?重、難點考點06—化學(xué)實驗操作及現(xiàn)象專題訓(xùn)練
考點剖析
一：化學(xué)實驗注意的問題：
① 點燃可燃性氣體（如H2、CO、CH4）或用CO、H2 還原CuO、Fe2O3 之前，要檢驗氣體純度，防止點燃或加熱混合氣體時發(fā)生爆炸。
② 防暴沸：稀釋濃硫酸時，將濃硫酸倒入水中，不能把水倒入濃硫酸中；在進(jìn)行蒸餾水時要在燒瓶內(nèi)放入少量的碎瓷片，以防止加熱時產(chǎn)生暴沸。
③防中毒：進(jìn)行有關(guān)有毒氣體（如： CO、SO2、NO2）的性質(zhì)實驗時，在通風(fēng)廚中進(jìn)行；并要注意尾氣的處理： CO 點燃燒掉； SO2、NO2 用堿液吸收。
④防倒吸：加熱法制取并用排水法收集氣體，要注意熄燈順序。
二、常見意外事故的處理：
1：①酸流到桌上，用NaHCO3 沖洗；堿流到桌上，用稀醋酸沖洗。
② 沾到皮膚或衣物上：
Ⅰ、酸先用水沖洗，再用3 - 5% NaHCO3 沖洗；
Ⅱ、堿用水沖洗，再涂上硼酸；
Ⅲ、濃硫酸應(yīng)先用抹布擦去，再做第Ⅰ步。
2：用CO還原金屬氧化物時，實驗前要選通會CO，防止加熱混合氣發(fā)生爆炸，實驗后要選停止加熱，繼續(xù)通一會CO，防止澄清石灰水倒流回試管，試管炸裂，且應(yīng)進(jìn)行尾氣處理，防止造成環(huán)境污染。
三、實驗室制取三大氣體中常見的要除的雜質(zhì)：
1、制O2 要除的雜質(zhì)：水蒸氣（ H2O）
2、用鹽酸和鋅粒制H2 要除的雜質(zhì)：水蒸氣（ H2O）、氯化氫氣體（ HCl，鹽酸酸霧）
（用稀硫酸沒此雜質(zhì)）
3、制CO2 要除的雜質(zhì)：水蒸氣（ H2O）、氯化氫氣體（ HCl）
除水蒸氣的試劑： 濃流酸、CaCl2 固體、堿石灰（主要成份是NaOH 和CaO）、生石灰、
無水CuSO4(并且可以檢驗雜質(zhì)中有無水蒸氣，有則顏色由白色→藍(lán)色)等
除HCl 氣體的試劑： AgNO3 溶液（并可檢驗出雜質(zhì)中有無HCl）、澄清石灰水、NaOH
溶液（或固體）、KOH 溶液（或固體）[生石灰、堿石灰也可以跟HCl 氣體反應(yīng)]
四、常用實驗方法來驗證混合氣體里含有某種氣體
1、有CO 的驗證方法：（先驗證混合氣體中是否有CO2，有則先除掉），將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經(jīng)過灼熱的CuO 的混合氣體通入澄清石灰水?，F(xiàn)象：黑色CuO 變成紅色，且澄清石灰水要變渾濁。
2、有H2 的驗證方法：（先驗證混合氣體中是否有水份，有則先除掉），將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經(jīng)過灼熱的CuO 的混合氣體通入盛有無水CuSO4中?，F(xiàn)象：黑色CuO 變成紅色，且無水CuSO4變藍(lán)色。
3、有CO2 的驗證方法：將混合氣體通入澄清石灰水?，F(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁。
考點典例
例1：（2020河北省卷）如圖所示實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵? ）

A. 證明待測溶液呈酸性 B. 探究硝酸鉀溶解度與溫度關(guān)系

C. 探究水的組成元素 D. 驗證質(zhì)量守恒定律
【答案】A
【解析】A、酚酞遇堿變紅，遇酸性和中性溶液不變色，所以不能用酚酞來驗證溶液是否呈酸性，故A錯誤；B、探究硝酸鉀溶解度與溫度的關(guān)系，加水后溶解一部分，但還有部分固體剩余，加熱后剩余固體也溶解，證明硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增加，故B正確；C、探究水的組成元素，通過電解水實驗，產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成的，故C正確；D、驗證質(zhì)量守恒定律，在天平左側(cè)的硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，反應(yīng)后天平保持平衡，證明質(zhì)量守恒，故D正確。故選A。
2：（2019河北中考試題）根據(jù)如圖所小的實驗回答問題。

（1）甲為蒸發(fā)溶液的實驗。加熱時若不攪拌，造成的后果是 ；當(dāng)觀察到 時，停止加熱。 （2）乙為通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。用紅熱的玻璃管引燃紅磷，實驗現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生 ，放出大量熱。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止 ；實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果 （選填“有”或“沒有”）影響。
【答案】（1）液體飛濺；蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體 （2）白煙；瓶塞飛出；沒有
【解析】（1）甲為蒸發(fā)溶液的實驗。蒸發(fā)時要注意：必須用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高而使液體飛 濺，當(dāng)加熱至大量固體出現(xiàn)時，應(yīng)停止加熱利用余熱蒸干。 （2）紅磷燃燒會產(chǎn)生白煙，為放熱反應(yīng)；實驗中氣球可以防止瓶塞飛出；實驗的目的是驗證質(zhì)量守恒 定律，因此取用紅磷的量多量少對實驗的結(jié)果沒有影響。
例3：（2020內(nèi)蒙古呼和浩特）下列實驗設(shè)計不合理的是（　?。?br />
A．檢驗裝置氣密性 B．一氧化碳還原氧化鐵

