物質(zhì)推斷題是初中化學(xué)的一種重要題型，也是歷年各地中考的一種重要化學(xué)題型。此類題主要以物質(zhì)的性質(zhì)為素材，通過不同的形式把物質(zhì)之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系與現(xiàn)象呈現(xiàn)出來，要求同學(xué)們據(jù)此進行推理和判斷，確定未知物質(zhì)的成分并書寫有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。這類題涉及的知識點多，且物質(zhì)之間的關(guān)系復(fù)雜，因而具有綜合性強、條件隱蔽等特點，是考查同學(xué)們綜合分析問題能力的好題型。仔細分析近幾年各地中考化學(xué)推斷題，不難發(fā)現(xiàn)，此類題在保留傳統(tǒng)題型的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，出現(xiàn)了一些富有新意的新題型，越來越重視對學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的考查。
考點1 實驗現(xiàn)象推斷題
考點3 連環(huán)反應(yīng)推斷題
請回答：（1）白色固體a的成分是____________________。
考點1 實驗現(xiàn)象推斷題（2021年貴港19；2020年貴港19、梧州22）典型真題1 （2021年廣西貴港市中考題）有一包固體樣品，可能是由NaOH、CaCO3、K2SO4、CuSO4、MgSO4中的一種或幾種組成的。某興趣小組的同學(xué)為了確定其成分，進行了圖2-6-1所示的實驗。
CaCO3、Mg（OH）2
（2）固體樣品中一定沒有_______。（3）生成白色沉淀b的化學(xué)方程式為___________________________ _______。
Na2SO4 +BaCl2＝BaSO4↓+2NaCl
【名師精講】 硫酸銅溶液顯藍色，銅離子和氫氧根離子反應(yīng)生成藍色的氫氧化銅沉淀，將12 g固體樣品加入足量的水中，完全溶解后得到4.9 g白色固體和無色溶液，說明樣品中一定不含硫酸銅。向白色固體中加入足量稀鹽酸，生成0.88 g氣體，說明樣品中一定含有碳酸鈣。假設(shè)4.9 g沉淀全部是碳酸鈣，利用CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑計算可知，生成二氧化碳的質(zhì)量是2.156 g，但實際生成了0.88 g氣體，說明白色沉淀中一定含有氫氧化鎂，樣品中一定含有硫酸鎂和氫氧化鈉。向無色溶液中加入足量氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，而氫氧化鈉與硫酸鎂反應(yīng)生成的硫酸鈉會和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，根據(jù)實驗現(xiàn)象不能確定樣品中是否含有硫酸鉀。
【思維點撥】實驗現(xiàn)象推斷題呈現(xiàn)的是有關(guān)的實驗過程及其現(xiàn)象，要求根據(jù)實驗及其現(xiàn)象推斷樣品或溶液中可能存在的物質(zhì)。解題時常以滴加的特殊試劑、發(fā)生的特征反應(yīng)和產(chǎn)生的特殊現(xiàn)象為突破口，用順推、逆推等方法來推斷物質(zhì)。
考點2 轉(zhuǎn)化推斷題（2022年北部灣25、玉林27；2021年河池27）
典型真題2（2022年廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)中考題）a～e為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)，它們分別由H、C、O、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成，其中b、c、d、e的物質(zhì)類別不同，a是造成溫室效應(yīng)的主要氣體。它們之間的關(guān)系如圖2-6-2所示（圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間能一步轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：
（1）a呈固態(tài)時叫做______，b的化學(xué)式是_______。（2）c的物質(zhì)類別是______。（3）a與e反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。（4）圖中發(fā)生的所有反應(yīng)，一定不涉及的基本反應(yīng)類型是____________。
H2O+CO2＝H2CO3
【名師精講】 解答本題的突破口是a是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，由此可推知a是二氧化碳，固態(tài)二氧化碳叫做干冰。由a與e和b均能發(fā)生反應(yīng)，且e與b能相互轉(zhuǎn)化，可推知e和b是水和氫氧化鈣中的一種。由c既能與b反應(yīng)，也能生成a，且與b、e屬于不同類別，可推知c是酸；再根據(jù)題目所給出的元素，可確定c為鹽酸。由d與c、b、e屬于不同類別，且d能與a（二氧化碳）相互轉(zhuǎn)化，可推知d是碳酸鈣。由d能生成e，可確定e是水，b是氫氧化鈣。a與e反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2＋H2O＝H2CO3，屬于化合反應(yīng)；d生成a的反應(yīng)可以是碳酸鈣與鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)，也可以是碳酸鈣的分解反應(yīng)；d生成e的反應(yīng)是碳酸鈣與鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)；e生成b的反應(yīng)是水與氧化鈣
