1．（2021·山東德州）在下列氣體的發(fā)生裝置和收集方法中，實驗室制取氧氣和二氧化碳時都可以選用的是
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】A、圖是固體加熱型發(fā)生裝置，適合制取氧氣，不適合制取二氧化碳，故不選；
B、圖是固液常溫型發(fā)生裝置，適合制取氧氣和二氧化碳，故可選用；C、圖是排水法收集裝置，可以用于收集氧氣，但不適用收集二氧化碳，故不選；D、圖是向下排空氣法收集裝置，不適用密度大于空氣的氣體收集，所以這個裝置不適合收集氧氣和二氧化碳，故不選。故選B。
2．（2021·鄭州二模）下列實驗設(shè)計不能達(dá)到其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?br>
A.比較黃銅與銅的硬度 B.測量氣體的體積 C.檢查裝置氣密性 D.探究鐵銹蝕的條件
【答案】D
【解析】A、黃銅片和通篇相互刻畫，可以比較兩者的硬度，能達(dá)到實驗?zāi)康?；B、氣體由短導(dǎo)管通入，水沿長導(dǎo)管被壓入量筒，可測量收集氣體的體積，能達(dá)到實驗?zāi)康模?br>C、用手緊握試管，燒杯中玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置氣密性良好，能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、探究鐵生銹的條件，此實驗條件單一，無法探究鐵生銹的條件，不能達(dá)到實驗?zāi)康模淮鸢福篋。
3．（2021·河南模擬）下圖是實驗室制取、收集氣體的常用裝置。
(1)B裝置是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是什么 ?
(2)寫出用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。
(3)碳酸氫鈉固體在受熱時會發(fā)生如下反應(yīng)：2 NaHCO3 SKIPIF 1 < 0 Na2CO3+H2O+CO2↑，若用該反應(yīng)來制取二氧化碳，則可選用__________（填字母代號）裝置作為發(fā)生裝置。
(4)若用C裝置采用排空氣法收集一瓶氧氣，氣體從b端通入，請將C裝置補畫完整。
【答案】(1)可通過分液漏斗的活塞開關(guān)控制液體的滴加，從而控制化學(xué)反應(yīng)速率
(2) SKIPIF 1 < 0
(3)A (4)
【解析】(1)B裝置是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置，可通過分液漏斗的活塞開關(guān)控制液體的滴加，從而控制化學(xué)反應(yīng)速率，故填：可通過分液漏斗的活塞開關(guān)控制液體的滴加，從而控制化學(xué)反應(yīng)速率。
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： SKIPIF 1 < 0 ，故填： SKIPIF 1 < 0 。
(3)碳酸氫鈉固體在受熱時分解，采用固體加熱型裝置，可選擇A裝置作為發(fā)生裝置，故填：A。
(4)若用C裝置采用排空氣法收集一瓶氧氣，氧氣的密度比空氣大，氣體從b端通入，導(dǎo)管應(yīng)接近集氣瓶底部，短管a排出空氣，故該裝置圖為 。
4．（2021·武陟三模）按如圖所示裝置進行模擬工業(yè)煉鐵的實驗（部分儀器已省略）。
（1）裝置甲玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是什么______？
（2）寫出裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
（3）裝置乙可防止液體倒吸，裝置丙起檢驗、吸收氣體產(chǎn)物和收集尾氣的作用，請將丙中導(dǎo)管補畫完整______。
【答案】 紅棕色粉末逐漸變成黑色 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】（1）裝置甲中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，可觀察到紅棕色粉末逐漸變成黑色，故填：紅棕色粉末逐漸變成黑色；
（2）裝置丙中反應(yīng)生成的二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
（3）丙裝置檢驗、吸收氣體產(chǎn)物時導(dǎo)管應(yīng)插入溶液中，使二氧化碳與石灰水充分反應(yīng)；未反應(yīng)完全的一氧化碳不與石灰水反應(yīng)，利用丙收集時，導(dǎo)管也應(yīng)插入溶液中，利于將液體排出，丙中導(dǎo)管如圖所示。
5．（2021·河南二模）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出用A裝置制取氣體時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)B裝置與C裝置均可用于制取CO2，與B裝置相比，C裝置的主要優(yōu)點是什么？
(3)若用D裝置排空氣法收集H2，請將D中導(dǎo)管補畫完整（氣體從a端進入）。
