2022-2023學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末語文真題及答案

這是一份2022-2023學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末語文真題及答案，共17頁。試卷主要包含了積累運(yùn)用，閱讀理解等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．（5分）看拼音，寫詞語。
看了《小英雄雨來》這本書，我暗下決心：強(qiáng)國(guó)有我，滿懷勃勃生機(jī)，心似驕陽càn làn ；強(qiáng)國(guó)有我，qín xué 苦練增智，nǔ lì 奮斗不息；強(qiáng)國(guó)有我，鍛煉qiáng jiàn 體魄，mǎn qiāng 熱血報(bào)國(guó)。
2．（4分）比一比，再組詞
3．（2分）下列書寫完全正確的一組是（ ）
A．裝飾 慰籍 埋在B．擁擠 開辟 臀部
C．蜻蜒 紅綢 芙蓉D．窟窿 臉頰 敏婕
4．（2分）下列加點(diǎn)字讀音正確的一組是（ ）
A．澎湃（bài） 雞冠 （guān）
B．剎（cà）那 朦朧（lóng）
C．枝折（shé） 供（gōng）養(yǎng)
D．慷慨（kǎi） 豐碩（suò）
5．（5分）先把四字詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填空（只填序號(hào)）。
（1）他酷愛讀書，就算躺在病床上仍舊 。
（2）他和陌生人說話時(shí)，總顯得 。
6．（3分）照樣子，寫句子。
（1）他坐到窗戶邊，拿起老舍的《駱駝祥子》，細(xì)細(xì)品讀著。

（2）飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海濱景觀。
湛藍(lán)的天空， ， ，構(gòu)成了 。
7．（2分）用修改符號(hào)修改下面的語段。
4月23日是“世界讀書日”。學(xué)校舉辦了“圖書漂流”，同學(xué)們都十分積極地參加這場(chǎng)活動(dòng)。此次活動(dòng)，不僅豐福了我們的課外生活，但是增加了我們的閱讀量和閱讀面。

8．（7分）根據(jù)積累完成填空。
（1）《繁星》（一三一）寫道：大海?。∧囊活w星沒有光？ ？哪一次我的思潮里沒有 ？
（2）《蜂》中寫出疑問的詩句是： ， ？
（3）春天，看到了桃花的絢爛綺麗，我心生喜愛，不由得吟誦起杜甫的詩句：“桃花一簇開無主， ?！?br>（4）小海擔(dān)心自己比賽會(huì)輸，媽媽鼓勵(lì)他說：“勝人者有力， 。無論最后能否得到第一名，只要能戰(zhàn)勝自己，你就是強(qiáng)者。”
（5）請(qǐng)用一句名言告訴大家，為什么要珍惜少壯年華，勤奮讀書呢？
二、閱讀理解（20分）
9．（5分）閱讀下面材料，回答問題。
（1）判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
A.這一張卡片是在推銷《十萬個(gè)為什么》這本書。
B.購買《十萬個(gè)為什么》這本書，收到舊版本也是正常的。
C.《十萬個(gè)為什么》這本書獲得最多的評(píng)價(jià)是“孩子喜歡”。
（2）結(jié)合閱讀材料，向同學(xué)推薦《十萬個(gè)為什么》，推薦理由不少于2條。
10．（15分）閱讀《木瓜奶奶的云》（節(jié)選），完成練習(xí)。
木瓜奶奶的云
一、木瓜奶奶收留云
??①一天早晨，木瓜奶奶驚奇地發(fā)現(xiàn)院子里的蘋果樹枝卡住了一朵云！
??②木瓜奶奶趕緊搬來梯子，顫巍巍地爬上樹，掰開樹枝，把云解救出來。
??③“謝謝您，我舒服多了。”云感激地說。
??④“不謝，不謝！可你是怎么從那上面掉下來的？”木瓜奶奶指指天空。
??⑤“是呀，掉下來的?！痹拼蟠髧@了一口氣，“一朵云的心里不可以有傷心的念頭，不然就會(huì)變得太沉重?？墒俏已?，”云說著又大大地嘆了一口氣，“早晨從一座花園上空飄過，看見花枯萎了，忍不住傷心，然后就不停地往下掉。你瞧，我現(xiàn)在最多可以飄得跟這棵樹一樣高，再也不能回到天空了?！?br>??⑥“你先留在我這里吧！”木瓜奶奶微笑著說。
二、
??⑦木瓜奶奶開始每天花兩三個(gè)小時(shí)待在小鎮(zhèn)的圖書館里，翻閱各種書。她想找到讓一朵云重新變得輕盈的方法。
??⑧云呢，十分感激木瓜奶奶的收留。每天早晨，它總是先喝飽水、然后像一把灑水壺似的在菜園里下一場(chǎng)小雨，這樣，木瓜奶奶就不用辛苦地給蔬菜們澆水了。下午，木瓜奶奶在果園里干活，云像一頂大帽子似的待在奶奶頭頂，遮擋太陽。夜晚，木瓜奶奶睡不著覺，云就陪著她聊天。木瓜奶奶和她的云很快成了小鎮(zhèn)里的明星。走到哪，老奶奶都聽到人們對(duì)云的贊嘆，對(duì)她的羨慕。
??⑨她一天比一天更加喜歡云，覺得云是她最好的朋友。
??⑩她還是每天花兩三個(gè)鐘頭待在圖書館里，但是她的心情卻改變了。最開始她很急切地想找到答案，但是漸漸地，她不那么想找到答案了……
三、