的化合反應(yīng)；b生成e的反應(yīng)是氫氧化鈣與鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)；c與b的反應(yīng)是鹽酸與氫氧化鈣的復(fù)分解反應(yīng)；c生成a的反應(yīng)是鹽酸與碳酸鹽的復(fù)分解反應(yīng)；c與d的反應(yīng)是鹽酸與碳酸鈣的復(fù)分解反應(yīng)。圖中不涉及置換反應(yīng)。【思維點撥】轉(zhuǎn)化推斷題主要以框圖形式呈現(xiàn)物質(zhì)間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系，解題時要充分利用物質(zhì)的組成元素、用途、顏色等找準(zhǔn)解題的突破口，然后根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷有關(guān)物質(zhì)。
考點3 連環(huán)反應(yīng)推斷題（2022年賀州27、河池27；2019年賀州27）
典型真題3（2022年廣西賀州市中考題）物質(zhì)王國舉行了一場趣味籃球賽。某隊由Zn、HCl、KOH、CuSO4和CaCO3五名“隊員”組成，比賽中，由Zn發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由丁
位置上的“隊員”投籃進球，完成一次有效進攻。場上“隊員”的位置及傳球路線如圖2-6-3所示，圖中連線物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答下列問題：
（1）已知丙與丁位置上的“隊員”反應(yīng)生成的氣體會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。（2）丁位置上的“隊員”的一種用途是____________________。（3）請寫出甲、乙位置上的“隊員”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________，該反應(yīng)屬于_____________（填基本反應(yīng)類型）。
CaCO3＋2HCl＝CaCl2 +H2O+CO2↑
做建筑材料（合理即可）
CuSO4+2KOH＝Cu（OH）2↓+K2SO4
（4）若把純凈物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進行分類，某純凈物X的類別不同于上述五種物質(zhì)，用X替換丁位置上的“隊員”，它也能與丙位置上的“隊員”反應(yīng)生成一種生活中常用的溶劑，則X是________（寫一種即可）
【名師精講】 已知丙與丁位置上的“隊員”反應(yīng)生成的氣體會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，該氣體是二氧化碳。五名“隊員”中能在常溫下反應(yīng)生成二氧化碳的是碳酸鈣和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3＋2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。由丙位置上的“隊員”能與丁和乙位置上的 “隊員”反應(yīng)，可推知丙位置上的“隊員”為稀鹽酸，丁位置上的“隊員”為碳酸鈣。碳酸鈣可做建筑材料、補鈣劑等。由甲位置上的“隊員”既能與Zn反應(yīng)，又能與乙位置上的“隊員”反應(yīng)，可推知甲位置上的“隊員”是硫酸銅，乙位置上的“隊員”是氫氧化鉀。硫酸銅與氫氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4＋2KOH＝Cu（OH）2↓＋K2SO4，該反應(yīng)中兩種化合物互相交換成分生成
了另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)。已知純凈物X不屬于單質(zhì)、酸、堿和鹽，則X為氧化物。由X能與HCl反應(yīng)，可推知X是金屬氧化物，可以是CuO或Fe2O3等。
【思維點撥】解答本類題，首先要找到“突破口”，由此確定一種物質(zhì)，然后將所給的幾種物質(zhì)兩兩之間的反應(yīng)情況與圖中各字母所代表的物質(zhì)之間的反應(yīng)情況進行對照和綜合分析，以做出推斷。
考點4 網(wǎng)絡(luò)推斷題（2022年貴港19；2021年北部灣25、賀州27）典型真題4（2022年廣西貴港市中考題）A～F為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見
的物質(zhì)，其中A是一種氧化物，所含元素的質(zhì)量比為5∶2，B常溫下為液體，E、F為同一類別的兩種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖2-6-4所示（圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：（1）B的化學(xué)式為______。
（2）E→F的化學(xué)方程式為____________________________________ ___________________________________________。（3）圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)不涉及的基本反應(yīng)類型為__________。
H2SO4 +BaCl2＝BaSO4↓+2HCl（或HCl＋AgNO3＝AgCl↓＋HNO3）
A→C是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；D→A是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；C—E、D—F、A—E、A—F、E→B、F→B、A→B都屬于復(fù)分解反應(yīng)。圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)不涉及置換反應(yīng)。
【思維點撥】網(wǎng)絡(luò)推斷題將多種物質(zhì)的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系以網(wǎng)絡(luò)形式呈現(xiàn)，綜合性較強，難度較大。解答網(wǎng)絡(luò)推斷題的關(guān)鍵在于認真讀題，根據(jù)題目所給信息和物質(zhì)間的關(guān)系進行合理猜想、驗證，尋找物質(zhì)間相互反應(yīng)的規(guī)律，然后以已知信息去推斷沒有給出特征信息的物質(zhì)。一條路線上無法確定的物質(zhì)，可以從其他路線上得到啟示，這是解答網(wǎng)絡(luò)推斷題的一個技巧。
