大家好，今天我說課的內(nèi)容是新部編版三年級下冊道德與法治第四單元 第二課《慧眼看交通》。下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法學法、說教學過程、板書設(shè)計及教學反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正！
大家好，今天我說課的內(nèi)容是新部編版三年級下冊道德與法治第四單元 第二課《慧眼看交通》。本節(jié)課主要內(nèi)容是 在學生了解現(xiàn)代多種多樣的交通運輸方式特點的基礎(chǔ)上，著重感受交通運輸?shù)陌l(fā)展給我們的生活帶來了方便的同時，又影響與改變我們生活的。交通發(fā)展帶來的問題無法回避?？梢哉f，交通問題不僅僅是交通問題，也是政治、經(jīng)濟和社會問題。即使是小學生都能多多少少切身體會到交通發(fā)展帶來的問題。他們既是受益方，也是受害者。因此，在課堂中引導(dǎo)學生正確認識這些問題，結(jié)合自己的生活實際感受，辯證的看待交通的發(fā)展，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力的同時，增強學生社會責任感。?
三年級的學生已經(jīng)有了一定的思考、判斷、分析能力，可以結(jié)合生活實際，對一些現(xiàn)象初步形成辯證的看法。從學生的心理特點與認知程度來看，學生能夠認識到，交通的發(fā)展變遷，既給人們的生活帶來便利，也會帶來很多問題。人們面臨這樣的一些問題，又有很多相對應(yīng)的政策法規(guī)出臺。這樣，學生對交通問題就會形成變化的、發(fā)展的、整體的認識。這對學生的思維發(fā)展是非常有益的。?
【情感態(tài)度與價值觀】：?珍愛生命，遵守交通規(guī)則，低碳、綠色出行，為解決交通問題貢獻自己的一份力量。?【能力與方法】：?1.通過分析交流交通發(fā)展帶來的利弊，學會用辯證的眼光看待問題，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成觀察生活、善于思考的好習慣。?2.運用恰當?shù)姆椒ㄋ鸭黝愋畔?，展開想象的翅膀暢想未來的交通。?【知識?】：了解交通發(fā)展給人們帶來的問題以
了解交通發(fā)展帶來的噪音污染、尾氣污染、車位緊張、交通擁堵等問題。?
珍愛生命，遵守交通規(guī)則，低碳、綠色出行，為解決交通問題貢獻自己的一份力量。?
新課標要求：學生是學習和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學生自主學習和獨立思考。教學中我主要通過學生參與式的教學模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學方法，配合現(xiàn)代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來。
（一）、導(dǎo)入新課 課件出示交通標志卡，學生回答，激發(fā)學習欲望，引入課堂。?
師：孩子們，你們知道每年的9月22日是什么紀念日嗎？每年的9月22日是世界無車日，設(shè)定這個“無車日”是因為人們已經(jīng)意識到現(xiàn)代交通給我們的生活、學習、出行帶來方便的同時，也引發(fā)了一系列的交通問題，也應(yīng)引起我們的關(guān)注。這節(jié)課就讓我們一起進入“慧眼看交通”。
（1）噪聲污染?生匯報調(diào)查結(jié)果?師：噪音也是一種污染。汽車的喇叭聲、發(fā)動機聲、輪胎與地面摩擦的聲音都會產(chǎn)生噪音這些噪聲輕則讓人心煩、頭疼，重則使人聽力和健康受到損害。你有沒有更好的辦法來減少汽車噪聲？?生交流?師介紹降噪隔音屏和綠化降噪?（2）尾氣污染?師：除了汽車喇叭聲以外，汽車尾氣造成的污染更嚴重了。誰來說說你們組的調(diào)查結(jié)果。（3）車位緊張???師：有時我們外出游玩會因為找不到停車位而不得有放棄原先的計劃，停車難確實是一個大難題，哪個小組來匯報你們的調(diào)查結(jié)果。?生匯報?師：你有好辦法來解決停車難的問題。?生交流?（4）交通堵塞???師：停車難是個大問題，那么如果遇到堵車呢，哪個小組來匯報？???生匯報???師：堵車會我們的生活帶來哪些不便呢？???生交流?小結(jié)：同學們調(diào)查得很全面，匯報方式也豐富多彩，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，看來，交通發(fā)展的問題給我們留下了深刻的印象??！?4.閱讀角P79:???????
?活動二：交通發(fā)展大家談?1.師：為了解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了種種措施，（播放視頻資料），請大家翻開書本P80頁，在小組里討論討論，這些措施對解決交通發(fā)展帶來的問題有什么作用。?2.學生交流（電動汽車并投入使用，不怕油荒和尾氣污染了；提倡盡量乘坐公共交通工具出門，這樣既能減輕私家車數(shù)量的增長給環(huán)境帶來污染，也能在一定程度上緩解堵車問題；遵守交通規(guī)則等）?3.小結(jié)：同學們知道的可真多呀，讓老師大開眼界。我們國家采取的種措施都是為了增加綠色交通，減少交通問題。只要我們做到文明交通，綠色出行，相信交通發(fā)展帶來的問題都會得到解決的。?
活動三：“綠色交通”大家創(chuàng)?1.師：這節(jié)課，我們發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實中的很多交通問題，也知道國家也在采取種種措施解決交通問題，通過我們的不懈努力，未來的交通會變成什么樣呢？我們將會使用什么樣的交通工具？道路、橋、車站、信號燈、停車場等又會發(fā)生怎樣的變化呢？讓我們充分發(fā)揮想象，做一名綠色的交通設(shè)計師吧！課前老師已經(jīng)布置大家去畫這幅畫了，請大家在小組里說說你的設(shè)計思路，小組內(nèi)評選出“最環(huán)保設(shè)計”、“最節(jié)能設(shè)計”、“最有創(chuàng)意設(shè)計”等獎項。?2.學生小組交流，評選各個獎項。?3.班級交流。?4.小結(jié)：孩子們，通過大家的展示，老師看到了你們?yōu)槲磥淼慕煌òl(fā)展所展現(xiàn)出來智慧。希望在不久的將來，你們的想象都能實現(xiàn)，為社會貢獻自己的一份力量。?
（三）、課堂小結(jié)說一說，通過今天的學習，你有哪些收獲？你覺得自己的表現(xiàn)怎樣？
根據(jù)三年級的年齡特點，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點突出。
《慧眼看交通》板書 交通標志
動物也是人類的朋友，人與動物應(yīng)該和諧相處
文明交通，綠色出行，從我做起
此板書力求讓學生抓住課文主線，突出教學重難點，簡單明了，便于掌握。
本節(jié)課的教學是讓綠色家園，是我們的共同心愿；文明交通，低碳出行，需要從我做起。希望同學們通過自己的努力，把所學的知識，應(yīng)用到實際生活中去，真正解決現(xiàn)代交通帶來的問題，為人們創(chuàng)造一個暢通、安全、空氣清新的生活環(huán)境。讓我們一起：文明交通，綠色出行，從我做起。 ?在以后的教學中，我們要不斷地去探索、去實踐，爭取逐步提高自己的教學水平。

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12 慧眼看交通

版本： 人教部編版

年級： 三年級下冊

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