C．探究溫度對溶質(zhì)溶解快慢的影響 D．測定空氣中氧氣的含量
【答案】B
【解析】A、用的是注水法，原理為：關(guān)閉彈簧夾，向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，故選項實驗設(shè)計合理；B、一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，檢驗二氧化碳應(yīng)使用澄清石灰水，不能使用氫氧化鈉溶液，也沒有設(shè)計尾氣處理裝置，故選項實驗設(shè)計不合理；C、圖中實驗，除溫度不同之外，其它條件都是相同的，可探究溫度對溶質(zhì)溶解快慢的影響，故選項實驗設(shè)計合理；D、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體，可用于測定空氣中氧氣的含量，故選項實驗設(shè)計合理。故此題選B。
例4：（2019杭州中考試題）某興趣小組做了如下實驗: ①在止水夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)時,將針筒A中溶液擠入試管B中,接著打開止水夾K1 ,發(fā)現(xiàn)D中的部分溶液被吸入試管B中。充分反應(yīng)后,試管B留下的溶液也顯紅色。 ②再打開止水夾K2 ,風(fēng)哨振動鳴叫,C中的部分溶液被吸入B和D中,反應(yīng)后B、D中溶液都變?yōu)闊o色。

請回答: (1)步驟①中,充分反應(yīng)后,試管B里的CO2最終轉(zhuǎn)化為 (填化學(xué)式)和水，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)解釋步驟②中“風(fēng)哨振動鳴叫”的原因 。
(3)實驗開始時C、D中兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:a% b%(選填“>”“〈”“=”）
【答案】 (1) Na2CO3，2NaOH+CO2=Na2CO3 +H2O (2)B中氣體跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)使裝置內(nèi)氣壓下降,小于外部氣壓,氣流從風(fēng)哨進(jìn)入產(chǎn)生振動鳴叫。(3)>
【解析】 (1)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3 +H2O (2)步驟①D中氫氧化鈉溶液倒吸入B中和二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強減小,打開K2,在大氣壓的作用下C裝置中的稀硫酸倒吸入B和D,故氣流從風(fēng)哨進(jìn)入而引發(fā)風(fēng)哨振動鳴叫;(3)打開止水夾K2后,C中部分稀硫酸進(jìn)入B、D中,反應(yīng)后B和D中溶液都變成無色,說明B和D溶液均不呈堿性,C中部分硫酸能夠?qū)、D中的 和 完全反應(yīng),因此實驗開始時C、D中兩種溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系一定是a%>b%。
例5：（2018河北中考試題）根據(jù)圖所示的實驗回答問題。

（1）甲裝置中儀器a的名稱是 ；該裝置作為氣體發(fā)生裝置對反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是 。
（2）乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，試管①中的物質(zhì)X和試管②中的物質(zhì)Y分別是 。
（3）丙是粗鹽提純實驗中的過濾操作。過濾時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀
的液體，以免 ，使過濾速度過慢。在粗鹽提純實驗中，若顛倒液體時液面高于濾紙邊緣（其他操作均正確）則得到的精鹽質(zhì)量會 （選鎮(zhèn)“偏大”“不變”或“偏小”）。
【答案】（1）錐形瓶；固-液或液-液不加熱 （2）氧氣、氯化鈉溶液 （3）沉淀堵塞濾紙；偏大
【解析】（1）儀器a的名稱是錐形瓶；甲裝置屬于固液常溫型，該裝置作為氣體發(fā)生裝置對反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱。 （2）乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗，探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，則試管①中的物質(zhì)X和試管②中的物質(zhì)Y分別是氧氣、氯化鈉溶液。（3）過濾時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免沉淀先進(jìn)入漏斗后可能堵塞濾紙纖維間的間隙，使過濾速度過慢。在粗鹽提純實驗中，若顛倒液體時液面高于濾紙邊緣（其他操作均正確），則泥沙等不溶物會進(jìn)入濾液，實際獲得的氯化鈉的質(zhì)量偏大，則得到的精鹽質(zhì)量會偏大。
例6：（2020貴州畢節(jié)）關(guān)于如圖所示實驗的相關(guān)判斷錯誤的是（　?。?br />
A．固體X可能是NaOH B．固體X可能是NH4NO3
C．Ca（OH）2溶解度：①＞② D．Ca（OH）2質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①＝③
【答案】B
【解析】A、氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，加入X后，溶液變渾濁，是因為溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出，氫氧化鈉溶于水放出熱量，故固體X可能是NaOH，故選項說法正確；B、硝酸銨溶于水吸熱，使溫度降低，氫氧化鈣溶解度增加，不可能有氫氧化鈣析出，故選項說法錯誤；C、由圖示可知，①中溶解的氫氧化鈣多，則Ca（OH）2溶解度：①＞②，故選項說法正確；D、①、③中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量相等，Ca（OH）2質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①＝③，故選項說法正確。故選B。
例7：（2019重慶中考試題）Ca(OH)2變質(zhì)得到Ca(OH)2和CaCO3的混合物。李琳同學(xué)設(shè)計了如下圖的實驗裝置來測定CaCO3的含量。