考點5 密碼推斷題（2019年北部灣25）典型真題5 （2019年廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)中考題）某智能手機屏幕解鎖圖形如圖2-6-5所示（圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），若數(shù)字1、3、4、6、7、8、9分別是銅粉、木炭粉、氧氣、水、生石灰、鹽酸、硝酸銀溶液中的一種，其中數(shù)字6代表的物質(zhì)是一種氣體單質(zhì)。請回答下列問題：（1）數(shù)字6代表的物質(zhì)是______。（2）數(shù)字1與4代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時_______（填“放出”或“吸收”）熱量。
（3）數(shù)字7與8代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ ____________________________。（4）小華認為圖中的解鎖圖形太簡單，于是他在原數(shù)字所代表的物質(zhì)及線路不變的基礎(chǔ)上，另選兩種物質(zhì)將“3-2-5”連接起來。若數(shù)字5代表的物質(zhì)是一種堿溶液，則數(shù)字2代表的物質(zhì)是_______。（5）上述所有反應(yīng)都沒有涉及的基本反應(yīng)類型是________。
HCl＋AgNO3＝AgCl↓＋HNO3
【名師精講】 由數(shù)字6代表的物質(zhì)是一種氣體單質(zhì)，且銅粉、木炭粉、氧氣、水、生石灰、鹽酸、硝酸銀溶液中只有氧氣是氣體可知，6代表氧氣。由木炭只會與一種物質(zhì)反應(yīng)，而其中能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)有銅粉和木炭粉可知，3是木炭粉，9是銅粉。由銅會與硝酸銀溶液反應(yīng)可知，8是硝酸銀溶液。由硝酸銀溶液會與鹽酸反應(yīng)可知，7是鹽酸。由鹽酸會與生石灰反應(yīng)可知，4是生石灰，則1是水。經(jīng)過驗證可知，推斷正確。
【思維點撥】密碼推斷題以密碼或代碼（如英文字母）代表物質(zhì)，給出相關(guān)物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系，要求據(jù)此推斷各密碼或代碼所代表的物質(zhì)。題目往往給出物質(zhì)的特征反應(yīng)及其現(xiàn)象，這就是推斷的“突破口”。
考點6 假設(shè)推斷題（2022梧州17；2021年玉林27）典型真題6（2022年廣西梧州市中考題）圖2-6-6中甲、乙、丙是三種常見的化合物，相連物質(zhì)之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下列假設(shè)符合圖示要求的是（ ）。
A.若甲為CuO，則乙、丙可以是H2SO4、H2B.若甲為HCl，則乙、丙可以是KOH、FeSO4C.若甲為NH4NO3，則乙、丙可以是HCl、Ca（OH）2D.若甲為Ba（OH）2，則乙、丙可以是CO2、Na2SO4
【名師精講】 由甲、乙、丙是三種常見的化合物，可知丙不可能是氫氣；因為稀鹽酸與硫酸亞鐵不反應(yīng)，所以甲是稀鹽酸時，丙不可能是硫酸亞鐵；因為硝酸銨與稀鹽酸不反應(yīng)，所以甲是硝酸銨時，乙不可能是稀鹽酸；若甲是氫氧化鋇，氫氧化鋇能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水，能與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，則乙、丙可以是二氧化碳、硫酸鈉?！舅季S點撥】假設(shè)推斷題以圖示形式給出用代號表示的各物質(zhì)間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系，要求根據(jù)假設(shè)的不同情況來推斷各代號所表示的物質(zhì)。解題的關(guān)鍵是要熟悉一些典型化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的特征，結(jié)合假設(shè)的情況進行分析推斷，以得出結(jié)論。
考點7 圖像推斷題（2022年北部灣18；2021年北部灣20）典型真題7（2022年廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)中考題）向一定質(zhì)量的CuSO4和H2SO4的混合溶液中滴入Ba（OH）2溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入 Ba（OH）2溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖2-6-7所示。下列說法正確的是（ ）。A.a點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有H2SO4B.ab段的反應(yīng)只生成一種沉淀C.b點時燒杯中有三種物質(zhì)D.原混合溶液中CuSO4的質(zhì)量小于H2SO4的質(zhì)量
【名師精講】 已知向一定質(zhì)量的硫酸銅和硫酸的混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，氫氧化鋇先與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，待硫酸完全反應(yīng)后，氫氧化鋇又與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀。根據(jù)圖像可知，a點時硫酸完全反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)只有硫酸銅；ab段對應(yīng)硫酸銅與氫氧化鋇的反應(yīng)，該反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化銅兩種沉淀；b點時硫酸銅與氫氧化鋇恰好完全反應(yīng)，燒杯中有硫酸鋇、氫氧化銅和水三種物質(zhì)；由圖像可知與硫酸和硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鋇的質(zhì)量相等，結(jié)合Ba（OH）2+H2SO4＝BaSO4↓+2H2O、Ba（OH）2＋CuSO4＝BaSO4↓+Cu（OH）2↓，可得等質(zhì)量的氫氧化鋇完全反應(yīng)需要硫酸銅的質(zhì)量大于硫酸的質(zhì)量，因此原混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量大于硫酸的質(zhì)量。