???有一天，當(dāng)木瓜奶奶翻開一本金色的小書時(shí)，兩行文字躍入眼簾：如果你不停夸獎(jiǎng)泉水，泉水會(huì)變得越來越甜；如果你不?？洫?jiǎng)云，云會(huì)變得越來越輕盈。“原來這么簡(jiǎn)單??！”木瓜奶奶自言自語，心怦怦跳得厲害。
???又一天早晨，藍(lán)天上有許多白色的小云朵快活地飄來飄去。木瓜奶奶久久地望著天空，她下定了決心。
???“你知道嗎？”木瓜奶奶對(duì)云說，“你是我見過最棒的一朵云?！彬v地一下，云一下子升高兩米。“怎么回事？我好像一下子變輕了許多?！痹企@奇地說。
???木瓜奶奶微微一笑，繼續(xù)說：“沒有比你更好心、更多情的云了?！薄澳愫苣芨桑盐业氖卟苏疹櫟媚敲春?。”……
???在木瓜奶奶的夸獎(jiǎng)聲中，云變得越來越輕盈，升得越來越高。
???它太高興了，太快活了，太激動(dòng)了，什么話也說不出來，既說不出道謝的話，也說不出告別的話，就這樣飄遠(yuǎn)了。木瓜奶奶什么都沒有說，只是久久地望著天空。
（本文選自《親愛的檸檬鎮(zhèn)》作者呂麗娜，選文時(shí)有改動(dòng)。）
（1）給文章后兩個(gè)部分加上小標(biāo)題。
（2）選擇題，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
1）聯(lián)系上下文，第②自然段中“顫巍巍”的意思是
A.害怕的樣子
B.抖動(dòng)搖晃的樣子
C.高大的樣子
2）云為木瓜奶奶做了許多事，順序正確的一項(xiàng)是
①當(dāng)帽子遮太陽
②陪奶奶聊天
③為菜園下雨
A.②①③
B.③①②
C.③②①
3）與課文《巨人的花園》比較，下列表述不正確的一項(xiàng)是
A.兩篇文章都通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫來表現(xiàn)人物的美好品質(zhì)
B.兩篇文章都用跌宕起伏的故事情節(jié)揭示了道理
C.兩位人物（巨人和木瓜奶奶）在故事中前后的態(tài)度都沒有發(fā)生變化
（3）閱讀文章，完成問題清單。
（4）讀第⑧自然段畫線句子，想象木瓜奶奶和云走在大街上的情景，并寫下來。
（5）用“——”在文中畫出一處對(duì)木瓜奶奶動(dòng)作或語言的描寫，結(jié)合句子你認(rèn)為木瓜奶奶是個(gè)什么樣的人？
三、習(xí)作（30分）
11．習(xí)作
??童年是一座樂園，童年是一片藍(lán)天，童年是一個(gè)美夢(mèng)。成長(zhǎng)中的你一定參觀過許多自然景觀，經(jīng)歷過很多有趣的事情，還有過不少天馬行空的幻想吧。請(qǐng)選擇其中一個(gè)內(nèi)容寫出來吧，注意按一定的順序?qū)懬宄ｎ}目自擬。
附加題（5分）
備注：附加題得分可算進(jìn)筆試總分，但筆試總分不得超過80分
1．用直線把題目、作者、詩文連起來。（3分）
《塞下曲》 杜牧 不知馬骨傷寒冰 銅雀春深鎖二喬
《詠蘭花》 王涯 東風(fēng)不與周郎便 無人亦自芳
《赤壁》 張羽 能白更兼黃 遂成大學(xué)
《鑿壁偷光》 唐彥謙 資給以書 吹綠東風(fēng)又一年
《春草》 葛洪 萋萋總是無情物 唯見龍城起暮云
2．吳悅同學(xué)在閱讀《十萬個(gè)為什么》時(shí)，發(fā)現(xiàn)書中提出了很多問題。你對(duì)哪個(gè)問題最感興趣？想一想，填一填吧。（2分）
參考答案
一、積累運(yùn)用（30分）
1．（5分）看拼音，寫詞語。
看了《小英雄雨來》這本書，我暗下決心：強(qiáng)國(guó)有我，滿懷勃勃生機(jī)，心似驕陽càn làn 燦爛 ；強(qiáng)國(guó)有我，qín xué 勤學(xué) 苦練增智，nǔ lì 努力 奮斗不息；強(qiáng)國(guó)有我，鍛煉qiáng jiàn 強(qiáng)健 體魄，mǎn qiāng 滿腔 熱血報(bào)國(guó)。
【答案】燦爛 勤學(xué) 努力 強(qiáng)健 滿腔
【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
【解答】故答案為：
燦爛 勤學(xué) 努力 強(qiáng)健 滿腔
【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。
2．（4分）比一比，再組詞
【答案】稀疏 顱腦 博物 藤蘿
蔬菜 頗像 胳膊 膝蓋
【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。如“疏”與“蔬”，形近，音相同，義不同。疏：稀，不密?？山M詞：稀疏。蔬：蔬菜，可以做菜的植物?？山M詞：蔬菜。
【解答】故答案為：
稀疏 顱腦 博物 藤蘿
蔬菜 頗像 胳膊 膝蓋
【點(diǎn)評(píng)】形近字的特點(diǎn)：②筆畫相同，位置不同。③字形相近，筆形不同。④字形相近，偏旁不同。⑤字形相近，筆畫不同。⑥字形相近，讀音相同。⑦字形相近，讀音不同。⑧部首相同，位置不同。
3．（2分）下列書寫完全正確的一組是（ ）