(4)若某氣體只能用排水法收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)有哪些？（答出兩條即可）
【答案】(1) SKIPIF 1 < 0
(2)可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或節(jié)約藥品等，合理即可）
(3)
(4)能與空氣反應(yīng)，密度與空氣接近（合理即可）
【解析】(1)用A裝置制取氣體，為固體加熱反應(yīng)，且固體為暗紫色粉末、試管口有一團棉花，反應(yīng)為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣， SKIPIF 1 < 0 ；
(2)與B裝置相比，C裝置的主要優(yōu)點是裝置中關(guān)閉活塞，裝置中壓強變大液體進入長頸漏斗，液體和固體藥品分離，反應(yīng)停止；打開活塞氣體排出，液體流下，固液接觸反應(yīng)進行，可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
(3)氫氣密度小于空氣，用D裝置排空氣法收集H2，氣體應(yīng)該短進長出，氣體從a端進入，則圖示為；
(4)某氣體只能用排水法收集，說明該氣體能與空氣反應(yīng)，密度與空氣接近，不適合排空氣法收集。
6．（2021·河南商丘·一模）如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置：
(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；
(2)實驗室可用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，化學(xué)方程式為 ；與B裝置相比，你認(rèn)為C裝置作發(fā)生裝置有什么優(yōu)點？____________________________
【答案】(1) SKIPIF 1 < 0
(2) SKIPIF 1 < 0 可以控制反應(yīng)速率
【解析】(1)用A裝置制取氧氣，試管口有一團棉花，是加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 SKIPIF 1 < 0 ；
(2)實驗室可用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為 SKIPIF 1 < 0 ；與B裝置相比，C裝置作發(fā)生裝置的優(yōu)點為可以控制反應(yīng)速率，通過注射器控制液體滴加速率，控制反應(yīng)速率。
7．（2021·山東聊城）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的方法、原理、操作規(guī)范、安全意識等知識，請結(jié)合下圖，回答下列問題。
(1)標(biāo)號①的儀器的名稱______。
(2)實驗室利用 B 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______。
(3)組裝好實驗裝置后，加入藥品前必須進行一項操作是______。
查閱資料：①84 消毒液和潔廁靈不能混合使用，若混合使用，不但會失效，還會產(chǎn)生有毒氣體----氯氣。②氯氣呈黃綠色，有刺激性氣味兒，有毒，可溶于水，難溶于植物油，密度比空氣大，能與水、堿溶液發(fā)生反應(yīng)。
(4)若用 84 消毒液和塊兒狀潔廁靈反應(yīng)制取，并收集一瓶氯氣，正確的接口順序為______。
A．a(chǎn) cB．b dC．b eD．b f
(5)多余的氣體可用下列試劑中的______吸收，防止污染空氣
A．濃硫酸B．石灰水C．氫氧化鈉溶液
【答案】(1)集氣瓶
(2) SKIPIF 1 < 0
(3)檢查裝置氣密性 (4)C (5)C
【解析】
(1)①是集氣瓶。
(2)B可用于固體和液體常溫下制取氣體，可用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為 SKIPIF 1 < 0 。
(3)加入藥品前必須進行一項操作是檢查裝置氣密性，以免裝置漏氣浪費藥品。
(4)84 消毒液和塊兒狀潔廁靈反應(yīng)是固體和液體在常溫下反應(yīng)，使用B裝置，氯氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，氯氣可溶于水，難溶于植物油，使用E收集，所以正確的接口順序為be，故選C。
(5)氯氣能與堿溶液發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鈣微溶于水能吸收氯氣量較少，氫氧化鈉易溶于水能吸收氯氣量較多。故選C。
8．（2021·南陽二模）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置請回答下列問題
(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。
(2)實驗室要制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請按照氣流從左到右的方向，選擇導(dǎo)管接口字母表示連接順序為：a接___________、___________、接___________、___________接f。