【思維點撥】此類題一般給出混合溶液中的物質(zhì)（一般是酸、堿或鹽）的范圍，并提供向混合溶液中滴加某物質(zhì)后產(chǎn)生沉淀的量隨滴加的物質(zhì)的量的變化圖像，或向沉淀中滴加某物質(zhì)后沉淀減少的量隨滴加的物質(zhì)的量的變化圖像，要求據(jù)此推斷混合溶液的物質(zhì)成分。解題的前提是熟練掌握酸、堿、鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律和條件，解題的關(guān)鍵是仔細分析題給圖像，弄清圖像中的起點、折點和線段的含義，然后與題給物質(zhì)之間發(fā)生的反應(yīng)結(jié)合起來進行綜合分析，由此做出判斷。
中考題匯考點1 實驗現(xiàn)象推斷題
1.（2022年天津，基礎(chǔ)達標(biāo)）有A～E五種稀溶液，分別是氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸中的一種。各取少量溶液兩兩混合，可以觀察到：A+E→無色氣體，B+E→白色沉淀，其余無明顯現(xiàn)象。請回答下列問題：（1）A為________。
【提示：題目所給五種溶液中，稀鹽酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳氣體，氫氧化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，因此E為碳酸鈉溶液，A為稀鹽酸，B為氫氧化鈣溶液?！?br/>（2）A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。（3）B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。（4）對還沒有確定的兩種溶液，下列鑒別方法可行的是________（填序號）。①分別滴加酚酞溶液②分別滴加氯化鎂溶液③分別加入鐵粉
2HCl＋Na2CO3＝2NaCl+H2O+CO2↑
Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH
【提示：還未確定的兩種溶液是氧氧化鈉溶液和氯化鈉溶液，取樣，滴加酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色的是氫氧化鈉溶液，無明顯變化的是氯化鈉溶液；也可滴加氯化鎂溶液，生成白色沉淀（氫氧化鎂）的是氫氧化鈉溶液，無明顯變化的是氯化鈉溶液】
2.（2022年泰州，基礎(chǔ)達標(biāo)）A～H是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)，其中A和B為組成元素相同的兩種氣體，B可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)；C為一種紅棕色固體，能與A在高溫條件下反應(yīng)生成B和金屬單質(zhì)D；E和F為組成元素相同的兩種液體；G的稀溶液可使石蕊溶液變紅色，且能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，還能與C反應(yīng)生成F和H。請回答以下問題：（1）B的化學(xué)式為_______，G的稀溶液中陽離子的符號為________。
【提示：由A和B為組成元素相同的兩種氣體，B可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)，可推知A是一氧化碳，B是二氧化碳；】
（2）E在C的催化作用下生成F的化學(xué)方程式為___________________，該反應(yīng)屬于_________（填基本反應(yīng)類型）。（3）向盛有足量G的稀溶液的燒杯中加入少量C，可觀察到的實驗現(xiàn)象為________________________________________________________。（4）若X在氧氣中完全燃燒生成B和F，則X中一定含有的元素有______（填元素符號）。經(jīng)測定X的相對分子質(zhì)量為30，且每個分子中的原子總數(shù)少于10，推測X的化學(xué)式可能為___________________。
【提示：由C為一種紅棕色固體，能與A在高溫條件下反應(yīng)生成B和金屬單質(zhì)D，可推知C是氧化鐵，D是鐵；】
紅棕色固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色
【提示：由G的稀溶液可使石蕊溶液變紅色，且能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，可推知G是硫酸；】
【提示：由G的稀溶液能與C反應(yīng)生成F和H，E和F為組成元素相同的兩種液體，可推知F是水，H是硫酸鐵，E是過氧化氫】
考點2 轉(zhuǎn)化推斷題3.（2022年玉林，能力提升）圖2-6-8①是我國的一種古代錢幣，其“外圓內(nèi)方”的造型應(yīng)“天圓地方”之說，寓意和諧順暢。某同學(xué)構(gòu)建了如古代錢幣般的常見不同物質(zhì)的關(guān)系圖（見圖2-6-8②，圖中“—”表
示相連的兩種物質(zhì)或其溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)或其溶液間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），其中H為農(nóng)業(yè)上配制波爾多液的鹽，A、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，H、E、F的物質(zhì)類別相同。
（1）H的化學(xué)式是________。（2）A—C反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。（3）D→G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________；D的一種用途是_____________________________________。