她用氣密性良好的裝置裝上藥品并通入一會N2后關(guān)閉止水夾，再打開分液漏斗活塞。提示：堿石灰（可以吸收CO2和H2O）、濃硫酸均足量，稀鹽酸不考慮其揮發(fā)性。
（1）通入N2的原因之一是N2的化學(xué)性質(zhì) （填“活潑”或“不活潑”）。
（2）甲裝置中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）濃硫酸的作用是 。
（4）測定CaCO3的含量需要測定兩個物理量，其中一個物理量為樣品的質(zhì)量。
①另一個物理量為 （填序號）
A.滴下的稀鹽酸質(zhì)量 B.反應(yīng)前后乙裝置增加的質(zhì)量
C.反應(yīng)前后丙裝置增加的質(zhì)量 D.反應(yīng)前后丁裝置增加的質(zhì)量
②若去掉丁裝置，測得CaCO3含量 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）。
③甲裝置中反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾再通入一會N2的目的是 。
【答案】（1）不活潑 （2）Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O （3）吸收水蒸氣，干燥氣體 （4）C，偏高，將甲裝置中產(chǎn)生的氣體全部壓入丙裝置中，使之其充分吸收。
【解析】（1）為了排除對實驗的干擾，應(yīng)通入化學(xué)性質(zhì)不活波的N2.（2）甲裝置中滴入稀鹽酸后和里面的堿即Ca(OH)2發(fā)生中和反應(yīng)，對應(yīng)的方程式為：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O；（3）為了讓丙只吸收生成的CO2，排除水蒸氣對實驗數(shù)據(jù)測定的干擾，應(yīng)先讓氣體通過盛濃H2SO4的裝置乙，以吸收水蒸氣，達(dá)到干燥氣體的目的；測定CaCO3的含量需要測定兩個物理量，其中一個物理量為樣品的質(zhì)量，另一個為反應(yīng)后丙裝置中增加的質(zhì)量即CO2的質(zhì)量，再根據(jù)方程式可推出樣品中CaCO3的質(zhì)量，從而測定CaCO3的含量；丁裝置的作用是，吸收空氣中的CO2及水蒸氣，否則空氣中的CO2及水蒸氣進(jìn)入丙裝置，會使測得的CO2的質(zhì)量偏大，導(dǎo)致測量的CaCO3的含量偏大；反應(yīng)結(jié)束后為了使甲裝置中產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)行裝置丙，應(yīng)在反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾再通入一會N2使甲中產(chǎn)生的氣體全部壓入丙裝置，以保證測量準(zhǔn)確。
例8：（2020北京海淀區(qū)一模試題）以下是初中化學(xué)的一些基本實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題。

（1）A實驗中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ _。
（2）B實驗冷卻至室溫后，U型管中液面高度的變化為_____ _。
（3）C實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為____ 。
（4）D實驗的現(xiàn)象是_____ _，由此可以得出分子____ _的結(jié)論。
【答案】（1）2H2O2 2H2O + O2↑ （2）U型管內(nèi)a側(cè)液面上升，b側(cè)液面下降 （3）1∶2 （4）酚酞溶液變紅色 在不停地運動
【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O + O2↑；（2）由于鐵絲燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，B實驗冷卻至室溫后，裝置中壓強減小，U型管內(nèi)a側(cè)液面上升，b側(cè)液面下降；（3）電解水時生成氧氣和氫氣的體積比為1∶2；（4）分子在不斷的運動，氨分子與酚酞試液中的水分子結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色。
例9：（2020廣西北部灣）下列實驗探究與結(jié)論不相符的是（ ）

【答案】A
【解析】A、對水加熱，水變?yōu)樗魵猓魵庥霾Ａ纬伤?，是水狀態(tài)的變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，A錯。B、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣進(jìn)入酚酞溶液中，使酚酞溶液顯堿性，溶液變紅，溶液變紅說明分子不斷運動的，B正確。C、0.1g碘在水中不溶解，0.1g高錳酸鉀在水中溶解，說明不同物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性不同，C正確。D、燃燒火柴靠近蠟燭熄滅生成的白煙，白煙被點燃，說明蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙具有可燃性，D正確。故此題選A。
例10：（2019黑龍江齊齊哈尓）如圖是初中化學(xué)教科書中的一些實驗裝置示意圖?；卮鹣铝袉栴}：

（1）A實驗中，一段時間后可根據(jù)觀察到____ _的現(xiàn)象，得出鐵生銹需要與氧氣接觸的結(jié)論；
（2）B實驗中，觀察到薄銅片上的乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，可以說明燃燒條件之一是 ； （3）C實驗可得到的結(jié)論是 ；
（4）D實驗中，向水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是____ _。
【答案】（1）①中鐵釘生銹，②中鐵釘不生銹 （2）溫度達(dá)到可燃物著火點 （3）氧氣約占空氣總體積的五分之一 （4）增強導(dǎo)電性
【解析】（1）A實驗中，一段時間后可根據(jù)觀察到①中鐵釘生銹，②中鐵釘不生銹，得出鐵生銹需要與氧氣接觸的結(jié)論。（2）B實驗中，觀察到薄銅片上的乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，可以說明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物著火點。 （3）磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，冷卻后，集氣瓶中壓強變小，產(chǎn)生倒吸，C實驗中，最終進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一， 可得到的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一。 （4）D實驗中，向水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉會電離出硫酸根離子、鈉離子、氫氧根離子，溶液中自由移動的離子增多，故目的是增強導(dǎo)電性。
考點專練
1：（2020云南省卷）下列實驗不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵? ）

A．圖A是比較黃銅和純銅的硬度 B．圖B是驗證質(zhì)量守恒定律
C．圖C是測定溶液的pH D．圖D是測定空氣中氧氣的含量
【答案】D
【解析】A、黃銅片能夠在純銅片上面留下劃痕，說明黃銅的硬度比純銅硬度大，能夠達(dá)到實驗?zāi)康模籅、天平在反應(yīng)前后始終保持平衡，能夠驗證質(zhì)量守恒定律，能夠達(dá)到實驗?zāi)康模籆、用蘸有待測液的玻璃棒，蘸少量液體滴在pH試紙上，能夠測定溶液的pH值，能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；D、使用圖示實驗測定空氣中氧氣的含量，因為C燃燒生成CO2,壓力變化小，不會形成壓強差，所以無法準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，錯誤，不符合題意。故此題應(yīng)選D。
2：（2021河北中考模擬試題）如圖是化學(xué)實驗中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題。