(3)某同學(xué)用B裝置制取二氧化碳后，想確定B裝置溶液中溶質(zhì)成分，請寫出可能組成。
【答案】(1) SKIPIF 1 < 0
(2) d e c b
(3)氯化鈣；氯化鈣、氯化氫
【解析】(1)A裝置為固體加熱型發(fā)生裝置，試管口沒有棉花，是氯酸鉀在二氧化錳催化、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為： SKIPIF 1 < 0 ；
(2)實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,稀鹽酸具有揮發(fā)性，因此制得的二氧化碳?xì)怏w中會含有氯化氫氣體和水蒸氣，利用飽和的碳酸氫鈉溶液可除去氯化氫氣體，濃硫酸具有吸水性，可吸收水蒸氣，對氣體進行除雜、干燥時，導(dǎo)氣管要長進短出，除水干燥放在最后一步，二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集，氣體從長導(dǎo)管進；故連接順序為：a接d、e接c、b接f；
(3)B裝置中碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，若碳酸鈣和鹽酸恰好反應(yīng)，溶質(zhì)為氯化鈣；若鹽酸過量，溶質(zhì)為氯化鈣、氯化氫；若碳酸鈣過量，溶質(zhì)為氯化鈣，因為碳酸鈣難溶于水，不屬于溶質(zhì)。
9．（2021·南陽三模）某學(xué)?？茖W(xué)小組用如下裝置探究煉鐵的原理。
A中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______；C裝置的作用是______。
【答案】 紅色固體逐漸變黑 吸收CO2并收集CO
【解析】高溫條件下，一氧化碳能把氧化鐵還原成鐵，故觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變成黑色；
裝置C內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收未與澄清石灰水反應(yīng)的二氧化碳，同時當(dāng)未參加反應(yīng)的有毒的一氧化碳?xì)怏w進入該裝置時，能將氫氧化鈉溶液排到D裝置的燒杯內(nèi)，從而達(dá)到收集一氧化碳的目的。
10．（2021·三門峽一模）實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑。某化學(xué)小組的同學(xué)采用如圖所示的儀器和藥品制取和檢驗CO2。
（1）若將裝置A、B連接，裝置A中產(chǎn)生的氣體并不能使裝置B中的溶液變渾濁，原因是______。
（2）裝置B中的澄清石灰水可以檢驗CO2，用化學(xué)方程式表示______。
（3）裝置C中的濃硫酸可作干燥劑，利用濃硫酸的______。
（4）若要制取較為純凈、干燥的CO2，所選用儀器的導(dǎo)管接口從左到右的連接順序應(yīng)為a接______、______接______、______接______。
（5）裝置D中的碳酸氫鈉溶液的作用是______。
（6）若實驗室利用裝置G采用排空氣法收集CO2，請把裝置圖補畫完整______。
（7）將裝置A中的濃鹽酸換成100g的稀鹽酸，與石灰石恰好完全反應(yīng)生成4.4gCO2，請計算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
【答案】 濃鹽酸易揮發(fā)，使CO2中混有HCl，不能生成CaCO3沉淀 SKIPIF 1 < 0 吸水性 g f e d h 除去CO2中混入的氯化氫氣體 設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
x＝7.3g；
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： SKIPIF 1 < 0 。
答：該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。
【解析】（1）若將裝置A、B連接，裝置A中產(chǎn)生的氣體并不能使裝置B中的溶液變渾濁，原因是濃鹽酸易揮發(fā)，使CO2中混有HCl，不能生成CaCO3沉淀。
（2）裝置B中的澄清石灰水可以檢驗二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 SKIPIF 1 < 0 。
（3）裝置C中的濃硫酸可作干燥劑，利用濃硫酸的吸水性。
（4）若要制取較為純凈、干燥的二氧化碳，先通過飽和碳酸氫鈉溶液，除去氯化氫，再通過濃硫酸干燥，二氧化碳密度比空氣大，最后用向上排空法收集，所選用儀器的導(dǎo)管接口從左到右的連接順序應(yīng)為a接g、f接e、d接h。
（5）碳酸氫鈉能與氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，裝置D中的碳酸氫鈉溶液的作用是除去CO2中混入的氯化氫氣體。
（6）若實驗室利用裝置G采用排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，遵循長進短出，把裝置圖補畫完整為。
（7）見答案。