【提示：由H為農(nóng)業(yè)上配制波爾多液的鹽，可推知H為硫酸銅；】
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓
做爐具清潔劑（或制取肥皂等，合理即可）
【提示：由C、G可以轉(zhuǎn)化為硫酸銅，可推知C、G為氧化銅、氫氧化銅和硫酸中的一種。假設(shè)C為氧化銅，G為氫氧化銅，則D為可溶性的堿，C與D不反應(yīng)，假設(shè)錯誤；假設(shè)C為硫酸，G為氫氧化銅，則A可以是氧化銅，D為可溶性的堿（如氫氧化鈉），能滿足圖示關(guān)系，假設(shè)成立】
【提示： H、E、F的物質(zhì)類別相同，都屬于鹽，由H能轉(zhuǎn)化為E，E能轉(zhuǎn)化為F，可推知E是可溶性硫酸鹽或銅鹽； 】
4.（2022年武威，能力提升）A、B、C、D、E均含同一種金屬元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2-6-9所示（圖中“→”表示反應(yīng)可一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。已知：B為金屬氧化物，其中金屬元素顯+3價，且其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%；A為單質(zhì)，E為難溶性堿；B→A是工業(yè)制取A的主要反應(yīng)原理。
（2）寫出A與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象：_______________________________ ______________________________________。
（1）寫出工業(yè)上由B制取A的化學(xué)方程式：_____________________ ___。
（3）寫出D→E的化學(xué)方程式：________________________________，其基本反應(yīng)類型是_______________。（4）C與氯氣（Cl2）可發(fā)生化合反應(yīng)生成D，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
（2）寫出A與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象：_______________________________ ______________________________________。（3）寫出D→E的化學(xué)方程式：________________________________，其基本反應(yīng)類型是_______________。（4）C與氯氣（Cl2）可發(fā)生化合反應(yīng)生成D，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
鐵逐漸減少，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，鐵表面有氣泡冒出
FeCl3+3NaOH＝Fe（OH）3↓+3NaCl
2FeCl2+Cl2＝2FeCl3
5.（2022年德陽，能力提升）A～K為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)，它們之間有如圖2-6-10所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），其中B、C、D、H常溫下為氣體，固體E在C中點燃生成黑色磁性固體，G為白色固體，F(xiàn)是常見的液體。圖中反應(yīng)①和②分別為植物的呼吸作用和光合作用，反應(yīng)④為侯氏制堿法的一個反應(yīng)。請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為______。（2）K屬于_______（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。（3）H與I反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。（4）G與J反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________（任寫一個）。
【提示：由B、C常溫下為氣體，反應(yīng)①和②分別為植物的呼吸作用和光合作用，可推知B為二氧化碳，C為氧氣；由固體E在C中點燃生成黑色磁性固體，結(jié)合四氧化三鐵是黑色磁性固體，可推知E為鐵；由D常溫下為氣體，能在C（氧氣）中燃燒生成F，且F是常見的液體，可推知D為氫氣，F(xiàn)是水；由E（鐵）與J反應(yīng)生成D（氫氣），可推知J為酸；由H與I在高溫條件下反應(yīng)生成B（二氧化碳）和E（鐵），且H常溫下為氣體，可推知H為一氧化碳，I為氧化鐵；
由反應(yīng)④為侯氏制堿法的一個反應(yīng)，且A受熱分解生成B和G，B與K反應(yīng)也能生成G，可推知A為碳酸氫鈉，G為碳酸鈉，K為氫氧化鈉】
（1）A的化學(xué)式為________。（2）K屬于_______（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。（3）H與I反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________ __________________________________________。（4）G與J反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________（任寫一個）。
Na2CO3+2HCl＝2NaCl+ H2O+CO2↑（合理即可）
考點3 連環(huán)反應(yīng)推斷題6.（2022年長沙，能力提升）小明在學(xué)完初中化學(xué)知識后，把常見的八種化合物（酸、堿、鹽、氧化物）根據(jù)相互之間的關(guān)系連接成如圖2-6-
11所示的圖案（圖中“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。已知：A是最常見的一種溶劑，也是人體中含量最多的物質(zhì)；F、G、H三種物質(zhì)的類別相同。
