )( )畫意 ( )( )似渴
( )( )不諱 ( )( )當然 一知( )( )
眾( )拱( ) 悠( )( )得
1.上述詞語中，形容直截了當地說出來，沒有絲毫顧忌的是：
，與其意思相近的俗語是： 。(2分)
2.月光從天空中瀉下來，靜靜地灑在農舍上，給寧靜的鄉(xiāng)村增添了不少情趣，這情景充滿了 。(選詞填空)(1分)
三、選擇題。(12分)
1.下列加點字的讀音完全正確的一項是( )
A.嗜好(shì)榨油(zà)間隔(jiàn)
B.數落(luò)脊背(jǐn)侵略(luè)
C.膽怯(qiè)悄然(qiǎ)地煞(shà)
D.炊煙(cuī)枕頭(zhěn)漲潮(zhǎnɡ)
2.下列加點字的意思與現在常用義完全相同的一項是( )
A.少年智則國智B.三到之中，心到最急
C.隨意春芳歇D.不知為不知，是知也
3.“她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么”所運用的描寫方法是( )
A.語言描寫B(tài).心理描寫
C.動作描寫D.神態(tài)描寫
4.下列句子沒有語病的一項是( )
A.游隼俯沖時的速度比任何所有一種動物奔跑時的速度都要快。
B.讀了《慈母情深》后，我們被偉大的母愛感動了。
C.雖然太陽離地球太遠了，但是看上去只有一個盤子那么大。
D.《水滸傳》是中國古典文學四大名著。
5.有的同學經常把沒用完的本子扔掉，看到這種現象，你想用下列哪句名言勸他？( )
A.一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
B.不飽食以終日，不棄功于寸陰。
C.書籍是全世界的營養(yǎng)品。
D.一萬年太久，只爭朝夕。
6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( )
馬遠畫山水布局簡妙，他善于對現實的自然景色作大膽的概括、剪裁。
。 。 ， 。 ， 。這真是“虛實相生，無畫處皆成妙境”!
①他的山水畫，畫面上常常留出大片空白，空曠邈遠，意境十分深遠
②他的名作《寒江獨釣圖》，只畫了一葉扁舟和獨坐在船上垂釣的漁翁
③他畫山，常畫山之一角；畫水，常畫水之一涯，其他景物也十分簡練
④然而，就是這空白表現出了煙波浩渺的江水和極強的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛
⑤四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白
⑥從而更加集中地刻畫了漁翁專心垂釣的神氣，也給欣賞者提供了一種邈遠的意境和廣闊的想象空間
A. ③①②⑤④⑥B. ②⑤④⑥①③
C. ①②⑤⑥④③D. ①③②⑤④⑥
四、按要求完成句子練習。(6分)
1.樹上到處都是鳥聲。(改為雙重否定句)

2.閱讀，是一把鑰匙，為我們打開了知識的大門。(仿寫句子)
閱讀， 。
3.請運用外貌描寫、神態(tài)描寫來刻畫奶奶或媽媽。


五、根據課本內容填空。(8分)
1.詩中一抹秋意濃：
秋風鳴蟬—— 聲自遠， 藉秋風。
深秋旅居—— ，江楓漁火對愁眠。
秋日習俗——家家乞巧 ，穿盡紅絲 。
2.讀到“ 白鷺飛， 鱖魚肥”時，我不由得想起了郭沫若先生對白鷺的贊美：白鷺實在是一首詩，一首 。
3.“問渠那得清如許？ ”讓我懂得了只有不斷學習，才能保持思想的活躍與進步，所以我希望自己從現在開始能做一個熱愛學習的人，不僅要在讀書時專心致志，做到“三到”： 、 、
，還要勤學好問，做到“敏而好學，
”。
4.愛國是一個亙古不變的話題?！八廊ピf事空， ”寫出了詩人陸游臨終前未能看見祖國統(tǒng)一的悲傷、遺憾；“
，直把杭州作汴州”寫出了詩人林升對當朝達官顯貴醉生夢死、不思收復舊地的批判和憤怒；“我勸天公重抖擻， ”寫出了詩人龔自珍對國家涌現出大批杰出人才的期盼。
閱讀與欣賞(31分)
六、閱讀短文，完成練習。(15分)
章 魚
章魚是一種神秘的海洋動物。它的模樣像烏賊，渾身軟乎乎、滑溜溜的，連根骨頭都沒有。它既無鋒利的牙齒，又無堅硬的鰭，腕足也是又細又長。
看似軟弱無能的章魚其實很狡猾，有各種各樣的自衛(wèi)本領。
章魚很善于變色。它具有動物中最快的變色系統(tǒng)：受驚時變成白色；憤怒時變成紅色；還能變成綠色、棕色、紅棕色，或周身(乏 泛)出有掩護作用的(班 斑)點。
遇到敵人時，章魚會放出“煙幕彈”，像烏賊那樣分散敵人的注意力，麻木敵人的嗅覺，然后趁機逃走。
章魚常常用細長的腕足搬來貝殼、石塊，甚至搬來比自身重二十倍的大石塊，(筑 著)起一個碉堡式的窩。它睡覺時還保持著很高的警惕性，總是讓八條腕足中的一兩條轉來轉去，擔任警(誡 戒)工作。只要有東西輕輕碰到這值班放哨的腕足，它會馬上驚醒過來。
章魚逃跑的本領簡直令人難以置信。有人曾經做過實驗，一條二十五千克重的章魚可以鉆過直徑差不多五厘米的小孔。
也許你會說，把它放在木箱里，用釘子把箱蓋釘好，總跑不了吧？不見得。假如這箱子有可以伸進一張薄紙板的縫隙，它照樣可以從縫隙中神不知鬼不覺地溜出來。
章魚的本領真是令人刮目相看!
1.從括號中選擇正確的字，用“√”標出來。(4分)
2.【新題型】讀短文，根據提示補全下面的思維導圖。(5分)
3.文中畫線的句子運用了 、 和 的說明方法，生動具體地寫出了章魚的力氣之大和窩的特點。(3分)
4.第6自然段中加點的“差不多”能否刪去？為什么？(3分)