11．（2021·洛陽一模）某小組利用如圖實驗裝置制取、收集并探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。
(1)請寫出利用A裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式____________。
(2)利用所給裝置收集一瓶純的二氧化碳，裝置正確的連接順序是__________(填序號)；
(3)用裝置D收集二氧化碳，請將圖中玻璃導(dǎo)管補畫完整。______
【答案】 SKIPIF 1 < 0
ACBD
【解析】（1）A裝置是固液不加熱型，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式： SKIPIF 1 < 0 ；
（2）A裝置產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體、水，可將二氧化碳先通過飽和碳酸氫鈉溶液，因為氯化氫氣體和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳；再用濃硫酸的吸水性進行干燥；用D收集，植物油可以防止二氧化碳溶于水；則連接順序是ACBD；
（3）用裝置D收集二氧化碳，植物油可以防止二氧化碳溶于水，二氧化碳的密度小于水，則應(yīng)該短管進氣，長管出水，如圖：。
12．（2021·河南一模）某化學(xué)小組選用以下部分裝置制取純凈干燥的CO2。
（1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
（2） 若將a、b連接，B中溶液不變渾濁，解釋原因______。
（3）為達(dá)到實驗?zāi)康模x用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序為：a接______、______接______、______接j。
（4）用F收集CO2， j為進氣口。請將F中的玻璃導(dǎo)管補充完整______。
【答案】 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 濃鹽酸具有揮發(fā)性，導(dǎo)致制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體，不能形成碳酸鈣沉淀 f g e d
【解析】（1）大理石和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）濃鹽酸具有揮發(fā)性，導(dǎo)致制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體，不能形成碳酸鈣沉淀，故填：濃鹽酸具有揮發(fā)性，導(dǎo)致制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體，不能形成碳酸鈣沉淀；
（3）該實驗中制得二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體和水蒸氣，氯化氫氣體能和飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，二氧化碳不和飽和碳酸氫鈉溶液、濃硫酸反應(yīng)，實驗的目的是制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，需要先用碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫氣體，再用濃硫酸除去二氧化碳中的水蒸氣，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序為：a接f、g接e、d接j，故填：f；g；e；d；
（4）二氧化碳的密度比空氣大，先在集氣瓶底部聚集，可用向上排空氣法收集，用裝置F收集要長進短出，補充完整如圖所示：
13．（2019·焦作模擬）化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段。
(1)某化學(xué)小組用下圖裝置制取氣體。
①若用A裝置制取氧氣則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②用A裝置制取氣體時，長頸漏斗下端要浸沒在液面以下的原因是什么？______
③若用A裝置制取二氧化碳，B裝置收集二氧化碳，請將B裝置中導(dǎo)管補畫完整并寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式______。
(2)已知甲酸（HCOOH）具有揮發(fā)性，在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用下圖微型實驗裝置制取CO，然后用CO還原Fe3O4，并檢驗氣體產(chǎn)物。
①氫氧化鈉固體的作用是______。
②寫出B中Fe3O4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
③C中觀察到的實驗現(xiàn)象是什么？______