（1）寫出A的化學(xué)式：________。（2）寫出E與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。
【提示：由A是最常見的一種溶劑，也是人體中含量最多的物質(zhì)，可推知A為水；由B能轉(zhuǎn)化為C和A，C能轉(zhuǎn)化為A，可推知B是氫氧化鈣，C是氫氧化鈉；由C能與D和G反應(yīng)，D能轉(zhuǎn)化為G，可推知D是硫酸，G是硫酸銅；由D能轉(zhuǎn)化為E，D能與F反應(yīng)，F(xiàn)能與E相互轉(zhuǎn)化，可推知E為鹽酸，F(xiàn)為氯化鋇；由H能與B和E反應(yīng)，可推知H為碳酸鈉；F、G、H三種物質(zhì)的類別相同】
（1）寫出A的化學(xué)式：________。（2）寫出E與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。
Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑
7.（2022年哈爾濱，能力提升）A~F是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖2-6-12所示（圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物、轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系已略去，物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化均在溶液中進行，
物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)），其中A的濃溶液有吸水性，B的溶液為藍色，C是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D由兩種元素組成，E的溶液俗稱石灰水。請回答下列問題：
（1）寫出B、E的化學(xué)式：B_______，E________。（2）C與A的稀溶液反應(yīng)時，溶液由無色變?yōu)開_______。（3）寫出A轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：___________________________。（4）C與B的溶液反應(yīng)的類型為______（填“化合”“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。
H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl
8.（2021年北部灣，能力提升）A～G為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的七種物質(zhì)，其中A～E是五種不同類別的物質(zhì)，B中只含兩種元素，D是一種最常用的溶劑，這些物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2-6-13所示（圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已省略）。（1）D的名稱是_______。（2）D→A的基本反應(yīng)類型為_______反應(yīng)。（3）B與F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_________。
（4）C所屬的物質(zhì)類別是_________。（5）寫出G→B的化學(xué)方程式：_____________________________。
H2SO4＋BaCl2＝BaSO4↓+2HCl
9.（2022年雞西，能力提升）A~H是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)，A~E分別為五種不同類別的物質(zhì)，A、B、C中含有相同的金屬元素，A是黑色固體。B的溶液為藍色，可與石灰乳配制成農(nóng)藥波爾多液。E是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，G是生活中最常見的液體物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖2-6-14所示，圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已省略。請回答下列問題：
（1）C的化學(xué)式為__________；H的固體俗稱______，H的用途是_____________________（任寫一種）。（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____________________，屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。（3）汽水中存在反應(yīng)③，汽水能使紫色石蕊溶液變______。
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
10.（2019年孝感，能力提升）小倩將她媽媽的智能手機屏幕解鎖圖形設(shè)置如圖2-6-15甲所示，圓圈內(nèi)每個數(shù)字分別代表初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)，且“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（反
應(yīng)條件已省略），其中1代表炭粉，7代表的物質(zhì)可用于玻璃、洗滌劑的生產(chǎn)及造紙、紡織等行業(yè)，1、2、3、5、7分別代表不同類別的物質(zhì)。請回答下列問題：
（1）7代表的物質(zhì)的化學(xué)式為_______。（2）1和2代表的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)_______（填“一定”或“不一定”）是置換反應(yīng)。（3）5和7代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為____________（任寫一個）。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