A．裝飾 慰籍 埋在B．擁擠 開辟 臀部
C．蜻蜒 紅綢 芙蓉D．窟窿 臉頰 敏婕
【答案】B
【分析】考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。
【解答】A.有誤，“慰籍”的“籍”應(yīng)改為“藉”，安慰。
B.正確。
C.有誤，“蜻蜒”的“蜒”應(yīng)改為“蜓”，動(dòng)物名。昆蟲綱蜻蛉目。
D.有誤，“敏婕”的“婕”應(yīng)改為“捷”，指反應(yīng)（多指動(dòng)作或言行）迅速快捷。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：。
①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。
②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。
③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。
4．（2分）下列加點(diǎn)字讀音正確的一組是（ ）
A．澎湃（bài） 雞冠 （guān）
B．剎（cà）那 朦朧（lóng）
C．枝折（shé） 供（gōng）養(yǎng)
D．慷慨（kǎi） 豐碩（suò）
【答案】C
【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。
【解答】A.有誤，“澎湃”的“湃”應(yīng)讀“pài”。
B.有誤，“剎那”的“剎”應(yīng)讀“chà”，指短時(shí)間。讀“shā”時(shí)，指止?。ㄜ?、機(jī)器等）。
C.正確。
D.有誤，“豐碩”的“碩”應(yīng)讀“shuò”。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。
5．（5分）先把四字詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填空（只填序號(hào)）。
（1）他酷愛讀書，就算躺在病床上仍舊 ② 。
（2）他和陌生人說話時(shí)，總顯得 ④ 。
【答案】①紋 不②不 卷③急如④促 安
（1）②；
（2）④。
【分析】考查了補(bǔ)全詞語、選字詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識(shí)記字形。
【解答】①紋絲不動(dòng)②手不釋卷③心急如焚④局促不安
（1）手不釋卷：比喻勤奮好學(xué)。故選②。
（2）局促不安：形容舉止拘束，心中不安。故選④。
故答案為：
①紋 不②不 卷③急如④促 安
（1）②；
（2）④。
【點(diǎn)評(píng)】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。
6．（3分）照樣子，寫句子。
（1）他坐到窗戶邊，拿起老舍的《駱駝祥子》，細(xì)細(xì)品讀著。
媽媽穿上圍裙，走進(jìn)廚房，拿起菜，清洗起來
（2）飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海濱景觀。
湛藍(lán)的天空， 成群的牛羊 ， 碧綠的草地 ，構(gòu)成了 美麗的草原圖 。
【答案】（1）媽媽穿上圍裙，走進(jìn)廚房，拿起菜，清洗起來。
（2）成群的牛羊 碧綠的草地 美麗的草原圖。
【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。
【解答】（1）例句運(yùn)用了連續(xù)的動(dòng)作描寫，仿寫時(shí)注意。
（2）例句是運(yùn)用了大量的偏正結(jié)構(gòu)的短語。仿寫時(shí)注意。
故答案為：
（1）媽媽穿上圍裙，走進(jìn)廚房，拿起菜，清洗起來。
（2）成群的牛羊 碧綠的草地 美麗的草原圖。
【點(diǎn)評(píng)】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的
7．（2分）用修改符號(hào)修改下面的語段。
4月23日是“世界讀書日”。學(xué)校舉辦了“圖書漂流”，同學(xué)們都十分積極地參加這場(chǎng)活動(dòng)。此次活動(dòng)，不僅豐福了我們的課外生活，但是增加了我們的閱讀量和閱讀面。
4月23日是“世界讀書日”。學(xué)校舉辦了“圖書漂流”的活動(dòng)，同學(xué)們都十分積極地參加這場(chǎng)活動(dòng)。此次活動(dòng)，不僅豐福了我們的課外生活，而且增加了我們的閱讀量，擴(kuò)大了閱讀面。
【答案】4月23日是“世界讀書日”。學(xué)校舉辦了“圖書漂流”的活動(dòng)，同學(xué)們都十分積極地參加這場(chǎng)活動(dòng)。此次活動(dòng)，不僅豐福了我們的課外生活，而且增加了我們的閱讀量，擴(kuò)大了閱讀面。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。