(3)將20g碳酸鈣加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，反應(yīng)后燒杯中有固體剩余物，且固體剩余物和溶液的總質(zhì)量為115.6g（氣體的溶解忽略不計）。試計算反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【答案】(1) SKIPIF 1 < 0 防止生成的氣體從長頸漏斗逸出 ； SKIPIF 1 < 0
(2) 除去水蒸氣和甲酸 SKIPIF 1 < 0 澄清石灰水變渾油
(3)生成二氧化碳的質(zhì)量為：20g+100g-115.6g=4.4g，設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
x=7.3g，
稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 SKIPIF 1 < 0 ；
答：稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。
【解析】
(1)①A裝置適合用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： SKIPIF 1 < 0 ；
②用A裝置制取氧氣時，長頸漏斗下端浸沒在液面以下的原因是防止氧氣從長頸漏斗中逸出；
③實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用B裝置收集氧氣，由于氧氣密度大于空氣，所以用向上排空氣法，氣體長進短出，所以將B裝置中導(dǎo)管補畫完整為；
(2)①氫氧化鈉固體的作用是吸收水蒸氣；
②B中發(fā)生反應(yīng)是四氧化鐵和一氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： SKIPIF 1 < 0 ；
③B中一氧化碳具有還原性，和四氧化鐵反應(yīng)生成了二氧化碳，而二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁。C中觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
(3)見答案。
14．（2021·濱州三模）2020年1月25日總建筑面積為3.39萬平方米的火神山醫(yī)院正式開工，火神山醫(yī)院在建造過程中用到了HDPE膜。HDPE膜具有極好的抗沖擊性和防潮性，聽完老師的描述后，化學(xué)興趣小組對HDPE膜的組成元素產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了如下探究。
【提出問題】HDPE膜由什么元素組成？
【查閱資料】①HDPE膜能夠燃燒，可能生成一氧化碳；②堿石灰主要成分是氫氧化鈉固體和氧化鈣固體。
【實驗探究】如圖所示，先通入干燥氮氣，再將4.2g的HDPE膜樣品在一定質(zhì)量的氧氣中點燃，并將燃燒嚴(yán)物依次通過裝置A、B、C、D（裝置中每步反應(yīng)均進行完全）。
【實驗記錄】
【實驗分析】
（1）裝置A中濃硫酸的作用是______。
（2）實驗中觀察到裝置B中黑色粉末變成紅色，證明燃燒產(chǎn)物中有______。
（3）裝置B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
（4）裝置D的作用是______。
【數(shù)據(jù)處理】……
【實驗結(jié)論】HDPE膜由______元素（填元素符號）組成。
【答案】 吸收水蒸氣 一氧化碳 SKIPIF 1 < 0 阻止空氣中的二氧化碳進入，對實驗產(chǎn)生影響 C、H
【解析】（1）濃硫酸具有吸水性，裝置A中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，防止水蒸氣對氣體產(chǎn)物驗證的干擾。
（2）加熱條件下一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，實驗中觀察到裝置B中黑色粉末變成紅色，證明燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳。
（3）裝置B中加熱條件下一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 SKIPIF 1 < 0 。
（4）裝置D的作用是阻止空氣中的二氧化碳進入，對實驗產(chǎn)生影響。
實驗結(jié)論：根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)，裝置A、C質(zhì)量均增大，裝置B中黑色粉末變成紅色，說明HDPE膜燃燒有水、一氧化碳生成，反應(yīng)生成水的質(zhì)量：105.4g-100.0g=5.4g，其中氫元素質(zhì)量： SKIPIF 1 < 0 ，反應(yīng)生成二氧化碳總質(zhì)量為13.2g，其中碳元素質(zhì)量： SKIPIF 1 < 0 ，HDPE膜中氧元素質(zhì)量：4.2g-0.6g-3.6g=0，說明HDPE膜中不含有氧元素，因此HDPE膜由H、C元素組成。裝置質(zhì)量
裝置A的質(zhì)量
裝置C中溶液的質(zhì)量
實驗前
100.0g
100.0g
實驗后
105.4g
113.2g

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