（1）寫出儀器H的名稱_____ ；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，需要的儀器是______（填寫字母代號），還缺少的儀器是_______ ，組裝好儀器后，應(yīng)先_________，再添加藥品。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________ 。
（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳時，應(yīng)選用的儀器除A、H外，還需要的儀器是________（填寫字母代號），要想得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬鳎梢栽黾拥膬x器是________（填寫字母代號）。
（4）利用如圖所示的裝置來驗證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是________，氣球的變化是_______________。

【答案】（1）鐵架臺 （2）ABFGH 酒精燈 檢查裝置的氣密性 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ （3） B、E， D （4）先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸 ；先漲大后恢復(fù)原狀
【解析】（1）儀器H是鐵架臺（2）加熱固體制取氣體，且用排水法收集氣體，需要的儀器是ABFGH ，還缺少的儀器是酒精燈，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ （3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳時，應(yīng)選用的儀器除A、H外，還需要的儀器是 BE ，要想得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬鳎梢栽黾拥膬x器是 D。（4）先加入氫氧化鈉溶液，由于二氧化碳參與反應(yīng)，氣體減少，壓強變小，氣球變大，再加入鹽酸，生成的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，生成了二氧化碳?xì)怏w，壓強變大，氣球變小。
3：（2020河北滄州統(tǒng)考試題）“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進(jìn)實驗室做了如下幾組實驗，請你參與并回答下列問題。

（1）在實驗A中，觀察到的現(xiàn)象是______________________________________；
（2）在實驗B中，試管②中植物油的作用是_________________________；
（3）為了保證實驗C得到的結(jié)論更可靠，在實驗中的要點是：相同的軟塑料瓶中充入的二氧化碳體積、加入的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）的體積要_____________。
【答案】乒乓球碎片先燃燒 （2）使鐵釘與氧氣隔絕 （3）相同
【解析】（1）在實驗A中乒乓球碎片先燃燒。（2）在實驗B中，試管②中植物油的作用是使鐵釘與氧氣隔絕。 (3). 作對比實驗必須控制變量，當(dāng)只有一個條件不同時，才知道該條件對實驗是否有影響。
4：（2017江蘇一模試題）請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出有關(guān)標(biāo)號儀器的名稱a 。
（2）實驗室制取CO2的方程式為 ，若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放 （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從 端進(jìn)入（填“b”或“c”）。（3）實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進(jìn)后的優(yōu)點是 。
【答案】（1）長頸漏斗（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 濃硫酸 、 b（3）控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（4）①H2O；②檢查裝置的氣密性。③氧氣、提高NO2的轉(zhuǎn)化率。④防止倒吸或者充分吸收有害氣體 。
【解析】（2）實驗室制取CO2常用碳酸鈣和稀鹽酸即方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用濃硫酸干燥；CO2的密度比空氣大，應(yīng)從b進(jìn)入。（3）控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。
5:（2020上海嘉定中考模擬）化學(xué)興趣小組利用如下裝置驗證CO2能與NaOH反應(yīng)。（裝置氣密性良好）

（1）關(guān)閉K2，打開K1、K3，當(dāng)D中出現(xiàn)__________的現(xiàn)象時，可確定C中充滿CO2。
（2）C中充滿CO2后，關(guān)閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體________，說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________ 。
（3）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)此實驗有不足，請你指出一處，寫出改進(jìn)方案 。
【答案】（1）溶液變紅 （2） 倒流入C中， CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O （3） A中濃鹽酸改成稀鹽酸 （A和B之間加個吸收HCl的裝置）
【解析】(1). 關(guān)閉K2，打開K1、K3，A中生成二氧化碳進(jìn)入C中，二氧化碳的密度比空氣大，在集氣瓶內(nèi)由下往上積累，當(dāng)D中出現(xiàn)溶液變紅的現(xiàn)象時，可確定C中充滿CO2。 (2). 將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，在壓力的作用下D中液體倒流入C中；(3). CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O (4). A中濃鹽酸，會揮發(fā)出較多的氯化氫氣體，導(dǎo)致二氧化碳中有氯化氫，使氫氧化鈉被氯化氫反應(yīng)掉，不能證明氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)，故應(yīng)將濃鹽酸改成稀鹽酸 或A和B之間加個吸收HCl的裝置。
【點睛】在一定裝置內(nèi)氣體增多，壓強增大，反之氣體減少，壓強變小
6：（2020云南省卷）化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計了下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個趣味實驗。實驗時，打開止水夾，C瓶內(nèi)的水流入D中，使B試管內(nèi)氣壓減小，B中長導(dǎo)管口有氣泡冒出。

①在A處燒杯內(nèi)放置燃燒的蠟燭，打開止水夾，B中無色溶液變渾濁，B中的試劑是____。
②在A處燒杯內(nèi)放置某溶液，打開止水夾。若B中盛有紫色石蕊溶液，石蕊溶液變紅色；若B中盛有紅色溶液，紅色溶液變無色。則A處燒杯內(nèi)的溶液是_____，B中紅色溶液可能是_____。
【答案】澄清石灰水 濃鹽酸（合理即可） 含酚酞的氫氧化鈉溶液（合理即可）
【解析】①蠟燭燃燒，生成二氧化碳，通過燒杯上方倒置的漏斗，二氧化碳進(jìn)入B試管內(nèi)的溶液中，因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以B中的試劑是澄清石灰水；②在A處燒杯內(nèi)放置某溶液，打開止水夾。若B中盛有紫色石蕊溶液，石蕊溶液變紅色，因為紫色石蕊試液遇酸變紅，所以A中可能是濃鹽酸（也可能是濃硝酸、醋酸，它們也都具有較強的揮發(fā)性，合理即可），濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體通過倒置的漏斗被吸入到B試管內(nèi)的溶液中，溶于水形成鹽酸，鹽酸顯酸性，使紫色石蕊試液變紅；因為A中是具有揮發(fā)性的酸溶液，若B中盛有紅色溶液，A中揮發(fā)出來的氣體溶于水能使紅色溶液變無色，則B中一定含有能跟酸反應(yīng)的物質(zhì)，而且溶液中還存在一種遇酸會由紅色變?yōu)闊o色的指示劑，根據(jù)初中階段所學(xué)知識，可以判斷B中含有的指示劑是酚酞溶液，而酚酞溶液在中性和酸性時顯無色，在堿性溶液中顯紅色，結(jié)合氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，且鹽酸能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成中性的氯化鈉和水，故B中含有氫氧化鈉等堿性溶液（合理即可）。根據(jù)分析，A處燒杯內(nèi)的溶液是：濃鹽酸（合理即可），B中紅色溶液可能是含酚酞的氫氧化鈉溶液（合理即可）。
7、（2018?青島）某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。某興趣小組利用下圖中的實驗裝置設(shè)計實驗，探究氣體的成分。請用符合題目要求的裝置序號填空（裝置可以重復(fù)使用，除雜試劑均足量）。提示：CO+CuOCu+CO2，H2+CuOCu+H2O；無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。