【解答】“學(xué)校舉辦了‘圖書漂流’”缺少成分，句末加“的活動(dòng)”；“但是增加了我們的閱讀量和閱讀面”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)和搭配不當(dāng)，“不但”改為“而且”，“和”改為“，擴(kuò)大”。
故答案為：
4月23日是“世界讀書日”。學(xué)校舉辦了“圖書漂流”的活動(dòng)，同學(xué)們都十分積極地參加這場(chǎng)活動(dòng)。此次活動(dòng)，不僅豐福了我們的課外生活，而且增加了我們的閱讀量，擴(kuò)大了閱讀面。
【點(diǎn)評(píng)】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。
8．（7分）根據(jù)積累完成填空。
（1）《繁星》（一三一）寫道：大海啊！哪一顆星沒有光？ 哪一朵花沒有香 ？哪一次我的思潮里沒有 你波濤的清響 ？
（2）《蜂》中寫出疑問的詩句是： 采得百花成蜜后 ， 為誰辛苦為誰甜 ？
（3）春天，看到了桃花的絢爛綺麗，我心生喜愛，不由得吟誦起杜甫的詩句：“桃花一簇開無主， 可愛深紅愛淺紅 。”
（4）小海擔(dān)心自己比賽會(huì)輸，媽媽鼓勵(lì)他說：“勝人者有力， 自勝者強(qiáng) 。無論最后能否得到第一名，只要能戰(zhàn)勝自己，你就是強(qiáng)者?！?br>（5）請(qǐng)用一句名言告訴大家，為什么要珍惜少壯年華，勤奮讀書呢？ 少壯不努力，老大徒傷悲。
【答案】（1）哪一朵花沒有香 你波濤的清響；
（2）采得百花成蜜后 為誰辛苦為誰甜；
（3）可愛深紅愛淺紅；
（4）自勝者強(qiáng)；
（5）少壯不努力，老大徒傷悲。
【分析】考查了現(xiàn)代詩文默寫、名言警句、古詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。
【解答】（1）“大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響”選自冰心的《繁星》（一三一）。
（2）唐代詩人羅隱的《蜂》中寫出疑問的詩句是：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”
（3）“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”出自唐代杜甫的《江畔獨(dú)步尋花?其五》。
（4）“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”意思是戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。
（5）“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話的意思是：年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了一頭白發(fā)的時(shí)候悲傷難過也是徒勞。提醒我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間。
故答案為：
（1）哪一朵花沒有香 你波濤的清響；
（2）采得百花成蜜后 為誰辛苦為誰甜；
（3）可愛深紅愛淺紅；
（4）自勝者強(qiáng)；
（5）少壯不努力，老大徒傷悲。
【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時(shí)要注意做到書寫認(rèn)真，不寫錯(cuò)別字。
二、閱讀理解（20分）
9．（5分）閱讀下面材料，回答問題。
（1）判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
A.這一張卡片是在推銷《十萬個(gè)為什么》這本書。 √
B.購買《十萬個(gè)為什么》這本書，收到舊版本也是正常的。 √
C.《十萬個(gè)為什么》這本書獲得最多的評(píng)價(jià)是“孩子喜歡”。 ×
（2）結(jié)合閱讀材料，向同學(xué)推薦《十萬個(gè)為什么》，推薦理由不少于2條。 《十萬個(gè)為什么》這本書在中小學(xué)閱讀暢銷榜排名57位，是熱門閱讀書籍；現(xiàn)在購買這本書折扣力度比較大，比正價(jià)購買便宜了好幾塊；這本書不僅對(duì)孩子有幫助，小孩子也會(huì)喜歡讀。
【答案】（1）A.√；B.√；C.×；
（2）《十萬個(gè)為什么》這本書在中小學(xué)閱讀暢銷榜排名57位，是熱門閱讀書籍；現(xiàn)在購買這本書折扣力度比較大，比正價(jià)購買便宜了好幾塊；這本書不僅對(duì)孩子有幫助，小孩子也會(huì)喜歡讀。
【分析】本文是關(guān)于《十萬個(gè)為什么》這本書的海報(bào)，認(rèn)真閱讀文本內(nèi)容，回答下列問題。
【解答】（1）考查了對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析。A.正確。B.正確。C.對(duì)孩子有幫助為908，孩子喜歡906，所以《十萬個(gè)為什么》這本書獲得最多的評(píng)價(jià)是“對(duì)孩子有幫助”。故題干表述錯(cuò)誤。