七、課外閱讀。(16分)
廬山落霞
①傍晚，雨后初霽。我們走上廬山山梁，面對錦繡谷的方向一抬眼，一幅從未見過的瑰麗圖畫出現在眼前。
②一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的長江江面上，開朗地笑著，容光煥發(fā)，神采奕奕。長江上展開一個像天空一樣雄偉寬廣的“廣場”，“廣場”上鋪展開一幅同樣寬廣的巨型地毯：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色、天藍色……交織、融合在一起。
③這時的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動，像是結了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺。沿“?！敝車呛癫豢蓽y的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁，像一座座高原。
④這像一幅什么圖畫？同游者展開想象的翅膀，尋找恰當的比喻。有的說，像閱兵場；有的說，像仙山瓊海；有的說，像輝煌宮殿……
⑤我暗想：這不是一幅送行圖嗎？
⑥你看，那云障霧壁，雍容、肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現在，當太陽要休息的時候，它們又趕到錦繡谷來送行了。
⑦好像要證明我的想法似的，太陽接近江面的時候，隨著傳令兵似的一縷煙云飛過，云障霧壁翻涌起來，江邊像點起了萬千火把，霎時，色彩明暗斑駁，一片歡騰：或乘龍乘鳳，騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽沉下。
⑧天邊留下了一幅無比寬大的五彩斑斕的織錦。這最后一個鏡頭像烙印一樣刻在我的腦海：這是不是太陽給送行者回贈的禮物呢？我癡癡地想。(有刪改)
1.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
開朗—( ) 五彩斑斕—( )
2.理解短文內容，并填空。(8分)
(1)第②段中的“廣場”指的是 ，第③段中的“海”指的是 。
(2)“一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的長江江面上，開朗地笑著，容光煥發(fā)，神采奕奕?！边@句話運用了 的修辭手法，其作用是
。
(3)隨著夕陽下落，云霧在色彩和形態(tài)這兩個方面發(fā)生了變化。夕陽照耀錦繡谷，云霧如 ，“雍容、肅靜”，這屬于 描寫；夕陽接近江面，云霧如 ，色彩明暗斑駁，翻涌起來，這屬于 描寫。
3.讀文中畫橫線的句子，請你展開想象續(xù)寫一個比喻句：有的說，
。(2分)
4.畫波浪線的句子中第二個“這”指的是什么？這兩句話表達了作者怎樣的思想感情？(4分)


表達與交流(25分)
八、習作展示。(25分)
到2050年，我們的國家將會成為富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國。到那時，人們的生活定會發(fā)生巨變；而你應該也在自己理想的工作崗位上，為社會作出應有的貢獻。請展開想象，以“2050年的我”為話題，寫一篇不少于 400字的文章。
答案
一、平衡 忙碌 停歇 啟迪
懶惰 困境 輝煌
二、置 信 詩 情 如 饑 直 言
理 所 半 解 星 月 然 自
1.直言不諱 打開天窗說亮話
2.詩情畫意
三、1.C 2. A 3.B 4.B 5.A 6.A
四、1.樹上沒有一處沒有鳥聲。 2.示例：是一縷陽光，為我們照亮了人生的旅途
3.示例：奶奶快七十歲了，滿頭銀發(fā)，蒼老的臉上布滿了皺紋。奶奶特別慈祥，整天笑瞇瞇的，從不發(fā)脾氣，讓人很想親近她。
五、1.居高 非是 月落烏啼霜滿天 望秋月 幾萬條 2.西塞山前 桃花流水 韻在骨子里的散文詩 3.為有源頭活水來 心到 眼到 口到 不恥下問 4.但悲不見九州同 暖風熏得游人醉 不拘一格降人材
六、1.泛√ 斑√ 筑√ 戒√
2.(1)像烏賊，渾身軟、滑，沒有骨頭
(2)本領 (3)自衛(wèi) (4)放“煙幕彈”
(5)筑碉堡式的窩 3.作比較 列數字 打比方 4.不能刪去?！安畈欢唷北硎窘咏缀?，文中是指一條二十五千克重的章魚可以鉆過直徑五厘米左右的小孔，刪去后就顯得絕對，不符合說明文語言的準確性和嚴謹性。
七、1.示例：爽朗 五彩繽紛
2.(1)倒映著晚霞的江面 被云霧包圍的錦繡谷 (2)擬人 生動形象地寫出了夕陽將落時的美好畫面 (3)碧玉 靜態(tài) 萬千火把 動態(tài) 3.示例：像仙氣飄飄的舞臺
4.第二個“這”指天邊留下的一幅無比寬大的五彩斑斕的織錦。這兩句話表達了作者對廬山落霞的贊嘆、喜愛與不舍之情。
八、例文略。

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