（1）若檢驗氣體中是否存在水蒸氣，可將該氣體通入裝置　　 。
（2）將氣體依次通過裝置　 　，可檢驗并除去該氣體中的二氧化碳。
（3）若檢驗氣體中是否存在一氧化碳，可將該氣體依次通過裝置　 　。
（4）將氣體依次通過裝置　 　，可一次性確定該氣體的成分。
【答案】（1）④；（2）①②；（3）②⑤①；（4）④①②③⑤④①。
【解析】（1）由于無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色，若檢驗氣體中是否存在水蒸氣，可將該氣體通入裝置④。（2）由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)將氣體依次通過裝置①②，可檢驗并除去該氣體中的二氧化碳。（3）若檢驗氣體中是否存在一氧化碳，首先要除去二氧化碳，再將氣體通過灼熱的氧化銅，在通過澄清的石灰水來檢驗，所以可將該氣體依次通過裝置②⑤①。（4）要驗證該氣體的成分，應(yīng)通過無水硫酸銅檢驗水蒸氣，再通過澄清的石灰水來檢驗二氧化碳，再通過過氫氧化鈉溶液將二氧化碳除干凈，然后將氣體通過灼熱的氧化銅，將反應(yīng)的氣體先通過無水硫酸銅粉末檢驗是否有水生成，判斷氫氣的存在，再通過澄清的石灰水判斷一氧化碳的存在；將氣體依次通過裝置 ④①②③⑤④①，可一次性確定該氣體的成分。
8：（2020?河北滄州統(tǒng)考試題）對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題?！咎骄炕顒右弧刻骄坑绊懩咎咳紵齽×页潭鹊囊蛩?br />
木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是　 　。
【探究活動二】探究影響物質(zhì)溶解性的因素

①同學(xué)們做了A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)
B試管中固體可溶，A試管中固體幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是　 　。
②同學(xué)們又補充了C試管所示實驗，他們想探究的影響因素是　
【探究活動三】探究二氧化碳能否與堿溶液反應(yīng)

①分別振蕩三個軟質(zhì)塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序為　 。
②對比A瓶與　 　瓶的實驗現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。
【答案】【探究活動一】氧氣的濃度?！咎骄炕顒佣咳軇┓N類；溶質(zhì)種類。
【探究活動三】A＞B＞C　；C。
【解析】【探究活動一】木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度，即氧氣濃度越大，反應(yīng)越劇烈；故填：氧氣的濃度；
【探究活動二】做了如圖所示的A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑種類；同學(xué)們補充了如圖丙所示的實驗C，與A進(jìn)行比較，溶劑都是水，溶質(zhì)分別是碘和高錳酸鉀，因此可以探究的影響因素是溶質(zhì)種類；故填：溶劑種類；溶質(zhì)種類；
【探究活動三】氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，所以水吸收的二氧化碳最少，飽和的氫氧化鈉溶液吸收的二氧化碳最多，分別振蕩三個軟質(zhì)塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，對比AC瓶的實驗現(xiàn)象，可以說明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，故填：A＞B＞C；C。
9：（2021河北中考預(yù)測試題）科技節(jié)活動中，化學(xué)實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題。

（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)開____色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是______（填字母）。A．氨分子是不斷運動的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學(xué)方程式為________ ___ _。
（3）圖C所示實驗，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度 ；③________________
（4）圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)開________色，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________
【答案】（1）紅 B （2）?Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 與氧氣充分接觸 （4）紅 ?H2O+CO2=H2CO3
【解析】(1)氨水具有揮發(fā)性，是因為氨分子在不斷的運動，氨水具有堿性，能使酚酞試液變紅，沒有涉及到氨分子有一定質(zhì)量的性質(zhì)，故答案為B；(2)二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氣體被消耗，導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強變小，從而雞蛋被吸入瓶中，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O；(3)當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，說明燃燒還需要可燃物與氧氣接觸；（4)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅，化學(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3。
【名師點睛】：結(jié)合實驗現(xiàn)象和根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析是解題關(guān)鍵，堿性物質(zhì)能使酚酞試液變紅；二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強變??；根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行回答；二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變紅。
10：（2020甘肅天水）下列實驗設(shè)計不合理的是（ ）