（2）考查了推薦介紹?？梢詮臒嵩u(píng)、閱讀暢銷榜、好評(píng)率、折扣等角度進(jìn)行推薦。
故答案為：
（1）A.√；B.√；C.×；
（2）《十萬個(gè)為什么》這本書在中小學(xué)閱讀暢銷榜排名57位，是熱門閱讀書籍；現(xiàn)在購買這本書折扣力度比較大，比正價(jià)購買便宜了好幾塊；這本書不僅對(duì)孩子有幫助，小孩子也會(huì)喜歡讀。
【點(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本閱讀的材料大多來源于生活，要能根據(jù)提供的材料獲取信息，解決問題。在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要多鍛煉自己的概括能力和思考能力。
10．（15分）閱讀《木瓜奶奶的云》（節(jié)選），完成練習(xí)。
木瓜奶奶的云
一、木瓜奶奶收留云
??①一天早晨，木瓜奶奶驚奇地發(fā)現(xiàn)院子里的蘋果樹枝卡住了一朵云！
??②木瓜奶奶趕緊搬來梯子，顫巍巍地爬上樹，掰開樹枝，把云解救出來。
??③“謝謝您，我舒服多了?！痹聘屑さ卣f。
??④“不謝，不謝！可你是怎么從那上面掉下來的？”木瓜奶奶指指天空。
??⑤“是呀，掉下來的。”云大大嘆了一口氣，“一朵云的心里不可以有傷心的念頭，不然就會(huì)變得太沉重?？墒俏已剑痹普f著又大大地嘆了一口氣，“早晨從一座花園上空飄過，看見花枯萎了，忍不住傷心，然后就不停地往下掉。你瞧，我現(xiàn)在最多可以飄得跟這棵樹一樣高，再也不能回到天空了。”
??⑥“你先留在我這里吧！”木瓜奶奶微笑著說。
二、 木瓜奶奶幫助云
??⑦木瓜奶奶開始每天花兩三個(gè)小時(shí)待在小鎮(zhèn)的圖書館里，翻閱各種書。她想找到讓一朵云重新變得輕盈的方法。
??⑧云呢，十分感激木瓜奶奶的收留。每天早晨，它總是先喝飽水、然后像一把灑水壺似的在菜園里下一場(chǎng)小雨，這樣，木瓜奶奶就不用辛苦地給蔬菜們澆水了。下午，木瓜奶奶在果園里干活，云像一頂大帽子似的待在奶奶頭頂，遮擋太陽。夜晚，木瓜奶奶睡不著覺，云就陪著她聊天。木瓜奶奶和她的云很快成了小鎮(zhèn)里的明星。走到哪，老奶奶都聽到人們對(duì)云的贊嘆，對(duì)她的羨慕。
??⑨她一天比一天更加喜歡云，覺得云是她最好的朋友。
??⑩她還是每天花兩三個(gè)鐘頭待在圖書館里，但是她的心情卻改變了。最開始她很急切地想找到答案，但是漸漸地，她不那么想找到答案了……
三、 木瓜奶奶夸獎(jiǎng)云
???有一天，當(dāng)木瓜奶奶翻開一本金色的小書時(shí)，兩行文字躍入眼簾：如果你不?？洫?jiǎng)泉水，泉水會(huì)變得越來越甜；如果你不?？洫?jiǎng)云，云會(huì)變得越來越輕盈?！霸瓉磉@么簡(jiǎn)單??！”木瓜奶奶自言自語，心怦怦跳得厲害。
???又一天早晨，藍(lán)天上有許多白色的小云朵快活地飄來飄去。木瓜奶奶久久地望著天空，她下定了決心。
???“你知道嗎？”木瓜奶奶對(duì)云說，“你是我見過最棒的一朵云。”騰地一下，云一下子升高兩米。“怎么回事？我好像一下子變輕了許多。”云驚奇地說。
???木瓜奶奶微微一笑，繼續(xù)說：“沒有比你更好心、更多情的云了。”“你很能干，把我的蔬菜照顧得那么好。”……
???在木瓜奶奶的夸獎(jiǎng)聲中，云變得越來越輕盈，升得越來越高。
???它太高興了，太快活了，太激動(dòng)了，什么話也說不出來，既說不出道謝的話，也說不出告別的話，就這樣飄遠(yuǎn)了。木瓜奶奶什么都沒有說，只是久久地望著天空。
（本文選自《親愛的檸檬鎮(zhèn)》作者呂麗娜，選文時(shí)有改動(dòng)。）
（1）給文章后兩個(gè)部分加上小標(biāo)題。
（2）選擇題，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
1）聯(lián)系上下文，第②自然段中“顫巍巍”的意思是 B
A.害怕的樣子
B.抖動(dòng)搖晃的樣子
C.高大的樣子
2）云為木瓜奶奶做了許多事，順序正確的一項(xiàng)是 B
①當(dāng)帽子遮太陽
②陪奶奶聊天
③為菜園下雨
A.②①③
B.③①②
C.③②①
3）與課文《巨人的花園》比較，下列表述不正確的一項(xiàng)是 C
A.兩篇文章都通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫來表現(xiàn)人物的美好品質(zhì)
B.兩篇文章都用跌宕起伏的故事情節(jié)揭示了道理
C.兩位人物（巨人和木瓜奶奶）在故事中前后的態(tài)度都沒有發(fā)生變化
（3）閱讀文章，完成問題清單。
（4）讀第⑧自然段畫線句子，想象木瓜奶奶和云走在大街上的情景，并寫下來。 木瓜奶奶和云走在大街上，云偎依著老奶奶，她倆形影不離，引得人們紛紛夸贊道；“老奶奶真有福氣，就連云朵也幫助她?！?