（4）小茹認為小倩設(shè)置的解鎖圖形太簡單，于是為她設(shè)置了圖2-6-15乙所示的解鎖圖形。若8代表氯化鋇，則6代表的物質(zhì)所屬的類別為_______（填序號）。A.單質(zhì)或酸B.單質(zhì)或氧化物或酸C.單質(zhì)或氧化物或酸或堿D.單質(zhì)或氧化物或酸或堿或鹽
11.（2022年岳陽，能力提升）甲、乙、丙是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2-6-16所示（圖中“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），下列推測不正確的是（ ）。A.若反應(yīng)均是化合反應(yīng)，則乙可為COB.若反應(yīng)均是分解反應(yīng)，則甲可為H2OC.若甲、乙、丙均是堿，則丙可為Fe（OH）3D.若甲、乙、丙屬于不同類別，則乙可為H2
【提示：若反應(yīng)均是化合反應(yīng)，甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，則有碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳；若反應(yīng)均是分解反應(yīng)，甲是水，則水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣與氧氣不能通過分解反應(yīng)實現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化；若甲、乙、丙均是堿，甲是氫氧化鈣，乙是氫氧化鈉，丙是氫氧化鐵，則有氫氧化鈣與碳酸鈉溶
液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈣與氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣，氫氧化鈉與氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉；若甲、乙、丙屬于不同類別，甲為鹽酸，乙為氫氣，丙為水，則有鹽酸與鋅反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅，鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉，氫氣燃燒生成水】
考點7 圖像推斷題12.（2022年黃岡，能力提升）向盛有氫氧化鋇和氫氧化鈉混合溶液的燒杯中先滴加一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后再逐滴加入稀硫酸，燒杯中沉淀的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖2-6-17所示，下列說法正確的是（ ）。A.a點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有硫酸鈉B.b點對應(yīng)溶液的pH等于7C.原混合溶液中氫氧化鋇的質(zhì)量為15.4 gD.cd段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Cu（OH）2＝CuSO4+2H2O
【提示：由圖像可知，加入稀硫酸后沉淀的質(zhì)量增加，說明加稀硫酸前溶液中有氫氧化鋇剩余。氫氧化鋇與硫酸鈉不能共存，故a點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)不含有硫酸鈉；bc段沉淀質(zhì)量不變，對應(yīng)硫酸與氫氧化鈉的反應(yīng)，故
氫氧化銅與硫酸發(fā)生了反應(yīng)，化學(xué)方程式為H2SO4+Cu（OH）2＝CuSO4+ 2H2O】
1.甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)，在一定條件下能發(fā)生如圖2-6-18所示的反應(yīng)（圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)生成的物質(zhì)，反應(yīng)條件和部分生成物已省略）。下列說法不合理的是（ ）。
A.若甲、丙含有相同的元素，則丁可以是紅色固體B.若甲是鹽酸，丁是生活中常見的鹽，則乙可以是燒堿或純堿C.若丙是硫酸鋇，則乙可以是氧化物、酸、堿、鹽中的一種D.若甲、乙是氧化物、酸、堿、鹽中的兩類物質(zhì)，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)且有水生成，則甲、乙的物質(zhì)類別組合共有五種
【提示：甲和丙含有相同的元素，丁為紅色固體，則圖中的反應(yīng)可以是氧化銅與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和銅。甲為鹽酸，乙為燒堿，丁為氯化鈉，則圖中的反應(yīng)是鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水；甲為鹽酸，乙為純堿，丁為氯化鈉，則圖中的反應(yīng)是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。丙為硫酸鋇，則圖中的反應(yīng)可以是氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，或氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，或氯化鋇與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，因此乙可以是氧化物、酸、堿、鹽中的一種。由甲、乙是氧化物、酸、堿、鹽中的兩類物質(zhì)，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)且有水生成，可推知甲為氧化物時，乙是酸；甲為酸時，乙是氧化物、堿或鹽；甲為堿時，乙為酸或銨鹽；甲為鹽時，乙是酸或堿。共有八種組合】