A．探究燃燒的條件 B．探究鐵生銹的條件

C．探究不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性 D．探究二氧化錳可催化過氧化氫溶液
【答案】B
【解析】A、實驗過程中，銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點，熱水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模籅、鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸，該實驗只能驗證鐵生銹需要氧氣。缺少將干燥的鐵釘放到干燥的試管內(nèi)，用橡皮塞塞上試管口，沒有驗證水對鐵生銹的影響，該選項能夠不能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、對照試驗，一個溶質(zhì)是碘，一個溶質(zhì)是高錳酸鉀，且溶質(zhì)的質(zhì)量相同，溶劑都是汽油，所處的溫度相同，溶劑質(zhì)量相等，該選項能達(dá)到實驗?zāi)康模籇、對照試驗，一個放二氧化錳，一個不放二氧化錳，且放二氧化錳的過氧化氫溶液濃度相同，該選項能達(dá)到實驗?zāi)康模还蔬xB。
11：（2020河北天澤中考三模試題）實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的　 ?。ㄌ顑x器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　
（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是1　 　，2　 　，3　 　（寫出其中3條）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→　 　→F．
（4）在實驗室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用　 ?。ㄌ睢跋蛏稀被颉跋蛳隆保┡趴諝夥ǎ粲萌鐖DJ所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導(dǎo)管補畫完整．
【答案】（1）A、B、C、D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）裝置漏氣；藥品量不足（稀鹽酸或石灰石不足）；長頸漏斗下端管口未伸入液面下
（3）c→d→a→b（4）向下

【解析】（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w屬于固體和液體混合不需要加熱，發(fā)生裝置可選擇圖中的A、B、C、D進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：A、B、C、D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）在制取過程中，選用F裝置收集二氧化碳，因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是裝置漏氣、藥品量不足（稀鹽酸或石灰石不足）、長頸漏斗下端管口未伸入液面下等；故填：裝置漏氣；藥品量不足（稀鹽酸或石灰石不足）；長頸漏斗下端管口未伸入液面下；（3）先除雜后干燥的原則，用碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體，用濃硫酸除去水蒸氣，所以導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→c→d→a→b→F；故填：c→d→a→b；（4）氫氣的密度小，收集方法可采用向下排空氣法．故導(dǎo)氣管應(yīng)該是短的導(dǎo)氣管進(jìn)長的導(dǎo)氣管出．故填：向下。．

12：（2020年重慶中考）下列課本中的實驗均作了一定的改動,改動后仍然能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵? ）
A. 測定空氣中氧氣的含量
B. 證明分子在不停的運動
C. 驗證質(zhì)量守恒定律
D. 探究燃燒的條件
【答案】A
【解析】A、足量的紅磷在密閉容器中充分燃燒后停止，將裝置冷卻至室溫后，打開止水夾，進(jìn)入瓶中的水的體積即為原瓶中空氣中氧氣的體積，選項正確；B、濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水中形成鹽酸，鹽酸呈酸性，不能夠使酚酞變色，不能證明分子在不停的運動，選項錯誤；C、實驗中氣球隨著瓶中氣體的變化而發(fā)生體積的變化，其受到的空氣的浮力也再變化，會造成實驗出現(xiàn)偏差，選項錯誤；D、冰水混合物的溫度太低，達(dá)不到白磷的著火點，紅磷和白磷均不能燃燒，選項錯誤，故此題應(yīng)選A。
13：（2020河北鹽山二中一模試題）某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗，探究Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性強弱，請分析回答：

（1）試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________ _，C中實驗現(xiàn)象是 __________________，由實驗A、B、C可推斷出Ag、Zn、Cu三種 金屬的活動性由強到弱的順序為_________________。
（2）向C完全反應(yīng)后的試管里加入一定質(zhì)量的鋅片，D試管中一定會發(fā)生的反應(yīng)是_________________（用化學(xué)方程式表示）。
（3）完全反應(yīng)后，將B、D試管反應(yīng)后的物質(zhì)全部倒入燒杯甲中，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，則燒杯甲中的固體物質(zhì)是___________，溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________。
【答案】（1）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 銅片表面析出黑色/銀白固體，溶液變藍(lán)色 Zn>Cu>Ag （2）Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag （3）Ag、Cu （3）Zn(NO3)2 、HCl
【解析】本題主要考查金屬的化學(xué)性質(zhì)?？梢岳媒饘倩顒禹樞蚍治觯?、排在氫前的金屬能置換酸中的氫，2、排在前面的金屬能將后面的金屬從它們的鹽中置換出來，（1）鋅排在氫前能置換酸中的氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ ；C中銅排的銀的前面，銅能將硝酸銀中的銀置換出來附在銅的表面，所以在銅表面析出黑色/銀白固體，生成的硝酸銅溶液為藍(lán)色，A試管反應(yīng)，鋅排有氫前，B不反應(yīng)氫排在銅前，C反應(yīng)銅排有銀前，所以Zn>Cu>Ag （2）C中加的是過量的硝酸銀，說明硝酸銀有余，再加入鋅，這進(jìn)鋅與硝酸銀反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Zn+2AgNO3==Zn(NO3)2+2Ag （3）B試管中含有鹽酸和銅，D試管有鋅、硝酸銅、硝酸鋅，放在一起后無明顯現(xiàn)象，說明沒有鋅，所以固體為：銅、銀，D試管中硝酸銅與硝酸銀可能反應(yīng)完，所以一定有的是硝酸鋅，鹽酸。
14：（2020安徽省卷）下圖是實驗室中常見裝置。回答下列問題。

