結(jié)合具體情境,進(jìn)一步理解加法的含義,掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的口算方法,并能正確口算。經(jīng)歷解決問題、合作探索、交流算法的過程,體驗(yàn)算法的多樣化,培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識(shí),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
【重點(diǎn)】掌握兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法?!倦y點(diǎn)】理解兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)的算理。
就是求26和3合起來是多少,用加法計(jì)算。
2捆和9根合起來是29根。
先算6+3=9,再算20+9=29。
(教材第43頁“自主練習(xí)”)
大象和小象一共搬了多少根木頭?
他倆一共摘了多少個(gè)蘋果?
兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法:
先把兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)與一位數(shù)相加,再用所得的結(jié)果加整十?dāng)?shù)。

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五 綠色行動(dòng)---100以內(nèi)數(shù)的加減法(一)

版本: 青島版 (六三制)

年級(jí): 一年級(jí)下冊(cè)

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