（5）用“——”在文中畫出一處對(duì)木瓜奶奶動(dòng)作或語言的描寫，結(jié)合句子你認(rèn)為木瓜奶奶是個(gè)什么樣的人？ “你知道嗎？”木瓜奶奶對(duì)云說，“你是我見過最棒的一朵云?！笔菍?duì)木瓜奶奶語言的描寫。最后木瓜老奶奶下定決心要幫云回到天空，于是不斷地夸獎(jiǎng)云。從中可以看出木瓜奶奶善良、樂于助人。
【答案】（1）木瓜奶奶幫助云 木瓜奶奶夸獎(jiǎng)云；
（2）1）B；
2）B；
3）C；
（3）木瓜奶奶那么喜歡云，為什么還要讓云飄走？和同學(xué)討論 因?yàn)槟竟夏棠躺屏?、愛幫助人?br>（4）木瓜奶奶和云走在大街上，云偎依著老奶奶，她倆形影不離，引得人們紛紛夸贊道；“老奶奶真有福氣，就連云朵也幫助她?！?br>（5）“你知道嗎？”木瓜奶奶對(duì)云說，“你是我見過最棒的一朵云?！笔菍?duì)木瓜奶奶語言的描寫。最后木瓜老奶奶下定決心要幫云回到天空，于是不斷地夸獎(jiǎng)云。從中可以看出木瓜奶奶善良、樂于助人。
【分析】本文主要寫了一朵云因?yàn)槎喑钌聘卸舻綐渖?，木瓜奶奶把他解救出來并收留他。后來，木瓜奶奶找到了讓云變輕盈的方法，在木瓜奶奶的夸獎(jiǎng)中，云越升越高，最終回到了天空的懷抱。
【解答】（1）本題考查給文章加小標(biāo)題。結(jié)合“木瓜奶奶開始每天花兩三個(gè)小時(shí)待在小鎮(zhèn)的圖書館里，翻閱各種書。她想找到讓一朵云重新變得輕盈的方法”可知文章第二部分的內(nèi)容，故小標(biāo)題可為“木瓜奶奶幫助云”。結(jié)合“在木瓜奶奶的夸獎(jiǎng)聲中，云變得越來越輕盈，升得越來越高”可知文章第二部分的內(nèi)容，故小標(biāo)題可為“木瓜奶奶夸獎(jiǎng)云”。
（2）1）考查詞語含義。顫巍巍的意思是抖動(dòng)搖晃的樣子（多用來形容老年人或病人的某些動(dòng)作）。故選B。
2）考查短文內(nèi)容。從“每天早晨，它總是先喝飽水、然后像一把灑水壺似的在菜園里下一場(chǎng)小雨，這樣，木瓜奶奶就不用辛苦地給蔬菜們澆水了。下午，木瓜奶奶在果園里干活，云像一頂大帽子似的待在奶奶頭頂，遮擋太陽。夜晚，木瓜奶奶睡不著覺，云就陪著她聊天”可知，云為木瓜奶奶先后做的事是為菜園下雨，當(dāng)帽子遮太陽，陪奶奶聊天，故選B。
3）考查表述方式。AB正確，C有誤，結(jié)合“她一天比一天更加喜歡云，覺得云是她最好的朋友。她還是每天花兩三個(gè)鐘頭待在圖書館里，但是她的心情卻改變了。最開始她很急切地想找到答案，但是漸漸地，她不那么想找到答案了……”可知，本文木瓜奶奶的故事中前后的態(tài)度發(fā)生了很大變化。故選C。
（3）考查提出問題，解決問題的能力。針對(duì)文章內(nèi)容或?qū)懽魇址ǖ?，提問自己感興趣的問題，并且寫出解決的方法和答案即可。
（4）考查了擴(kuò)展寫話。發(fā)揮想象，圍繞“走到哪，老奶奶都聽到人們對(duì)云的贊嘆，對(duì)她的羨慕”，寫出木瓜奶奶和云走在大街上的情景。如：木瓜奶奶和云走在大街上，云偎依著老奶奶，她倆形影不離，引得人們紛紛夸贊道；“老奶奶真有福氣，就連云朵也幫助她。”
（5）考查分析人物形象分析能力。找出文中對(duì)木瓜奶奶動(dòng)作或語言的描寫的句子，結(jié)合句子分析木瓜奶奶是個(gè)什么樣的人。如：“你知道嗎？”木瓜奶奶對(duì)云說，“你是我見過最棒的一朵云?！笔菍?duì)木瓜奶奶語言的描寫。最后木瓜老奶奶下定決心要幫云回到天空，于是不斷地夸獎(jiǎng)云。從中可以看出木瓜奶奶善良、樂于助人。
故答案為：
（1）木瓜奶奶幫助云 木瓜奶奶夸獎(jiǎng)云；
（2）1）B；
2）B；
3）C；
（3）木瓜奶奶那么喜歡云，為什么還要讓云飄走？和同學(xué)討論 因?yàn)槟竟夏棠躺屏?、愛幫助人?br>（4）木瓜奶奶和云走在大街上，云偎依著老奶奶，她倆形影不離，引得人們紛紛夸贊道；“老奶奶真有福氣，就連云朵也幫助她。”
（5）“你知道嗎？”木瓜奶奶對(duì)云說，“你是我見過最棒的一朵云。”是對(duì)木瓜奶奶語言的描寫。最后木瓜老奶奶下定決心要幫云回到天空，于是不斷地夸獎(jiǎng)云。從中可以看出木瓜奶奶善良、樂于助人。
【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目一般分為以下幾步：