（1）裝置A中儀器m的名稱是________。
（2）用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_________，發(fā)生裝置是_________（填字母序號）。
（3）用裝置C收集CO2氣體時，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入。
（4）下列氣體中，只能用裝置D而不能用裝置C收集的是________（填數(shù)字序號）。
①H2 ②N2 ③O2
【答案】（1）酒精燈；（2）2H2O22H2O＋O2↑ ； B；（3）a；（4）②
【解析】（1）裝置A中儀器m的名稱是：酒精燈；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O＋O2↑；該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B；（3）二氧化碳的密度比空氣大，用裝置C收集CO2氣體時，氣體應(yīng)從a端通入；（4）①H2難溶于水，可以排水法收集，故可用裝置D收集，氫氣的密度比空氣小，用裝置C收集，可從b端進(jìn)入，不符合題意；②N2的密度與空氣相差不大，不能用排空氣法收集，故不能用裝置C收集，氮氣不易溶于水，可用排水法收集，即可用裝置D收集，符合題意；③O2的密度比空氣大，用裝置C收集時，氣體應(yīng)從a端通入，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，即可用裝置D收集，不符合題意。故選②。
15：（2021天津中考預(yù)測試題）科學(xué)貴在創(chuàng)新，以下是對部分化學(xué)實驗的改進(jìn)，其中不能達(dá)到目的( )

A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】A、白磷燃燒生成的五氧化二磷被氣球收集防止污染空氣，故A能達(dá)到目的；
B、一氧化碳有毒不能排放到空氣中，但是一氧化碳不和堿液反應(yīng)，所以不能用于吸收一氧化碳，故B不能達(dá)到目的；C、不用酒精燈點燃就不需要打開橡皮塞，所以瓶中的空氣沒有與外界流通，所以使測定結(jié)果更精確，故C能達(dá)到目的；D、關(guān)閉彈簧夾后向長頸漏斗內(nèi)注水，一段時間后長頸漏斗內(nèi)形成一段液柱且保持不變，說明裝置氣密性良好，所以現(xiàn)象更明顯，故D能達(dá)到目的；故此題應(yīng)選B.
16：（2020鹽山二中二模試題）用下圖常用實驗裝置制取常見的氣體，并進(jìn)行相應(yīng)性質(zhì)實驗。
實驗一：實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，完全反應(yīng)后對混合物進(jìn)行分離回收并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實驗，實驗操作如圖所示（MnO2難溶于水）。

（1）寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。圖B操作的名稱是___________，圖C操作中的一處明顯錯誤是___________________，圖D操作中，當(dāng)看到________________時停止加熱。
（2）取C中濾液分別進(jìn)行如圖E、F所示實驗，E處透過藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰呈_______色，F(xiàn)中滴加硝酸銀和稀硝酸產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是___________________。
實驗二：

（1）若用圖1裝置制取二氧化碳?xì)怏w，為了便于控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止，多孔隔板合適的 位置是________處（選填“a”、“b”或“c”)，不適宜用作多孔隔板的材料是_________。
A．鐵 B．塑料 C．銅片 D．石墨
（2）用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的燒杯中，該組對比實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象說明______________________________。
（3）為了進(jìn)一步探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)，取圖2甲燒杯實驗后的溶液于圖3（A~D）四支試管中，分別滴入四種不同類別的試劑，B中加入的是_________；四種方案中不合理的是______________，理由是____________________________。
【答案】實驗一：（1）2KClO32KCl+3O2↑ 溶解 漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁 有大量固體析出 （2）紫 白色沉淀。實驗二： （1） a ，A （2）CO2能與NaOH發(fā)生的反應(yīng) （3）足量稀HCl/稀HNO3/稀H2SO4 ；A ，NaOH、Na2CO3溶液均顯堿性
【解析】本題主要考查實驗室制取氣體的方法及性質(zhì)。由題知A中是用氯酸鉀反應(yīng)制氧氣，所以化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑，B圖為溶解，C圖為過濾，要點 “一貼二低三靠”所以錯誤之處：漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，D圖為蒸發(fā)，當(dāng)出現(xiàn)大量固體時就要停止。
實驗二、（1）C處中溶質(zhì)為氯化鉀，所以E處放在火焰中為鉀的顏色反應(yīng)為紫色。滴加到F處，氯化鉀能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，所以填：白色沉淀。圖1裝置為了便于控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止，隔板的位置不能離液面太高，所以選：a；制二氧化碳用的是鹽酸，所以材料不能與鹽酸反應(yīng)，選：A。
（2）將裝有二氧化碳的試管倒扣入盛有等體積NaOH溶液和水的 ，在氫氧化鈉中液面上升的高，說明能與氫氧化鈉反應(yīng)。 （3）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉屬于鹽，鹽能與金屬、酸、堿、鹽反應(yīng)，石灰水屬于堿，氯化鈣屬于鹽，所以X是酸。酚酞滴入變?yōu)榧t色，說明有堿性物質(zhì)，但里在面的氫氧化鈉與碳酸鈉都是堿性的，所以A不合理。
17:（2019江西中考）根據(jù)下列實驗裝置改進(jìn)，請回答有關(guān)問題：

（1）實驗一：①儀器a的名稱是 ；制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為 ；
②改進(jìn)裝置的優(yōu)點是 （寫一條即可）。
（2）實驗二：①兩套裝置中作用相當(dāng)?shù)膬x器：漏斗與 （填“b”、“c”或“d”）；
②裝置改進(jìn)后，下列說法正確的是 （填序號，雙選）。
A.同樣可以降低水的硬度 B.冰塊與水的性質(zhì)完全相同
C.比原裝置得到的蒸餾水更純 D.利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水
【答案】（1）①長頸漏斗；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑②可以控制反應(yīng)速率或節(jié)約藥品（2分）
（2）①c ②A、D
【解析】（1）①由圖可知，儀器a的名稱為長頸漏斗；碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑； ②由圖一可知，改進(jìn)裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率或節(jié)約藥品。
（2）①由圖二可知，漏斗與c裝置（冷凝管）的作用都是冷卻； ②A項，兩個裝置都能實現(xiàn)蒸餾的操作，能夠降低水的硬度，故A項正確； D項，利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可實現(xiàn)蒸餾的操作，能夠自制飲用水，故D項正確； B項，冰塊與水的化學(xué)性質(zhì)相同，但物理性質(zhì)不同，故B項錯誤； C項，兩裝置得到的蒸餾水相同，故C項錯誤。 綜上所述，本題正確答案為A、D。
18：（2020遼寧鐵嶺） 實驗室制取氣體和檢驗氣體性質(zhì)的部分裝置如下圖所示。請回答問題。