2.向100 g硫酸銅與鹽酸的混合溶液中逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖2-6-19所示，A點坐標(biāo)（40，0），下列說法不正確的是（ ）。A.OA段時與氫氧化鈉反應(yīng)的是鹽酸B.B點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)是氫氧化銅C.C點對應(yīng)溶液的pH大于7D.混合溶液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%
（1）寫出物質(zhì)A、F的化學(xué)式：A______________，F(xiàn)________。（2）寫出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型：_______。（3）寫出C→F的化學(xué)方程式：________________________。
3.A~H是初中化學(xué)常用的物質(zhì)，其中B、E、H是單質(zhì)，B、C、F為氣體，C通過光合作用可轉(zhuǎn)化為B，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2-6-20所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：
Fe3O4（或CuO）
4.A～H是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)，分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，G是可燃性氣體，D的固體可用于人工降雨。這些物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖2-6-21所示（圖中“—”表示能相互反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。（1）寫出D、F的化學(xué)式：D______，F(xiàn)______。（2）寫出C的一種用途：_______。（3）寫出B→G的基本反應(yīng)類型：_______。（4）寫出一個由A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式：_________。
【提示：由D的固體可用于人工降雨，可推知D是二氧化碳；由A能與D反應(yīng)，且A、D是不同類別的物質(zhì)，可推知A是氫氧化鈣；由D反應(yīng)生成E和F，且E能轉(zhuǎn)化為F，可推知E是氧氣，F(xiàn)是一氧化碳；由B能與A反應(yīng)，也能轉(zhuǎn)化為可燃性氣體G，可推知B是鹽酸，G是氫氣；由A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C能與B反應(yīng)，D能轉(zhuǎn)化為C，可推知C是碳酸鈣；由B能轉(zhuǎn)化為H，H能轉(zhuǎn)化為G，可推知H是水】
（1）寫出D、F的化學(xué)式：D______，F(xiàn)______。（2）寫出C的一種用途：__________________________________。（3）寫出B→G的基本反應(yīng)類型：_______。（4）寫出一個由A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式：_____________________————————————————。
用作建筑材料（合理即可）
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（合理即可）
（1）丙在生活中的一種用途是____________ ___________；戊屬于______（填物質(zhì)類別）。（2）寫出工業(yè)上用丁除鐵銹的化學(xué)方程式：_____________________________________。（3）甲與乙反應(yīng)的現(xiàn)象是________________ ____________________，該反應(yīng)屬于_______（填基本反應(yīng)類型）。
5.如圖2-6-22所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)（或其溶液）猶如滑冰賽道上參加接力比賽的“運動員”，相鄰“運動員”之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知五種物質(zhì)分別是Fe、HCl、NaOH、CaCO3和CuCl2中的一種，其中甲是單質(zhì)，丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點的火炬。
6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\淥色
6.如圖2-6-23所示，A、B、C、D、E為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)，其中B、C、D、E屬于不同類別的物質(zhì)，C和D可用于配制波爾多液，E為空氣的成分之一。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間能相互反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。請回答下列問題：
（1）C的化學(xué)式是________；E所屬的物質(zhì)類別是________。（2）A與足量的B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________。（3）寫出D—E的化學(xué)方程式：_______。（4）B—D反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_________。
【提示：由C和D可用于配制波爾多液，可推知C、D是氫氧化鈣和硫酸銅中的一種；由E為空氣的成分之一，且D能與E反應(yīng)，可推知E是二氧化碳，D是氫氧化鈣，C是硫酸銅；由B能轉(zhuǎn)化為硫酸銅和二氧化碳，且能與氫氧化鈣反應(yīng)，可推知B是硫酸；由A能轉(zhuǎn)化為C和E，且能與B反應(yīng)，可推知A是氧化銅】

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