1．認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。
2．了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。
3．深入了解主題，完成拓展題目。
三、習(xí)作（30分）
11．習(xí)作
??童年是一座樂園，童年是一片藍(lán)天，童年是一個(gè)美夢(mèng)。成長(zhǎng)中的你一定參觀過許多自然景觀，經(jīng)歷過很多有趣的事情，還有過不少天馬行空的幻想吧。請(qǐng)選擇其中一個(gè)內(nèi)容寫出來吧，注意按一定的順序?qū)懬宄?。題目自擬。
【答案】
童年的回憶
小的時(shí)候，父母常常出外打工，由于種種原因，我被送到了外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度過的。
鄉(xiāng)村的生活很單調(diào)，但也很精彩。在這樣的小小的山村里，晚上是最美的了。大人們忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是熱鬧，晚飯后，我常常偎依在外婆的懷抱看天.上時(shí)圓時(shí)扁的月亮，也經(jīng)常仰著頭數(shù)星星。“外婆，天上到底有多少顆星星?。俊蓖馄判χf：“天上的星星和你的調(diào)皮勁一樣多?！泵慨?dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是假裝賭氣不理睬外婆，自己耐心數(shù)起來：“一顆，兩顆，三顆……”一會(huì)又跳出一顆，兩顆，三顆……總也沒有數(shù)完的時(shí)候。不一會(huì)兒，我的興趣就被池塘里青蛙的“對(duì)歌”吸引去了，“對(duì)歌”此起彼伏的聲音不絕于耳，還有許多不知名的蟲兒也在應(yīng)和，墻角的蛐蛐，更是讓人興趣盎然。終于把數(shù)星星的事放一邊了，留在腦海中的星星還是一顆，兩顆，三顆。
有時(shí)候，外婆也給我講牛郎和織女的故事。那時(shí)，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有著數(shù)不完的星星的天空。外婆說過，人死了，靈魂就會(huì)升天，天上就會(huì)再多一顆星星，我問道：“天上那顆最大最亮的一定是姥爺了？”外婆沒有回答，眼睛里似乎充滿了思念和淚水。我感到心里有股莫名的酸痛……
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，每天晚上，我都依然要出去看星星，我知道天上又多了一顆又大又亮的星星，那就是姥姥。而童年生活的這一段記憶，也深深地留在了我的腦海里。
【分析】本題為自命題作文，要求以“童年”為話題寫一篇作文。童年是一座樂園，童年是一片藍(lán)天，童年是一個(gè)美夢(mèng)。成長(zhǎng)中的你一定參觀過許多自然景觀，經(jīng)歷過很多有趣的事情，還有過不少天馬行空的幻想。結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇自己最想表達(dá)的去寫。寫作過程中可適當(dāng)運(yùn)用語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等表達(dá)方式。開頭：開門見山或排比句式開頭，引出自己的回憶。中間：具體寫自己印象最深刻的一件事，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和修辭手法把事件寫具體，寫出自己的真情實(shí)感，表達(dá)自己的感受。結(jié)尾：抒情，抒發(fā)對(duì)這件事情的難忘之情或這件事對(duì)自己的影響。
【解答】范文：
童年的回憶
小的時(shí)候，父母常常出外打工，由于種種原因，我被送到了外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度過的。