（1）儀器a的名稱是_______。
（2）實驗室里選擇裝置A和E通過加熱高錳酸鉀固體來制取氧氣。在A裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是________，當(dāng)觀察到E裝置中導(dǎo)管口有______時，開始收集氣體。
（3）實驗室里用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。將收集到的二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入F裝置的燒杯中，觀察到蠟燭由下至上依次熄滅，由此可以得出二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)是________。
【答案】（1）水槽；（2）防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；連續(xù)均勻氣泡冒出；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣密度大
【解析】（1）儀器a的名稱是水槽。（2）在A裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；利用排水法收集氣體時，剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集，因為這時排出的氣體主要是空氣；當(dāng)觀察到E裝置中導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時，開始收集氣體。（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。將收集到的二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入F裝置的燒杯中，觀察到蠟燭由下至上依次熄滅，由此可以得出二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)是二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣密度大。
19：（2020年重慶中考）學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件時，小紅同學(xué)做了下表中的四個實驗。
試管編號
①
②
③
④
試管內(nèi)試劑
NaOH溶液
MgCl2溶液
Na2CO3溶液
Ba(NO3)2溶液
加入硫酸后的現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
產(chǎn)生氣泡
白色沉淀生成
（1）根據(jù)以上實驗，可以判斷試管③④中發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
（2）小明同學(xué)向盛有NaOH溶液的試管中先加了一種試劑，再加稀硫酸，從而能說明試管①中也發(fā)生了反應(yīng)，這種試劑是___________。
（3）為了驗證試管②中是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，小明同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
［提出猜想]猜想1:試管②中沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，溶液中有MgCl2，即Mg2+和Cl-同時存在溶液中。
猜想2:試管②中發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，溶液中無MgCl2。
老師提示SO42-會對Cl-的檢驗有干擾，需要先除去，小明根據(jù)老師的提示和自己的猜想提出了以下實驗方案。
[設(shè)計方案]


沉淀A的化學(xué)式是___________。
老師評價該方案時指出:設(shè)計思路正確，但試劑選擇有誤，你認(rèn)為應(yīng)該將所選的試劑_______改成____________。
小明按照修改后的方案進(jìn)行了實驗，最后得出的結(jié)論是猜想1正確，則步驟Ⅱ、步驟Ⅲ中必然會觀察到的現(xiàn)象是____________________。
［實驗反思]小明反思進(jìn)行步驟Ⅲ時，加NaOH溶液采用了滴加的方式，但沒有立即觀察到任何現(xiàn)象，你認(rèn)為其中的原因是_______________________。
【答案】(1) (2)無色酚酞溶液 (3)BaSO4 (4)BaCl2 (5)Ba(NO3)2 (6)產(chǎn)生白色沉淀 (7)經(jīng)過步驟1后溶液中有硝酸，會先和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。
【解析】（1）試管③中碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）小明同學(xué)向盛有NaOH溶液的試管中先加了一種試劑，再加稀硫酸，從而能說明試管①中也發(fā)生了反應(yīng)，這種試劑是無色酚酞溶液，因為無色酚酞遇堿變紅，在中性、酸性溶液中顯無色。[設(shè)計方案]稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，沉淀A是硫酸鋇，化學(xué)式是BaSO4。老師評價該方案時指出:設(shè)計思路正確，但試劑選擇有誤，加入氯化鋇會引進(jìn)氯離子，應(yīng)該將所選的試劑BaCl2改成Ba(NO3)2。小明按照修改后方案進(jìn)行了實驗，最后得出的結(jié)論是猜想1正確，Mg2+和Cl-同時存在溶液中，步驟Ⅱ中氯離子與陰離子結(jié)合生成氯化銀白色沉淀、步驟Ⅲ中鎂離子與氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化鎂白色沉淀，則步驟Ⅱ、步驟Ⅲ中必然會觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀。[實驗反思]小明反思進(jìn)行步驟Ⅲ時，加NaOH溶液采用了滴加的方式，但沒有立即觀察到任何現(xiàn)象，你認(rèn)為其中的原因是經(jīng)過步驟1后溶液中有硝酸，會先和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。
20：（2020貴州黔東南）下圖是實驗室常用的部分實驗裝置，請回答下列問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a___；b_____。
（2）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，并能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____（填寫字母），若用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從__端進(jìn)入（填“c”或“d”）。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，其原理是__________（用化學(xué)方程式表示）。
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___（填寫字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。若用E來收集氧氣，收集完畢的操作順序是__（填寫序號）。
①蓋上玻璃片 ②正放在實驗臺上 ③取出集氣瓶
【答案】（1）試管；錐形瓶 （2）D； c；CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O （3）A； 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ ①③②
【解析】（1）儀器的名稱：a是試管，b是錐形瓶。（2）裝置D含有多孔塑料片，固體物質(zhì)在多孔塑料片上，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行時多孔塑料片上的固體與液體接觸，反應(yīng)進(jìn)行；當(dāng)把止水夾關(guān)閉時，產(chǎn)生的氣體導(dǎo)致壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，隔板上的固體與液體分離，反應(yīng)停止，故若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，并能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是D；若用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入，空氣從短管排出，故氣體應(yīng)從c端進(jìn)入；通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，原理是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O。（3）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，故加熱高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，若用E來收集氧氣，收集完畢的操作順序是蓋上玻璃片；取出集氣瓶；氧氣密度比空氣大，正放在實驗臺上；故收集完畢的操作順序是①③②。








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