鄉(xiāng)村的生活很單調(diào)，但也很精彩。在這樣的小小的山村里，晚上是最美的了。大人們忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是熱鬧，晚飯后，我常常偎依在外婆的懷抱看天.上時(shí)圓時(shí)扁的月亮，也經(jīng)常仰著頭數(shù)星星?！巴馄?，天上到底有多少顆星星??？”外婆笑著說：“天上的星星和你的調(diào)皮勁一樣多?！泵慨?dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是假裝賭氣不理睬外婆，自己耐心數(shù)起來：“一顆，兩顆，三顆……”一會(huì)又跳出一顆，兩顆，三顆……總也沒有數(shù)完的時(shí)候。不一會(huì)兒，我的興趣就被池塘里青蛙的“對(duì)歌”吸引去了，“對(duì)歌”此起彼伏的聲音不絕于耳，還有許多不知名的蟲兒也在應(yīng)和，墻角的蛐蛐，更是讓人興趣盎然。終于把數(shù)星星的事放一邊了，留在腦海中的星星還是一顆，兩顆，三顆。
有時(shí)候，外婆也給我講牛郎和織女的故事。那時(shí)，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有著數(shù)不完的星星的天空。外婆說過，人死了，靈魂就會(huì)升天，天上就會(huì)再多一顆星星，我問道：“天上那顆最大最亮的一定是姥爺了？”外婆沒有回答，眼睛里似乎充滿了思念和淚水。我感到心里有股莫名的酸痛……
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，每天晚上，我都依然要出去看星星，我知道天上又多了一顆又大又亮的星星，那就是姥姥。而童年生活的這一段記憶，也深深地留在了我的腦海里。
【點(diǎn)評(píng)】本文回憶了童年時(shí)候在外婆家生活的日子，重點(diǎn)描寫了和外婆晚上數(shù)星星的時(shí)光，最后寫長(zhǎng)大后的自己還是喜歡數(shù)星星，飽含著對(duì)外婆深深地思念，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
附加題（5分）
備注：附加題得分可算進(jìn)筆試總分，但筆試總分不得超過80分
1．用直線把題目、作者、詩文連起來。（3分）
《塞下曲》 杜牧 不知馬骨傷寒冰 銅雀春深鎖二喬
《詠蘭花》 王涯 東風(fēng)不與周郎便 無人亦自芳
《赤壁》 張羽 能白更兼黃 遂成大學(xué)
《鑿壁偷光》 唐彥謙 資給以書 吹綠東風(fēng)又一年
《春草》 葛洪 萋萋總是無情物 唯見龍城起暮云
【答案】
【分析】考察了小學(xué)?？脊旁娫娋?、作者、詩名的對(duì)應(yīng)，根據(jù)古詩來對(duì)應(yīng)連線，應(yīng)注意不可混淆.
【解答】故答案為：
【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：熟背古詩
2．吳悅同學(xué)在閱讀《十萬個(gè)為什么》時(shí)，發(fā)現(xiàn)書中提出了很多問題。你對(duì)哪個(gè)問題最感興趣？想一想，填一填吧。（2分）
【答案】略，答案不唯一 (共2分。提出問題0.5分，我的推測(cè)0.5分，結(jié)論1分。答案不唯一，問題和結(jié)論來源于《十萬個(gè)為什么》一書，推測(cè)合理即可的情得分。)
【分析】考察了小學(xué)生必讀書目《十萬個(gè)為什么 》，運(yùn)用了表格的新型考察方式 ，來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)解決能力 ，學(xué)生可根據(jù)生活中發(fā)現(xiàn)的問題，來通過本書解決的過程
【解答】略，答案不唯一 (共2分。提出問題0.5分，我的推測(cè)0.5分，結(jié)論1分。答案不唯一，問題和結(jié)論來源于《十萬個(gè)為什么》一書，推測(cè)合理即可的情得分。)
【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要培養(yǎng)觀察生活的能力，二是要閱讀經(jīng)典名著 ，三是要鍛煉寫作能力
疏
顱
博
藤
蔬
頗
膊
膝
① 絲 動(dòng)
②手 釋
③心 焚
④局 不
我會(huì)提問
問題：
我會(huì)解決
我通過了 的方法解決了問題。
答案是：
疏 稀疏
顱 顱腦
博 博物
藤 藤蘿
蔬 蔬菜
頗 頗像
膊 胳膊
膝 膝蓋
① 紋 絲 不 動(dòng)
②手 不 釋 卷
③心 急如 焚
④局 促 不 安
我會(huì)提問
問題： 木瓜奶奶那么喜歡云，為什么還要讓云飄走？
我會(huì)解決
我通過了 和同學(xué)討論 的方法解決了問題。
答案是： 因?yàn)槟竟夏棠躺屏?、愛幫助人?